2024-2025學年河北省新樂市一中高一5月月考語文試題一、現代文閱讀(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：從盲盒的熱賣到卡游的火爆，都似乎表明年輕消費者熱衷于為“情緒”買單，這種購買熱情也釋放出千億賽道的市場潛力，帶動“拒絕emo”（拒絕情緒消極）、“逢考必過”等商品的熱銷。這些產品的特性在于引發(fā)快樂及其它正面情感。《中國國民心理健康報告（2021——2022）》顯示，18歲至34歲的青年焦慮平均水平顯著高于成人期的其他年齡段。面對工作、學業(yè)等帶來的緊張和壓力，年輕人開始尋找解壓方式，甚至花錢為“療愈”買單。近年來，人們把能滿足情緒和情感需要的消費行為，通俗地歸為“情緒消費”。在古代社會，人們就已經開始通過購物來表達和滿足自己的情緒和情感需要。時代變遷，商業(yè)社會的發(fā)展推動了情緒消費的演變。隨著19世紀大眾媒體的興起，廣告開始利用人們的情緒和情感，使用溫馨、浪漫等情感手段來推銷產品。進入20世紀，隨著心理學的發(fā)展，商家開始利用心理學原理來設計產品和制定營銷策略。他們發(fā)現消費者在購買產品時會受到情感因素的影響，于是開始利用積極的情感化語言和圖像來吸引消費者。隨著人們生活水平的提高和消費觀念的轉變，消費心理也在不斷變化，以“悅己”為目的滿足情緒需求的消費越來越重要。消費者在購買商品時不僅僅關注商品的功能和價格，還會考慮商品是否能夠滿足自己的情感需求。情緒商品能夠引發(fā)消費者的情感共鳴，讓消費者在購買和使用的過程中產生愉悅、感動等積極的情感體驗。例如去年夏天，“多巴胺”穿搭以高飽和度色彩席卷了各個社交平臺，幾個月后，美拉德色系又在秋冬大行其道。為什么人們越來越喜愛彩色？高飽和的明媚色彩可以給人們帶來活力與生機。萌寵亦成為年輕人緩解壓力、尋求陪伴和寄托情感的對象。在祈福消費中，也透露出為情緒買單的現象。下單“好運噴霧”，好比收獲一張幸運符，在參加考試等重要事情之前，給自己“噴”一下，就會覺得好運降臨，信心和動力更足。隨著95后，00后消費力的崛起。意味著與數字世界共生長的一代人正式進場。他們的個性不趨同。喜歡有創(chuàng)意的內容和有趣的事物。對小眾新奇的情緒商品的興趣自然高于一般人。這些看似小眾無厘頭的消費，卻有著不低的交易額，或帶給人幽默，或給予人松弛，或呈現著對不完美的包容。在消費者群體方面，年輕消費者是情緒消費的主力軍。人們在社交媒體上分享自己的情緒消費體驗和情感故事，找到志同道合的伙伴，這種互動不僅增強了他們的歸屬感和認同感，更讓情緒消費成為一種文化現象。在快節(jié)奏的現代生活中，年輕人時常面臨種種壓力和焦慮，而情緒商品消費恰恰為他們提供了一個情感的出口，他們不再滿足于物質的堆砌，“該省省，該花花”。（摘編自雷玄《“情緒消費”的深層動力》）材料二：當95后和00后消費者成為主力軍，他們的消費需求與習慣正在重塑著消費市場。年輕一代的消費觀既不像上一代的始終節(jié)儉，不會單純?yōu)榱耸″X而委屈自己，也不會為了追求所謂的潮流，而讓自己陷入囊中羞澀的窘境。《2023青年消費調研》顯示，49.3%的受訪青年在部分品類上消費變多的主要原因是這件商品或服務能夠為自己提供情緒價值；41.6%的受訪青年表示支出更多是因為自己在今年產生了新的愛好。相比于上一代人更加強調的“勤儉持家”和“細水長流”，年輕一代“取悅自我”的價值觀在消費領域表現尤為突出。一些悅己的消費品交易額出現大幅上漲，如零食、香水香氛、鮮花、寵物、盲盒和自我成長課程等。只要通過消費能夠讓自我身心愉悅，那么當代的年輕人并不介意花費時間耐心等待，更不介意拿出真金白銀瘋狂搶購。消費心態(tài)的變化，首先同經濟發(fā)展的不同階段有關。年輕群體出生的年代，物質生活水平已經超越父輩，這使得年輕群體的消費觀不會被“勤儉持家”與“物資匱乏”等因素所過度限制。其次，越來越多的年輕人開始反思消費主義，思考“買買買”背后的真正意義，不盲目跟風，也不被消費主義所裹挾。第三，年輕人熱衷通過消費表達對生活的態(tài)度和主張，面對競爭日益激烈的社會和工作，試圖尋找一片獨屬自己內心的空間和寧靜，希望在自己的圈子里獲得滿足感和認可感。（摘編自胡光旗《年輕人為何更愿為情緒價值買單？》）1．下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．年輕人熱衷于為能引發(fā)快樂等正面情感的商品買單，對此類商品的購買熱情將使消費市場更廣闊。B．消費心理發(fā)生變化的當下，消費者對商品的選擇，由原來的追求功能轉向了滿足自身的情感需求。C．正在重塑消費市場的年輕一代，既有屬于自己的消費觀，也不排斥上一代人“勤儉持家”的理念。D．從消費中獲得情緒價值，讓自我身心愉悅，是年輕人應對競爭日益激烈的社會和工作的一種方式。2．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）

