2025年康復(fù)護(hù)士的中風(fēng)患者功能訓(xùn)練方案考核模擬測試卷答案及解析一、單項選題1.中風(fēng)后患者進(jìn)行功能訓(xùn)練時，最先應(yīng)關(guān)注的恢復(fù)領(lǐng)域是（）A.認(rèn)知功能B.肢體運(yùn)動功能C.語言溝通能力D.心理調(diào)適能力2.針對中風(fēng)偏癱患者的上肢功能訓(xùn)練，以下哪項方法最為適宜（）A.早期強(qiáng)制性使用B.靜態(tài)牽伸C.無阻力運(yùn)動D.主動輔助運(yùn)動3.中風(fēng)患者的良肢位擺放主要目的是（）A.預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮B.提高睡眠質(zhì)量C.減少肌肉疼痛D.促進(jìn)循環(huán)改善4.以下哪項不屬于Brunnstrom分期法中痙攣期的特征（）A.肌肉張力增高B.關(guān)節(jié)活動范圍受限C.出現(xiàn)病理反射D.肢體主動運(yùn)動能力增強(qiáng)5.中風(fēng)患者進(jìn)行坐位平衡訓(xùn)練時，正確的起始姿勢是（）A.仰臥位B.側(cè)臥位C.坐位D.站立位6.針對中風(fēng)后吞咽障礙患者，以下哪項飲食建議最為適宜（）A.細(xì)嚼慢咽B.流質(zhì)飲食C.固體食物D.半流質(zhì)飲食7.中風(fēng)患者進(jìn)行步行訓(xùn)練時，以下哪項技術(shù)最為重要（）A.踝關(guān)節(jié)屈曲B.膝關(guān)節(jié)伸展C.髖關(guān)節(jié)外展D.足跟先著地8.以下哪項是中風(fēng)患者肩手綜合征的典型表現(xiàn)（）A.肩關(guān)節(jié)疼痛B.手部腫脹C.手指僵硬D.以上都是9.中風(fēng)患者的認(rèn)知功能訓(xùn)練中，以下哪項方法最為有效（）A.視覺記憶訓(xùn)練B.聽覺記憶訓(xùn)練C.觸覺記憶訓(xùn)練D.運(yùn)動記憶訓(xùn)練10.中風(fēng)患者進(jìn)行作業(yè)治療時，以下哪項活動最為適宜（）A.搬運(yùn)重物B.書寫練習(xí)C.穿衣訓(xùn)練D.走路訓(xùn)練11.中風(fēng)患者的痙攣管理中，以下哪項藥物最為常用（）A.肌肉松弛劑B.神經(jīng)節(jié)阻滯劑C.肌肉興奮劑D.鎮(zhèn)痛劑12.中風(fēng)患者的心理康復(fù)中，以下哪項方法最為重要（）A.支持性心理治療B.行為矯正C.認(rèn)知行為治療D.人際心理治療13.中風(fēng)患者的日常生活活動能力評估中，以下哪項量表最為常用（）A.Barthel指數(shù)B.Fugl-Meyer評估量表C.Berg平衡量表D.簡易智能精神狀態(tài)檢查14.中風(fēng)患者進(jìn)行肩關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練時，以下哪項動作最為安全（）A.旋轉(zhuǎn)B.拉伸C.外展D.內(nèi)收15.中風(fēng)患者的家庭康復(fù)指導(dǎo)中，以下哪項內(nèi)容最為重要（）A.康復(fù)訓(xùn)練方法B.安全防護(hù)措施C.營養(yǎng)支持D.心理支持二、多項選題1.中風(fēng)患者的功能訓(xùn)練原則包括（）A.因人而異B.循序漸進(jìn)C.持續(xù)性D.超負(fù)荷2.中風(fēng)患者進(jìn)行上肢功能訓(xùn)練時，以下哪些方法有效（）A.主動輔助運(yùn)動B.靜態(tài)牽伸C.漸進(jìn)性阻力訓(xùn)練D.功能性任務(wù)訓(xùn)練3.中風(fēng)患者的良肢位擺放包括（）A.仰臥位B.健側(cè)臥位C.患側(cè)臥位D.坐位4.中風(fēng)患者的吞咽障礙訓(xùn)練方法包括（）A.口腔肌肉訓(xùn)練B.食物性狀調(diào)整C.呼吸訓(xùn)練D.吞咽手法5.中風(fēng)患者進(jìn)行步行訓(xùn)練時，以下哪些技術(shù)重要（）A.踝關(guān)節(jié)控制B.膝關(guān)節(jié)伸展C.髖關(guān)節(jié)外展D.足跟先著地6.中風(fēng)患者的肩手綜合征管理方法包括（）A.肩關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練B.手部腫脹管理C.手指僵硬緩解D.物理治療7.