湖北省高中名校聯(lián)盟2026屆高三第一次聯(lián)合測(cè)評(píng)歷史本試卷共6頁(yè)，19題。滿(mǎn)分100分?？荚囉脮r(shí)75分鐘。☆?？荚図樌钭⒁馐马?xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.考古表明，最初楚人來(lái)到江漢大地，使用的是從中原帶來(lái)的“殷式鬲（Ⅱ）”。由于南方地區(qū)地面潮濕不易點(diǎn)火且飲食多湯汁，春秋時(shí)期的楚人加高了鼎足，制作出了三足中空、足部高聳的“楚式鬲”，與中原地區(qū)的矮足鬲形成鮮明對(duì)比（下為考古繪圖）。戰(zhàn)國(guó)晚期，部分“楚式鬲”又出現(xiàn)矮足化趨勢(shì)。這一現(xiàn)象反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（）A.南北文化持續(xù)交流與碰撞 B.區(qū)域文明發(fā)展路徑迥異C.南北方飲食習(xí)慣逐漸趨同 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)觀(guān)念變遷【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。據(jù)材料可知，楚人最初用中原“殷式鬲”，后因南方環(huán)境改造出“楚式鬲”，戰(zhàn)國(guó)晚期部分“楚式鬲”又矮足化，反映出南北文化在交流中相互影響、碰撞，A項(xiàng)正確；材料重點(diǎn)是南北文化交流導(dǎo)致“楚式鬲”變化，并非強(qiáng)調(diào)區(qū)域文明發(fā)展路徑差異，排除B項(xiàng)；材料圍繞“鬲”的形制變化，未體現(xiàn)南北方飲食習(xí)慣趨同，排除C項(xiàng)；題干中“楚式鬲”變化主要是文化交流影響，不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)觀(guān)念變遷，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.“賜酺”是秦漢時(shí)期的宴飲制度，主要表現(xiàn)為君主通過(guò)“賜大酺”形式特許民間連續(xù)幾日聚飲。下表為秦漢時(shí)期賜酺情況表（節(jié)選）。由此可見(jiàn)，“賜酺”制度（）時(shí)間內(nèi)容原因出處秦始皇二十六年大酺統(tǒng)一六國(guó)，設(shè)郡縣《史記·秦始皇本紀(jì)》文帝即位初酺五日漢文帝登基《史記·文帝紀(jì)》武帝元朔三年令民大酺五日秋，罷西南夷，城朔方城《漢書(shū)·武帝紀(jì)》章帝元和二年令天下大酺五日鳳鳥(niǎo)現(xiàn)，祖宗舊事，或班恩施《后漢書(shū)·章帝紀(jì)》①反映封建盛世繁榮景象②具有穩(wěn)定社會(huì)的作用③體現(xiàn)了民本的政治內(nèi)涵④顯示皇權(quán)至上的特征A①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空是：秦漢時(shí)期。據(jù)材料可知，賜酺是一種政治性宴飲，體現(xiàn)王者布德和與民同樂(lè)的民本政治內(nèi)涵，也為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定起到了一定作用，②③正確；賜酺本質(zhì)是皇權(quán)對(duì)民間活動(dòng)的特許與控制，具有皇權(quán)至上的特征，④正確；綜上所述，②③④符合題意，C項(xiàng)正確；“賜酺”發(fā)生的時(shí)間，大都是國(guó)家發(fā)生重大事件的時(shí)候，如國(guó)家統(tǒng)一、新帝登基、軍事勝利或出現(xiàn)祥瑞之時(shí)，但未必是社會(huì)盛世景象，①錯(cuò)誤，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.《三國(guó)志》中記載了不少“異姓拜母”的行為，即意氣相投的武人或士人群體通過(guò)尊敬“共同的母親”維護(hù)和加強(qiáng)彼此間信任與情感關(guān)系等。如“孫嵩義救趙岐，拜母結(jié)交”、周瑜與孫策“升堂拜母”等。據(jù)此推知，這一現(xiàn)象（）A.根本目的在于消解彼此矛盾 B.反映了門(mén)閥政治對(duì)血緣的重視C.有利于凝聚和壯大宗族力量 D.體現(xiàn)了儒家倫理的政治化運(yùn)用【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：三國(guó)時(shí)期。