2024-2025學(xué)年甘肅省白銀市高二下學(xué)期期末聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。1980年5月18日，美國華盛頓州的圣海倫斯火山突然爆發(fā)，高溫直接摧毀了火山口方圓10千米以內(nèi)的植被。這場火山噴發(fā)的破壞力不僅限于地表，對地下生態(tài)系統(tǒng)的影響同樣深遠。原本活躍的土壤微生物幾乎被滾燙的火山灰消滅殆盡。美國猶他州立大學(xué)的科學(xué)家艾倫和麥克馬洪猜想，雖然這里的表層土壤已經(jīng)被摧毀，但深層土壤中可能還保留有活著的細菌和真菌，它們或許能成為推動生態(tài)恢復(fù)的希望。然而，如果真菌的繁殖體在厚厚的火山灰下埋得太久，它們也可能會死亡。那么，如何在它們徹底消失前挽救這片土地呢？他們提出了一個大膽的想法：如果能將土壤深處殘存的細菌和真菌“挖”到表層，能不能幫助這片土地重啟生態(tài)恢復(fù)的過程？于是，他們把目光投向了一種以挖洞能力聞名的動物———北部囊鼠。這種小型囊地鼠原產(chǎn)于北美，渾身覆蓋著棕色長毛。據(jù)說，每只北部囊鼠每月能松動多達227千克的土壤。1982年9月和1983年8月，艾倫和麥克馬洪踏上了圣海倫斯火山以北的浮巖平原。這片區(qū)域位于精靈湖上方，覆蓋著超過20米厚的火山灰，荒蕪得幾乎沒有生命跡象，僅有幾株太平洋羽扇豆零星生長。在浮巖平原和另一處被火山噴發(fā)夷為平地的區(qū)域，他們各設(shè)置了一平方米大小的鐵絲網(wǎng)圍欄，各圍住一株太平洋羽扇豆，并分別放入一只在當(dāng)?shù)夭东@的北部囊鼠。兩只北部囊鼠在圍欄中僅待了24小時，其間它們自由活動，隨后便被移走。令人驚訝的是，一段時期后，圍欄中的太平洋羽扇豆就長出了叢枝狀菌根，而圍欄外的植株則沒有出現(xiàn)類似的變化。菌根是植物根系與真菌形成的一種共生結(jié)構(gòu)，對植被的恢復(fù)至關(guān)重要。因為大多數(shù)植物無法單靠自身有效獲取所有需要的養(yǎng)分和水分，而需要依賴于這些微小但功能強大的真菌伙伴。直徑僅幾微米的菌絲會在土壤中形成龐大的網(wǎng)絡(luò)，利用其巨大的表面積從環(huán)境中汲取水分和養(yǎng)分并輸送給植物。與此同時，這些共生體還能幫助植物抵御土壤中的病原體。作為回報，植物會為真菌提供生長所需的含碳有機物。實驗結(jié)束6年后，他們發(fā)現(xiàn)，曾放置北部囊鼠的地塊與未放置的地塊之間已呈現(xiàn)出截然不同的景象。那些北部囊鼠短暫造訪過的地塊上，已郁郁蔥蔥地生長出約4萬株植物，甚至吸引了北部囊鼠的到來并逐步恢復(fù)了本土的北部囊鼠種群；而未曾放置北部囊鼠的區(qū)域則依舊荒涼。北部囊鼠之所以能對生態(tài)恢復(fù)產(chǎn)生如此巨大的影響，關(guān)鍵在于它們的挖洞和翻土行為。通過這些活動，它們將深層土壤與地表火山灰充分混合，把對土壤生態(tài)至關(guān)重要的真菌、種子和昆蟲帶到地表。此外，北部囊鼠的糞便中也含有真菌、真菌孢子以及植物種子，它們的排泄行為給這片土地帶來了生機。不僅如此，火山灰顆粒較大，與深層土壤混合后形成的土壤混合物具有良好的透氣性，非常適宜植物生長，北部囊鼠的糞便也成了植物生長需要的肥料。正因如此，在這種土壤中生長的植物往往更加健康繁茂。艾倫等人的觀察也印證了這一點：相比之下，北部囊鼠未造訪的土壤中長出的植物常常會變得枯黃。但最讓艾倫團隊感到震驚的是，北部囊鼠僅僅24小時的活動所產(chǎn)生的影響，并不僅僅局限于最初的幾年。這些變化竟然持久地影響著這片土地的生態(tài)環(huán)境，甚至延續(xù)至今。2014年7月，他們再次踏上這片熟悉的土地，對浮巖平原試驗區(qū)和非試驗區(qū)的土壤進行了采樣。