2025年語文月考試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）蒞臨（lì）咄咄逼人（duō）B.抖擻（sǒu）貯蓄（zhù）澄清（chéng）人聲鼎沸（dǐng）C.確鑿（zuó）菜畦（qí）徘徊（huái）混為一談（hùn）D.熱忱（chén）狹隘（yì）干涸（hé）拈輕怕重（niān）答案：B（A項(xiàng)“粗獷”的“獷”應(yīng)讀guǎng；C項(xiàng)“確鑿”的“鑿”應(yīng)讀záo；D項(xiàng)“狹隘”的“隘”應(yīng)讀ài）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.化妝云宵訣別翻來覆去B.分歧癱瘓爛漫波光粼粼C.感慨奧秘悔恨由然而生D.靜謐捶打蔭蔽花團(tuán)緊簇答案：B（A項(xiàng)“云宵”應(yīng)為“云霄”；C項(xiàng)“由然而生”應(yīng)為“油然而生”；D項(xiàng)“花團(tuán)緊簇”應(yīng)為“花團(tuán)錦簇”）3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C（A項(xiàng)“不可救藥”意思是病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在此處形容上課遲到不恰當(dāng)；B項(xiàng)“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，與語境不符；D項(xiàng)“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論，多含貶義，不能用來形容科學(xué)工作者提出建議）4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的話很有道理，大家都很信服。答案：D（A項(xiàng)“通過……使”同時(shí)使用，造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”；C項(xiàng)“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”）5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。D.《再塑生命的人》的作者是海倫·凱勒，美國(guó)作家、教育家。答案：C（《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》）6.下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達(dá)了對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”描寫了溫馨美好的景象，與其他景物形成鮮明對(duì)比，襯托出了游子的愉悅心情。答案：D（《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”描寫的溫馨美好景象，與其他景物形成鮮明對(duì)比，襯托出的是游子的孤寂愁苦心情，而非愉悅心情）7.下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.知之者不如好之者C.擇其善者而從之D.久之，目似瞑答案：D（A、B、C項(xiàng)中“之”都是代詞；D項(xiàng)中“之”是助詞，起補(bǔ)足音節(jié)的作用）8.下列對(duì)文言句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）A.“溫故而知新，可以為師矣?！狈g為：溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，就可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了。B.“三人行，必有我?guī)熝伞！狈g為：三個(gè)人一起行走，一定有我的老師在里面。C.“不義而富且貴，于我如浮云。”翻譯為：用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對(duì)我來說就像天上的浮云一樣。D.以上翻譯都正確。答案：D9.下列詞語中，與“臥薪嘗膽”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（）A.畫蛇添足B.三顧茅廬C.刻舟求劍D.精衛(wèi)填海答案：C（“臥薪嘗膽”是并列結(jié)構(gòu)，“刻舟求劍”也是并列結(jié)構(gòu)；“畫蛇添足”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“三顧茅廬”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“精衛(wèi)填海”是主謂結(jié)構(gòu)）10.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。運(yùn)用了引用和夸張的修辭手法。答案：A（B項(xiàng)只運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法；C項(xiàng)只運(yùn)用了擬人的修辭手法；D項(xiàng)運(yùn)用了引用和比喻的修辭手法）二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，屬于描寫人物神態(tài)的有（）A.眉開眼笑B.目瞪口呆C.垂頭喪氣D.手舞足蹈答案：ABC（“手舞足蹈”是描寫人物動(dòng)作的詞語）2.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。D.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。答案：ABCD3.下列文學(xué)作品中，屬于魯迅作品的有（）A.《狂人日記》B.《孔乙己》C.《駱駝祥子》D.《彷徨》答案：ABD（《駱駝祥子》是老舍的作品）4.下列對(duì)文言文中“而”字用法判斷正確的有（）A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中“而”表順承。B.“人不知而不慍”中“而”表轉(zhuǎn)折。C.“博學(xué)而篤志”中“而”表并列。D.“切問而近思”中“而”表遞進(jìn)。答案：ABC（“切問而近思”中“而”表并列）5.下列句子中，使用了比喻修辭手法的有（）A.理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)。B.像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。D.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。答案：AD（B項(xiàng)沒有使用比喻的修辭手法；C項(xiàng)使用的是擬人的修辭手法）6.下列詞語中，含有錯(cuò)別字的有（）A.靜謐決別不求甚解B.分岐爛漫油然而生C.禱告感概美不勝收D.確鑿輕捷截然不同答案：ABC（A項(xiàng)“決別”應(yīng)為“訣別”；B項(xiàng)“分岐”應(yīng)為“分歧”；C項(xiàng)“感概”應(yīng)為“感慨”）7.下列關(guān)于文學(xué)體裁的說法，正確的有（）A.詩歌的特點(diǎn)是分行排列、富有節(jié)奏感和韻律美。B.散文的特點(diǎn)是“形散神不散”，形式自由，題材廣泛。C.小說一般有三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。D.童話是兒童文學(xué)的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象。答案：ABCD8.