據(jù)材料可知，漢代儒家思想成為主流后，人們對(duì)于孝道和儒家傳統(tǒng)倫理關(guān)系十分重視，“異姓”通過(guò)“拜母”而加強(qiáng)聯(lián)系、君主通過(guò)拜母而籠絡(luò)臣子，可見(jiàn)孝道成為服務(wù)政治統(tǒng)治的工具，D項(xiàng)正確；“異姓拜母”現(xiàn)象是指非血親關(guān)系間朋友相訪(fǎng)、禮拜對(duì)方母親，深化交誼的行為。曹丕和孫策的行為，也體現(xiàn)了君主通過(guò)禮敬功臣母親來(lái)強(qiáng)化主臣關(guān)系的政治考量，其不是為消解彼此矛盾，排除A項(xiàng)；在漢末三國(guó)戰(zhàn)亂頻仍的時(shí)代背景下，人們希望凝聚更為廣泛的力量以保存家族實(shí)力或建功立業(yè)，除了加強(qiáng)宗族間緊密關(guān)系外，非血親間的交結(jié)活動(dòng)勢(shì)必會(huì)更加頻繁，排除B、C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.北宋末年至南宋前期，武學(xué)教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。武學(xué)生員學(xué)習(xí)的內(nèi)容包含了諸多儒家經(jīng)典內(nèi)容及諸家兵法、武藝、歷代用兵成敗、前世忠義之事及陣隊(duì)演習(xí)。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）A.崇文抑武國(guó)策逐步改變 B.社會(huì)需求推動(dòng)教育多元化C.疆防壓力影響教育取向 D.理學(xué)思想促進(jìn)軍事專(zhuān)業(yè)化【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝。據(jù)材料可知，在宋代由于民族政權(quán)間的并立所帶來(lái)的邊疆壓力，在客觀(guān)上對(duì)軍事人才需求增加，從而促使武學(xué)教育的發(fā)展，C項(xiàng)正確；盡管武學(xué)教育在北宋末年至南宋前期有所發(fā)展，但這僅是軍事需求下的局部調(diào)整，并未動(dòng)搖“崇文抑武”的根本國(guó)策，排除A項(xiàng)；材料描述的是武學(xué)教育在專(zhuān)業(yè)化的同時(shí)注重思想政治教育，而非教育多元化，排除B項(xiàng)；材料描述的是武學(xué)教育在專(zhuān)業(yè)化的同時(shí)注重思想政治教育，而非軍事專(zhuān)業(yè)化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.明初反映自然災(zāi)異的辭賦的數(shù)量相對(duì)較少，從洪武至成化年間僅有三篇；中期的災(zāi)異辭賦數(shù)量劇增，且多是騷體，充滿(mǎn)情緒感；明末的災(zāi)異辭賦具有強(qiáng)烈的批判現(xiàn)實(shí)主義色彩。這表明（）A.自然環(huán)境變遷決定災(zāi)異辭賦風(fēng)格 B.當(dāng)時(shí)自然災(zāi)害愈發(fā)頻繁C.政治經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)影響文學(xué)作品內(nèi)涵 D.社會(huì)主流思想逐漸變化【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)設(shè)問(wèn)用詞可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為明代中國(guó)。明代各時(shí)期反映自然災(zāi)異的辭賦各具特點(diǎn)，明初重農(nóng)耕、自然氣候相對(duì)較好，文學(xué)方面又受到鉗制，因此明初的自然災(zāi)異辭賦數(shù)量相對(duì)較少，從洪武至成化期間僅有三篇；明代中期國(guó)力逐漸衰弱，氣溫開(kāi)始降低，災(zāi)害頻發(fā)，君主昏庸，作者們敢于書(shū)寫(xiě)時(shí)政，抨擊朝堂，加之復(fù)古思潮涌起，這一時(shí)期的災(zāi)異辭賦數(shù)量劇增，且多是騷體，充滿(mǎn)情緒感；明末則正式邁入世界氣象學(xué)上的小冰河期，災(zāi)異頻頻，戰(zhàn)亂四起，朝廷上奸佞橫行，民不聊生，這時(shí)期的災(zāi)異辭賦通過(guò)極端自然災(zāi)害的描寫(xiě)，影射社會(huì)矛盾與政治腐敗，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的批判現(xiàn)實(shí)主義色彩，由此可見(jiàn)，反映自然災(zāi)異的辭賦的多少和風(fēng)格與政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化密切相關(guān)，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)“決定”過(guò)于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；辭賦特點(diǎn)變化與自然災(zāi)害有關(guān)，但并不能說(shuō)明災(zāi)害越來(lái)越頻繁，排除B項(xiàng)；過(guò)程在一定程度上能反映明代文人的思想變化，但社會(huì)主流思想仍然是儒家思想，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.