作為對比，他們還前往了一片距離浮巖平原不遠的區(qū)域——“熊草甸”。這片地區(qū)同樣在1980年被厚厚的火山灰覆蓋，但因歷史原因呈現(xiàn)出兩種截然不同的景觀：一部分因采伐早已變成草甸，另一部分則保留著古老的森林。研究人員分別從這兩種景觀中采集土壤樣本，與浮巖平原的樣本一同送回實驗室，分析它們的化學(xué)和微生物組成。12在化學(xué)成分分析中，他們重點關(guān)注了土壤中的碳和氮含量，這些指標與土壤中的微生物含量相關(guān)，因為微生物能將氨轉(zhuǎn)化為有機氮固定在土壤中。結(jié)果顯示，浮巖平原區(qū)域的土壤碳和氮含量普遍低于熊草甸的森林區(qū)域。然而，在浮巖平原內(nèi)部，曾經(jīng)放置過北部囊鼠的試驗區(qū)土壤中的碳和氮含量顯著高于未曾放置囊鼠的普通區(qū)域。這意味著，40年前那只僅僅待了24小時的北部囊鼠，為這片土地注入了更持久的生機。而對土壤中的微生物DNA分析結(jié)果表明，曾經(jīng)放置北部囊鼠的試驗區(qū)域與未放置囊鼠的普通區(qū)域，其土壤中的微生物群落組成有明顯差異，試驗區(qū)域的細菌和真菌多樣性甚至超過了熊草甸的森林區(qū)域。尤其是在試驗區(qū)域，叢枝狀菌根的多樣性顯著增加。這一結(jié)果表明，北部囊鼠不僅改變了土壤的化學(xué)成分，還在微生物群落的長期演替中扮演了關(guān)鍵角色。這項研究還再次印證了微生物對生態(tài)恢復(fù)的重要性。1980年火山噴發(fā)之前，熊草甸的森林區(qū)域主要生長有松樹、云杉和冷杉等針葉林。火山灰的覆蓋導(dǎo)致這里大量針葉脫落，科學(xué)家一度擔(dān)心這片森林將徹底消失。但出乎意料的是，森林恢復(fù)速度非?？?，某些區(qū)域的樹木幾乎在災(zāi)后立即開始生長，伐木區(qū)卻依然貧瘠。研究人員認為，這種差異與脫落的針葉密切相關(guān)，它們滋養(yǎng)了土壤中的真菌，從而幫助樹木迅速再生。這項研究提醒我們，自然界中萬事萬物都緊密相連。無論是肉眼可見的植物和動物，還是微小到無法直接感知的微生物，它們都可能成為生態(tài)恢復(fù)的關(guān)鍵力量。（摘編自黃雨佳《24小時內(nèi)，兩只地鼠改變了一座火山》）1．下列對原文加點處內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．“挖”表明科學(xué)家首先想到的是通過人力讓深層土壤的細菌和真菌來到表層。B．“類似的變化”指圍欄外的植株也像圍欄中的太平洋羽扇豆一樣長出叢枝狀菌根。C．“更持久”表明曾被放置在試驗區(qū)的北部囊鼠對這片土地的積極影響是長期的。D．“出乎意料”指科學(xué)家擔(dān)心的受火山噴發(fā)影響的熊草甸的森林恢復(fù)速度非?？?。2．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．由于火山爆發(fā)，美國華盛頓州的圣海倫斯火山口方圓10千米以內(nèi)的植被被摧毀，而且地下生態(tài)系統(tǒng)也遭受重創(chuàng)，活躍的土壤微生物幾乎都被消滅了。B．艾倫和麥克馬洪猜想火山灰下深層土壤中有存活的細菌和真菌，相信這些微生物能推動植被恢復(fù)，但擔(dān)心真菌的繁殖體因久埋而可能死亡。C．艾倫和麥克馬洪在受火山噴發(fā)影響的區(qū)域選擇了兩處，分別設(shè)置圍欄來圍住一株太平洋羽扇豆，在圍欄內(nèi)放置北部囊鼠，實驗的結(jié)果令人驚訝。D．北部囊鼠的挖洞和翻土行為將深層土壤與火山灰混合，把真菌等帶到地表；混合后的土壤透氣性好，加上北部囊鼠的糞便，都有利于植物生長。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A．