水平四足球技術(shù)跳起頭頂球（正面）教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省建湖高級(jí)中學(xué)許廣宇指導(dǎo)思想本課設(shè)計(jì)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞新課改理念，以足球技術(shù)“頭頂球”為載體，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的目的，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、合作探究的能力以及集體主義精神，為奠定終身體育服務(wù)。教材分析足球“頭頂球”是足球最基本的技術(shù)之一，也是水平四的一個(gè)重要內(nèi)容。足球是融入技術(shù)、智慧、團(tuán)結(jié)協(xié)作為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康發(fā)展有積極的作用，而足球運(yùn)動(dòng)具有精彩性、趣味性，能夠吸引眾多青少年的參與，并能更好地體現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的精神。學(xué)情分析本次課的授課對(duì)象為水平四九年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維敏捷，學(xué)習(xí)“頭頂球”時(shí)，學(xué)生應(yīng)初步判斷球的落點(diǎn)。但本班學(xué)生的足球基礎(chǔ)還是比較薄弱，學(xué)生之間水平差異較大，足球運(yùn)動(dòng)中的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、學(xué)習(xí)互相合作能力較弱，還有待更進(jìn)一步培養(yǎng)、提高。課的設(shè)計(jì)（一）本課教法：采用講解與示范、集體與分散練習(xí)相結(jié)合的方法，層層深入，逐步使學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）學(xué)習(xí)手段：通過(guò)技術(shù)的初步學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)足球基本技術(shù)掌握情況，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)（三）教學(xué)過(guò)程：1.開(kāi)始熱身部分：球性球感的練習(xí)（創(chuàng)新發(fā)展個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位）2.學(xué)習(xí)提高部分：為了使學(xué)生盡可能掌握“跳起頭頂球（正面）”技術(shù)，讓學(xué)生充分掌握頭頂球的時(shí)機(jī)，不斷提高難度，做到循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的技術(shù)動(dòng)作及傳跑結(jié)合的連貫性。并體會(huì)成功的感受。3.素質(zhì)練習(xí)部分：通過(guò)十級(jí)蛙跳的練習(xí)，讓學(xué)生在發(fā)展身體素質(zhì)的同時(shí)，感受跳起頭頂球的腿部發(fā)力位置，體會(huì)到在足球比賽中快速反應(yīng)的重要性。4.恢復(fù)整理部分：在集體放松活動(dòng)后，教師適時(shí)地對(duì)本課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，并提出課后學(xué)習(xí)的要求五、場(chǎng)地器材的設(shè)置和安全保護(hù)措施足球25個(gè)小球門(mén)2個(gè)標(biāo)志盤(pán)若干在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)方法，增加互助練習(xí)的機(jī)會(huì)，防止傷害事故發(fā)生體育與健康實(shí)踐課教案年級(jí)：九年級(jí)班級(jí)：課型：新授課教學(xué)內(nèi)容足球技術(shù)“跳起頭頂球（正面）”重點(diǎn)跳起觸球部位難點(diǎn)跳起發(fā)力的順序?qū)W習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課練習(xí)，95%同學(xué)對(duì)足球“跳起頭頂球（正面）”技術(shù)初步認(rèn)識(shí)和了解80%同學(xué)能夠清楚跳起頭頂球（正面）觸球部位，盡可能的將球頂出。培養(yǎng)同學(xué)們相互配合合作精神和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。流程課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度開(kāi)始部分課堂常規(guī)整隊(duì)師生問(wèn)好宣布本課的內(nèi)容、目標(biāo)重難點(diǎn)及要求檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生提前到達(dá)上課地點(diǎn)集合整隊(duì)了解本課內(nèi)容、重難點(diǎn)及要求明確目標(biāo)組織：要求：快靜齊精神飽滿(mǎn)1’小設(shè)計(jì)意圖：集中學(xué)生注意力，檢查場(chǎng)地，消除安全隱患準(zhǔn)備部分慢跑熱身，拉伸運(yùn)動(dòng)球性球感的練習(xí)原地踩球原地?fù)芮蛟仨斍蛑笓]帶領(lǐng)并加入學(xué)生慢跑、拉伸練習(xí)1.互動(dòng)、互搶巡回指導(dǎo)，語(yǔ)言提醒按照教師要求，積極參與到熱身中根據(jù)教師示范，語(yǔ)言，口令做出相應(yīng)的動(dòng)作組織：兩列縱隊(duì)要求：積極主動(dòng)，保持適當(dāng)距離，動(dòng)作到位103’5’中中基本部分1.課堂引入2.復(fù)習(xí)原地頭頂球互拋互頂二人一組4.有防守的跳起頭頂球三人一組5.頭頂球射門(mén)提問(wèn)：中韓比賽結(jié)果及進(jìn)球?qū)ο蠼處熤v解與示范，提示動(dòng)作要點(diǎn)，明確學(xué)練要求組織學(xué)練，巡回指導(dǎo)并糾錯(cuò)教師提示動(dòng)作要點(diǎn)并講解示范組織學(xué)練、巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)示范并提出動(dòng)作要點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)作實(shí)用性提示巡回指導(dǎo)并糾錯(cuò)講解示范技術(shù)動(dòng)作提出實(shí)戰(zhàn)演練要求巡回指導(dǎo)并糾錯(cuò)積極模仿練習(xí)反復(fù)練習(xí)鞏固動(dòng)作觀(guān)察同伴動(dòng)作并相互指導(dǎo)根據(jù)自身水平及同伴能力，選擇適宜的角度拋?lái)斍蚓毩?xí)2.同學(xué)展示動(dòng)作技能3.自評(píng)與互評(píng)通過(guò)練習(xí)優(yōu)化動(dòng)作展示技能的運(yùn)用通過(guò)練習(xí)將技術(shù)充分運(yùn)用到實(shí)踐中展示技能技術(shù)的運(yùn)用散點(diǎn)練習(xí)散點(diǎn)練習(xí)四列橫隊(duì)202020101’4’8’8’8’小小中中設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)跳起頭頂球（正面）練習(xí)，讓學(xué)生控制觸球部位。通過(guò)循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生體會(huì)“跳起頭頂球（正面）”技術(shù)中的上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力的順序，最終使學(xué)生掌握技能的運(yùn)用?；静糠?.素質(zhì)練習(xí)十級(jí)蛙跳*3組1.教師講解示范練習(xí)手段，明確學(xué)練要求2.組織學(xué)練認(rèn)真聽(tīng)教師要求2.嚴(yán)格按照要求進(jìn)行練習(xí)要求：積極主動(dòng)、樂(lè)于表現(xiàn)25’大設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)，學(xué)生清楚知道界外球技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，并提高快速反應(yīng)能力。結(jié)束部分放松練習(xí)2.小結(jié)、講評(píng)3.送還器材、宣布下課引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)組織學(xué)生參與講評(píng)收還器材跟教師節(jié)奏進(jìn)行積極主動(dòng)放松積極參與講評(píng)組織：要求：動(dòng)作