2025年秋閩教版小學英語四年級上第三單元基礎語法大全Unit3OurHobbiesLesson1What'syourhobby?1.談論關于喜好或者業(yè)余愛好（1）Theyaretalkingabouttheirhobbies.

翻譯：他們正在談論他們的愛好。【點撥】句中“their”為形容詞性物主代詞，修飾復數(shù)名詞“hobbies”，表示“他們的愛好”。them是代詞的賓格形式。若主語為單數(shù)（如He/She），則使用“his/her”hobby.talkalkingabouthishobby.talk是不及物動詞，后接賓語時，需要加上介詞，talk

about

sth.“談論某事”；talkwithsb.“同某人談話”。句子后面常接“atthemoment”（此刻）表示現(xiàn)在進行時，也可省略，不影響表達。They

are

talking

about

their

hobbies

atthemoment.他們正在談論他們的愛好。延伸：hobby→hobbies，可數(shù)名詞變復數(shù)時，以輔音字母加y結尾的單詞，需將y變?yōu)閕再加es。baby→babies（嬰兒）city→cities（城市）library→libraries（圖書館）??story→stories（故事）??cherry→cherries（櫻桃）

factory→factories（工廠）需注意以下特殊情形：如果名詞是以元音字母（a,e,i,o,u）加y結尾的，那復數(shù)形式就直接在詞尾加s。如：boy→boys（男孩）。toy→toys（玩具）。day→days（天）。?專有名詞?：即使以輔音+y結尾，復數(shù)形式仍直接加s，如：Mary→Marys（瑪麗）。Henry→Henrys（亨利）不規(guī)則變化：child→children；foot→feet；tooth→teeth.（牙齒）mouse→mice；man→men；woman→women.（婦女）單復同形：如:deer（鹿），sheep（綿羊），fish（魚，通常單復數(shù)同形，但表示不同種類時可作fishes），Chinese（中國人），Japanese（日本人）aircraft（[?e?krɑ?ft]飛機）凡是以s、z、x、ch、sh結尾的詞，在該詞末尾加上后輟es構成復數(shù)。如：bus→buses；fox→foxes；match→matches.以o結尾的名詞，末尾加es構成復數(shù)。

(不包括外來詞，如piano，縮寫詞，如photo)potato→potatoes；tomato→tomatoes.（2）What'syourhobby?翻譯：你的愛好是什么？【點撥】what是特殊疑問代詞，遵循特殊疑問句結構：疑問詞

?What's?（Whatis的縮寫）+物主代詞

?your?

+名詞

?hobby?，疑問詞固定位于句首，hobby為可數(shù)名詞，但此處無需添加冠詞，因your已明確限定所屬關系。適用于非正式或日常交流中直接詢問對方興趣，例如：“What'syourhobby？Ilikepainting.”第三人稱轉換時需調(diào)整物主代詞，如：“What'shishobby？Hishobbyisswimming.”回答句式示例?：?直接回答?：“Myhobbyis

?playingtennis?.”（動名詞短語作表語）。???省略式回答?：“?Drawing?.”（名詞單獨作答）延伸On...is...is...么）which（哪個）when（什么時候）who（誰）whose（誰的）where（哪）how（問程度、方式等)，when：問時間(回答用At/On...等)；which：哪一個，哪個；who：誰(回答用Heis...Sheis...Theyare...等)；whom：誰（賓格）；whose：誰的(回答用Itis..These/Thoseare等)why：為什么(回答用Because，問原因)；How：怎么樣；where：在哪兒，在什么附近。

??（3）Myhobbyisdrawing.翻譯：我的愛好是畫畫?！军c撥】句中“is”為系動詞，其后需要名詞性成分作表語。“Myhobbyis.”這個固定搭配要求后面接表示具體愛好的名詞，而動詞“draw”需要變?yōu)閯用~形式才能充當名詞成分。動詞變動名詞規(guī)則:1.一般情況下直接加ing2.以不發(fā)音e結尾的動詞去e加ing，如“write”的動詞ing形式為“writing”，“dance”的動詞ing形式為“dancing”。3.重讀閉音節(jié)雙寫末尾輔音字母加ing，口訣：一元一輔又重讀，雙寫再加ing。如running，swimming，beginning.（4）Ilikeplayingbasketball.翻譯：我喜歡打籃球?！军c撥】在英語語法中，一般現(xiàn)在時中的動詞，若動詞位于like、love、enjoy、hate（憎恨）、dislike等表示情感或態(tài)度的動詞之后，需要轉換為動名詞形式（即加ing）。例如，“Ilikeplayingbasketball”中的“playing”就是動名詞形式，表示“我喜歡打籃球”。這里，“l(fā)ike”后面跟的是動名詞playing，而不是playing的原形。另外，當be動詞（am、is、are）后面跟一個動詞時，若要表示動作正在進行，需要將這個動詞轉換為動名詞形式。比如，“Iamplayingbasketball”中的“playing”同樣是動名詞形式，表示“我正在打籃球”。這里，“amplaying”構成了現(xiàn)在進行時，表明動作正在發(fā)生。2.關于做某事帶來的好處及結果的句子（1）It'sgoodforme.翻譯：這對我有好處?！军c撥】“good

