高一語文學(xué)案《夢游》《登高》《琵琶行》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解李白、杜甫、白居易生活時代、人生經(jīng)歷的異同；2.鑒賞《夢游》《登高》《琵琶行》的寫作緣由、寫作內(nèi)容的異同；3.賞析三首詩歌藝術(shù)手法的異同；4.體會三個詩人面對失意不同的人生態(tài)度，學(xué)會積極面對人生?！咀灾鲗W(xué)習(xí)案——課前自測】知人論世李白(701762)，字，號，中國文學(xué)史上繼之后又一偉大浪漫主義詩人,有“”美譽。與合稱“李杜”。藝術(shù)風(fēng)格飄逸奔放、雄奇壯麗。其詩現(xiàn)存900多首，都收在中，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《早發(fā)白帝城》《夢游天姥吟留別》等。生平14歲立志“安社稷”“濟(jì)蒼生”25歲仗劍遠(yuǎn)游，求仕無果42歲奉詔入京，供奉翰林44歲權(quán)貴排擠，賜金放還54歲安史之亂，從軍報國56歲兵敗流放，中途遇赦61歲再請從軍，因病折回62歲病逝當(dāng)涂杜甫（712770），京兆杜陵（今陜西長安）人，字，自稱，世稱。曾任左拾遺,檢校工部員外郎。世稱，。偉大的生平讀書游歷時期（712年745年）34歲以前《望岳》困守長安時期（746年755年）35歲到44歲《兵車行》、《麗人行》、《前出塞》、《后出塞》、《自京赴奉先詠懷五百字》戰(zhàn)亂流離時期（756年759年）45歲至48歲《月夜》《春望》《北征》“三吏”“三別”詩人,古典詩歌的集大成者,五古、七律成就尤高,被世人尊為“”。其詩風(fēng)格,直接反映“安史之亂”時期的社會現(xiàn)實,顯示唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程,人稱“”。一生寫詩1400多首，有《》。生平漂泊西南時期（760年770年）49歲到58歲《春夜喜雨》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《聞官軍收河南河北》《蜀相》《客至》《江畔獨步尋花》《絕句》《登高》《秋興八首》白居易(772846)字，號。晚年官至太子少傅，謚號“文”。世稱白傅、白文公。中唐繼之后杰出的________詩人，被稱為“”“”，與并稱為“元白”，與并稱“劉白”。中唐運動的主要倡導(dǎo)者，主張，。著有《白氏長慶集》收詩文3800多篇（唐代詩人作品最多）。白居易詩的特點是___________________。代表作《賣炭翁》《錢塘湖春行》《長恨歌》《琵琶行》。時期生活特點詩歌特點前期（從入仕到貶江州司馬前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》后期（自貶江州司馬到死）“獨善其身”時期，揉和儒家“樂天知命”、道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”思想，以“明哲保身”為法寶?；诤蕖叭畾馓珘眩刂卸嗍欠恰?。以閑適詩和感傷詩為主感傷詩《長恨歌》《琵琶行》《錢塘湖春行》閑適詩《賦得古原草送別》名人名聯(lián)千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。滿眼河山，大地早非唐李有；一腔君國，草堂猶是杜陵春。世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。筆諍時政，心在蒼生，萬戶爭傳新樂府；堤建西湖，神歸東洛，千秋永記老詩翁?！狙a充】唐代是我國詩歌最光輝的時期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期。初唐代表人物是被稱為“初唐四杰”陳子昂盛唐代表人物就是兩位著名詩人和。除此以外，盛唐還出了以高適、岑參、王昌齡為代表的詩作，以及王維和孟浩然為代表的詩作。中唐代表人物是白居易、元稹、韓愈、柳宗元、劉禹錫、孟郊、賈島、張籍等。晚唐被稱為“小李杜”的和，也留下了許多膾炙人口的詩作。歌、行、吟、引“歌”有縱情歌唱的意思，如《敕勒歌》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》;“行”是在歌唱中鋪敘記事，通常是一種可以歌唱的敘事詩，如《短歌行》《兵車行》;“吟”“引”重在吟詠情性，多含悲愁慨嘆之意，如《游子吟》《夢游天姥吟留別》《李憑箜篌引》“古體詩”“樂府詩”“近體詩”古體詩是依照古代的詩體來寫的。古體詩沒有一定的格律，是古代的"自由詩"，一般分為四言詩、五言古體(五古)、七言古體(七古)、雜言體。但是，詩人們所寫的古體詩，有一點是一致的，那就是不受近體詩的格律的束縛。樂府詩樂府產(chǎn)生于漢代，本是漢武帝時掌管的官署名稱，后成為詩體的名稱。本是配音樂的，所以稱為"樂府"或"樂府詩"。這種樂府詩稱為"曲"、"辭"、"歌"、"行"等。魏晉和唐代以及其后詩人擬樂府寫的詩歌雖不入樂，也稱樂府或擬樂府。如《敕勒歌》《孔雀東南飛》《夢游天姥吟留別》都是樂府詩。近體詩唐初開始形成的，在字?jǐn)?shù)、聲韻、對仗方面都有嚴(yán)格規(guī)定的一種格律詩，就是我們所說的近體詩。近體詩分為絕句、律詩。近體詩是同古體詩相對而言的，唐代以及其后的詩人仍有寫古體詩的，當(dāng)然也有寫格律詩的。常識積累——律詩律詩屬于范疇，起源于朝齊永明時沈約等講究聲律、對仗的新體詩，至初唐沈佺期、宋之問等進(jìn)一步發(fā)展定型，盛行于時期。律詩在字句、押韻、平仄、對仗各方面都有嚴(yán)格規(guī)定。其常見的類型有五言律詩和七言律詩。律詩每首四聯(lián)，依次稱聯(lián)、聯(lián)、聯(lián)、聯(lián)（或尾聯(lián)）；每聯(lián)兩句，上句稱句，下句稱句；每句的平仄都有嚴(yán)格規(guī)定，特別是第二、四、六字的平仄不得隨意變更；凡句都要押韻（首句可押可不押），一般押平聲韻，一韻到底；中間兩聯(lián)須。近體詩的絕句，也稱律絕，每首兩聯(lián)，平仄和押韻同律詩一樣，只是不一定對仗。3、沉郁頓挫“沉郁”指?！俺痢奔础吧睢保竷?nèi)容的深刻、深廣、深厚?！坝簟奔础胺e”，指內(nèi)容的真實、凝重、含蓄。“頓挫”指。指遣詞用句的停頓轉(zhuǎn)折。情感的千回百折、節(jié)奏的徐疾相間、音調(diào)的抑揚頓挫、旋律的跌宕起落，形成了“頓挫”音樂美?！菊n堂學(xué)習(xí)任務(wù)】解題：《夢游天姥吟留別》雜言古詩?夢游天姥，。?吟，。也稱“引”，是樂府詩體的一種，屬詩，章節(jié)、句式和格律一般較自由。多抒發(fā)悲愁慨嘆之意。?留別，。用夢游天姥的詩向朋友話別。又名《夢游天姥山別東魯諸公》。少年就有“濟(jì)蒼生，安黎民”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，但每每受挫。李白詩中展示的精神翱翔，大多是建立在現(xiàn)實的苦悶之上。本詩作于李白在長安受到權(quán)貴排擠出京的第二年，游東魯與朋友分別之時。借夢游表示自己對現(xiàn)實的不滿和反抗。《登高》七言律詩公元759年，杜甫為避“安史之亂”，攜妻兒寓居成都，765年4月，劍南節(jié)度使病逝，杜甫失去依靠。次年春天，攜家人暫居（今重慶奉節(jié)）滯留的兩年間，寫下了四百多首詩。本詩是重陽節(jié)登高所作。描寫秋日長江之景，抒發(fā)老病孤獨憂國憂民之感?！杜眯胁⑿颉菲哐愿栊刑谱谠褪?，白居易因直言進(jìn)諫懲辦刺殺宰相的兇手，被貶為司馬。詩人月夜送客江邊，巧遇琵琶女。詩人借琵琶女的遭遇抒發(fā)被貶的苦悶失意，控訴封建社會對人才的不公與扼殺。疏通詩歌大意翻譯下面加點字的意思。?？停ǎ┱勫?，煙濤微茫（）信（）難求；越人語（）天姥，云霞明滅或（）可睹。天姥連天向天橫（），勢拔（）五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因（）之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚（）在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐（），身登青云梯。