父親節(jié)涂鴉班課件XX有限公司20XX匯報人：XX目錄01父親節(jié)的由來02涂鴉班課程設(shè)計03父親節(jié)主題創(chuàng)作04涂鴉材料與工具05互動環(huán)節(jié)設(shè)計06課后活動與反饋父親節(jié)的由來01節(jié)日的起源1966年美國總統(tǒng)簽署確立確立推廣過程1909年美國華盛頓州提出起源時間地點發(fā)展與變遷01起源美國斯波坎父親節(jié)由多德夫人發(fā)起，1910年斯波坎市首次慶祝。02全球流傳1972年美國定父親節(jié)，后逐漸流傳至全球，中國習(xí)慣在6月第三個周日慶祝。各國慶祝方式父親在世佩紅玫瑰，已故佩白玫瑰。美國佩戴玫瑰01女兒為父親朗讀感謝信，并陪父親泡澡。日本朗讀情書02穿黃色衣服去寺廟，為國王和父親祈福。泰國穿黃衣祈福03涂鴉班課程設(shè)計02課程目標(biāo)通過涂鴉活動，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。激發(fā)創(chuàng)造力在涂鴉過程中，促進(jìn)父子/女間的互動，增進(jìn)親子關(guān)系。增進(jìn)親子關(guān)系教學(xué)內(nèi)容安排基礎(chǔ)涂鴉技巧教授色彩搭配、線條運(yùn)用等涂鴉基礎(chǔ)技巧。創(chuàng)意啟發(fā)活動設(shè)計創(chuàng)意涂鴉游戲，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。父親節(jié)主題創(chuàng)作引導(dǎo)孩子們圍繞父親節(jié)主題進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作，表達(dá)父愛。創(chuàng)意涂鴉技巧01色彩搭配教授孩子如何搭配色彩，創(chuàng)造豐富視覺效果。02形狀組合引導(dǎo)孩子將基本形狀組合，創(chuàng)造獨(dú)特涂鴉作品。03自由發(fā)揮鼓勵孩子自由想象，不受限制地表達(dá)個人創(chuàng)意。父親節(jié)主題創(chuàng)作03創(chuàng)作主題構(gòu)思以父子/女間的溫馨故事為創(chuàng)作主題，展現(xiàn)深厚親情。親情故事將父親塑造為家庭英雄，表達(dá)崇拜與感激之情。英雄形象父親形象描繪描繪父親如勇士般保護(hù)家庭的場景，展現(xiàn)父愛的力量。英勇保護(hù)者通過溫馨畫面，表現(xiàn)父親陪伴孩子成長的慈愛形象。慈愛陪伴者涂鴉作品展示展示父子/女共同完成的涂鴉作品，體現(xiàn)親子間的默契與情感。親子合作畫01孩子們筆下的父親形象各異，展現(xiàn)對父親不同的認(rèn)知與情感寄托。父親形象畫02涂鴉材料與工具04選擇合適的材料選用無毒環(huán)保顏料，保障孩子健康，同時易于清洗。無毒環(huán)保顏料提供不同硬度和大小的畫筆，滿足孩子涂鴉的不同需求。多樣畫筆選擇工具使用方法介紹不同畫筆的握持方法，以及適用于線條、涂色等技巧。畫筆使用技巧講解如何調(diào)配顏色，混合出所需色調(diào)，以及顏料的均勻涂抹技巧。顏料調(diào)配方法安全使用提示01選用無毒材料確保涂鴉材料無毒，保護(hù)孩子健康。02正確使用工具指導(dǎo)孩子正確使用剪刀等工具，避免意外傷害。互動環(huán)節(jié)設(shè)計05家庭互動游戲家長與孩子接力完成一幅涂鴉作品，增進(jìn)親子間的默契與協(xié)作。親子涂鴉接力01圍繞父親節(jié)主題，家庭成員輪流分享與父親相關(guān)的溫馨故事，加深情感交流。家庭故事分享02學(xué)生互動交流01親子涂鴉比賽組織親子間的涂鴉比賽，增進(jìn)親子關(guān)系，激發(fā)孩子創(chuàng)造力。02作品展示分享鼓勵學(xué)生展示涂鴉作品，分享創(chuàng)作想法，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。教師引導(dǎo)技巧通過開放式問題激發(fā)孩子思考，促進(jìn)課堂互動。教師示范涂鴉技巧，鼓勵孩子模仿并發(fā)揮創(chuàng)意。提問引導(dǎo)示范鼓勵課后活動與反饋06作品評價標(biāo)準(zhǔn)評價孩子涂鴉中的創(chuàng)意與想象力，鼓勵獨(dú)特表達(dá)。創(chuàng)意與想象考察色彩搭配與運(yùn)用，看作品是否色彩鮮明、和諧。色彩運(yùn)用家長反饋收集組織家長交流會，面對面聽取家長意見，增進(jìn)家園共育?，F(xiàn)場交流發(fā)放問卷，收集家長對涂鴉班課后活動的滿意度和建議。問卷調(diào)查課程改進(jìn)方向增加親子互動游戲，提升家長與孩子間的默契與參與度。增強(qiáng)互動環(huán)節(jié)建