下表為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期開(kāi)辦的部分民用企業(yè)。據(jù)此可知（）開(kāi)辦年份企業(yè)名稱(chēng)創(chuàng)辦人經(jīng)營(yíng)形式工人數(shù)經(jīng)費(fèi)（銀元）1873年輪船招商局李鴻章官督商辦不詳1876年臺(tái)灣基隆煤礦沈葆楨官辦10001878年直隸開(kāi)平煤礦李鴻章、唐廷樞官督商辦3500—45001878年蘭州機(jī)器織呢局左宗棠官辦不詳1890年湖北漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)張之洞官辦30001890年湖北大冶鐵礦1500—17001894年湖北繅絲局官督商辦3001894年華盛紡織總廠(chǎng)李鴻章、盛宣懷官督商辦4000A.清政府不再限制民間投資設(shè)廠(chǎng) B.民用企業(yè)都重視利用民間資本C.民族工業(yè)整體布局得到了調(diào)整 D.資本主義經(jīng)濟(jì)因素得到了發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清時(shí)期（中國(guó)）。依據(jù)材料表格可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)通過(guò)官督商辦企業(yè)引入了商人資本，促進(jìn)了私人投資和市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)；工人數(shù)也表明勞動(dòng)力商品化趨勢(shì)，這些都在客觀(guān)上促進(jìn)了資本主義的滋長(zhǎng)，D項(xiàng)正確；官督商辦本身體現(xiàn)的是一種監(jiān)管和限制，清政府放寬民間設(shè)廠(chǎng)的限制是在1895年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗之后，排除A項(xiàng)；表格中的企業(yè)既有“官辦”，也有“官督商辦”，不能反映民用企業(yè)都重視利用民間資本，排除B項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期近代企業(yè)剛剛興起而非民族工業(yè)整體布局調(diào)整，且習(xí)慣上說(shuō)的民族工業(yè)通常指民族資本主義企業(yè)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.1912年7月，北洋政府極力推崇印花稅，稱(chēng)其“取之于民甚微，而其收入乃甚巨”，并強(qiáng)調(diào)“諸文明國(guó)莫不爭(zhēng)相仿辦”。這一主張反映了當(dāng)時(shí)北洋政府（）A.準(zhǔn)備通過(guò)稅制改革強(qiáng)化中央集權(quán) B.試圖開(kāi)辟新稅源以緩解財(cái)政危機(jī)C.積極效仿西方建立現(xiàn)代稅收體制 D.借助新稅征收緩解貧富懸殊現(xiàn)象【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1912年的中國(guó)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北洋政府成立初期面臨嚴(yán)重的財(cái)政危機(jī)，國(guó)庫(kù)空虛，外債沉重，傳統(tǒng)的稅收難以滿(mǎn)足需求。印花稅作為一種稅源廣泛、征收成本較低的新稅種，被袁世凱視為解決財(cái)政困難的重要手段。