6國行公祭為佑世界和平認(rèn)真閱讀課文，把握新聞評論的主要內(nèi)容，理清作品的論證思路。（重點(diǎn)）了解不同體裁新聞作品的特點(diǎn)，了解時評的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。（難點(diǎn)）銘記歷史，不忘國恥，養(yǎng)成閱讀新聞的習(xí)慣，關(guān)注社會生活，培養(yǎng)對和平的熱愛。學(xué)習(xí)目標(biāo)2017年12月13日，是南京大屠殺慘案發(fā)生80周年，也是第四個南京大屠殺死難者國家公祭日，《人民日報》發(fā)表此文，深切緬懷南京大屠殺的無辜死難者，警醒世人，牢記歷史，勿忘國恥。寫作背景“鐘聲”是“中國之聲”的簡稱，暗中蘊(yùn)含有“警世鐘聲”的寓意。它是人民日報國際評論，以“鐘聲”為筆名的國際評論自2008年11月推出后產(chǎn)生了較大影響。以正面闡述中國對一些國際問題和涉華問題的立場與主張為重點(diǎn)，在風(fēng)格上以快速反應(yīng)、尖銳鮮明見長。作者介紹本文是一篇在國家第四個南京大屠殺死難者公祭日當(dāng)天刊發(fā)的新聞評論。那么，什么是新聞評論呢？

新聞評論是媒體編輯部或作者對新近發(fā)生的有價值的新聞事實和社會現(xiàn)象發(fā)表意見，以指導(dǎo)實踐的一種新聞體裁。它被譽(yù)為新聞宣傳的“第一提琴手”，現(xiàn)已成為國家主流輿論和公眾喉舌弘揚(yáng)真善美、鞭策假丑惡的重要形式。新聞評論的主要特征：導(dǎo)向正確，就事論事，新聞性強(qiáng)，有的放矢，科學(xué)合理，便于傳播。公祭（ｊì）

寶鼎（ｄǐｎɡ）

國殤（ｓｈ?。瞑溃⒙荆ǎ歙矗?/p>

悼念（ｄàｏ）

慘遭絕人寰（ｈｕáｎ）篡改（ｃｕàｎ）

抵賴（ｌàｉ）

妄圖（ｗàｎɡ）警惕（ｔì）

囈語（ｙì）

振聾發(fā)聵（ｋｕì）遁形（ｄùｎ）

矢志（ｓｈǐ）

捍衛(wèi)（ｈàｎ）誓言（ｓｈì）

彰顯（ｚｈ?。瞑溃?/p>

磅礴（ｐáｎɡｂó）重點(diǎn)字注音妄圖：狂妄地謀劃。辱沒：玷污；使不光彩。遁形：隱藏形體。囈語：夢話。國殤：為國犧牲的人。這里泛指死難的軍民。緬懷：懷念；追想（以往的人或事，含崇敬意）。初衷：最初的心愿。悼念：懷念死者，表示哀痛。篡改：用作偽的手段改動或曲解（經(jīng)典、理論、政策等）。抵賴：用謊言和狡辯否認(rèn)所犯的過失或罪行。重點(diǎn)詞語解釋慘絕人寰：人世上還沒有過的悲慘，形容悲慘到了極點(diǎn)。人寰，人間。丑態(tài)百出：各種丑惡的樣子都表現(xiàn)出來了。振聾發(fā)聵：比喻用語言文字喚醒糊涂的人。聵，聾。滄海桑田：比喻人世間事物變化很大。一以貫之：用一個根本性的事理貫通事情的始末或全部。貫，貫穿。這篇文章是怎樣開頭的？這樣寫有什么作用？引用寶鼎銘文，一方面點(diǎn)明文章的內(nèi)容，增強(qiáng)現(xiàn)場感；另一方面豐富文章的內(nèi)容，增添表現(xiàn)力。第一段“1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，30萬中國同胞慘遭殺戮”一句采用了什么記敘順序？這樣寫有什么好處？插敘。這句話交代了“南京大屠殺”的時間和死亡人數(shù)，補(bǔ)充說明文章的背景，使情節(jié)更加完整。什么是插敘？

“插敘”是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法?？疾樾问舰龠x文××段采用什么記敘順序？有什么作用？②××段能否去掉？為什么？答題技巧①根據(jù)插敘的特征判斷記敘順序；②明確補(bǔ)充說明的對象；③答題格式：補(bǔ)充說明……內(nèi)容，豐富文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整。第二段“加拿大安大略省議會于2017年10月通過有關(guān)‘設(shè)立南京大屠殺紀(jì)念日’的動議；美國圣地亞哥市的圖書館舉辦活動，為民眾講述南京大屠殺史實……”運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？舉例論證。通過列舉加拿大、美國、日本等國媒體和組織的做法，具體闡明了南京大屠殺的歷史不可能被忘卻的觀點(diǎn)，使論證更具體，更有說服力。什么是論證方法？論證方法是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系的紐帶。論點(diǎn)解決“需要論證什么”的問題，論據(jù)解決“用什么來論證”的問題，而論證解決“怎樣進(jìn)行論證”的問題。