半壁見海日（），空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝（）。熊咆龍吟殷（）巖泉，栗（）深林兮驚（）層巔。云青青（）兮欲雨（），水澹澹兮生煙。列缺（）霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉（），訇然中（）開。青冥（）浩蕩不見底，日月照耀金銀臺（）。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君()兮紛紛而來下。虎鼓（）瑟兮鸞回車（），仙之人兮列（）如麻。忽魂悸以魄動，恍（）驚起而長嗟（）。惟覺時（）之枕席，失向（）來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東（）流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。須（）行即騎訪名山。安（）能摧眉折腰（）事（）權(quán)貴，使我不得開心顏？二、有感情地朗讀。用課文原句填充橫線處。①入夢的原因：“，”②由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境的過渡句是：“”。③由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實的過渡句：“，”表現(xiàn)“好夢不?！薄＂芙沂救娭黝}（詩眼）的兩句詩是：“，。”⑤找出文中有關(guān)“留別”的詩句。“？，?！钡谝欢危涸娙松裼翁炖训脑蛴心男?？詩人是怎樣描寫天姥山的？或以時間為序，或以地點為序，指出并歸納第二段共描繪了幾幅圖景？

特點手法心情剡溪美景山中奇景夢游仙境表現(xiàn)詩人游覽天姥山的急切之情的詩句是：________________，______________。2、“__________________，________________”兩句生動地寫出了作者游程的夢幻美。3、詩人登上天姥山之后見聞到的離奇景象依次是：________、________、________、________、________、________、________、________。4、描寫這些景象的作用是：（1）________________；（2）_______________。5、詩人把仙境和仙人盛會描寫得如此金碧輝煌、異彩繽紛、盛大熱烈，是為了__________________________________________________________。6、“惟覺時之枕席，失向來之煙霞。”反映李白怎樣的人生態(tài)度？。7．這首詩的詩眼是哪句？請簡要分析。明確：。李白這首詩是為“別東魯諸公”而作的，簡要回答為什么要采用“夢游”（“游仙”）這種形式。因為“游仙”的形式便于超脫現(xiàn)實，從而發(fā)揮豐富的想象和大膽的夸張才能，可隨意揮灑，更隨心所欲地一吐長安三年屈身權(quán)貴、懷才不遇的郁悶之氣。藝術(shù)特色：1、構(gòu)思奇特。全詩運用對比手法，從現(xiàn)實（渾濁、冷酷）到夢境（美妙、歡樂），又回到現(xiàn)實。2、大膽的夸張，豐富的想像。3、語言靈活，形式錯落，兼用長短句，富有節(jié)奏感，具有極強的表現(xiàn)力。主題思想：本詩通過夢游仙境，描繪天姥山奇景，贊美仙界的光明美好，表現(xiàn)了詩人憎惡黑暗現(xiàn)實，蔑視權(quán)貴，追求自由的理想。補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《夢游天姥吟留別》中“，”體現(xiàn)海日東升、浮光躍金、天雞破曉的壯美晨光。

(2)對自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”《歸園田居》陶淵明，,?！秹粲翁炖岩髁魟e》李白。(3)古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的《夢游天姥吟留別》中的“，”。(4)李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“”和“”令人嘆為觀止?！兜歉摺啡蝿?wù)一：置身詩鏡1.前兩聯(lián)寫了哪些意象？特點是什么？（形象/物象/意象）意象特點意象特點風(fēng)天猿渚沙鳥落木長江內(nèi)涵（意境）作者是如何描繪景物的？明確：總結(jié):一切景語皆情語，杜甫借由詩中所描繪的景象來表達(dá)他內(nèi)心無盡的凄苦之情。任務(wù)二：緣景明情后兩聯(lián)直接抒情，宋代羅大經(jīng)曾說頸聯(lián)十四字含有八意。討論分析頸聯(lián)有哪八層悲？萬里：悲秋：常：作客：百年：多病：獨：登臺：根據(jù)“艱難苦恨繁霜鬢”句，聯(lián)系杜甫的身世遭遇，你認(rèn)為杜甫的“艱難苦恨”包含著哪些寄寓？（知人論世）明確：任務(wù)三：請用這樣的句式組織你的語言?！兜歉摺愤\用等手法，通過寫登高所見的意象，描寫了的蕭瑟場景，營造了的意境，抒發(fā)了的復(fù)雜感情。1.杜甫《登高》中,“_____________________，______________________?！庇筛叩降蛯懺娙怂娝?突出表現(xiàn)了秋江景物特點。2.杜甫《登高》一詩中,用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷之情的兩句是“_____________________，______________________?！鼻叭嗽堰@兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。3.杜甫在《登高》中“_____________________，______________________。”抒發(fā)漂泊異鄉(xiāng)、年老多病的惆悵之情。4.杜甫《登高》中“_____________________，______________________。”道出詩人心中郁積的自身之苦、國運之恨,以及難以排遣的無限悲涼。5．夔州一向以猿多著稱，峽口以風(fēng)大聞名，杜甫在《登高》中體現(xiàn)這一特色的詩句是：“____________________，__________________。”6.“落葉”是秋的典型特征，在杜甫的《登高》中“_____________________，______________________?！眱删涿枥L了落葉紛紛的壯闊秋景。7.杜甫在《登高》中，“_____________________，______________________。”從空間、時間兩方面著筆，把久客最易悲秋、多病獨自登臺的感情融入詩句中。8.《登高》中“_____________________，______________________?！睂懚鸥σ簧部溃砟暌埠芷D難，生活困苦，身體多病，所以只好戒酒。《琵琶行并序》挖空翻譯元和十年，予左遷（）九江郡司馬。明年（）秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然（）有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗（）學(xué)琵琶于穆、曹二善才（），年長（）色衰，委身（）為賈人（）婦。遂（）命（）酒（），使快（）彈數(shù)曲。曲罷（）憫然（），自敘少小時歡樂事，今漂淪（）憔悴，轉(zhuǎn)徙（）于江湖間。予出官（）二年，恬然（）自安，感斯（）人言，是（）夕始覺有遷謫（）意。因（）為（）長句（），歌（）以（）贈之，凡（）六百一十六言（），命（）曰《琵琶行》。1.小序有什么作用？明確：2.讀詩，找出詩歌中和序呼應(yīng)的地方。明確：a.“明年秋…錚錚然有京都聲”→b.“問其人…轉(zhuǎn)徙于江湖間”→c.“予出官二年…是夕始覺有遷謫意”→3.全詩按時間順序分為五段，請用簡短句子概述每節(jié)內(nèi)容。（一）江頭送客聞琵琶潯陽江頭夜（）送客，楓葉荻花秋瑟瑟（）。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦（）。醉不成歡慘（）將別，別時茫茫江浸月。（二）江上聆聽琵琶曲：（邀見歌女；演奏名曲；聽者陶醉）忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問（）彈者誰，琵琶聲停欲語（）遲（）。