題干中“收入乃甚巨”也直接反映了希望通過(guò)開(kāi)辟新稅源以增加財(cái)政收入的目的，B項(xiàng)正確；印花稅的推行是為了解決財(cái)政困難的單一的稅制改革，不涉及權(quán)力分割或集中，排除A項(xiàng)；題干提到“諸文明國(guó)莫不爭(zhēng)相仿辦”，確實(shí)體現(xiàn)了效仿西方國(guó)家的意圖，但非系統(tǒng)性地建立現(xiàn)代稅制，排除C項(xiàng)；推行印花稅無(wú)從反映緩解貧富懸殊現(xiàn)象的意圖，未涉及此稅收征收后的使用，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，“久客南洋，心懷祖國(guó)，希圖報(bào)國(guó)”的南洋華僑領(lǐng)袖陳嘉庚組織和領(lǐng)導(dǎo)南洋華僑從各個(gè)方面支持和援助中國(guó)抗戰(zhàn)；加拿大共產(chǎn)黨員、國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩率領(lǐng)國(guó)際醫(yī)療隊(duì)奔赴中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)支援中國(guó)人民的斗爭(zhēng)。他們的舉動(dòng)（）A.說(shuō)明了民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的偉岸力量 B.詮釋了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的深層緣由C.體現(xiàn)出海外僑胞濃郁的家國(guó)情懷 D.反映了反法西斯同盟的團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利深層動(dòng)力包括民族凝聚力、人民動(dòng)員和國(guó)際援助等多方面因素。陳嘉庚的舉動(dòng)體現(xiàn)了海外僑胞的家國(guó)情懷和民族凝聚力，是抗戰(zhàn)動(dòng)力的重要組成部分；白求恩的舉動(dòng)則彰顯了國(guó)際人道主義援助，為抗戰(zhàn)提供了外部支持。兩者共同詮釋抗戰(zhàn)勝利的“深層因素”——即得道多助，B項(xiàng)正確；白求恩是加拿大人，他的行動(dòng)（率領(lǐng)國(guó)際醫(yī)療隊(duì)）更多體現(xiàn)國(guó)際主義精神，不屬于民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)范疇，也與家國(guó)情懷無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)；陳嘉庚的行為不屬于官方范疇的反法西斯同盟的協(xié)作，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.下圖是1949—1956年閱兵儀式中國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人主題發(fā)言關(guān)鍵詞的頻次統(tǒng)計(jì)圖。（）①提供了大眾了解執(zhí)政理念的窗口②塑造了以人民為中心的政黨形象③折射了國(guó)防與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的協(xié)同性④彰顯了政府行政職能的不斷拓展A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空是：1949—1956年的中國(guó)。根據(jù)材料信息可知，閱兵儀式中領(lǐng)袖的發(fā)言主題及關(guān)鍵詞本身是宣傳黨的執(zhí)政理念的方式之一，這就為大眾提供了了解黨執(zhí)政理念的窗口，①正確；“人民”一詞高頻出現(xiàn)，凸顯黨與人民的緊密聯(lián)系，塑造了以人民為中心的政黨形象，②正確；從1953年開(kāi)始，“和平”、“建設(shè)”出現(xiàn)頻次上升，這可以折射出黨在加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的同時(shí)也注重經(jīng)濟(jì)建設(shè)，③正確，C項(xiàng)正確；④錯(cuò)在材料未反映政府職能變化，未涉及具體政府部門(mén)職能的論述，排除A、B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.20世紀(jì)80年代，中國(guó)改革題材劇以青年的自我意識(shí)蘇醒、突破阻礙的“開(kāi)拓者”形象為主；90年代則轉(zhuǎn)變?yōu)榭释撾x社會(huì)既定秩序、完成自我認(rèn)同、選擇個(gè)人路徑并積極投身國(guó)家前沿、視野開(kāi)放的“脫嵌者”形象。青年形象塑造的轉(zhuǎn)變主要?dú)w因于（）A.影視藝術(shù)的進(jìn)步 B.經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)C.經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型 D.青年價(jià)值觀(guān)的重塑【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：當(dāng)代中國(guó)。