A．商家利用情緒情感進行廣告宣傳、產品設計，制定營銷的策略，為“情緒消費”提供了商業(yè)基礎。B．人們在社交媒體上分享情緒消費體驗和情感故事，說明社交媒體的普及推動了“情緒消費’的流行。C．根據《2023青年消費調研》，可見“取悅自我”的消費需求與習慣已經成為促進青年消費的驅動力。D．一些“悅己”消費品的交易額大幅度上漲，這一現象表明當今社會年輕人已然成為主要消費群體。3．下列選項，最適合作為“情緒消費”商品廣告的一項是（）

A．匯晉醋大成，釀傳世經典。B．補鈣新觀念，吸收是關鍵。C．人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？D．打開燈，看見花，房子變成家。4．為什么“年輕消費者是情緒消費的主力軍”？請根據材料簡要概括。5．當今社會，各種“情緒消費”產品層出不窮，為消費者提供不同的情緒價值。請結合材料簡述下列情緒商品的情緒價值。（1）2024年春節(jié)，短視頻平臺對福建“游神”祈?；顒舆M行直播。（2）以薄荷曼波為潮流色的商品。（“薄荷”代表春天的綠色，曼波源自拉丁舞種）（3）淘寶上的“吾皇的傘”“開水壺頭套”“碧綠青蛙勺子”等丑東西商品。(★★★)閱讀下面的小說，完成下面小題。雞肋徐懋庸曹操的大軍屯扎在斜谷界口，已經一個多月了。在中軍帳里，曹操心亂得很。這一天的下午，又開了軍事會議。部下的文武們，仍然有意見分歧，卻沒有提出一點新的理由。曹操左手托著前額，很少說話，最后右手一擺，叫大家散會。軍事會議散了之后，曹操的心更煩亂了。環(huán)境很靜。外面除了時而傳入一陣陣的習斗之聲，萬籟俱寂。頭還是痛，腦筋卻非常興奮。他煩躁地在帳中踱來踱去，不斷地用右手叩著頭皮。偶然間，他看到一個燭臺上的蠟燭快要燒盡了，正在上下地掙扎跳動。他忽然于此得到啟示，明白了那煩擾他的問題，正是感覺到自己的生命已經同這殘燭一樣了?！鞍Γ　彼L嘆了一聲，“能夠作出‘東臨碣石’的那個時代一去不復返了，能夠作出‘月明星稀’的那個時代也一去不復返了……"于是，他頹然地躺到榻上去。他回憶了一生的經歷，他認為自己在五十六歲以前所做的事情，是沒有一件可以后悔的。他從小是有志氣的人，想做一個英雄，但并不是那種一味追求權勢的英雄，他有治國安民的理想。雖然在戰(zhàn)爭中多次遭遇生命的危險，但有“投死為國”的決心，整個的生活充滿了生氣……然而，隨著事業(yè)的成功，權勢日益擴大，事情就起了變化。他又想起當年跟他起兵的那一批干部，是多么可愛??！他們不論文武，也大抵不是單純追求權勢的人，都有治國安民的大志，想得出于國計民生有效有利的主意，他們能夠開誠布公，對自己知無不言，言無不盡，有建議，有批評。但是，現在圍繞在自己左右的是些什么人呢？曹操忽然忿怒起來，他想殺盡這些人?！鞍⒉m，”曹操對著燭光下的影子自呼小名道，“你本是一世之雄也，而今安在哉！”他悲哀忿怒得想不下去了，倏地從榻上跳了起來。他覺得在帳中待不下去了，想出去走走，吸些清涼的夜氣，以清醒自己的頭腦。于是拿起一把鋼斧，披上一件罩袍，連侍衛(wèi)也不帶，走出帳去。全軍已經休息了，大營昏暗靜肅，但夏侯惇的帳中，卻亮著燈光，許多人影在晃動，似乎很忙亂。他就走了進去?！