原產(chǎn)于北美的北部囊鼠成為被艾倫和麥克馬洪用來做實驗的動物，是因為其具有出色的挖洞能力且渾身覆蓋著棕色長毛。B．有關(guān)實驗結(jié)束6年后，曾放置北部囊鼠的地塊生長出約4萬株植物，此地依靠放置的北部囊鼠的繁衍恢復(fù)了本土的北部囊鼠種群。C．對浮巖平原試驗區(qū)、非試驗區(qū)及“熊草甸”的區(qū)域的土壤采樣結(jié)果顯示，試驗區(qū)域的細菌和真菌多樣性超過“熊草甸”的森林區(qū)域。D．艾倫和麥克馬洪的研究表明，在生態(tài)恢復(fù)中微生物起到的作用是最重要的，它可以幫助土壤恢復(fù)到正常狀況，讓樹木恢復(fù)生長。4．閱讀這篇文章，能感受到文章條理分明、邏輯清晰。這樣的效果是如何取得的？請結(jié)合文本簡要分析。5．艾倫和麥克馬洪關(guān)于兩只地鼠改變火山生態(tài)的研究，對生態(tài)修復(fù)工程具有哪些啟示意義？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。生生之土（節(jié)選）葉淺韻①四平村的人依著節(jié)氣播種生活，也依著經(jīng)驗摸索些道理。二十四節(jié)氣里，從立春到大寒，土地上的故事多了去。②站在這方寸的頂樓小土地前，我常常慶幸在高樓森林里能擁有一方小土地，讓我離泥土一直很近。我可以模仿母親熱愛土地的秉性，種瓜得瓜，種豆得豆。秋天，葡萄的藤蔓開始萎黃時，幾株菊花傲然盛開了。人參果黃了，辣椒紅了。我在這里接收來自土地的信息，它讓我的精氣神里注入一種野生的活力。③這小片土地來源于一種意外。如若讓一個人的內(nèi)心思想與外界事物相連成為實證，那么在我的絮絮叨叨里，一些回響就有了根源。④我曾經(jīng)那么執(zhí)著于童年的歡喜。記得第一次學(xué)著母親栽菜的事。我大致才有七八歲的光景。園子邊上有塊三角形的小地，只能栽十來棵小白菜。母親說，那小塊地歸你了。我高興得一頭跳下兩米高的地埂，拿起母親的生產(chǎn)工具，開始拔草、挖地。渾身使出吃奶的力氣，把地都踩熟了。母親轉(zhuǎn)過身來，拄著鋤頭，笑得像火辣辣的太陽。她幾個板鋤下去，我的土地就向她歸順了。我笨手笨腳地栽下幾棵小白菜。母親說，這雞啄狗咬的樣子真難看。我賭氣丟下東西，跑去奶奶身邊尋找溫暖。⑤那年的雨水真好啊，我栽的小白菜在成活后，一天一個模樣，我欣喜異常。后來看到書上說“人生最大的幸福就是看到自己栽的樹上結(jié)出的果子”時，我就想起了童年那綠油油嫩生生的小白菜，那是我在土地上收獲的第一次幸福。大概是我太在意這種幸福感，就想把它延長到我的夢里。⑥許多年了，我想擁有一個小園子的念想從未斷過。我想像母親一樣，在園子里種上各種蔬菜，看著她們生長、拔節(jié)。無奈，城市的房價容不得我有奢侈的夢想。只好每當(dāng)想念母親土地上生長的東西時，我就應(yīng)季而去。穿過彎彎的山路，我離家就近了。土地依然年輕。類比土地上的生機，我像是得了一種魔怔，常常對一些向陽生發(fā)的東西著迷。你看，我就連送給孩子們的書的扉頁，我都喜歡寫上四個字：向陽生發(fā)?、吣悄甑挠昙?，雨水的腳桿太長了，一天一天，一宿一宿，下得我心慌。更讓我心慌的是，我家的房子漏水了。接著，墻壁也開始蛻皮。夜晚脫落的白灰已經(jīng)嚴重擾亂我們的生活秩序。我開始問病求醫(yī)。請來補救屋頂?shù)娜耸俏业木司?，他是個手藝嫻熟的匠人。舅舅像是知道我的夢想一樣，他說還可以在屋頂為我建造一個小菜園。才幾天時間，雜亂的頂樓被舅舅的巧手伺候得整整齊齊。⑧那些日子，我就像一個剛分得土地的雇農(nóng)，看著突然冒出來的財富，一時不知道要種些什么好。春天來了，我就忙著平整土地，再挖出一道道溝，把從母親的土地上拔來的秧苗分種類栽上去。我的孩子一邊捂著鼻子，一邊嫌棄地看著我。我就學(xué)著母親的樣子，跟他講些農(nóng)民伯伯挑大糞的故事。我像一個勤勞的農(nóng)民，看著自己的土地滿心歡喜。