據(jù)材料可知，20世紀(jì)80年代至90年代，中國(guó)經(jīng)歷了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重大轉(zhuǎn)型。這一轉(zhuǎn)型不僅改變了社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和人們的生活方式，也深刻影響了人們的思想觀(guān)念，尤其是青年人的價(jià)值觀(guān)和自我認(rèn)知，C項(xiàng)正確；影視藝術(shù)的進(jìn)步更多地是提供了一種手段或平臺(tái)來(lái)展現(xiàn)這些變化，而不是引發(fā)變化的原因，排除A項(xiàng)；經(jīng)濟(jì)全球化雖然間接影響了中國(guó)的文化和社會(huì)價(jià)值觀(guān)（側(cè)重外部因素），但不是引起青年形象塑造轉(zhuǎn)變的主要因素，排除B項(xiàng)；青年價(jià)值觀(guān)的重塑是形象轉(zhuǎn)變的結(jié)果而非原因，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.有學(xué)者研究指出，從地理、政治、民族上看，美索不達(dá)米亞是一個(gè)地區(qū)，而不是一個(gè)國(guó)家（如圖）。在古代，兩河流域北部稱(chēng)亞述，南部稱(chēng)巴比倫尼亞。巴比倫尼亞再一分為二：北稱(chēng)阿卡德，南部稱(chēng)蘇美爾。而兩河流域文明主要由蘇美爾、阿卡德、巴比倫和亞述文明所構(gòu)成。兩河流域文明的特點(diǎn)體現(xiàn)了（）A.行省制國(guó)家的初步形成B.多元文化的交流與融匯C.農(nóng)業(yè)對(duì)區(qū)域性文明進(jìn)步的支撐作用D.自然地理對(duì)歷史發(fā)展的決定性影響【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代西亞。根據(jù)材料可知，由于美索不達(dá)米亞地區(qū)為大河流域的開(kāi)闊平原，不同地區(qū)形成了不同的文明，這些文明碰撞和融匯頻繁，共同構(gòu)成了兩河流域文明，B項(xiàng)正確；材料未涉及地方行政管理方式的論述，排除A項(xiàng)；材料未體現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)文明的支撐作用，未涉及農(nóng)業(yè)發(fā)展的論述，排除C項(xiàng)；自然地理對(duì)歷史發(fā)展沒(méi)有決定性影響，史實(shí)論述錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.1617年荷蘭阿姆斯特丹制圖所的設(shè)立標(biāo)志著制圖業(yè)向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)型。荷蘭制圖師融合葡萄牙“波特蘭”海圖傳統(tǒng)與本土技術(shù)實(shí)現(xiàn)革新，繪制出精度更高的區(qū)域地圖，阿姆斯特丹也由此成為歐洲出版中心。這表明（）A.地圖出版成時(shí)代風(fēng)潮 B.殖民擴(kuò)張助推技術(shù)革新C.商業(yè)革命加速社會(huì)轉(zhuǎn)型 D.人文精神影響文化發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代荷蘭。依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，17世紀(jì)歐洲國(guó)家殖民擴(kuò)張的需要帶動(dòng)了地圖制作的迅速發(fā)展和技術(shù)革新，推動(dòng)阿姆斯特丹由此成為歐洲出版中心，B項(xiàng)正確；材料描述的是殖民擴(kuò)張的影響，未體現(xiàn)地圖出版成為風(fēng)潮，排除A項(xiàng)；材料聚焦于地圖技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步的原因及影響，沒(méi)有涉及到商業(yè)革命與當(dāng)時(shí)的社會(huì)轉(zhuǎn)型，排除C項(xiàng)；材料聚焦于地圖技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步而非文化發(fā)展，且制圖業(yè)和出版業(yè)的繁榮更多源于經(jīng)濟(jì)需求和殖民擴(kuò)張的需要，而非文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義思想，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.19世紀(jì)下半葉，工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)從英國(guó)開(kāi)始興起。