移船相近邀（）相見，添酒回?zé)簦ǎ┲亻_宴。千呼萬喚始（）出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)（）軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑（）聲聲思（），似訴平生不得志。低眉信（）手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏（）慢捻（）抹（）復(fù)挑（），初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽（）泉流冰下難（）。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇（）。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍（）破水漿迸（），鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。（三）歌女傾訴身世苦：（少年歡樂；晚年凄涼；悲苦心境）沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容（）。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬（）教坊第一部。曲罷曾教善才服（），妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)（）碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑（）度。弟走從軍（）阿姨死，暮去朝來顏色（）故（）。門前冷落鞍馬稀，老大（）嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來（）江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。（四）同病相憐傷遷謫我聞琵琶已嘆息，又聞此語重（）唧唧（）。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭（）帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲（）不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾（）。豈（）無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫（）明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作（）《琵琶行》。（五）重聞琵琶青衫濕感我此言良久立，卻（）坐促弦弦轉(zhuǎn)（）急。凄凄不似向前（）聲，滿座重聞皆掩泣（）。座中泣下誰最多？江州司馬青衫（）濕。“淪落”的具體情況是怎樣的？（引導(dǎo)學(xué)生用原詩文回答，感受“淪落”之情）1）讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。明確：當(dāng)年：少年得意年輕貌美門庭若市縱情歡笑（京倡）而今：————（）2）讀課文注釋②、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩人的遭遇與心境。當(dāng)年：才高位顯——名動京師————京官而今：————送客慘別——官小結(jié)：盡管詩人與琵琶女的社會地位、生活道路和生活態(tài)度不同，盡管他們素昧平生，但“同是天涯淪落人”的失意者的感受卻是相通的。第一，彼此都自京都淪落江州。第二，彼此都懷才不遇。（名藝人—大詩人）第三，彼此都有著不幸的遭遇（年長色衰嫁商人—才華橫溢遭貶謫），過著孤寂的生活（守空船—酒獨傾）。第四，詩人是琵琶女的知音（彈出幽愁暗恨—盡通曲中之情），失意者同病相憐。正因為如此，詩人在最后重聽了琵琶女的再次彈奏之后，灑下了同情之淚。一個獨守空船，借樂訴怨；一個送客江頭，有酒無樂。一個善彈，一個善聽，演繹出一出千古傳誦的知音故事。這正如潯陽樓楹聯(lián)所言：楓葉四弦秋，棖（chéng，觸動）觸天涯遷謫恨；潯陽千尺水，句（gōu，勾）留江上別離情。5、從前面描述琵琶女彈奏的技藝來看，并沒有因年長而衰敗，而是依然精妙絕倫。然而那些豪門子弟都不來光顧了，這說明什么？明確：根據(jù)課文第三四段填空。在《琵琶行》一詩中，當(dāng)琵琶女自訴身世，講到“,?！钡臅r候，就更激起了“我”的情感共鳴，于是發(fā)出了“,。?！钡母锌虼瞬庞辛送∠鄳z、同聲相應(yīng)的詩文，才忍不住說出了自己的遭遇“,。”直接點出“我”的悲慘遭遇。2.《琵琶行》中表現(xiàn)琵琶女與作者不幸身世互相同情和深厚情意的句子是：,。3.,。描寫詩人被貶之后的居住環(huán)境；“？。,。”寫詩人被貶之后終日聽杜鵑哀鳴，只能取酒獨傾。4.（2018年全國II卷）白居易的《琵琶行》中“,?！眱删鋵懳羧盏呐门韮r很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。【2016年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】嚴(yán)格地說，潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調(diào)繁雜，實在難以入耳。白居易《琵琶行》中“,。”兩句表達(dá)了這樣的意思。6、共有幾次音樂描寫，表現(xiàn)手法有哪些？那一次最精彩？明確：一聞琵琶（第一節(jié)）邀相見，1、詩中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是：“，。”側(cè)面烘托樂聲美妙。2、《琵琶行》一詩寫琵琶女出場時，表現(xiàn)琵琶女欲說還休的心態(tài)的句子是“，。”3、（2022·全國乙卷）白居易《琵琶行》中“，。”兩句，寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當(dāng)時有名的兩首樂曲。4、（2015年高考新課標(biāo)2卷）白居易《琵琶行》中“，?！眱删洌瑢懙氖茄葑嗾介_始之前的準(zhǔn)備過程。再聞琵琶（第二節(jié)）訴淪落，《琵琶行》具體描寫琵琶女的演奏時，運用了大量的比喻來描寫琵琶樂曲，表現(xiàn)了其樂曲的不同特點：其中表現(xiàn)了樂聲粗重特點的句子是“”，表現(xiàn)了樂聲輕細(xì)的特點的句子是“”，表現(xiàn)了樂聲流暢的特點的句子是“”，表現(xiàn)了樂聲冷澀的特點句子是“”?！?，?！北憩F(xiàn)急切而愉悅的情調(diào)；“，。”表現(xiàn)熱烈緊張（激越雄壯）的場面；“，。”表示樂曲的終止?！?，。”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術(shù)境界。“，。”運用側(cè)面描寫表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝高超、音樂具有讓人回味無窮的藝術(shù)境界。三聞琵琶（第五段）青衫濕。（2020·新課標(biāo)Ⅰ）元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩《琵琶行》改編而成，劇名來自詩中的“，”兩句。7、詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，本詩歌前后有五處風(fēng)物描寫。這些描寫有什么作用呢？明確：琵琶女是怎樣一個形象？明確：寫作技巧總結(jié)1大量運用比喻，化抽象無形為具體可感。2正面描摹與側(cè)面烘托相結(jié)合。3巧用疊詞，使音節(jié)悅耳動聽富有節(jié)奏感。4借景抒情、情景交融，抒情色彩濃厚。5結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一明一暗，兩條線索運行。小結(jié)：三位詩人同樣面對人生的失意，李白運用夢境表達(dá)自己對自由不屈的理想，杜甫雖然年老孤獨，但依舊牽掛著國家的前途命運，白居易遭受貶官的打擊，從此只求“獨善其身”。三、基礎(chǔ)鞏固1.下列詩句中加點詞的意思和用法完全相同的一項是（）A.①使快彈數(shù)曲②一曲紅綃不知數(shù)B.②千呼萬喚始出來②是夕始覺有遷謫意C.①輕攏慢捻抹復(fù)挑②商人重利輕別離D.①滿座重聞皆掩泣②座中泣下誰最多2．下列加點的詞語解釋有誤的一組是()A.煙濤微茫信難求（確實）勢拔五岳掩赤城（超出）渚清沙白鳥飛回（小洲）B.忽魂悸以魄動（驚動）失向來之煙霞（先前）無邊落木蕭蕭下（草木搖落之聲）C.天姥連天向天橫（遮斷）虎鼓瑟兮鸞回車（駕駛）萬里悲秋常作客（遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)）D.迷花倚石忽已暝（睡著）熊咆龍吟殷巖泉（震響）潦倒新停濁酒杯（貧窮）3.加點字古今意義相同的一項是（

