2023六年級英語下冊Unit7ShanghaiIsintheSoutheastofChina第2課時(shí)說課稿陜旅版（三起）一、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容：陜旅版六年級英語下冊Unit7ShanghaiIsintheSoutheastofChina第2課時(shí)。本節(jié)課主要圍繞上海的位置、氣候和文化展開，包括新單詞、句型以及相關(guān)閱讀材料。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握上海的基本信息，提高英語閱讀和口語表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)上海的位置、氣候和文化，提升對英語國家文化的理解和尊重，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。同時(shí)，通過閱讀和口語練習(xí)，提高語言運(yùn)用能力和思維敏捷性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析

六年級學(xué)生正處于小學(xué)階段的后期，他們的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為扎實(shí)，具備一定的詞匯量和語法知識(shí)。在這個(gè)年齡階段，學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對上海這樣的現(xiàn)代化大都市尤為感興趣。然而，學(xué)生的英語水平參差不齊，部分學(xué)生在閱讀和口語表達(dá)方面可能存在困難。

知識(shí)方面，學(xué)生對本單元的前置知識(shí)有所了解，能夠識(shí)別一些基本的地理信息，但對于更復(fù)雜的地理概念和城市特點(diǎn)可能認(rèn)識(shí)不足。能力方面，學(xué)生的英語聽說能力相對較弱，需要通過本節(jié)課的練習(xí)來提高。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力正在發(fā)展，但需要更多機(jī)會(huì)來鍛煉。

行為習(xí)慣上，六年級學(xué)生逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但課堂注意力集中時(shí)間有限，需要教師設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)來維持他們的興趣和參與度。對課程學(xué)習(xí)的影響是，學(xué)生對上海的了解將有助于激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)，通過學(xué)習(xí)地理信息，可以培養(yǎng)學(xué)生的空間思維和地圖閱讀能力。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（上海地圖、城市模型）、英語學(xué)習(xí)軟件。

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于課后練習(xí)和資源分享。

-信息化資源：上海相關(guān)的圖片、視頻資料，在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源。

-教學(xué)手段：PPT課件、英語歌曲、角色扮演活動(dòng)、小組討論、地圖繪制等。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示上海城市的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生描述他們眼中的上海，激發(fā)學(xué)生對上海的興趣。

-回顧舊知：教師提問學(xué)生關(guān)于地理知識(shí)的基礎(chǔ)問題，如“什么是東南方向？”和“哪些城市位于中國的東南部？”幫助學(xué)生回顧與地理相關(guān)的已有知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師介紹上海的位置，使用地圖展示上海在中國的東南部，并講解上海的氣候特點(diǎn)，如四季分明、夏季炎熱、冬季寒冷。

-舉例說明：通過展示上海的標(biāo)志性建筑，如東方明珠塔和上海塔，讓學(xué)生了解這些地標(biāo)的位置和意義。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生根據(jù)地圖找出上海的主要交通樞紐，如火車站和機(jī)場，并討論其對城市的重要性。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分角色扮演，模擬在上海的國際旅行，使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對話。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動(dòng)過程中巡視，提供必要的幫助和糾正發(fā)音。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)上海的位置、氣候和文化特點(diǎn)。

-學(xué)生分享他們最喜歡的上海地標(biāo)和原因，增強(qiáng)學(xué)生對上海文化的認(rèn)識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固對上海地理和文化的理解。

-教師布置小作文，要求學(xué)生用英語描述一次他們希望在上海的經(jīng)歷，鍛煉學(xué)生的寫作能力。

具體教學(xué)過程如下：

（一）導(dǎo)入（約5分鐘）

1.播放上海城市風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生描述看到的景象。

2.提問：“你們知道上海在哪里嗎？它有哪些著名的地標(biāo)？”

3.回顧舊知：“誰還記得我們之前學(xué)過的地理知識(shí)？比如東南方向是什么意思？”

（二）新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：使用地圖展示上海的位置，講解上海的氣候特點(diǎn)。

2.舉例說明：展示東方明珠塔和上海塔的圖片，講解它們的歷史和意義。

3.互動(dòng)探究：分組討論，找出上海的主要交通樞紐，討論其對城市的影響。

（三）鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.分角色扮演：模擬在上海的國際旅行，使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對話。

2.教師巡視，提供幫助和糾正發(fā)音。

（四）課堂總結(jié)（約10分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。

2.學(xué)生分享最喜歡的上海地標(biāo)和原因。

（五）作業(yè)布置（約5分鐘）

1.完成課后練習(xí)題。

2.寫作練習(xí)：描述一次在上海的愿望之旅。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.詞匯：

-Location（位置）

-Climate（氣候）

-Culturalheritage（文化遺產(chǎn)）

-Landmarks（地標(biāo)）

-Transportation（交通）

2.句型：

-"ShanghaiisinthesoutheastofChina."

