1.3集合的基本運算(第一課時)課件-高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第1頁
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文檔簡介

1.3集合的基本運算

人教A版必修第一冊第一章《集合與常用邏輯用語》

思考:我們知道,實數(shù)有加、減、乘、除等運算.集合是否也有類似的運算呢?

(1)A={1,3,5,7},B={2,4,6,7},

C={1,2,3,4,5,6,7}.(2)A={x|x是有理數(shù)},B={x|x是無理數(shù)},C={x|x是實數(shù)}.情景導(dǎo)入集合的基本運算文字語言一般地,由所有屬于集合A或?qū)儆诩螧的元素組成的集合,稱為集合A與B的并集,記作_____(讀作“_____”)符號語言A∪B=______________________圖形語言集合的基本運算新知探究——并集并集概念:

因為集合C是由所有屬于集合A和集合B的元素組成的,所以集合C是集合A和集合B的并集.集合的基本運算新知探究——并集

(1)A={1,3,5,7},B={2,4,6,7},

C={1,2,3,4,5,6,7}.(2)A={x|x是有理數(shù)},B={x|x是無理數(shù)},C={x|x是實數(shù)}.

集合的基本運算新知探究——并集對并集概念的理解:

元素全部拿過來,重復(fù)的只寫一次集合的基本運算練習鞏固——并集的運算

練習鞏固——并集的運算集合的基本運算

集合的基本運算思考探究——并集的性質(zhì)

集合的基本運算新知探究——交集文字語言一般地,由所有屬于集合A且屬于集合B的元素組成的集合,稱為集合A與B的交集,記作_____(讀作“_____”)符號語言A∩B=______________________圖形語言集合的基本運算新知探究——交集的概念對交集概念的理解:(1)運算結(jié)果:A∩B是一個集合.(2)關(guān)鍵詞“所有”:A∩B由A與B的所有公共元素組成,而非部分元素組成.(3)

?情形:當集合A與B沒有公共元素時,不能說A與B沒有交集,而是A∩B=?.集合的基本運算新知探究——交集對交集概念的理解集合的基本運算練習鞏固——交集的運算

集合的基本運算練習鞏固——并集的運算

思考探究——交集的性質(zhì)集合的基本運算本節(jié)課我們學(xué)習了哪些內(nèi)容?(1)兩個定義:并集A∪B={x|x∈A或x∈B},交集A∩B={x|x∈A且x∈B};(2)兩種方法:定義法和數(shù)軸法;(3)八個性質(zhì):A∪B=B∪A,A∩B=B∩A,

A∪A=A,A∩A=A,

A∪

=A,A∩

,

A?B?A∪B=B,A?B?A∩B=A集合的基本運算課堂小結(jié)-2-1012345A∪BAxB

集合的基本運算題型探究——并集與交集的運算

集合的基本運算題型探究——并集與交集的運算定義法(列舉法)數(shù)形結(jié)合發(fā)(數(shù)軸法)

集合的基本運算題型探究——由集合的并集、交集求參數(shù)題點二:由并集、交集的定義求參數(shù)的范圍例4

設(shè)集合A={x|-1<x<a},B={x|1<x<3}且A∪B={x|-1<x<3},

求a的取值范圍.集合的基本運算題型探究——由集合的并集、交集求參數(shù)解:如圖所示,

題點二:由并集、交集的性質(zhì)求參數(shù)的范圍例5

已知集合A={x|-3<x≤4},集合B={x|k+1≤x≤2k-1},且A∪B=A,試求k的取值范圍.集合的基本運算題型探究——由集合的并集、交集求參數(shù)

題點二:由并集、交集的性質(zhì)求參數(shù)的范圍變式

已知集合A={x|-3<x≤4},集合B={x|k+1≤x≤2k

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