中風(fēng)患者的認(rèn)知功能訓(xùn)練方法包括（）A.視覺記憶訓(xùn)練B.聽覺記憶訓(xùn)練C.觸覺記憶訓(xùn)練D.運(yùn)動記憶訓(xùn)練8.中風(fēng)患者的作業(yè)治療活動包括（）A.書寫練習(xí)B.穿衣訓(xùn)練C.搬運(yùn)重物D.走路訓(xùn)練9.中風(fēng)患者的痙攣管理方法包括（）A.肌肉松弛劑B.神經(jīng)節(jié)阻滯劑C.物理治療D.功能性活動10.中風(fēng)患者的心理康復(fù)方法包括（）A.支持性心理治療B.行為矯正C.認(rèn)知行為治療D.人際心理治療三、填空題1.中風(fēng)患者的良肢位擺放主要是為了預(yù)防__________。2.中風(fēng)患者進(jìn)行坐位平衡訓(xùn)練時，正確的起始姿勢是__________。3.針對中風(fēng)后吞咽障礙患者，以下哪項飲食建議最為適宜__________。4.中風(fēng)患者進(jìn)行步行訓(xùn)練時，以下哪項技術(shù)最為重要__________。5.中風(fēng)患者的肩手綜合征的典型表現(xiàn)是__________。6.中風(fēng)患者的認(rèn)知功能訓(xùn)練中，以下哪項方法最為有效__________。7.中風(fēng)患者進(jìn)行作業(yè)治療時，以下哪項活動最為適宜__________。8.中風(fēng)患者的痙攣管理中，以下哪項藥物最為常用__________。9.中風(fēng)患者的心理康復(fù)中，以下哪項方法最為重要__________。10.中風(fēng)患者的日常生活活動能力評估中，以下哪項量表最為常用__________。四、判斷題（√/×）1.中風(fēng)后患者進(jìn)行功能訓(xùn)練時，最先應(yīng)關(guān)注的恢復(fù)領(lǐng)域是認(rèn)知功能。2.針對中風(fēng)偏癱患者的上肢功能訓(xùn)練，主動輔助運(yùn)動最為適宜。3.中風(fēng)患者的良肢位擺放主要目的是提高睡眠質(zhì)量。4.Brunnstrom分期法中痙攣期的特征包括肌肉張力增高。5.中風(fēng)患者進(jìn)行坐位平衡訓(xùn)練時，正確的起始姿勢是仰臥位。6.針對中風(fēng)后吞咽障礙患者，流質(zhì)飲食最為適宜。7.中風(fēng)患者進(jìn)行步行訓(xùn)練時，足跟先著地技術(shù)最為重要。8.中風(fēng)患者的肩手綜合征的典型表現(xiàn)是肩關(guān)節(jié)疼痛。9.中風(fēng)患者的認(rèn)知功能訓(xùn)練中，聽覺記憶訓(xùn)練最為有效。10.中風(fēng)患者進(jìn)行作業(yè)治療時，搬運(yùn)重物活動最為適宜。五、案例分析1.患者男性，65歲，因腦出血導(dǎo)致右側(cè)偏癱，入院后進(jìn)行康復(fù)治療?，F(xiàn)病史：患者意識清楚，右側(cè)肢體活動受限，肌張力增高，出現(xiàn)病理反射。問題1：初步診斷是什么？問題2：下一步的治療原則是什么？2.患者女性，58歲，因腦梗死導(dǎo)致左側(cè)偏癱，入院后進(jìn)行康復(fù)治療?，F(xiàn)病史：患者意識清楚，左側(cè)肢體活動受限，吞咽困難，出現(xiàn)肩手綜合征。問題1：鑒別診斷有哪些？問題2：下一步的進(jìn)一步檢查是什么？六、簡答題1.簡述中風(fēng)患者進(jìn)行功能訓(xùn)練的原則。2.中風(fēng)患者的肩手綜合征有哪些表現(xiàn)和管理方法？3.中風(fēng)患者的日常生活活動能力評估有哪些常用量表？試卷答案一、單項選題（答案）1.B解析：中風(fēng)后患者進(jìn)行功能訓(xùn)練時，最先應(yīng)關(guān)注的恢復(fù)領(lǐng)域是肢體運(yùn)動功能，因為肢體運(yùn)動功能的恢復(fù)對患者的生活質(zhì)量影響最大。2.D解析：針對中風(fēng)偏癱患者的上肢功能訓(xùn)練，主動輔助運(yùn)動最為適宜，可以幫助患者逐漸恢復(fù)主動運(yùn)動能力。3.A解析：中風(fēng)患者的良肢位擺放主要目的是預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮，防止肌肉僵硬和關(guān)節(jié)變形。4.D解析：Brunnstrom分期法中痙攣期的特征包括肌肉張力增高、關(guān)節(jié)活動范圍受限和出現(xiàn)病理反射，但肢體主動運(yùn)動能力增強(qiáng)不屬于痙攣期的特征。