-"TheclimateinShanghaiis...(describetheclimate)"

-"Shanghaihasmanyfamouslandmarks,suchas...(namelandmarks)"

-"ThetransportationinShanghaiisconvenientwith...(mentiontransportationmeans)"

3.地理知識(shí)：

-China'sgeographicalpositionandmajorcities

-ThegeographicallocationofShanghaiinChina

-Shanghai'sclimatecharacteristics(e.g.,fourdistinctseasons,hotsummers,coldwinters)

4.文化知識(shí)：

-ThehistoricalandculturalsignificanceofShanghai

-Shanghai'sroleinChina'smodernhistory

-TheinfluenceofShanghai'scultureontheworld

5.語法：

-Theuseofprepositionswithlocation(in,on,near,etc.)

-Presentsimpletensetodescribegeneraltruthsorhabitualactions

-Theuseofthearticle"a"and"the"withlandmarksandspecificplaces

6.閱讀理解：

-Skimmingandscanningtechniquestofindspecificinformationinatext

-Understandingmainideasandsupportingdetails

-Analyzingtheauthor'spurposeandpointofview

7.寫作：

-Describingaplaceorlandmark

-Expressingpersonalopinionsandpreferences

-Usingappropriatevocabularyandsentencestructures

8.聽力：

-UnderstandingspokenEnglishrelatedtothetopicofShanghai

-Followingtheplotofastoryorconversation

-Identifyingkeyinformationanddetails

9.口語表達(dá)：

-Askingandansweringquestionsaboutplacesandlandmarks

-Expressinglikesanddislikesaboutacity

-Describingaplaceusingvocabularyandsentencestructureslearned

10.綜合運(yùn)用：

-Integratingvocabulary,grammar,andculturalknowledgeinreal-lifesituations

-UsingtechnologytoexploreShanghai'shistoryandculture

-CollaboratingwithpeerstoresearchandpresentinformationaboutShanghai

Thiscomprehensivelistofkeypointsensuresthatthecurriculumcoversallessentialaspectsofthetopic,providingstudentswithasolidfoundationforunderstandingandengagingwiththesubjectmatter.七、教學(xué)反思與總結(jié)

哎呀，這節(jié)課上完之后，我真的是有不少感觸。首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的手段，比如通過多媒體展示上海的城市風(fēng)光，這個(gè)方法挺有效的，學(xué)生們都挺興奮的，參與度也提高了。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在講解新知的時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我沒有給每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都花足夠的時(shí)間，導(dǎo)致有些學(xué)生可能沒有完全理解。

然后，策略上，我用了小組討論的方式，想讓學(xué)生們通過合作學(xué)習(xí)來加深對知識(shí)的理解。這個(gè)想法是好的，但是實(shí)際上，我發(fā)現(xiàn)有些小組討論變成了個(gè)別學(xué)生的表演時(shí)間，其他同學(xué)并沒有積極參與。所以，我需要在未來的教學(xué)中，更好地管理和引導(dǎo)小組討論，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中來。

管理方面，我注意到課堂紀(jì)律還是有點(diǎn)問題，尤其是在自由活動(dòng)的時(shí)候，個(gè)別學(xué)生會(huì)有點(diǎn)小動(dòng)作。這說明我還需要在課堂管理上更加細(xì)致，比如提前制定明確的課堂規(guī)則，并且在課堂上及時(shí)提醒和糾正。

至于教學(xué)效果，我覺得整體來說還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對上海有了更深的了解，他們在描述上海的時(shí)候，能夠用上我們學(xué)過的詞匯和句型。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的口語表達(dá)能力還是不夠強(qiáng)，他們在表達(dá)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)結(jié)巴，或者找不到合適的詞匯。這可能是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)練習(xí)得不夠。

情感態(tài)度方面，學(xué)生們對上海這個(gè)話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們對于能夠?qū)W習(xí)到關(guān)于自己國家的大城市感到自豪。這一點(diǎn)讓我很欣慰，因?yàn)槲抑溃ぐl(fā)學(xué)生的興趣和自豪感對于他們的學(xué)習(xí)是非常重要的。

針對這些問題和不足，我有一些改進(jìn)措施和建議。首先，我會(huì)在講解新知的時(shí)候，更加注重時(shí)間的分配，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能得到充分的講解。其次，我會(huì)設(shè)計(jì)更加有效的小組討論活動(dòng)，比如給出明確的討論指南，確保每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。再者，我會(huì)在課堂上更加注重紀(jì)律管理，通過正面激勵(lì)和適當(dāng)?shù)膽土P來維護(hù)課堂秩序。

最后，我打算在課后安排一些口語練習(xí)活動(dòng)，比如角色扮演或者小演講，來提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們多閱讀相關(guān)的英語材料，增加他們的詞匯量和閱讀理解能力。八、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-上海的位置：ShanghaiisinthesoutheastofChina.

-上海的氣候：Fourdistinctseasons;hotsummers;coldwinters.

-上海的文化遺產(chǎn)：Famouslandmarks(e.g.,OrientalPearlTower,ShanghaiTower).

-上海的交通：Convenienttransportation(e.g.,subway,airports).

②重點(diǎn)詞匯：

-Location:位置

-Climate:氣候

-Culturalheritage:文化遺產(chǎn)

-Landmarks:地標(biāo)

-Trans