三年級英語微課設(shè)計方案一、微課基本信息*微課名稱：ColorsAroundUs(我們身邊的顏色)*授課對象：小學(xué)三年級學(xué)生*課時時長：8-10分鐘*授課方式：線上錄播/互動直播二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1.能聽、說、認(rèn)讀單詞：red,yellow,blue,green,pink,purple,orange,black,white。2.能聽懂并會說句型：Whatcolorisit?It's...(顏色).3.初步能將所學(xué)顏色單詞與生活中的常見物品聯(lián)系起來，并嘗試用所學(xué)句型進(jìn)行簡單問答。（二）過程與方法1.通過歌曲、游戲、圖片、實物等多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生在觀察、模仿、體驗和互動中感知和學(xué)習(xí)語言。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。（三）情感態(tài)度與價值觀1.感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，樂于開口說英語。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛生活的情感，發(fā)現(xiàn)身邊事物的美好。3.鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，勇于展示自我。三、教學(xué)重難點*教學(xué)重點：1.8-9個顏色單詞的認(rèn)讀和發(fā)音。2.句型"Whatcolorisit?It's..."的理解和運用。*教學(xué)難點：1.部分顏色單詞的準(zhǔn)確發(fā)音，如：purple,orange。2.在真實情境中靈活運用所學(xué)句型進(jìn)行問答。四、教學(xué)準(zhǔn)備*教師準(zhǔn)備：1.微課課件（PPT）：包含顏色單詞、圖片、動畫、歌曲、游戲等素材。2.顏色單詞卡片、實物（如彩色積木、蠟筆、不同顏色的文具或玩具）。3.獎勵機制（如虛擬小星星、小貼紙圖案）。4.錄制微課所需的設(shè)備和軟件。*學(xué)生準(zhǔn)備：1.課本（如有配套）。2.彩色蠟筆或水彩筆、一張白紙。3.對身邊常見顏色的初步認(rèn)知。五、教學(xué)過程（一）Warm-up&Lead-in(熱身與導(dǎo)入)(約1分鐘)1.Greeting(問候)：2.Song(歌曲導(dǎo)入)：*播放一首關(guān)于顏色的英文兒歌片段（如"RedandYellowandPinkandGreen"或自編簡單旋律），課件展示相應(yīng)顏色的動態(tài)色塊或簡單物品圖片。*教師可伴隨音樂做簡單的顏色指認(rèn)動作，引導(dǎo)學(xué)生跟著旋律拍手或小聲跟唱。*提問："Doyoulikecolors?Today,wearegoingtolearnaboutcolorsaroundus!Let'sgo!"（二）Presentation(新知呈現(xiàn))(約3分鐘)1.IntroducingNewWords(呈現(xiàn)新單詞)：*方法：利用PPT展示鮮明的顏色色塊及對應(yīng)的常見物品圖片（如：redapple,yellowbanana,bluesky,greengrass）。*步驟：*教師指向紅色色塊/蘋果圖片："Look!Whatcolorisit?It'sred.R-E-D,red."(清晰示范發(fā)音2-3遍，可適當(dāng)夸張口型，突出重點字母發(fā)音)*課件同步出現(xiàn)單詞"red"及音標(biāo)（可選，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)）。*引導(dǎo)學(xué)生跟讀："Pleasesayitafterme:red,red."(可配合舉手跟讀、小聲跟讀等指令)*用同樣的方法依次呈現(xiàn)yellow,blue,green。*過渡："Wow,wehavelearnedfourcolors!Aretheremorecolors?Let'ssee!"*用類似方法呈現(xiàn)pink(pinkflower),purple(purplegrape),orange(orangeorange),black(blackcat),white(whitecloud)。注意對"purple"和"orange"的發(fā)音進(jìn)行重點示范和糾正。*互動：在呈現(xiàn)每個新顏色后，可快速提問："Showmeyourhands,whatcolorisit?"引導(dǎo)學(xué)生說出單詞。（三）Practice(趣味操練)(約3分鐘)1.Game1:"ColorFlash"(顏色閃現(xiàn))：*PPT快速閃現(xiàn)不同顏色的色塊或物品圖片，停留1-2秒后消失。*教師問："Whatcolorwasit?"鼓勵學(xué)生快速說出顏色單詞。*對回答正確的學(xué)生給予口頭表揚："Great!/Wonderful!