《確定主題精搜索》教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科信息科技年級七年級學(xué)期20252026課題確定主題精搜索——宣傳朱德在瀘州的光輝事跡教科書書名：信息科技出版社：四川教育出版社出版日期：2024年08月教學(xué)目標(biāo)確定主題，進(jìn)行信息需求分析；根據(jù)信息需求選擇信息來源；學(xué)會通過在線工具搜索和遴選資源的方法及技巧；體驗(yàn)使用人工智能大模型獲取信息。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)：圍繞主題完成從信息需求分析到資源獲取的完整流程難點(diǎn)：能靈活運(yùn)用搜索技巧篩選有效信息及對人工智能大模型輸出信息進(jìn)行甄別驗(yàn)證。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容與活動設(shè)計(jì)意圖課堂導(dǎo)入觀看視頻《“酒城”與瀘州》總結(jié)：“同學(xué)們，“酒城”瀘州在中國近代革命史上留下了濃墨重彩的一筆。這一切，都和一位偉大的人物緊密相連，他就是朱德總司令。今天，我們就一起走進(jìn)朱德在瀘州的那段崢嶸歲月，通過宣傳他的事跡，讓更多的人了解這位偉人在瀘州的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出“宣傳朱德在瀘州的光輝事跡”的主題。新課授知1.獲取信息的基本過程在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，要想廣泛的宣傳朱德司令的事跡，就不得不借助互聯(lián)網(wǎng)。而要通過互聯(lián)網(wǎng)推廣宣傳三星堆，首先需要獲取我們需要的信息，一般需要經(jīng)歷以下四個步驟：分析信息需求>明確信息來源>采集信息>整理并保存信息2.信息的需求與來源如果要宣傳朱德在瀘州的事跡，我們需要了解哪些方面的信息呢？任務(wù)一：限時5分鐘,以小組為單位進(jìn)行討論，每個小組圍繞主題提出自己認(rèn)為重要的信息點(diǎn)。沒有思路的，可以從網(wǎng)絡(luò)上查找信息，同時參考教材圖211。最終需要完成一個與42頁頂部表格類似的信息需求表。宣傳朱德在瀘州的光輝事跡信息內(nèi)容信息類型朱德的個人信息文字、圖片等朱德參加過的重大戰(zhàn)役文字、圖片、視頻、音頻等朱德的生活軼事文字、圖片等朱德的詩詞作品文字、圖片、音頻等3.根據(jù)信息需求選擇信息來源任務(wù)二：根據(jù)信息需求分析表，對需要的信息來源進(jìn)行分析，限時2分鐘。信息內(nèi)容信息類型信息來源朱德的個人信息文字、圖片等實(shí)地參觀瀘州市博物館、網(wǎng)絡(luò)搜索朱德參加過的重大戰(zhàn)役文字、圖片、視頻、音頻等查閱歷史資料、講解員介紹、媒體報道等朱德的生活軼事文字、圖片等查閱歷史資料、網(wǎng)絡(luò)搜索等朱德的詩詞作品文字、圖片、音頻等網(wǎng)絡(luò)搜索、查閱歷史資料4.使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息（1）從專業(yè)的機(jī)構(gòu)官方網(wǎng)站搜索：瀘州市審計(jì)局、瀘州市博物館、瀘州市納溪區(qū)人民政府（2）利用社交媒體和新聞聚合平臺：四川黨史微信公眾號、瀘州史志、瀘州發(fā)布（3）在線數(shù)據(jù)庫和電子圖書館：中國知網(wǎng)、中國國家數(shù)字圖書館（4）向人工智能大模型提問獲取信息5.向人工智能大模型提問獲取信息（1）AI大模型原理（2）任務(wù)三：自主嘗試AI大模型，完成P48實(shí)踐活動（3）向AI大模型提問的技巧和方法明確獲取信息的基本過程。小組合作，根據(jù)教師的提示，養(yǎng)成分析問題的習(xí)慣。激勵學(xué)生舉一反三。邊講解邊演示，加深學(xué)生對知識的印象。抽象概念逐句解釋，注重學(xué)生的理解。課堂練習(xí)完成P51的拓展閱讀認(rèn)識到AI技術(shù)的重要作用課堂小結(jié)以宣傳朱德在瀘州的光輝事跡為主題，進(jìn)行信息需求分析，學(xué)會通過在線工具搜索和