for”表示“對...有益”,符合句意“It’s

good

for

me!”(這對我有好處!)是常見固定搭配。由主句+介詞短語構成的結構，其中介詞短語作狀語修飾整個句子，而非直接修飾形容詞“good”。該結構屬于?主系表?句型，其中“It”作主語，“good”作表語，介詞短語“forme”說明動作的目的或受益者。主句?：It'sgood中“It”作形式主語，實際主語為后續(xù)介詞短語“forme”所指代的受益者（即說話人自身）介詞短語?：forme作狀語，說明動作的受益對象，而非直接修飾“good”。例如：It'sgoodformetolearnnewskills.（學習新技能對我有益。）類似結構對比“?Iamhappytohelpyou.”?屬于“主系表+不定式短語”結構，“tohelpyou”作補足語說明動作內(nèi)容，而非修飾形容詞“happy”。（2）Itmakesherhappy.翻譯：這讓她很開心。Itmakeshimhealthy.翻譯：這讓他很健康?！军c撥】句中It做主語，makes實意動詞做謂語，her代詞做賓語，happy形容詞做賓語補足語。?基本結構?：主語（It）+謂語（makes）+間接賓語（her）+賓語補足語（happy）。表示“某事/某物使某人處于某種狀態(tài)”，happy為形容詞作賓補，描述her的狀態(tài)。語法規(guī)則?：?makesb.+adj.固定搭配，形容詞直接修飾賓語狀態(tài)，無需動詞原形（如feel）。對比“makesb.dosth.”（如makeherfeelhappy）中需接動詞原形，但本句型省略feel，直接使用形容詞。類似結構：Itmakesherexcited/relaxed/sad?.副詞位置：Itmakesherveryhappy.（very修飾happy，非謂語）??（3）Agoodbookisagoodfriend.翻譯：好書如摯友。【點撥】本句是一句諺語，強調(diào)了書籍在陪伴和啟迪人心方面的重要性，Books

canimproveusinmanyways.(書籍能在多方面提升我們)

，與讀書有關的英文名言：1.Knowledgemakeshumble,ignorancemakesproud.知識使人謙虛，無知使人驕傲。（humble（[?h?mbl]謙遜的）ignorance（[??ɡn?r?ns]無知）proud（[pra?d]自豪）2.Thereisnoendtolearning.學無止境。3.Oneisnevertoooldtolearn.活到老，學到老。4.Learningistheeyeofthemind.學問是心靈的眼睛。（mind[ma?nd]v.介意，對(某事)煩惱，苦惱。n.頭腦;大腦;心思;智慧;思維方式）Lesson2WehavenewhobbiesinChina.1.談論關于在中國新的或者特有的愛好（1）They'retalkingabouthobbiesinChina.

翻譯：他們正在談論中國的愛好?！军c撥】hobby這個名詞用來描述個人的業(yè)余愛好，其復數(shù)形式為hobbies。我們經(jīng)常用它來詢問或表達自己的興趣，例如“Whatareyourhobbies？”你的業(yè)余愛好是什么”也可以用“Whatdoyouliketodoinyourfreetime？”回答時采用動名詞短語作為主語，搭配“ismyhobby”的句型結構。由于動名詞在句中作主語時被視為單數(shù)，因此使用be動詞的is形式?！臼纠緾ollectingstampsismyfavoritepastime.集郵是我鐘愛的休閑活動。Playingguitarismytruepassion.彈奏吉他是我真正的熱愛。（2）They'redoingkungfu.Doyoulikekungfu?翻譯：他們正在練功夫。你喜歡功夫嗎？【點撥】中國受歡迎的活動和愛好很多，這些活動既能豐富日常生活，也是社交的重要話題。傳統(tǒng)與文化類如：Calligraphy