5.C解析：中風(fēng)患者進(jìn)行坐位平衡訓(xùn)練時，正確的起始姿勢是坐位，可以幫助患者逐漸適應(yīng)坐位環(huán)境。6.B解析：針對中風(fēng)后吞咽障礙患者，流質(zhì)飲食最為適宜，可以減少吞咽困難。7.D解析：中風(fēng)患者進(jìn)行步行訓(xùn)練時，足跟先著地技術(shù)最為重要，可以幫助患者穩(wěn)定重心。8.D解析：中風(fēng)患者的肩手綜合征的典型表現(xiàn)是肩關(guān)節(jié)疼痛、手部腫脹和手指僵硬。9.A解析：中風(fēng)患者的認(rèn)知功能訓(xùn)練中，視覺記憶訓(xùn)練最為有效，可以幫助患者恢復(fù)視覺信息處理能力。10.C解析：中風(fēng)患者進(jìn)行作業(yè)治療時，穿衣訓(xùn)練最為適宜，可以幫助患者恢復(fù)日常生活能力。11.A解析：中風(fēng)患者的痙攣管理中，肌肉松弛劑最為常用，可以幫助患者緩解肌肉痙攣。12.A解析：中風(fēng)患者的心理康復(fù)中，支持性心理治療最為重要，可以幫助患者緩解心理壓力。13.A解析：中風(fēng)患者的日常生活活動能力評估中，Barthel指數(shù)最為常用，可以幫助評估患者的生活自理能力。14.B解析：中風(fēng)患者進(jìn)行肩關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練時，靜態(tài)牽伸最為安全，可以防止肌肉拉傷。15.B解析：中風(fēng)患者的家庭康復(fù)指導(dǎo)中，安全防護(hù)措施最為重要，可以防止患者發(fā)生意外。二、多項選題（答案）1.A,B,C解析：中風(fēng)患者的功能訓(xùn)練原則包括因人而異、循序漸進(jìn)和持續(xù)性，超負(fù)荷不屬于功能訓(xùn)練原則。2.A,C,D解析：中風(fēng)患者進(jìn)行上肢功能訓(xùn)練時，主動輔助運(yùn)動、漸進(jìn)性阻力訓(xùn)練和功能性任務(wù)訓(xùn)練有效，靜態(tài)牽伸不屬于上肢功能訓(xùn)練方法。3.B,C,D解析：中風(fēng)患者的良肢位擺放包括健側(cè)臥位、患側(cè)臥位和坐位，仰臥位不屬于良肢位擺放。4.A,B,C,D解析：中風(fēng)患者的吞咽障礙訓(xùn)練方法包括口腔肌肉訓(xùn)練、食物性狀調(diào)整、呼吸訓(xùn)練和吞咽手法。5.A,B,D解析：中風(fēng)患者進(jìn)行步行訓(xùn)練時，踝關(guān)節(jié)控制、膝關(guān)節(jié)伸展和足跟先著地技術(shù)重要，髖關(guān)節(jié)外展不屬于步行訓(xùn)練技術(shù)。6.A,B,C,D解析：中風(fēng)患者的肩手綜合征管理方法包括肩關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練、手部腫脹管理、手指僵硬緩解和物理治療。7.A,B,C,D解析：中風(fēng)患者的認(rèn)知功能訓(xùn)練方法包括視覺記憶訓(xùn)練、聽覺記憶訓(xùn)練、觸覺記憶訓(xùn)練和運(yùn)動記憶訓(xùn)練。8.A,B,D解析：中風(fēng)患者的作業(yè)治療活動包括書寫練習(xí)、穿衣訓(xùn)練和走路訓(xùn)練，搬運(yùn)重物不屬于作業(yè)治療活動。9.A,C,D解析：中風(fēng)患者的痙攣管理方法包括肌肉松弛劑、物理治療和功能性活動，神經(jīng)節(jié)阻滯劑不屬于痙攣管理方法。10.A,C,D解析：中風(fēng)患者的心理康復(fù)方法包括支持性心理治療、認(rèn)知行為治療和人際心理治療，行為矯正不屬于心理康復(fù)方法。三、填空題（答案）1.關(guān)節(jié)攣縮解析：中風(fēng)患者的良肢位擺放主要是為了預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮，防止肌肉僵硬和關(guān)節(jié)變形。2.坐位解析：中風(fēng)患者進(jìn)行坐位平衡訓(xùn)練時，正確的起始姿勢是坐位，可以幫助患者逐漸適應(yīng)坐位環(huán)境。3.流質(zhì)飲食解析：針對中風(fēng)后吞咽障礙患者，流質(zhì)飲食最為適宜，可以減少吞咽困難。4.