鞍。笸酢毕暮類@異地叫道。“元讓，你們在干什么？”“在收拾行裝哪！”“為什么收拾行裝？”曹操詫異地問?！按笸醪皇莻髁顪蕚渫吮藛幔俊毕暮類苍尞惖貑??！罢l說的？”曹操帶著怒意了?！胺A大王，”夏侯惇惶恐地說，“傍晚我請示口令的時候，大王不是說了‘雞肋’兩個字么？我回來傳達下去，楊主簿聽了，來對我說，‘雞肋’是吃起來沒有肉，丟了又可惜的東西。他說大王傳下此令，早晚必要退兵，所以叫我預做準備。我就把要緊的東西先收拾一下……”“胡說！”曹操勃然變色道，“又是楊修那小子造謠生事嗎？可惡！通知他明天來見我?！彼o握著鋼斧，大踏步走回自己帳中去了。楊修進了大帳，意外地看到高級文武官員都已齊集在那里，他原來以為是魏王要同他單獨談話的。魏王尚未升帳，楊修向大家施了禮，大家只冷冷地答了禮，他便坐下。他感到情況有點嚴重。但是他自恃家世的高貴，才華的優(yōu)越并且一向蒙魏王的賞識，而這次的過失也不算太大，只要隨機應變，總可以滑得過去的。因此，他故作鎮(zhèn)靜，而且還做出微露驕傲的樣子，他知道魏王是更不喜歡那種沒有骨氣的怯懦者的。魏王升帳了。大家參拜已畢，肅然歸座。楊修抬眼去望曹操，恰好曹操炯炯的目光直逼著他。“楊修，你為什么說要退兵了？”“根據大王的口令。”“我的什么口令？”“夏侯將軍昨晚傳達大王的口令是‘雞肋’。臣以為，雞肋是食之無肉、棄之有味的東西，用兵的人發(fā)生了這樣的心理，可知是要退卻了?！薄昂呛恰！辈懿倮湫α艘宦?，“你倒是一個猜謎的老手，又在猜謎了。”"臣知罪了。在大王還沒有下退兵的明令的時候，我就勸夏侯將軍做退兵的準備，這是我的錯誤?？墒牵笸醯囊馑?，臣想是猜得不錯的?！薄昂伲”娢?，你們看他多么自以為是！”曹操對著大家說，“以人心之復雜，誰敢說能夠窺盡別人的底蘊呢？”他又對著楊修，“這回你卻猜錯了！”“啊大王……”“這‘雞肋’，我是指你和你一類的人的。”“大王……”楊修委屈地叫了一聲?！澳阕砸詾榱瞬黄?，很聰明，又仗著是楊家的兒子，袁氏的外甥，目空一切。可是你，究竟有什么真才實學？你唯一的本領，不是只會猜謎么？除此以外，你還有什么本領？你想出過一條治國安民的良策沒有？”“唉……”楊修長長地嘆了一口氣，“現在的人們，大抵自恃聰明，但目的只在升官發(fā)財。方法呢，只憑心意，去猜測別人的心意，不顧世間的實情。只在你我的心意中間用功夫，怎么辦得了事？哪里會有出路！”在座的文武，似乎都受了這一番話的打擊，臉色一紅，啞口無言。楊修見曹操泛論到大家，便知機似的連忙說：“大王明諭，實開茅塞。臣徹底認識錯誤了。臣承認對于大王，實在不過是雞肋，今后要努力學習，提高認識，不再弄那猜謎式的玩意兒了?！薄安唬　辈懿賲柭曊f，“你還不是雞肋，比雞肋都不如。你是一條毒蟲！”“大王……”楊修失色了。“這樣的人，是容不得的。我容忍他已經太久了，希望他改悔，總是不改，這回竟對軍國大事都搗起亂來了。”他用目光掃射了全場一遍，問道，“對于他，眾官有什么意見？”“楊修罪重如山，大王明斷?！比珗霎惪谕暤卣f了一句。曹操對癱瘓著的楊修注視了一下，沉吟了一會，然后把右手一揮，喝令刀斧手把楊修推出斬首，將首級掛于轅門之外。（有刪改）6．下列對小說柑關內容的理解，正確的一項是（）

