幼兒園健康教師崗位職責(zé)說明書崗位名稱：幼兒園健康教師所屬部門：教學(xué)部（或保健部，根據(jù)幼兒園實(shí)際架構(gòu)調(diào)整）崗位目標(biāo)幼兒園健康教師是幼兒健康成長的守護(hù)者與引路人。本崗位旨在通過系統(tǒng)化、趣味化的健康教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健康的生活方式、基本的安全防護(hù)能力及積極的情緒管理能力，全面促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，為其終身健康奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，協(xié)助幼兒園建立健全衛(wèi)生保健制度，營造安全、健康、愉悅的教育環(huán)境。主要工作職責(zé)一、健康教育教學(xué)工作1.計(jì)劃與準(zhǔn)備：根據(jù)國家及地方關(guān)于幼兒園健康教育的指導(dǎo)綱要，結(jié)合本園幼兒年齡特點(diǎn)與發(fā)展需求，制定學(xué)年、學(xué)期及月度健康教育工作計(jì)劃，并精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備相應(yīng)的教育活動方案、教學(xué)具及多媒體資源。2.課程實(shí)施：負(fù)責(zé)組織開展形式多樣、生動有趣的健康教育活動，內(nèi)容應(yīng)涵蓋但不限于：*飲食營養(yǎng)與健康：認(rèn)識食物種類與營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食、均衡膳食的習(xí)慣。*個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：勤洗手、早晚刷牙、勤剪指甲、保持衣著整潔等。*生活作息與健康：保證充足睡眠，養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣。*安全防護(hù)知識：交通安全、活動安全、消防安全、防拐騙、防性侵等基本安全常識與自我保護(hù)技能。*疾病預(yù)防與護(hù)理：常見傳染病預(yù)防知識，簡單外傷的初步處理，認(rèn)識身體重要器官及其保護(hù)。*情緒認(rèn)知與管理：認(rèn)識基本情緒，學(xué)習(xí)表達(dá)與調(diào)節(jié)情緒的方法，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。*運(yùn)動與健康：熱愛運(yùn)動，了解運(yùn)動對身體的好處，掌握基本的運(yùn)動技能與安全注意事項(xiàng)。3.教學(xué)方法創(chuàng)新：積極探索適合幼兒年齡特點(diǎn)的健康教育方法，如游戲、故事、兒歌、情景模擬、角色扮演、實(shí)地觀察、繪畫等，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，確保教育效果。4.健康教育滲透：將健康教育理念滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)（如進(jìn)餐、盥洗、午睡、戶外活動等），引導(dǎo)幼兒在實(shí)踐中鞏固健康行為。二、幼兒健康監(jiān)測與日常護(hù)理協(xié)助1.健康觀察：每日觀察幼兒的精神狀態(tài)、食欲、情緒等，配合保健醫(yī)（或保育員）做好晨檢、午檢及全日健康觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與保健醫(yī)及家長溝通。2.健康記錄：協(xié)助做好幼兒健康相關(guān)信息的記錄與整理，如特殊體質(zhì)幼兒的關(guān)注、幼兒常見病及傳染病的追蹤等。3.護(hù)理指導(dǎo)：在保健醫(yī)指導(dǎo)下，協(xié)助對生病幼兒進(jìn)行簡單的護(hù)理，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的自我護(hù)理方法（如擤鼻涕、正確洗手步驟等）。三、健康環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：參與創(chuàng)設(shè)班級及園內(nèi)有利于幼兒健康的物理環(huán)境和心理環(huán)境，如衛(wèi)生角、安全標(biāo)識、健康教育主題墻等。2.衛(wèi)生指導(dǎo)：指導(dǎo)并監(jiān)督幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，保持活動室、寢室、盥洗室等場所的清潔衛(wèi)生。3.膳食建議：可根據(jù)幼兒營養(yǎng)需求，向園方或膳食委員會提供關(guān)于幼兒膳食搭配的合理化建議。四、健康宣傳與家園共育1.家長溝通：定期通過家長會、家長開放日、宣傳欄、微信群、家訪等多種形式，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識、幼兒營養(yǎng)、常見疾病預(yù)防、心理健康等方面的知識，爭取家長的理解與配合。2.健康活動：組織或協(xié)助開展家長健康講座、親子健康主題活動等，提升家庭健康素養(yǎng)。3.資料提供：為家長提供有價(jià)值的健康資訊和育兒指導(dǎo)材料。五、應(yīng)急處理與安全防護(hù)1.應(yīng)急技能：熟練掌握幼兒常見意外傷害（如跌倒、擦傷、燒燙傷、異物吸入等）的初步應(yīng)急處理方法，并能在緊急情況下沉著應(yīng)對。2.安全演練：參與組織幼兒進(jìn)行消防疏散、防踩踏等安全演練，提高幼兒的安全防范意識和自救互救能力。3.隱患排查：關(guān)注教學(xué)活動及生活環(huán)境中的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并協(xié)助處理。六、健康檔案管理與專業(yè)成長1.檔案管理：負(fù)責(zé)收集、整理、保管與健康教育相關(guān)的教學(xué)資料、幼兒健康觀察記錄等檔案。2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)：積極參加各類健康教育專業(yè)培訓(xùn)、教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新健康知識和教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：定期對健康教育工作進(jìn)行總結(jié)與反思，積極撰寫健康教育案例、論文或經(jīng)驗(yàn)材料。任職要求1.學(xué)歷與專業(yè)：學(xué)前教育、健康教育、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等相關(guān)專業(yè)?？萍耙陨蠈W(xué)歷，持有幼兒園教師資格證。2.經(jīng)驗(yàn)要求：具有1年以上幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，有健康教育相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者更佳。3.專業(yè)知識：掌握幼兒生理學(xué)、心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、教育學(xué)等基本理論知識，熟悉幼兒常見疾病的預(yù)防和護(hù)理知識，了解幼兒健康教育的最新動態(tài)和方法。4.技能要求：*具備開展幼兒健康教育教學(xué)活動的組織能力、策劃能力和創(chuàng)新能力。*具備良好的溝通表達(dá)能力、觀察能力和應(yīng)變能力。*掌握基本的急救技能，如心肺復(fù)蘇、海姆立克法等。*能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)者優(yōu)先。5.個(gè)人素質(zhì)：*熱愛幼兒教育事業(yè)，有愛心、耐心、責(zé)任心，工作細(xì)致認(rèn)真。*身體健康，無傳染性疾病，符合幼兒園工作人員健康標(biāo)準(zhǔn)。*具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神。*形象親和，能與幼兒建立良好的師生關(guān)系。工作協(xié)作關(guān)系1.內(nèi)部協(xié)作：與本班教師、保育員密切配合，共同做好幼兒的健康管理與教育工作；協(xié)助保健醫(yī)開展衛(wèi)生保健工