（書法），Teaculture

（茶文化），Martialarts

（武術），PekingOpera

（京劇）傳統(tǒng)樂器演奏：

Guzheng

（古箏）、

Pipa

（琵琶）、

Erhu

（二胡）等。?體育運動類如：Tabletennis

/pingpong.（乒乓球）Football/Soccer（足球）、Basketball（籃球）、Swimming（游泳）、Cycling（騎行）等。藝術與休閑類如：繪畫類：Painting（繪畫）、Drawing（素描）?音樂舞蹈類：Singing（唱歌）、Dancing（舞蹈）、Piano/Guitar演奏?，文學創(chuàng)作：Writingpoems（寫詩）?等?，F(xiàn)代活動如：中醫(yī)藥體驗：如Acupuncture（針灸[??kjup??kt??(r)]）、Herbalmedicine（草藥[?h??bl][?medsn]醫(yī)學）草藥制作。【示例】Kungfuismyhobbynow.功夫現(xiàn)在是我的愛好。SingingPekingoperaismyhobbynow.唱京劇現(xiàn)在是我的愛好。Ilikeplayingpingpong.我喜歡打乒乓球。2.詢問某人喜好或猜測某人愛好的句子（1）Wholikesplayingpingpong?翻譯：誰喜歡打乒乓球？【點撥】回答該句型通常使用?助動詞“does”?進行回答,當特殊疑問句以“l(fā)ike”開頭時，肯定回答需使用助動詞“does”（第三人稱單數(shù)形式為“does”），否定回答則用“doesn't”。【示例】DoesFranklikeplayingpingpong？弗蘭克喜歡打乒乓球嗎？Yes,hedoes./No,hedoesn't.是，他喜歡/不，他不喜歡。正確回答?：Frankdoes./PeterandHenrydo./Sallydoesn't.?Doyoulikekungfu?你喜歡功夫嗎？?Yes，Ido.Kungfuismyhobbynow.是的，我喜歡，功夫現(xiàn)在是我的愛好。（2）What'syourhobby?翻譯：你的愛好是什么？Pleaseguess.翻譯：請猜一猜。【點撥】“Please”開頭的祈使句，其后加動詞原形。猜測通常用“Isit+喜好?”如：Isitreading？Isitrunning？回答該句型，肯定時Yes.Myhobbyisreading.否定時，可回答：No.Tryagain.Lesson3Whatdoyoulikedoing?1.詢問喜歡做什么或者正在做什么的相關句子（1）Whatdoyoulikedoing?

翻譯：你喜歡做什么？【點撥】“Whatdoyoulikedoing?”是英語中詢問興趣愛好的常用句型，答語需使用動詞的動名詞形式（即動詞+ing）。答語結構為：“主語+like+動詞ing形式+其他成分”，若需列舉多項愛好，可用連詞符連接?！臼纠?Ilikeswimming.我喜歡游泳。??Ilikeplayingbasketball.我喜歡打籃球。??Ilikereadingbooks.我喜歡讀書。??Ilikelisteningtomusic.我喜歡聽音樂。Shelikesdrawingpictures.她喜歡畫畫。Theylikegoinghiking.

我喜歡徒步旅行。Ilikeswimmingandplayingfootball.

我喜歡游泳和打籃球。?（2）What'sWangBodoing翻譯：王博現(xiàn)在正在做什么？WangBoisreadingunderthetree.翻譯：王博現(xiàn)在正在樹下讀書?！军c撥】“What+be動詞+主語+doing？”該句型屬于英語中詢問具體動作的進行時態(tài)結構，常見于日常對話場景，需搭配進行時態(tài)動詞形式（cleaning/reading/cooking等）【示例】1.What

areyou

doing?

你在做什么？I’mdoingthedishes.我在洗盤子。2.What’s

yourfatherdoing?你父親正在做什么？He’swritinganemail.他正在寫電子郵件。3.What’s

thetiger

doing?

那只老虎在干什么？It’srunning.它在奔跑。（3）Whataboutyou？翻譯：“你呢？”或“那你呢？”【點撥】“Whataboutyou？?

”是英語中常用的交際句型，主要用于詢問對方的意見、情況或建議。?Whataboutyou？?

=

?Howaboutyou？“.…怎么樣？”about為介詞，其后須接名詞、代詞或Ving等形式?？隙ɑ卮鸪Ｓ?/p>

Yes,Ido/can/like...；否定回答則需明確原因（如

Sorry,Iprefercoffeetotea，對不起，相較于茶，我更喜歡咖啡）【示例】Whataboutanothercake？再吃塊蛋糕好嗎?Howaboutgoingoutforawalk？出去散散步好嗎?（4）Myfather,mysisterandllikereading.我爸爸、妹妹和我都喜歡讀書。【點撥】當并列主語包含多個成員時，通常將“I”（我）放在最后。這一表達方式源于英語語法習慣，與中文表達順序不同，通常按從長到短的順序排列（如：Myfather,mysisterandI），若需強調(diào)“我”，則放在最后。當強調(diào)“我”的特殊身份時（如作主語補足語），可置于句首：例如：Iamtheonlychild.（我是獨生子/女）Lesson4Ihavemanyhobbies.1.可以從喜好中獲得益處的表達句型（1）lcanlearnalotfromthebooks.翻譯：我可以從書本中獲得許多知識。Helearnsinterestingthingsfromthestamps.翻譯：他從郵票中學到了有趣的東西?！军c撥】“l(fā)earnalotfrom...”是固定結構，其中“alot”作程度狀語，表示學習的程度，而非數(shù)量短語，“l(fā)earnalotofknowledgefrom...”賓語“alotofknowledge”（很多知識）（2）lalsolikedrawing.我也喜歡畫畫。Healsolikescollectingstamps.他也喜歡集郵?！军c撥】also作為副詞，主要用于強調(diào)附加信息，意為“也”、“同樣”。also在句中的位置通常位于主語和謂語動詞之間，或位于助動詞和行為動詞之間。當句子中沒有助動詞或be動詞時，also通常放在主語之后，行為動詞之前。例如：“HealsospeaksFrench.他也說法語。句子中有助動詞或be動詞，also則放在這些助動詞或be動詞之后。例如：“Shecanalsodriveatruck.”（她也能開卡車。）also可用于句首，但此時句子需要倒裝，即將助動詞或b