A．楊修的“自作聰明”來自對曹操心理性格的熟悉，也因為他有一貫以來的優(yōu)越感。B．曹操年紀已大，精力不足，在軍事會議上遲遲不能做出決斷，這讓他產生挫敗感。C．曹操本來就希望殺掉身邊不成器的下屬，因而楊修的死在很大程度上是機緣巧合。D．由于楊修向來恃才傲物，與群臣關系冷淡，所以在關鍵時刻也無人愿意替他說情。7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．小說善于使用對比手法刻畫人物，如曹操的今昔對比、夏侯惇和楊修的對比等，夏侯惇的直率襯托出了楊修的精明。B．小說節(jié)奏有張有弛，前半段較為舒緩，后半段則通過曹操和楊修的對話推動情節(jié)發(fā)展，明顯加快了節(jié)奏，扣人心弦。C．小說整體語言明快曉達，又在幾處借用、化用曹操相關的占詩文，這種文白夾雜符合人物身份經歷，并不顯突兀。D．小說以曹操斜谷屯兵的史實為依托展開想象，既與時代背景相連，又符合人物各自的性格邏輯，因而具有藝術真實。8．小說以“雞肋”為題，具有豐富的含義，請結合文木加以分析。9．《三國演義》中，羅貫中對“楊修之死”的敘述主要側重于回顧楊修以往引發(fā)曹操疑忌的幾件事，而本文則把大量的筆墨放在了曹操巡營前的心理描寫，這一改寫帶來了怎樣的文學效果？談談你的理解。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：見善，修然必以自存也；見不善，愀然必以自省也。善在身，介然必以自好也；不善在身，菑然必以自惡也。故非我而當者，吾師也；是我而當者，吾友也；諂諛我者，吾賊也。故君子隆師而親友，以致惡其賊。好善無厭受諫而能誡雖欲無進得乎哉？小人反是，致亂而惡人之非己也，致不肖而欲人之賢己也，心如虎狼、行如禽獸而又惡人之賊己也。（節(jié)選自《荀子·修身》）材料二：竊見介甫獨負天下大名三十余年，才高而學富，難進而易退，遠近之士，識與不識，成謂介甫不起則已，起則太平可立致，生民成被其澤矣。天子用此，起介甫于不可起之中，引參大政，豈非欲望眾人之所望于介甫邪。今介甫從政始期年，而士大夫在朝廷及自四方來者，莫不非議介甫，如出一口；下至閭閻細民、小吏、走卒，亦竊竊怨嘆，人人歸咎于介甫，不知介甫亦嘗聞其言而知其故乎？光竊意門下之士，方曰：譽盛德而贊功業(yè)，未始有一人敢以此聞達于左右者也。非門下之士則皆曰：“彼方得君而專政，無為觸之以取禍，不若坐而待之，不過二三年，彼將自敗。”若是者不唯不忠于介甫，亦不忠于朝廷。若介甫果信此志，推而行之，及二三年，則朝廷之患已深矣，安可救乎？如光則不然，忝備交游之末，不敢茍避譴怒、不為介甫一一陳之。（節(jié)選自司馬光《與王介甫書》①）【注】①《與王介甫書》，是司馬光在宋神宗熙寧三年寫給王安石的一封書信，其根本觀點是反對王安石變法革新。材料三：熙寧七年春，天下久早，饑民流離，帝憂形于色，對朝嗟嘆，欲盡罷法度之不善者。安石曰：“水旱常數，堯、湯所不免，此不足招圣慮，但當修人事以應之?！钡墼唬骸按素M細事，朕所以恐懼者，正為人事之未修爾。自近臣以至后族，無不言其害。兩宮泣下，憂京師亂起，以為天旱，更失人心。”久之，以旱引去，洎復相，歲余罷。終神宗世不復召，凡八年。（節(jié)選自《宋史·王安石傳》）10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將答案寫到答題紙上。好善A無厭B受諫C而能D誡E雖欲無F進G得乎哉？11．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．“是我而當者”與“是而不見可悔故也”（《答司馬諫議書》）兩句中的“是”意思相同。B．“引參大政”與“不宜妄自菲薄，引喻失義”（《出師表》）兩句中的“引”意思相同。C．“不若坐而待之”與“源不深而望流之遠”（《諫太宗十思疏》）兩句中的“而”用法不同。D．“洎復相”與“洎牧以讒誅”（《六國論》）兩句中的“洎”意思相同。12．下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）