⑨那一年，我那一片小菜園里種出的辣椒、茄子、西紅柿、金豆、小瓜供給太足，以致要央求鄰居們幫忙。后來，像是所有鄰居家的屋頂都漏雨了，他們就像我一樣砌成菜園。我們在自己的小土地里播種快樂，賣力地耕種。品種也越來越多，菜地不夠了，就找些泡沫箱子裝上泥土，照樣種菜種花。各種花草，各種蔬菜，讓頂樓像一個超級空中花園。晚飯后，我們在頂樓上打發(fā)空余的時間，交換些種菜種花的經(jīng)驗。我的孩子放學(xué)回來時，一放下書包就往頂樓上跑去。我從他的嘴巴里知道，草莓紅了幾個，葡萄結(jié)了幾串，有幾只蝸牛……我在他的身上看到了我的童年，與泥土親近的童年。⑩如今，四平村的孩子們都從村子前的路上一個個走遠了。他們散居在大地的每一個角落，有的甚至務(wù)工到了非洲。于是，村子里的人知道了遙遠的毛里求斯和坦桑尼亞。很多人最關(guān)心他們一年的收入，而我的母親，她更關(guān)心那里的土地上能種些什么。然而，我們都會在特定的日子里回到四平村?？蘅扌π?，光陰就老了。唯有土地是新的。它滋養(yǎng)著一代又一代的人。老去，新生。?隨著年歲增加，我越來越喜歡親近泥土，也越來越懼怕人多的地方。我害怕別人和自己在夸夸其談中，掉進塵世的種種悲哀。世界上的事物，唯有土地，最值得人類守護。我在一片小小的土地上，有想種啥就種啥的自由。我也完全理解了母親對土地的深深眷戀。仿佛這世間，只有這土地從來不曾辜負過人，種瓜，種豆，種花，種果，種自己的心。?如今，我的身體正在向大地彎曲。我努力地活著，像母親那樣，做一個熱愛土地的人。以期讓自己有一天成為土地的一部分時，能與土地的干凈相匹配。6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．文章開頭“從立春到大寒，土地上的故事多了去”一句既總領(lǐng)下文內(nèi)容，又引發(fā)了讀者的閱讀興趣。B．文中對四平村的孩子們“散居在大地的每一個角落”的敘述，表達了作者對四平村人漠視故土的批判。C．文中大量運用“童年”“許多年了”“那一年”“如今”等表示時間的詞語，使文章思路清晰。D．文章以生動的筆觸將對母親的愛和感恩，對勞動的謳歌，對土地的熱情、贊美以及思考融入鄉(xiāng)土生活畫卷之中。7．關(guān)于文中童年時“我”第一次學(xué)著母親栽菜的相關(guān)內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．采用童年視角及第一人稱敘事，充滿童趣和天真，真實、親切，增強感染力。B．“高興得一頭跳下兩米高的地埂”的動作描寫，形象地寫出“我”的興奮狀態(tài)。C．“笑得像火辣辣的太陽”運用比喻等手法，寫出了母親的笑對“我”幼小心靈的傷害。D．童年時學(xué)栽菜一事讓“我”產(chǎn)生了念想，這對“我”未來的生活產(chǎn)生了影響。8．第⑦段在文中有什么作用？請簡要分析。9．文中說“世界上的事物，唯有土地，最值得人類守護”，請結(jié)合文本簡要分析作者這樣說的原因。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成小題。材料一夫詩有別材，非關(guān)書也；詩有別趣，非關(guān)理也。然非多讀書、多窮理，則不能極其至，所謂不涉理路、不落言筌①者，上也。詩者，吟詠情性也。盛唐諸人惟在興趣，羚羊掛角②，無跡可求。故其妙處，透徹玲瓏，不可湊泊③，如空中之音，相中之色，水中之月，鏡中之象，言有盡而意無窮。近代諸公，乃作奇特解會，遂以文字為詩，以才學(xué)為詩，以議論為詩。夫豈不工？終非古人之詩也。蓋于一唱三嘆之音，有所歉焉。且其作多務(wù)使事，不問興致，用字必有來歷，押韻必有出處，讀之反覆終篇，不知著到何在。其末流甚者叫噪怒張殊乖忠厚之風(fēng)殆以罵詈為詩。詩而至此，可謂一厄也。然則近代之詩無取乎？曰：有之。