）①明年秋②今漂淪憔悴③因為長句④似訴平生不得志⑤鐵騎突出刀槍鳴⑥暮去朝來顏色故⑦老大嫁作商人婦⑧凄凄不似向前聲⑨門前冷落鞍馬稀⑩整頓衣裳起斂容A.①⑤⑧ B.⑦⑨⑩ C.③④⑥ D.②④⑨4、下列對《夢游天姥吟留別》賞析不正確的一項是()A.“天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”并非實指，只是極言其高。詩人并不直接說天姥山多高，而是用比較和襯托的手法，把天姥山高聳入云的樣子寫得淋漓盡致。B.詩人完全擺脫了詩律的束縛，隨著夢境的變化、情感的發(fā)展而遣詞造句。這種句法、韻法適應(yīng)了李白狂放的性格、奇絕的想象以及忽高忽低的情感流程，達(dá)到了內(nèi)容和藝術(shù)形式的高度統(tǒng)一。C.詩中特意提到南朝詩人謝靈運，是因為謝靈運在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住過，李白有意仿效之。D.這是一首記夢詩，也是一首游仙詩。所寫的夢游，也許并非完全是虛托的。雖然詩末有不卑不亢的氣概，但作者逃避現(xiàn)實，消極頹廢，不免給人一定的消沉之感。5、下列對《登高》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.首聯(lián)用“風(fēng)急”二字帶動全聯(lián)，其中風(fēng)、渚，天、沙，猿嘯、鳥飛，對仗工整。B.頷聯(lián)“蕭蕭”“滾滾”使“無邊落木”“不盡長江”更加形象，景象蕭瑟、闊遠(yuǎn)。C.“常”極言詩人客居他鄉(xiāng)之久，抒寫思鄉(xiāng)情切;“獨”突出孤獨無依，處境艱難。D.“悲秋”二字是詩眼，前四句抒發(fā)登臺所感的悲情，后四句描寫登臺所見的秋景。6．選出對白居易《琵琶行》一詩有關(guān)詩句賞析不正確的一項（

）A．“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，第一句包含了時間、地點、人物、事件，第二句通過環(huán)境描寫有力地烘托了秋夜送客的蕭瑟落寞之感。B．“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”，第一句點明了送別的基調(diào)：“慘”。第二句用環(huán)境描寫來烘托人物的心境，可謂情景交融：與友分別心緒難平，心情和眼前月色一樣，一片茫然。C．“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”，情景交融。與開頭“夜”“船”“月”相呼應(yīng)，烘托了琵琶女高超的演奏技巧及演奏的悲涼氣氛，同時也給讀者留下了回味的廣闊空間。D．“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”，該句運用了反問和借代修辭手法將詩人的感情推向了高潮?！敖菟抉R青衫濕”一句實為畫龍點睛之筆，同時也是全詩的主題即上段“同是天涯淪落人……”的形象化說明。7.下列對《琵琶行》分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．琵琶女“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便說，也不愿見人。B．“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”這個疊字詞摹聲，又用“如急雨”這個比喻使樂聲形象化。“小弦切切如私語”用了擬人的手法。C．“間關(guān)”之聲，輕快流利，而這種聲音又好像“鶯語花底”，視覺形象的優(yōu)美強化了聽覺形象的優(yōu)美。D．“幽咽”之聲，悲抑哽塞，而這種聲音又好像“泉流冰下”，視覺形象的冷澀強化了聽覺形象的冷澀。8、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是()A.古體詩分為四、五、七言和雜言，沒有平仄限制，也不講求對偶。近體詩分律詩和絕句，律詩通常每首八句，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，有五言、七言之分。B.盛唐時期是唐詩發(fā)展的高峰時期，此時的詩壇，群星璀璨，出現(xiàn)了李白、白居易、王維、孟浩然等眾多詩人。最能反映盛唐精神、代表盛唐詩歌成就的是李白。C.行，與歌、引、謠、吟、曲等都是古詩的一種體裁。音節(jié)、格律較自由，形式采用五言、七言和雜言的古體。新樂府詩是敘事詩，一般按照所敘事件來定題目。D.白居易是中唐時期的現(xiàn)實主義詩人，新樂府運動的倡導(dǎo)者。他主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，寫了不少揭露現(xiàn)實黑暗的詩篇，語言通俗明白。9．下列詩句在修辭上與其他三項不同的一項是（）A.腳著謝公屐，身登青云梯；B.霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下；C.世間行樂亦如此，古來萬事東流水；D.嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。閱讀下面文字，回答問題琵琶行并序白居易元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋送客湓浦口聞舟中夜彈琵琶者聽其音錚錚然有京都聲問其人本長安倡女嘗學(xué)琶琵于穆曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．明年秋/送客湓浦口/聞舟中夜彈琵琶者/聽其音錚錚然/有京都聲/問其人/本長安倡女/嘗學(xué)琶琵于穆/曹二善才/B．明年/秋送客/湓浦口聞舟中夜彈/琵琶者聽其音錚錚然/有京都聲/問其人/本長安倡女/嘗學(xué)琶琵/于穆/曹二善才/C．明年/秋送客/湓浦口聞舟中夜彈/琵琶者聽其音/錚錚然有京都聲/問其人/本長安倡女/嘗學(xué)琶琵/于穆/曹二善才/D．明年秋/送客湓浦口/聞舟中夜彈琵琶者/聽其音/錚錚然有京都聲/問其人/本長安倡女/嘗學(xué)琶琵于穆/曹二善才/11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．左遷，是貶官、降職的委婉說法。文中同指白居易貶官的詞語還有“出官”指外出做官，“遷謫”指官吏因罪降職并流放。B．教坊，古時管理宮廷音樂的官署。專管雅樂以外的音樂、舞蹈、百戲的教習(xí)、排練、演出等事務(wù)。C．五陵，漢代五個皇帝（高、惠、景、武、昭）的陵墓，在長安附近，富家豪族多聚居在這一帶。D．青衫，黑色單衣。唐代官職低的服色是黑色。后人常用“司馬青衫”形容悲傷凄切的情感。12．下列對《琵琶行》原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．《琵琶行》這首詩的序言介紹了長詩所敘述故事的時間、地點以及琵琶女其人、作者寫作此詩的緣起，實際上它已經(jīng)簡單地概括了后面長詩的基本內(nèi)容。B．詩中寫了三次琵琶聲：先是詩人送客聽到第一次琵琶聲，第二次請出琵琶女為自己彈奏一曲，彈奏結(jié)束后琵琶女又訴說了自己的身世經(jīng)歷，詩人被琵琶女的身世感動，感慨自身經(jīng)歷，第三次再請琵琶女彈奏，為她翻作《琵琶行》。C．