足跟先著地解析：中風(fēng)患者進(jìn)行步行訓(xùn)練時，足跟先著地技術(shù)最為重要，可以幫助患者穩(wěn)定重心。5.肩關(guān)節(jié)疼痛、手部腫脹、手指僵硬解析：中風(fēng)患者的肩手綜合征的典型表現(xiàn)是肩關(guān)節(jié)疼痛、手部腫脹和手指僵硬。6.視覺記憶訓(xùn)練解析：中風(fēng)患者的認(rèn)知功能訓(xùn)練中，視覺記憶訓(xùn)練最為有效，可以幫助患者恢復(fù)視覺信息處理能力。7.穿衣訓(xùn)練解析：中風(fēng)患者進(jìn)行作業(yè)治療時，穿衣訓(xùn)練最為適宜，可以幫助患者恢復(fù)日常生活能力。8.肌肉松弛劑解析：中風(fēng)患者的痙攣管理中，肌肉松弛劑最為常用，可以幫助患者緩解肌肉痙攣。9.支持性心理治療解析：中風(fēng)患者的心理康復(fù)中，支持性心理治療最為重要，可以幫助患者緩解心理壓力。10.Barthel指數(shù)解析：中風(fēng)患者的日常生活活動能力評估中，Barthel指數(shù)最為常用，可以幫助評估患者的生活自理能力。四、判斷題（答案）1.×解析：中風(fēng)后患者進(jìn)行功能訓(xùn)練時，最先應(yīng)關(guān)注的恢復(fù)領(lǐng)域是肢體運(yùn)動功能，因為肢體運(yùn)動功能的恢復(fù)對患者的生活質(zhì)量影響最大。2.√解析：針對中風(fēng)偏癱患者的上肢功能訓(xùn)練，主動輔助運(yùn)動最為適宜，可以幫助患者逐漸恢復(fù)主動運(yùn)動能力。3.×解析：中風(fēng)患者的良肢位擺放主要目的是預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮，防止肌肉僵硬和關(guān)節(jié)變形。4.√解析：Brunnstrom分期法中痙攣期的特征包括肌肉張力增高、關(guān)節(jié)活動范圍受限和出現(xiàn)病理反射。5.×解析：中風(fēng)患者進(jìn)行坐位平衡訓(xùn)練時，正確的起始姿勢是坐位，可以幫助患者逐漸適應(yīng)坐位環(huán)境。6.√解析：針對中風(fēng)后吞咽障礙患者，流質(zhì)飲食最為適宜，可以減少吞咽困難。7.√解析：中風(fēng)患者進(jìn)行步行訓(xùn)練時，足跟先著地技術(shù)最為重要，可以幫助患者穩(wěn)定重心。8.√解析：中風(fēng)患者的肩手綜合征的典型表現(xiàn)是肩關(guān)節(jié)疼痛、手部腫脹和手指僵硬。9.×解析：中風(fēng)患者的認(rèn)知功能訓(xùn)練中，視覺記憶訓(xùn)練最為有效，可以幫助患者恢復(fù)視覺信息處理能力。10.×解析：中風(fēng)患者進(jìn)行作業(yè)治療時，穿衣訓(xùn)練最為適宜，可以幫助患者恢復(fù)日常生活能力。五、案例分析（答案）1.問題1：初步診斷是腦出血導(dǎo)致的右側(cè)偏癱。問題2：下一步的治療原則是進(jìn)行綜合康復(fù)治療，包括肢體功能訓(xùn)練、認(rèn)知功能訓(xùn)練、吞咽功能訓(xùn)練和心理健康支持。2.問題1：鑒別診斷包括腦梗死、腦出血、腦腫瘤等。問題2：下一步的進(jìn)一步檢查包括頭顱CT、MRI和腦血管造影。六、簡答題（答案）1.簡述中風(fēng)患者進(jìn)行功能訓(xùn)練的原則。答：中風(fēng)患者進(jìn)行功能訓(xùn)練的原則包括因人而異、循序漸進(jìn)、持續(xù)性和超負(fù)荷。因人而異是指根據(jù)患者的具體情況制定個性化的訓(xùn)練方案；循序漸進(jìn)是指訓(xùn)練難度逐漸增加，避免患者過度疲勞；持續(xù)性是指訓(xùn)練需要長期堅持，才能達(dá)到最佳效果；超負(fù)荷是指訓(xùn)練強(qiáng)度需要逐漸增加，以促進(jìn)神經(jīng)重塑。2.中風(fēng)患者的肩手綜合征有哪些表現(xiàn)和管理方法？答：中風(fēng)患者的肩手綜合征的表現(xiàn)包括肩關(guān)節(jié)疼痛、手部腫脹和手指僵硬。管理方法包括肩關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練、手部腫脹管理、手指僵硬緩解和物理治療。肩關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練可以幫助患者恢復(fù)肩關(guān)節(jié)的活動