吾取其合于古人者而已。國初之詩尚沿襲唐人：王黃州學(xué)白樂天，楊文公、劉中山學(xué)李商隱，盛文肅學(xué)韋蘇州，歐陽公學(xué)韓退之古詩，梅圣俞學(xué)唐人平淡處，至東坡、山谷④始自出己意以為詩，唐人之風(fēng)變矣。山谷用工尤為深刻，其后法席盛行海內(nèi)，稱為江西宗派。近世趙紫芝、翁靈舒輩，獨喜賈島、姚合之詩，稍稍復(fù)就清苦之風(fēng)，江湖詩人多效其體，一時自謂之唐宗；不知止入聲聞、辟支之果⑤，豈盛唐諸公大乘正法眼⑥者哉?。ㄟx自嚴羽《滄浪詩話·詩辨》，有刪改）材料二太史公論《詩》，以為“《國風(fēng)》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂”。以余觀之，是特識變風(fēng)變雅①耳，烏睹《詩》之正乎？昔先王之澤衰，然后變風(fēng)發(fā)乎情；雖衰而未竭，是以猶止于禮義，以為賢于無所止者而已。若夫發(fā)于性止于忠孝者，其詩豈可同日而語哉！古今詩人眾矣，而杜子美為首，豈非以其流落饑寒，終身不用，而一飯未嘗忘君也歟？（選自蘇軾《王定國詩集敘》，有刪改）[注]①言筌：詩歌語言雕飾的痕跡。②羚羊掛角：羚羊以角掛樹而眠，故無跡可尋。③湊泊：捉摸的意思。④山谷：黃庭堅，北宋文學(xué)家、書法家，自號山谷道人。⑤聲聞、辟支之果：佛教術(shù)語，指小乘佛法的境界。⑥大乘正法眼：佛教術(shù)語，指大乘佛法，文中借指高超的境界或見識。⑦變風(fēng)變雅：《詩經(jīng)·國風(fēng)》和《詩經(jīng)·小雅》有正有變，反映太平盛世的詩是“正風(fēng)”“正雅”，反映王道衰微、政治混亂的詩是“變風(fēng)”“變雅”。10．材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。其末流A甚者B叫噪C怒張D殊乖E忠厚F之風(fēng)G殆以罵H詈為詩。11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．窮，指探究、推究，與《促織》“而心目耳力俱窮”中的“窮”意思相同。B．海內(nèi)，指國內(nèi)，與《過秦論》“囊括四海之意”中的“四海”意思相近。C．就，指接近，與《陳情表》“臣具以表聞，辭不就職”中的“就”意思不同。D．而，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，但是，與《勸學(xué)》“吾嘗終日而思矣”中的“而”用法不同。12．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A．所謂不涉及邏輯推理的思路、沒有詩歌語言雕飾的痕跡，這樣才是上等的詩歌。B．近代諸公作詩多致力于使用典實，不講求神韻情致，用字必有來歷，押韻必有出處。C．嚴羽認為，近代詩中那些合于古人的作品也有可取之處，如江西詩派的詩就值得學(xué)習(xí)。D．蘇軾認為，古今以來杜甫的詩可以稱第一，因為他終身不被重用，卻不忘報效君王。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夫豈不工？終非古人之詩也。蓋于一唱三嘆之音，有所歉焉。（2）以余觀之，是特識變風(fēng)變雅耳，烏睹《詩》之正乎？14．兩則材料都談到了作者對作詩的看法，請分別簡要概括二者的主要觀點。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。送范德孺知慶州①（節(jié)選）黃庭堅阿兄②兩持慶州節(jié)③，十年騏??地上行。潭潭④大度如臥虎，邊頭耕桑長兒女。折沖⑤千里雖有余，論道經(jīng)邦正要渠。妙年出補父兄處，公自才力應(yīng)時須。春風(fēng)旍⑥旗擁萬夫，幕下諸將思草枯。智名勇功不入眼，可用折箠笞羌胡。