/You'reright!"2.IntroducingtheSentencePattern(呈現(xiàn)句型)：*教師手持一個彩色積木（如藍(lán)色），問："Look!Whatcolorisit?(放慢語速，配合疑問表情和指向動作)It'sblue."(自問自答，清晰示范)*再換一個顏色的物品（如黃色香蕉圖片），重復(fù)："Whatcolorisit?It'syellow."*引導(dǎo)學(xué)生一起說："Whatcolorisit?It's..."（四）Production&Consolidation(操練與鞏固)(約3分鐘)1.Game2:"ColorGuessing"(顏色猜猜看)：*課件展示一個被遮擋大部分、只露出小部分顏色的物品圖片（如：綠色的青蛙只露出一只眼睛）。*教師："Guess!Whatcolorisit?"鼓勵學(xué)生大膽猜測："It'sgreen?"*揭曉答案，若正確，全班一起說："Yes!It'sgreen!"*多展示2-3個不同顏色的物品進(jìn)行猜測。2."PointandSay"(指一指，說一說)：*教師："Now,lookaroundyou,orlookatthescreen.Canyoufindsomethingred?"(給3-5秒思考時間)*鼓勵學(xué)生在屏幕圖片中或現(xiàn)實生活中尋找并說出："Iseered.(指著物品)It'sred."*教師："Whatcolorisit?"學(xué)生："It'sred."*用同樣方式引導(dǎo)學(xué)生尋找并描述1-2種其他顏色的物品。（五）Summary&Homework(總結(jié)與作業(yè))(約1分鐘)1.Summary(總結(jié))：*教師："Wow!Todaywelearnedsomanycolors!Let'sreview!Whatcolorisit?"(快速展示幾個顏色單詞卡片或圖片，帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧單詞和句型)*"Youareallsuperstarstoday!Welldone!"(給予鼓勵)2.Homework(作業(yè))：*DrawandColor(畫一畫，涂一涂)："Takeoutyourcrayonsandpaper.Drawapictureofyourfavoritething,andcolorit.Then,tellyourmomordad:'Look!It's(color).'"*ColorHunt(顏色大搜尋)："Afterclass,goaroundyourhomeorplayground.Find3thingsofdifferentcolorsandsaytheirnamesinEnglish.Havefun!"六、教學(xué)活動設(shè)計說明*趣味性：整個微課設(shè)計貫穿歌曲、游戲、圖片等元素，符合三年級學(xué)生活潑好動、注意力持續(xù)時間較短的特點，力求讓學(xué)生在玩中學(xué)。*直觀性：大量運用實物、圖片、色塊等直觀教具，幫助學(xué)生建立單詞與意義的直接聯(lián)系。*互動性：通過提問、鼓勵學(xué)生模仿、尋找、猜測等方式，調(diào)動學(xué)生的參與積極性，即使是錄播課，也要營造互動感。*循序漸進(jìn)：從單詞到句型，從認(rèn)讀到聽說，難度逐步提升，符合語言學(xué)習(xí)的規(guī)律。*生活化：所選顏色及物品均貼近學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生將課堂所學(xué)與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。七、教學(xué)評價*形成性評價：在微課學(xué)習(xí)過程中，通過觀察學(xué)生對教師指令的反應(yīng)、參與跟讀和游戲的積極性、回答問題的準(zhǔn)確性等進(jìn)行即時評價，多采用鼓勵性語言。*鼓勵性評價：對于學(xué)生的每一次嘗試和進(jìn)步都給予肯定，如"Goodtry!","Excellent!","You'regettingbetter!"等，保護學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。*作業(yè)反饋：若條件允許，可鼓勵學(xué)生將繪畫作業(yè)拍照分享（如通過班級群），教師進(jìn)行簡單點評和表揚。八、板書設(shè)計(PPT重點呈現(xiàn))*標(biāo)題：ColorsAroundUs*核心句型：*Whatcolorisit?*It's_______.(留出空白，可在復(fù)習(xí)時填寫顏色單詞)*重點單詞：(以彩色字體呈現(xiàn))*red,yellow,blue,green,pink,purple,orange,black,white(可配簡單小圖標(biāo))九、教學(xué)反思與拓展(供教師參考)*時間控制：嚴(yán)格控制各環(huán)節(jié)時間，確保微課總時長在10分鐘以內(nèi)。*語速與清晰度：教師講解時語速適中偏慢，發(fā)音清晰，關(guān)鍵單詞和句型可重復(fù)強調(diào)。*視覺效果：PPT制作力求簡潔、色彩鮮明、圖片清晰、動畫適度，避免過多干擾信息。*技術(shù)運用：可適當(dāng)運用一些簡單