A．荀子認為看到好的德行要檢查自己是否有這樣的德行：看到不好的德行要自我反?。蝗绻约河泻玫牡滦芯鸵獔远ǖ卣湟曀．司馬光認為圣上起用王安石是把國家太平、百姓受益的希望寄托在王安石身上，但最終卻沒能達成這一心愿。C．司馬光認為王安石的門下之士稱贊王安石的功業(yè)，卻不敢上傳人們私下對王安石的哀怨嘆息的做法是不對的。D．宋神宗告訴王安石，兩宮的太后都向自己哭訴，她們擔心京城發(fā)生戰(zhàn)亂，認為天下大旱是因為朝廷失去了民心。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）今介甫從政始期年，而士大夫在朝廷及自四方來者，莫不非議介甫。（2）水旱常數，堯、湯所不免，此不足招圣慮，但當修人事以應之。14．根據荀子對敵人的界定，你認為司馬光是王安石的敵人嗎？為什么？請結合材料二簡要說明。三、詩歌鑒賞(★★★★)閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。登池州九峰樓寄張祜杜牧百感中來不自由，角聲孤起夕陽樓。碧山終日思無盡，芳草何年恨即休？睫在眼前長不見，道非身外更何求。誰人得似張公子，千首詩輕萬戶侯。【注】據《云溪友議》載，長慶年間（821-824）白居易為杭州刺史時，張祜和徐凝同應貢舉而未能分出誰當首薦。白居易遂出試題命二人決賽，結果列徐第一，張第二。張以為恥，遂“行歌而返”。后杜牧頗為張祜抱不平，寫此詩歌寄贈張祜。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)以先果后因倒裝句式起筆，傾泄了滿腔感喟，造成突兀、警聳的藝術效果。B．頷聯(lián)把無形離思別情寄寓在碧山、芳草等景物中，情景相生，顯得豐滿具體，意蘊深長。C．“睫在眼前長不見”，指人們經?？床坏阶陨淼拈L處，表現了杜牧對張祜的安慰。D．“道非身外”，是杜牧稱頌張祜詩藝之高，有道在身，不必向別處追求。16．有人認為尾聯(lián)是“勸慰之金句”，對此應怎樣理解？請簡要分析。四、名篇名句默寫(★★)17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）黑格爾在《歷史哲學》中談道：“人類從歷史中學到的唯一的教訓，就是沒有從歷史中吸取到任何教訓?！边@與《阿房宮賦》中“_____________，_____________”兩句相對應。（2）蘇洵在《六國論》中用形象的比喻表現六國子孫割地之輕率的句子是“_____________，___________”。（3）在《諫太宗十思疏》中，魏征用“海納百川”的道理來告誡唐太宗不要驕傲自滿的句子是“___________”，用“網開一面”的典故告誡唐太宗要有好生之德，不要過度狩獵的句子是“___________”。五、文言小題(★★★)18.下列加點詞的古今含義完全相同的一項是（）

A．臣聞求木之長者，必固其根本楚人一炬，可憐焦土B．思厥先祖父下而從六國破亡之故事C．傲物則骨肉為行路刺客不行，良將猶在D．竭誠則胡越為一體瓦縫參差，多于周身之帛縷(★★)19.下列各項中，句式特點與例句相同的一項是（）例句：戍卒叫，函谷舉

A．一人之心，千萬人之心也B．雖董之以嚴刑，振之以威怒C．終必不蒙見察D．茍以天下之大(★★)20.下列選項中對劃線字的解釋全都正確的一項是（）

A．思厥先祖父（他們的）族秦者秦也（滅族）能克終者蓋寡（克服）B．賂秦而力虧，破滅之道也（原因）負棟之柱（背負）舉先王之政（施行）C．以事秦之心禮天下之奇才（禮待）當神器之重（主持，掌握）始速禍焉（招致）D．率賂秦耶（大概）辟邪說（批駁）六王畢，四海一（統(tǒng)一）(★★★)21.下列加點詞的詞類活用現象，相同的一項是（）①輦來于秦②日削月割③居安思危④后人哀之而不鑒之⑤朝歌夜弦⑥貌恭而不心服⑦驪山北構而西折⑧擇善而從之

A．①②⑥⑦B．①②④⑤C．①③⑤⑧D．③④⑥⑧(★★)22.下列句子中，加點詞的解釋全都錯誤的一組是（）①承天景命景：大②永保無疆之休休：喜慶，福祿③度義而后動義：正義④士大夫多以不恤國事恤：顧念，憂慮⑤則固前知其如此也前：上前⑥莫不殷憂而道著殷：深⑦與嬴而不助五國也與：親附，親近⑧至丹以荊卿為計，始速禍焉始：開始

A．①②③B．④⑤⑥C．③⑤⑧D．①④⑦六、語言文字運用(★★★)閱讀下面的文字，完成