為突出琵琶聲之絕妙，琵琶女琴技之高超，詩人運用了疊詞和夸張手法，還用視覺形象加以描摹，側(cè)面描寫加以烘托，使得琵琶女彈奏的樂聲非常具體形象。D．因為詩人和琵琶女有相似的遭遇，他從她的琵琶聲中聽出了其中哀怨凄涼的感情，進(jìn)而想到自己的不公遭遇和坎坷仕途，自傷身世，發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感嘆，既同情琵琶女的遭遇，又悲嘆自己的不幸。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）明年秋送客湓浦口聞舟中夜彈琵琶者聽其音錚錚然有京都聲（2）因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。14.下列句子中加線的熟語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．賈華對外宣稱清高傲岸，實則自欺欺人,他一輩子都在摧眉折腰事權(quán)貴,并企望得到權(quán)貴們的青睞。B．剛退居二線的老王抱怨說：“你看我才退了下來幾天，就‘門前冷落鞍馬稀’了，真是人走茶涼??！”C．昔日同學(xué)三年，今天終得一聚，“相逢何必曾相識”，我提議，干杯！D．輪到中國選手申雪、趙洪博出場了，大家都屏住呼吸，場內(nèi)一片寂靜，真是“此時無聲勝有聲”?。￠喿x李白《古風(fēng)》(其十九首)，回答15～16題。西上蓮花山，迢迢見明星。素手把芙蓉，虛步躡太清。霓裳曳廣帶，飄拂升天行。邀我登云臺，高揖衛(wèi)叔卿?；谢信c之去，駕鴻凌紫冥。俯視洛陽川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼盡冠纓。（注）①本詩作于天寶十五年，時安祿山已陷洛陽并自稱大燕皇帝，李白由梁宋奔至華山。②蓮花山：華山的最高峰。③明星：傳說中的華山仙女。④衛(wèi)叔卿：傳說中的仙人。據(jù)傳漢武帝閑居殿上，衛(wèi)叔卿乘云而來，感武帝對自己失禮遂忽不見。15.下列對這首詩的理解，不正確的一項是（

）A．首句寫詩人在想象中登上西岳華山的最高峰蓮花峰，經(jīng)過千里跋涉，終于見到了明星仙女。B．第三至六句描繪了一幅優(yōu)雅縹緲的神女飛天圖。玉女纖纖素手拈著芙蓉，凌空飛舞，仙袂飄飄。C．第七至十句是詩人想象被邀請來到云臺峰，與仙人衛(wèi)叔卿長揖見禮，并一同遨游于太空。D．后四句為實寫，胡兵占據(jù)洛陽，人民慘遭屠戮，血流遍野，而逆臣安祿山及其部屬卻封爵簪纓。16．與《夢游天姥吟留別》比較，這兩首詩寫的仙境有什么區(qū)別？(6分)明確：閱讀下面的唐詩，完成題目。夜聞歌者①白居易夜泊鸚鵡洲，秋江月澄澈。鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。尋聲見其人，有婦顏如雪。獨倚帆檣立，娉婷十七八。夜淚似真珠，雙雙墮明月。借問誰家婦？歌泣何凄切？一問一沾襟，低眉終不說。【注】①詩人當(dāng)時自京城謫潯陽宿于鄂州。17．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．開頭兩句，交代了時間、地點，描繪了一幅清澈澄明的“秋江月下泊舟圖”，刻畫了詩人的陶然心境，與下文“發(fā)調(diào)堪愁絕”的歌女形成反襯。B．作者由“愁絕”的歌聲寫起，繼而寫到哭泣哽咽聲，最后才“尋聲見其人”，詩人對女子的憐愛之情從筆端汩汩流出。C．詩中寫淚的兩句極為精妙，上句“如真珠”寫出了歌女淚珠晶瑩欲滴狀，下句“墮明月”則以夜明珠的滾落比喻歌女淚珠下滴之態(tài)。D．本詩不僅表達(dá)了作者對歌女的深切同情，也大有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨，寄寓了作者仕途潦倒、被貶蠻荒的失意與苦悶。18．比較白居易的《夜聞歌者》與《琵琶行》在思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法上的異同。明確：高一語文教案《夢游》《登高》《琵琶行》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解李白、杜甫、白居易生活時代、人生經(jīng)歷的異同；2.鑒賞《夢游》《登高》《琵琶行》的寫作緣由、寫作內(nèi)容的異同；3.賞析三首詩歌藝術(shù)手法的異同；4.體會三個詩人面對失意不同的人生態(tài)度，學(xué)會積極面對人生。【自主學(xué)習(xí)案——課前自測】知人論世李白(701762)，字，號，中國文學(xué)史上繼之后又一偉大浪漫主義詩人,有“”美譽。與合稱“李杜”。藝術(shù)風(fēng)格飄逸奔放、雄奇壯麗。其詩現(xiàn)存900多首，都收在中，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《早發(fā)白帝城》《夢游天姥吟留別》等。生平14歲立志“安社稷”“濟(jì)蒼生”25歲仗劍遠(yuǎn)游，求仕無果42歲奉詔入京，供奉翰林44歲權(quán)貴排擠，賜金放還54歲安史之亂，從軍報國56歲兵敗流放，中途遇赦61歲再請從軍，因病折回62歲病逝當(dāng)涂杜甫（712770），京兆杜陵（今陜西長安）人，字，自稱，世稱。曾任左拾遺,檢校工部員外郎。世稱，。偉大的生平讀書游歷時期（712年745年）34歲以前《望岳》困守長安時期（746年755年）35歲到44歲《兵車行》、《麗人行》、《前出塞》、《后出塞》、《自京赴奉先詠懷五百字》戰(zhàn)亂流離時期（756年759年）45歲至48歲《月夜》《春望》《北征》“三吏”“三別”詩人,古典詩歌的集大成者,五古、七律成就尤高,被世人尊為“”。其詩風(fēng)格,直接反映“安史之亂”時期的社會現(xiàn)實,顯示唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程,人稱“”。一生寫詩1400多首，有《》。生平漂泊西南時期（760年770年）49歲到58歲《春夜喜雨》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《聞官軍收河南河北》《蜀相》《客至》《江畔獨步尋花》《絕句》《登高》《秋興八首》白居易(772846)字，號。晚年官至太子少傅，謚號“文”。世稱白傅、白文公。中唐繼之后杰出的________詩人，被稱為“”“”，與并稱為“元白”，與并稱“劉白”。中唐運動的主要倡導(dǎo)者，主張，。著有《白氏長慶集》收詩文3800多篇（唐代詩人作品最多）。白居易詩的特點是___________________。代表作《賣炭翁》《錢塘湖春行》《》《》。時期生活特點詩歌特點前期（從入仕到貶江州司馬前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）“獨善其身”時期，揉和儒家“樂天知命”、道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”思想，以“明哲保身”為法寶。悔恨“三十氣太壯，胸中多是非”。以閑適詩和感傷詩為主感傷詩《長恨歌》《琵琶行》《錢塘湖春行》閑適詩《賦得古原草送別》名人名聯(lián)千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。滿眼河山，大地早非唐李有；一腔君國，草堂猶是杜陵春。世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。筆諍時政，心在蒼生，萬戶爭傳新樂府；堤建西湖，神歸東洛，千秋永記老詩翁。【補充】唐代是我國詩歌最光輝的時期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期。初唐代表人物是，他們被稱為“初唐四杰”陳子昂盛唐代表人物就是兩位著名詩人和。除此以外，盛唐還出了以高適、岑參、王昌齡為代表的詩作，以及王維和孟浩然為代表的詩作。中唐代表人物是白居易、元稹、韓愈、柳宗元、劉禹錫、孟郊、賈島、張籍等。晚唐被稱為“小李杜”的和，也留下了許多膾炙人口的詩作。歌、行、吟、引“歌”有縱情歌唱的意思，如《敕勒歌》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》;“行”是在歌唱中鋪敘記事，通常是一種可以歌唱的敘事詩，如《短歌行》《兵車行》;“吟”“引”重在吟詠情性，多含悲愁慨嘆之意，如《游子吟》《夢游天姥吟留別》《李憑箜篌引》“古體詩”“樂府詩”“近體詩”古體詩是依照古代的詩體來寫的。