一批設(shè)計(jì)家提倡手工藝勞動(dòng)，主張復(fù)興中世紀(jì)藝術(shù)，強(qiáng)調(diào)自然主義美學(xué)，追求自然材料的運(yùn)用和簡(jiǎn)潔優(yōu)雅的設(shè)計(jì)風(fēng)格。同時(shí)，他們希望勞動(dòng)者是快樂(lè)而有尊嚴(yán)的，也試圖通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)改善人們的生活環(huán)境和審美品位。據(jù)此可知，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)（）①有復(fù)古與現(xiàn)實(shí)主義雙重內(nèi)涵②推動(dòng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念的更新③促進(jìn)西方傳統(tǒng)工藝全面復(fù)興④體現(xiàn)對(duì)勞動(dòng)者的人文關(guān)懷A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空是：19世紀(jì)下半葉英國(guó)。據(jù)材料可知，“提倡手工藝勞動(dòng)”“復(fù)興中世紀(jì)藝術(shù)”“自然主義美學(xué)”等均體現(xiàn)復(fù)古傾向和對(duì)現(xiàn)實(shí)反思，①正確；運(yùn)動(dòng)主張手工藝生產(chǎn)、自然材料運(yùn)用和簡(jiǎn)潔設(shè)計(jì)，反對(duì)工業(yè)化批量生產(chǎn)的粗糙產(chǎn)品，這革新了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念，②正確；試圖通過(guò)設(shè)計(jì)改善生活環(huán)境和審美品位，體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)者的人文關(guān)懷，④正確。綜上所述，①②④符合題意，A項(xiàng)正確；盡管運(yùn)動(dòng)復(fù)興了部分中世紀(jì)手工藝，但其核心是批判工業(yè)化而非全面復(fù)古，且未實(shí)現(xiàn)也不可能實(shí)現(xiàn)所有傳統(tǒng)工藝的復(fù)興，部分設(shè)計(jì)師后期也接受機(jī)械化生產(chǎn)，因此“全面復(fù)興”表述過(guò)于絕對(duì)，③錯(cuò)誤，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.第一次世界大戰(zhàn)期間，基于制裁后果與戰(zhàn)爭(zhēng)行為間因果關(guān)系的隱蔽性且操作便捷、破壞力大的考量，協(xié)約國(guó)集團(tuán)對(duì)德國(guó)實(shí)施了廣泛的經(jīng)濟(jì)制裁。正如阿諾德和尼古拉斯指出的，這種“鋼筆勝于刺刀”的策略，既具備戰(zhàn)爭(zhēng)武器的威力，又保持了文牘主義的表面潔凈，成為現(xiàn)代國(guó)際斗爭(zhēng)中極具吸引力的戰(zhàn)術(shù)選擇。這（）A.揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的主要原因 B.表明政治對(duì)抗效果顯著C.體現(xiàn)了國(guó)際博弈中的復(fù)雜性 D.說(shuō)明國(guó)際制裁符合慣例【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：一戰(zhàn)期間世界。材料核心主旨闡述了在軍事對(duì)抗中強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)制裁手段的配合運(yùn)用，是國(guó)家綜合運(yùn)用軍事與非軍事手段，在實(shí)效性與合法性之間尋求平衡，這種雙重性體現(xiàn)了國(guó)際博弈中策略的復(fù)雜性，C項(xiàng)正確；材料聚焦于經(jīng)濟(jì)制裁的策略特性（隱蔽性、操作便捷性、破壞力等），并未涉及一戰(zhàn)結(jié)束的主要原因（如軍事失敗、國(guó)內(nèi)革命等），排除A項(xiàng)；材料主旨是為了取得戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利而選擇運(yùn)用經(jīng)濟(jì)制裁手段，政治對(duì)抗表述不合題意，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)制裁手段運(yùn)用的普遍性，而非符合慣例，表述錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.1969年，美國(guó)學(xué)者卡爾提出“全球南方”概念，批判全球北方不公正秩序，該術(shù)語(yǔ)與“南方國(guó)家”“第三世界”同指曾被殖民侵略、低收入非西方國(guó)家群體，強(qiáng)調(diào)其歷史與命運(yùn)共性。