常見的論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。論證方法考查形式①選文第×段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？②文章在論述的過程中，主要采用了哪些論證方法？答題技巧①把握論證方法的特征及作用；②辨析相關(guān)句子，判斷論證方法及證明的觀點(diǎn)；③答題格式：運(yùn)用了……論證方法，通過……（論據(jù)），論證了……論點(diǎn)，使論證更具體，更有說服力。第3段寫日本右翼分子否認(rèn)歷史、美化侵略戰(zhàn)爭的事實，有什么作用？

內(nèi)容上，交代日本右翼勢力妄圖掩蓋歷史真相和挑戰(zhàn)人類良知的表現(xiàn)，指出南京大屠殺死難者國家公祭日設(shè)立的必要性；結(jié)構(gòu)上，與上文形成對比，從反面揭示了當(dāng)前維護(hù)世界和平的嚴(yán)峻形勢。怎樣理解“歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失”這句話的含義？

時代雖然在不斷地變化，但歷史就是歷史，任何妄圖辱沒歷史真相的做法，都是不會得逞的，因為南京大屠殺早已是所有正義力量的集體記憶。國際和平城市協(xié)會為什么要宣布南京成為“國際和平城市”？這樣做的目的是什么？

南京這座城市是第二次世界大戰(zhàn)中飽受戰(zhàn)火摧殘的一個典型，如今成為國際和平城市后，方便全世界的人們更多地了解中華民族熱愛、追求和平的悠久歷史。新聞評論可以反映作者而針對新聞事件或事件中表現(xiàn)出的問題的見解，讀完全文，用橫線畫出文中表明作者立場和觀點(diǎn)的語句。中國人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護(hù)和平?！?】歷史，不可能被忘卻?！?】那些人以丑態(tài)百出的表演，妄圖辱沒人類的良知。【3】歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失?！?】中國早已成為具有保衛(wèi)人民和平生活的堅強(qiáng)能力的偉大國家，矢志捍衛(wèi)世界和平。銘記歷史、緬懷先烈……磅礴的力量?！?】【1】引用寶鼎銘文，開宗明義，點(diǎn)出“我們要牢記歷史，維護(hù)和平”的核心觀點(diǎn)。【2】概述眾多新聞事件，證明“歷史，不可能被忘卻”?！?】概述日本右翼分子事件，揭露并批判日本右翼“否認(rèn)歷史”“扭曲歷史”的丑惡行徑?！?】陳述否認(rèn)、扭曲歷史行為的不得人心，強(qiáng)調(diào)“歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失”?！?】引述《紐約時報》報道與權(quán)威人士言論，精當(dāng)?shù)卣撌隽恕袄斡洑v史”與“維護(hù)和平”的關(guān)系?！?】視野由南京擴(kuò)大到中國，強(qiáng)調(diào)當(dāng)代中國的強(qiáng)大國力和和平志愿，暗含屈辱歷史已不可能重演的深意，強(qiáng)化中國將力促世界和平的立場。試簡要分析這篇新聞評論的論證思路。

這篇文章開篇用概括性的語言簡述第四次南京大屠殺國家公祭日的基本情況，同時提出觀點(diǎn)，即“中國人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護(hù)和平”。

然后從正反兩方面展開論述，正面以美國、加拿大等全世界正義之士對死難者的紀(jì)念為例，反面以日本右翼勢力丑態(tài)百出的表演為例，說明正義必將戰(zhàn)勝邪惡，歷史事實不會因巧舌抵賴而消失。

最后以南京命運(yùn)的變遷收束，表明中國銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來的信念和力量。全文思想深刻，針對性強(qiáng)，有“警鐘”和“宣言”的雙重作用。1.思想深刻，說理性強(qiáng)。

文章針對第四次南京大屠殺死難者國家公祭日紀(jì)念活動展開，闡明了國家公祭的意義和必要性，既寫了全世界正義之士的紀(jì)念行為，又指出日本右翼勢力妄圖否認(rèn)、抹殺歷史的癡心妄想，擺事實、講道理，站在維護(hù)世界和平的高度闡明觀點(diǎn)，認(rèn)識有高度，思想針對性強(qiáng)。寫作借鑒2.事實清楚，準(zhǔn)確性強(qiáng)。

作者在這篇時評中大量運(yùn)用事實材料，特別是美國、加拿大以及日本等國家的相關(guān)事例來論證自己的觀點(diǎn)，甚至直接引用原材料，增強(qiáng)了評論的真實性和說服力，使之具有無可辯駁的力量。這則新聞評論針對2017年12月13日第四次南京大屠殺國家公祭日公祭一事展開，闡明了國家公祭的必要性和意義，同時也表達(dá)了捍衛(wèi)世界和平，中國有能力、有力量的堅定信念。中心主