古體詩沒有一定的格律，是古代的"自由詩"，一般分為四言詩、五言古體(五古)、七言古體(七古)、雜言體。但是，詩人們所寫的古體詩，有一點是一致的，那就是不受近體詩的格律的束縛。樂府詩樂府本是漢武帝時掌管的官署名稱，后成為詩體的名稱。樂府產(chǎn)生于漢代，本是配音樂的，所以稱為"樂府"或"樂府詩"。這種樂府詩稱為"曲"、"辭"、"歌"、"行"等。魏晉和唐代以及其后詩人擬樂府寫的詩歌雖不入樂，也稱樂府或擬樂府。如《敕勒歌》《孔雀東南飛》《夢游天姥吟留別》都是樂府詩。近體詩唐初開始形成的，在字?jǐn)?shù)、聲韻、對仗方面都有嚴(yán)格規(guī)定的一種格律詩，就是我們所說的近體詩。近體詩分為絕句、律詩。近體詩是同古體詩相對而言的，唐代以及其后的詩人仍有寫古體詩的，當(dāng)然也有寫格律詩的。常識積累——律詩律詩屬于近體詩范疇，起源于南朝齊永明時沈約等講究聲律、對仗的新體詩，至初唐沈佺期、宋之問等進(jìn)一步發(fā)展定型，盛行于唐宋時期。律詩在字句、押韻、平仄、對仗各方面都有嚴(yán)格規(guī)定。其常見的類型有五言律詩和七言律詩。律詩每首四聯(lián)，依次稱首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、末聯(lián)（或尾聯(lián)）；每聯(lián)兩句，上句稱出句，下句稱對句；每句的平仄都有嚴(yán)格規(guī)定，特別是第二、四、六字的平仄不得隨意變更；凡偶句都要押韻（首句可押可不押），一般押平聲韻，一韻到底；中間兩聯(lián)須對仗。近體詩的絕句，也稱律絕，每首兩聯(lián)，平仄和押韻同律詩一樣，只是不一定對仗。3、沉郁頓挫“沉郁”指思想內(nèi)容。“沉”即“深”，指內(nèi)容的深刻、深廣、深厚?！坝簟奔础胺e”，指內(nèi)容的真實、凝重、含蓄。“頓挫”則指藝術(shù)形式。指遣詞用句的停頓轉(zhuǎn)折。情感的千回百折、節(jié)奏的徐疾相間、音調(diào)的抑揚頓挫、旋律的跌宕起落，形成了“頓挫”音樂美。【課堂學(xué)習(xí)任務(wù)】解題：《夢游天姥吟留別》雜言古詩??夢游天姥，。?吟，。也稱“引”，是樂府詩體的一種，屬詩，章節(jié)、句式和格律一般較自由。多抒發(fā)悲愁慨嘆之意。?留別，。用夢游天姥的詩向朋友話別。又名《夢游天姥山別東魯諸公》。少年就有“濟(jì)蒼生，安黎民”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，但每每受挫。李白詩中展示的精神翱翔，大多是建立在現(xiàn)實的苦悶之上。本詩作于李白在長安受到權(quán)貴排擠出京的第二年，游東魯與朋友分別之時。借夢游表示自己對現(xiàn)實的不滿和反抗?！兜歉摺菲哐月稍姽?59年，杜甫為避“安史之亂”，攜妻兒寓居成都，765年4月，劍南節(jié)度使病逝，杜甫失去依靠。次年春天，攜家人暫居（今重慶奉節(jié)）滯留的兩年間，寫下了四百多首詩。本詩是重陽節(jié)登高所作。描寫秋日長江之景，抒發(fā)老病孤獨憂國憂民之感?！杜眯胁⑿颉菲哐愿栊刑谱谠褪辏拙右滓蛑毖赃M(jìn)諫懲辦刺殺宰相的兇手，被貶為司馬。詩人月夜送客江邊，巧遇琵琶女。詩人借琵琶女的遭遇抒發(fā)被貶的苦悶失意，控訴封建社會對人才的不公與扼殺。疏通詩歌大意翻譯下面加點字的意思。夢游天姥吟留別(1)海客談瀛(yínɡ)洲，煙濤微茫(景象模糊不清)信(確實、實在)難求；越人語（說起）天姥，云霞明滅或（有時）可睹。天姥連天向天橫(遮蔽)，勢拔(超出)五岳掩赤城。天臺(tāi)四萬八千丈，對此欲倒東南傾。(2)①我欲因(依據(jù))之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡(shàn)溪。謝公宿處今尚（還）在，淥(lù)(清澈)水蕩漾清(凄清)猿啼。腳著謝公屐(jī)（木鞋），身登青云梯。②半壁見海日（半山腰就看見了從海上升起的太陽），空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝(昏暗)。③熊咆龍吟殷（震響）巖泉，栗(使動用法，使……戰(zhàn)栗)深林兮驚(使動用法，使……震驚)層巔。云青青(黑沉沉的)兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺(閃電，列，同“裂”)霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉（門），訇然(形容聲音很大)中（從中間）開。青冥(天空)浩蕩不見底，日月照耀金銀臺（金銀做的宮闕）。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。④忽魂悸(因驚懼而心跳)以魄動，恍(猛然驚醒的樣子)驚起而長嗟。惟覺(jiào)(醒)時之枕席，失向(原來)來之煙霞。(3)①世間行樂亦如此，古來萬事東（像東流的水一樣）流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須（等到）行即騎訪名山。②安（豈）能摧眉折腰(低頭彎腰，即卑躬屈膝)事（侍奉）權(quán)貴，使我不得開心顏？二、有感情地朗讀。用課文原句填充橫線處。①入夢的原因：“，”②由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境的過渡句是：“”。③由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實的過渡句：“，”表現(xiàn)“好夢不常”。④揭示全詩主題（詩眼）的兩句詩是：“，。”⑤找出文中有關(guān)“留別”的詩句?！?？，?！钡谝欢危涸娙松裼翁炖训脑蛴心男吭娙耸窃鯓用鑼懱炖焉降?？或以時間為序，或以地點為序，指出并歸納第二段共描繪了幾幅圖景？

特點手法心情剡溪美景清幽寂靜擬人、夸張、用典愉悅山中奇景雄奇壯觀奇險恐怖夸張、比喻、想象興奮驚恐夢游仙境神奇壯美夸張，想像歡快1、表現(xiàn)詩人游覽天姥山的急切之情的詩句是：____________，__________________。2、“__________________，________________”兩句生動地寫出了作者游程的夢幻美。3、詩人登上天姥山之后見聞到的離奇景象依次是：________、________、________、________、________、________、________。4、描寫這些景象的作用是：（1）________________；（2）_______________。5、詩人把仙境和仙人盛會描寫得如此金碧輝煌、異彩繽紛、盛大熱烈，是為了__________________________________________________________。6、“惟覺時之枕席，失向來之煙霞。”反映李白怎樣的人生態(tài)度？。7．這首詩的詩眼是哪句？請簡要分析。明確：。李白這首詩是為“別東魯諸公”而作的，簡要回答為什么要采用“夢游”（“游仙”）這種形式。因為“游仙”的形式便于超脫現(xiàn)實，從而發(fā)揮豐富的想象和大膽的夸張才能，可隨意揮灑，更隨心所欲地一吐長安三年屈身權(quán)貴、懷才不遇的郁悶之氣。藝術(shù)特色：1、構(gòu)思奇特。全詩運用對比手法，從現(xiàn)實（渾濁、冷酷）到夢境（美妙、歡樂），又回到現(xiàn)實。2、大膽的夸張，豐富的想像。3、語言靈活，形式錯落，兼用長短句，富有節(jié)奏感，具有極強的表現(xiàn)力。主題思想：本詩通過夢游仙境，描繪天姥山奇景，贊美仙界的光明美好，表現(xiàn)了詩人憎惡黑暗現(xiàn)實，蔑視權(quán)貴，追求自由的理想。補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《夢游天姥吟留別》中體現(xiàn)海日東升、浮光躍金、天雞破曉的壯美晨光的詩句是“半壁見海日，空中聞天雞”。