[注]①慶州：位于甘肅省慶陽市，當(dāng)時屬于邊疆地區(qū)。②阿兄：這里指范德孺的哥哥范純?nèi)?。③?jié)：古代符節(jié)，這里主要用于軍事指揮。④潭潭：幽深。⑤折沖：《晏子春秋》上載有“不出尊俎之間，而知千里之外……可謂折沖矣”，原指在酒席上談判，可以制勝敵人于千里之外。⑥旍：同“旌”。15．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A．“騏??地上行”用馳騁的駿馬來比喻“阿兄”范純?nèi)剩怀隽怂男蜗?，非常生動。B．“折沖千里雖有余”化用了《晏子春秋》的典故，稱贊范純?nèi)试谶呞镞h地能夠運籌帷幄。C．第九、十句寫儀仗之盛和軍容之壯，將士們的士氣非常高昂，他們正期待著一場大戰(zhàn)。D．“折箠笞羌胡”指折鞭來鞭打羌胡，表達詩人希望范德孺能狠狠地教訓(xùn)敵人，彰顯威名。16．詩中描繪的“阿兄”是一個怎樣的人物形象？詩人為什么要描繪“阿兄”的形象？請結(jié)合全詩簡要分析。四、名篇名句默寫(★★)17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李商隱《錦瑟》中，詩人化用莊周、望帝兩個典故來營造朦朧迷離、悲戚哀怨意境的兩句是“_______，_______”。（2）李白善用夸張的手法，創(chuàng)作了許多瑰麗動人的詩句。如《早發(fā)白帝城》中的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”兩句，透露出詩人遇赦的喜悅；又如《蜀道難》中的“_______，_______”兩句，寫山峰之高、山崖之險。（3）古人將酒分為“清酒”和“濁酒”，并常在詩詞中借此意象來表情達意。如含有“清酒”或“濁酒”的詩句有“_______，_______”。五、語言文字運用(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。以前，我一直認為樹的路在地下。一棵樹要想往高處長，它就得拼命地把根往深處扎，在泥土與巖石中左沖右突，開僻出一條路來。然而，一個偶然機會，我發(fā)現(xiàn)樹的另一半路竟然在天空。那是兩年前的一個秋后，我手里端著個照相機，像戀舊的鳥一樣在即將銷失的村里久久盤桓，想把整個村莊都裝進鏡頭里帶走。那棵偉岸的沙樸就是在此時進入我的視野的。拍樹冠的時候，我的心不由得砰然一動，我無意中發(fā)現(xiàn)了一棵樹生命深處的隱秘世界。那棵沙樸的樹冠可以用“碩大無朋”來形容，主干高聳，側(cè)枝紛披。因為是深秋，樹葉早已落盡，這就更顯出枝干的虬曲與蒼勁。扭結(jié)，彎曲，多么類似我們不平坦的生命與心靈歷程。你看，那一枝，它本來是向北面伸展的，可是長著長著，路被另一根更強悍的枝干擋住了，于是，它不得不折腰——向東發(fā)展；然而，東面的空間也已被別人率先占領(lǐng)，無奈之下它只得曲線圖存——向南突圍……在經(jīng)歷了幾番搏斗與失敗之后，那被嚴重扭曲的肢體在天空中留下一個大大的“Z”字。憑感覺，我猜測那根樹枝要走完那段曲折的路程，起碼也得上百年的時間。其間的求索與掙扎、選擇與痛苦，并不亞于我們?nèi)祟悮v史上那次舉世聞名的長征。18．文中第一段和第二段有多處錯別字，請找出兩處含錯別字的詞語并改正。19．文中畫橫線處句子若改為“于是，它不得不向東發(fā)展”，兩句語義基本相同，但原句表達效果更好，為什么？(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。瓷樂器的歷史可追溯至新石器時代。出土于浙江余姚河姆渡遺址的陶塤，距今有7000年之久，是現(xiàn)存最早的吹奏樂器，也是瓷樂器的前身。此后，①，比如唐代的瓷甌，明代的瓷笛、瓷簫。雖然這些瓷樂器多已失傳，但②，比如《樂府雜錄》中就記述了唐代樂師善用瓷甌進行