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《秋天的懷念》通過回憶母親生前的幾件小事，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子深深的愛。B.《散步》通過描寫一家四口在田野散步的小事，體現(xiàn)了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。C.《金色花》以兒童的視角，表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的熱愛和依戀。D.《荷葉·母親》借景抒情，托荷葉贊母愛。答案：ABCD9.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分正確的有（）A.我/在這頭，母親/在那頭。B.東臨/碣石，以觀/滄海。C.擇其善者/而從之，其不善者/而改之。D.君與家君/期日中。答案：ABCD10.下列詞語中，與“靜謐”意思相近的有（）A.安靜B.寧?kù)oC.寂靜D.幽靜答案：ABCD三、判斷題1.“應(yīng)和”的“和”讀音是“hé”。（）答案：×（“應(yīng)和”的“和”讀音是“hè”）2.“蒞臨”的“蒞”意思是“到”。（）答案：√3.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）答案：×（《論語》是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄）4.“油然而生”形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。（）答案：√5.“他高興得一蹦三尺高”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）答案：√6.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了排比的修辭手法。（）答案：×（運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法）7.“杞人憂天”這個(gè)成語告訴我們不要毫無根據(jù)地憂慮和擔(dān)心。（）答案：√8.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（）答案：√9.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話把雪花比作柳絮，形象地寫出了雪花輕盈的姿態(tài)。（）答案：√10.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”中的“三軍”指的是上軍、中軍、下軍。（）答案：×（這里的“三軍”指軍隊(duì)）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《春》的主要內(nèi)容。《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，作者朱自清先生抓住春天的特點(diǎn)，分別從盼春、繪春、贊春三個(gè)部分展開描寫。在繪春部分，依次描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了春天的美景和活力，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。2.請(qǐng)分析《濟(jì)南的冬天》中“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”這句話在文中的作用。這句話是全文的總起句，點(diǎn)明題旨，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的總體感受?！皩毜亍币辉~，奠定了全文的感情基調(diào)，為下文具體描寫濟(jì)南冬天的溫暖、晴朗等特點(diǎn)做鋪墊，讓讀者對(duì)濟(jì)南冬天的獨(dú)特魅力充滿期待，也使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。3.請(qǐng)說說《從百草園到三味書屋》中作者為什么說百草園是“我的樂園”？因?yàn)榘俨輬@里有豐富多彩的自然景物，如碧綠的菜畦、高大的皂莢樹等，充滿了生機(jī)與趣味；有許多有趣的活動(dòng)，如聽長(zhǎng)媽媽講美女蛇的傳說、雪地捕鳥、捉斑蝥等，給作者帶來了無盡的歡樂；這里的生活自由快樂，不受拘束，符合兒童的天性，所以百草園是“我的樂園”。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《再塑生命的人》中海倫·凱勒的人物形象。海倫·凱勒是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、求知欲極強(qiáng)的人。她在又盲又聾又啞的困境中，沒有放棄對(duì)生活的希望，憑借頑強(qiáng)的毅力克服重重困難。她對(duì)知識(shí)充滿渴望，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和說話。她還具有豐富的情感，對(duì)莎莉文老師充滿感激和敬愛之情，以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活。五、討論題1.在《論語》中，孔子多次談到“仁”，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“仁”的理解，并說說在現(xiàn)實(shí)生活中如何踐行“仁”?！叭省笔强鬃铀枷氲暮诵模S富的內(nèi)涵，如愛人、克己復(fù)禮、推己及人等。在現(xiàn)實(shí)生活中踐行“仁”，首先要做到關(guān)愛他人，尊重他人的感受和權(quán)益，主動(dòng)幫助有困難的人。其次，要約束自己的行為，遵守社會(huì)道德規(guī)范和法律法規(guī)。再者，要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地為他人著想，理解他人的處境。例如在與同學(xué)相處時(shí)，互相幫助、包容；在社會(huì)中，遵守公德，關(guān)心弱勢(shì)群體等。2.詩歌常常通過意象來表達(dá)情感，請(qǐng)結(jié)合《觀滄海》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《次北固山下》等詩歌，談?wù)勔庀笤谠姼柚械淖饔?。意象是詩人寄托情感的具體形象。在《觀滄?！分?，“滄海”“日月”“星漢”等意象，展現(xiàn)出大海的雄渾壯闊，詩人借這些意象抒發(fā)了自己開闊的胸懷和偉大的抱負(fù)?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》里，“楊花”“子規(guī)”營(yíng)造出凄涼哀愁的氛圍，寄托了詩人對(duì)友人的擔(dān)憂和牽掛?！洞伪惫躺较隆分小皻w雁”這一意象，引發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情?？傊庀笫乖姼璧那楦斜磉_(dá)更含蓄、更生動(dòng)，增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)感染力。3.《秋天的懷念》和《散步》都是寫家庭親情的文章，請(qǐng)比較兩篇文章在主題和寫作手法上的異同。主題上，兩篇文章都圍繞家庭親情展開，都表達(dá)了對(duì)親人的愛。但《秋天的懷念》著重表現(xiàn)母親對(duì)殘疾兒子深沉無私的愛以及兒子對(duì)母親的愧疚和懷念；《散步》則側(cè)重于體現(xiàn)家庭中的尊老愛幼，展現(xiàn)一家人之間的溫馨和睦。寫作手法上，二者都通過生活中的小事來表達(dá)情感?！肚锾斓膽涯睢愤\(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，如母親的動(dòng)作、語言等，感人至深；《散步》則通過景物描寫烘托氛圍