(2)對自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”《歸園田居》陶淵明，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。《夢游天姥吟留別》李白。(3)古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的《夢游天姥吟留別》中的“湖月照我影送我至剡溪”。(4)李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“霓為衣兮風(fēng)為馬”和“虎鼓瑟兮鸞回車”令人嘆為觀止?！兜歉摺啡蝿?wù)一：置身詩鏡1.前兩聯(lián)寫了哪些意象？特點是什么？（形象/物象/意象）意象特點意象特點風(fēng)急——冷天高——人渺小、孤獨猿嘯——哀渚清沙白鳥飛回——孤獨落木紛紛凋落長江奔騰翻涌內(nèi)涵（意境）精美肅殺的秋日畫圖作者是如何描繪景物的？明確：1、俯仰結(jié)合：在詩人登高之處，仰望，落葉飄零，無邊無際，紛紛揚揚，蕭蕭而下;俯視，不盡長江，洶涌澎湃，滾滾奔騰，激流而來。視野高遠(yuǎn)闊大;2、動靜結(jié)合：動有飛鳥回旋，靜有秋水清湛，畫面生動。3、視聽結(jié)合：猿猴哀嘯，沙洲灰白，聲色并茂，氣韻生動。總結(jié):一切景語皆情語，杜甫借由詩中所描繪的景象來表達(dá)他內(nèi)心無盡的凄苦之情。任務(wù)二：緣景明情后兩聯(lián)直接抒情，宋代羅大經(jīng)曾說頸聯(lián)十四字含有八意。討論分析頸聯(lián)有哪八層悲？萬里：地之遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)悲秋：時之凄慘常：久作客：客居他鄉(xiāng)百年：暮齒也，年暮垂老多病：衰疾也，嘆年老多病，精神疲憊不堪獨：無親朋也，獨自登臺，親朋離散，形單影只，萬分凄涼。登臺：高迥處也，九九重陽節(jié)的一種習(xí)俗，為祈求長壽，全家人一起去。此時卻是異地獨自登臺。根據(jù)“艱難苦恨繁霜鬢”句，聯(lián)系杜甫的身世遭遇，你認(rèn)為杜甫的“艱難苦恨”包含著哪些寄寓？（知人論世）明確：①對個人病困潦倒生活的深沉感嘆；②對終生壯志難酬的激憤與哀怨；③對祖國多災(zāi)多難現(xiàn)實的憂愁與焦慮；④對人民艱苦命運的關(guān)切。任務(wù)三：請用這樣的句式組織你的語言?！兜歉摺愤\用等手法，通過寫登高所見的意象，描寫了的蕭瑟場景，營造了的意境，抒發(fā)了的復(fù)雜感情。1.杜甫《登高》中,“風(fēng)急天高猿嘯哀;渚清沙白鳥飛回”由高到低寫詩人所見所聞,突出表現(xiàn)了秋江景物特點。2.杜甫《登高》一詩中,用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷之情的兩句是“無邊落木蕭蕭下;不盡長江滾滾來”。前人曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。3.杜甫在《登高》中“萬里悲秋常作客;百年多病獨登臺”抒發(fā)漂泊異鄉(xiāng)、年老多病的惆悵之情。4.杜甫《登高》中“艱難苦恨繁霜鬢;潦倒新停濁酒杯”道出詩人心中郁積的自身之苦、國運之恨,以及難以排遣的無限悲涼。5．夔州一向以猿多著稱，峽口以風(fēng)大聞名，杜甫在《登高》中體現(xiàn)這一特色的詩句是：“____________________，__________________?！?.“落葉”是秋的典型特征，在杜甫的《登高》中“_____________________，______________________?！眱删涿枥L了落葉紛紛的壯闊秋景。7.杜甫在《登高》中，“_____________________，______________________。”從空間、時間兩方面著筆，把久客最易悲秋、多病獨自登臺的感情融入詩句中。8.《登高》中“_____________________，______________________?！睂懚鸥σ簧部溃砟暌埠芷D難，生活困苦，身體多病，所以只好戒酒?！杜眯胁⑿颉吠诳辗g元和十年，予左遷（貶官、降職的委婉說法）九江郡司馬。明年（第二年）秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然（鏗鏗鏘鏘）有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗（曾經(jīng)）學(xué)琵琶于穆、曹二善才（當(dāng)時對技藝高超的樂師的稱呼），年長（老）色衰，委身（嫁給）為賈人（商人）婦。遂（于是）命（吩咐）酒（擺酒），使快（暢快）彈數(shù)曲。曲罷（停止）憫然（憂郁的樣子），自敘少小時歡樂事，今漂淪（漂泊流落）憔悴，轉(zhuǎn)徙（輾轉(zhuǎn)漂泊）于江湖間。予出官（京官貶黜往地方任職）二年，恬然（寧靜安適的樣子）自安，感斯（這）人言，是（這）夕始覺有遷謫（官吏因罪降職并流放）意。因（于是）為（創(chuàng)作）長句（指七言詩。本文指這首詩），歌（作歌）以（表目的，來）贈之，凡（總共）六百一十六言（字），命（命名）曰《琵琶行》。1.小序有什么作用？答：①交代時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過；②概述琵琶女身世；③點明寫作動機(jī)；④定下全文凄切傷懷的感情基調(diào)。2.讀詩，找出詩歌中和序呼應(yīng)的地方。答：a.“明年秋…錚錚然有京都聲”→第一段

b.“問其人…轉(zhuǎn)徙于江湖間”→第二、三段c.“予出官二年…是夕始覺有遷謫意”→第四段3.全詩按時間順序分為五段，請用簡短句子概述每節(jié)內(nèi)容。（一）江頭送客聞琵琶潯陽江頭夜（名詞活用為狀語，在晚上）送客，楓葉荻花秋瑟瑟（形容微風(fēng)吹動的聲音）。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦（音樂）。醉不成歡慘（凄傷）將別，別時茫茫江浸月。（二）江上聆聽琵琶曲：（邀見歌女；演奏名曲；聽者陶醉）忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問（低聲詢問）彈者誰，琵琶聲停欲語（說）遲（遲疑）。移船相近邀（邀請）相見，添酒回?zé)簦ㄖ匦抡茻簦┲亻_宴。千呼萬喚始（才）出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)（擰轉(zhuǎn)）軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑（聲音低沉）聲聲思（深長的情思），似訴平生不得志。低眉信（隨意）手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏（扣弦）慢捻（揉弦）抹（順手下?lián)埽?fù)挑（反手回?fù)埽鯙椤赌奚选泛蟆读邸?。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽（樂聲梗塞不暢）泉流冰下難（樂聲滯塞難通）。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇（停止）。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍（突然）破水漿迸（迸濺），鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。（三）歌女傾訴身世苦：（少年歡樂；晚年凄涼；悲苦心境）沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容（顯出端莊的臉色）。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬（隸屬）教坊第一部。曲罷曾教善才服（嘆服），妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)（節(jié)拍）碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑（平常，隨隨便便）度。弟走從軍（參軍）阿姨死，暮去朝來顏色（容貌）故（舊、老）。門前冷落鞍馬稀，老大（年紀(jì)大了）嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來（走了以后）江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。（四）同病相憐傷遷謫我聞琵琶已嘆息，又聞此語重（又）唧唧（嘆息）。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭（辭別）帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲（整年）不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾（獨酌獨飲）。豈（難道）無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫（忽然，一下子）明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作（創(chuàng)作）《琵琶行》。（五）重聞琵琶青衫濕感我此言良久立，卻（退回）坐促弦弦轉(zhuǎn)（更加，越發(fā)）急。凄凄不似向前（以前）聲，滿座重聞皆掩泣（掩面哭泣）。座中泣下誰最多？江州司馬青衫（黑色單衣。唐代官職低的服色為青）濕。4.“淪落”的具體情況是怎樣的？（引導(dǎo)學(xué)生用原詩文回答，感受“淪落”之情）答：1）讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。當(dāng)年：少年得意年輕貌美門庭若市縱情歡笑京倡而今：——老年失意——年長色衰——獨守空船——滿腹辛酸商婦2）讀課文注釋②、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩人的遭遇與心境。當(dāng)年：才高位顯名動京師高朋滿座京官而今：被貶放逐謫居臥病送客慘別謫官小結(jié)：盡管詩人與琵琶女的社會地位、生活道路和生活態(tài)度不同，盡管他們素昧平生，但“同是天涯淪落人”的失意者的感受卻是相通的。第一，彼此都自京都淪落江州。第二，彼此都懷才不遇。（名藝人—大詩人）第三，彼此都有著不幸的遭遇（年長色衰嫁商人—才華橫溢遭貶謫），過著孤寂的生活（守空船—酒獨傾）。第四，詩人是琵琶女的知音（彈出幽愁暗恨—盡通曲中之情），失意者同病相憐。正因為如此，詩人在最后重聽了琵琶女的再次彈奏之后，灑下了同情之淚。一個獨守空船，借樂訴怨；一個送客江頭，有酒無樂。一個善彈，一個善聽，演繹出一出千古傳誦的知音故事。這正如潯陽樓楹聯(lián)所言：楓葉四弦秋，棖（chéng，觸動）觸天涯遷謫恨；潯陽千尺水，句（gōu，勾）留江上別離情。5、從前面描述琵琶女彈奏的技藝來看，并沒有因年長而衰敗，而是依然精妙絕倫。然而那些豪門子弟都不來光顧了，這說明什么？答：它從一個側(cè)面告訴人們：原來“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，并不是真的欣賞她彈奏琵琶的高超技藝，而是被她的容貌所吸引，一旦年長色衰，門前必然是“冷落鞍馬稀”了。被逼無奈，琵琶女最終“嫁作商人婦”。這和我們現(xiàn)代社會是不是很相像?，F(xiàn)在很多的明星最終也是選擇了嫁作商人婦。但是“商人重利輕別離”，留下琵琶女獨守空船。根據(jù)課文第三四段填空。1.在《琵琶行》一詩中，當(dāng)琵琶女自訴身世，講到“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干?！钡臅r候，就更激起了“我”的情感共鳴，于是發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！钡母锌虼瞬庞辛送∠鄳z、同聲相應(yīng)的詩文，才忍不住說出了自己的遭遇“我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城”直接點出“我”的悲慘遭遇。2.《琵琶行》中表現(xiàn)琵琶女與作者不幸身世互相同情和深厚情意的句子是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。3.住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。描寫詩人被貶之后的居住環(huán)境；“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。”寫詩人被貶之后終日聽杜鵑哀鳴，只能取酒獨傾。4.（2018年全國II卷）白居易的《琵琶行》中“五陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數(shù)”兩句寫昔日的琵琶女身價很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。5.【2016年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】嚴(yán)格地說，潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調(diào)繁雜，實在難以入耳。白居易《琵琶行》中“豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽”兩句表達(dá)了這樣的意思。6、共有幾次音樂描寫，表現(xiàn)手法有哪些？那一次最精彩？答：三次。第二次最精彩。一聞琵琶（第一節(jié)）邀相見，側(cè)面描寫，襯托詩中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是：忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。側(cè)面烘托樂聲美妙。再聞琵琶（第二節(jié)）訴淪落，大量的比喻側(cè)面描寫《琵琶行》一詩具體描寫琵琶女的演奏時，運用了大量的比喻來描寫琵琶樂曲，表現(xiàn)了其樂曲的不同特點：其中表現(xiàn)了樂聲粗重特點的句子是大弦嘈嘈如急雨，表現(xiàn)了樂聲輕細(xì)的特點的句子是小弦切切如私語，表現(xiàn)了樂聲流暢的特點的句子是間關(guān)鶯語花底滑，表現(xiàn)了樂聲冷澀的特點句子是幽咽泉流冰下難，“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”表現(xiàn)急切而愉悅的情調(diào)；“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”表現(xiàn)熱烈緊張（激越雄壯）的場面；“曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛”表示樂曲的終止。“別有幽愁暗恨生．此時無聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術(shù)境界。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。運用側(cè)面描寫表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝高超、音樂具有讓人回味無窮的藝術(shù)境界。三聞琵琶（第五段）青衫濕。6.（2020·新課標(biāo)Ⅰ）元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩《琵琶行》改編而成，劇名來自詩中的“座中泣下誰最多,江州司馬青衫濕”兩句。1.《琵琶行》中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是：“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。”2.《琵琶行》中運用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是：“曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。”3.《琵琶行》中琵琶女年輕時人們對他的態(tài)度是：“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”而當(dāng)