當(dāng)前，“全球南方”憑借日益增強(qiáng)的實(shí)力推動(dòng)國(guó)際體系變革。這說(shuō)明“南方國(guó)家”（）A.促進(jìn)世界格局多極化 B.實(shí)力增強(qiáng)主導(dǎo)世界 C.追求區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化 D.歷史相同訴求一致【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確的時(shí)空是現(xiàn)代的世界。根據(jù)材料中“‘全球南方’與‘南方國(guó)家’‘第三世界’同指曾被殖民侵略、低收入非西方國(guó)家群體，強(qiáng)調(diào)其歷史與命運(yùn)共性”說(shuō)明其歷史與命運(yùn)共性；“‘全球南方’憑借日益增強(qiáng)的實(shí)力推動(dòng)國(guó)際體系變革”體現(xiàn)了南方國(guó)家作為推動(dòng)國(guó)際發(fā)展的新興力量，有利于促進(jìn)世界格局的多極化，A項(xiàng)正確；當(dāng)今世界，仍是由發(fā)達(dá)國(guó)家占據(jù)主導(dǎo)地位，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是“南方國(guó)家”推動(dòng)國(guó)際體系的變革，不是追求區(qū)域經(jīng)濟(jì)的一體化，排除C項(xiàng)；材料重點(diǎn)在于分析其影響，不是說(shuō)明歷史訴求的一致性，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.【人口問(wèn)題與社會(huì)發(fā)展】材料一先秦時(shí)期，孔子希望把人口眾多作為國(guó)家富庶的象征，同時(shí)又希望在此基礎(chǔ)上再施教。商君學(xué)派將人口質(zhì)量劃分為三種：即樸、多力、少詐。管子在考察人口、土地、產(chǎn)量與貧富的關(guān)系時(shí)，不僅重視人口與土地量的比例關(guān)系，而且還注意到勞動(dòng)者素質(zhì)水平的高低是使土地增產(chǎn)的主要因素。兩宋時(shí)期，人口思想達(dá)到新水平。蘇軾認(rèn)為，人口增多“非徒無(wú)益于富，又且以多為患”。馬端臨第一次使用“民材”來(lái)表示人口質(zhì)量的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)了人口質(zhì)量在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中的作用與地位。明代醫(yī)學(xué)家張介賓曾專(zhuān)門(mén)就人口質(zhì)量問(wèn)題探討優(yōu)生原理。文學(xué)家馮夢(mèng)龍?jiān)谀慷媒弦粠丝诜毖苓^(guò)快對(duì)人的身體健康帶來(lái)危害時(shí)，率先提出了節(jié)制生育的主張。——據(jù)段塔麗《中國(guó)古代人口質(zhì)量觀(guān)初探》整理材料二中國(guó)古代實(shí)際人口與統(tǒng)計(jì)人口長(zhǎng)期存在差距，這種差距直到清代18世紀(jì)初期才發(fā)生明顯改變。下圖根據(jù)北京大學(xué)韓茂莉教授編撰的《中國(guó)歷史地理十五講》附圖改編。（1）根據(jù)材料一，概括指出中國(guó)古代關(guān)于人口問(wèn)題的主要觀(guān)點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，說(shuō)明18世紀(jì)前后中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)反映出的基本特征，并分析這些特征形成的重要原因?！敬鸢浮浚?）主要觀(guān)點(diǎn)：人口數(shù)量增長(zhǎng)應(yīng)與質(zhì)量提升并重；人口增長(zhǎng)應(yīng)與社會(huì)發(fā)展協(xié)調(diào)平衡；節(jié)制生育，控制人口過(guò)快增長(zhǎng)。（2）基本特征：人口增長(zhǎng)迅速；實(shí)際人口與統(tǒng)計(jì)人口從差異巨大走向趨于一致。原因：統(tǒng)一國(guó)家的安定和繁榮、廢除人頭稅的刺激、高產(chǎn)農(nóng)作物的引種與推廣、民族交融和邊疆開(kāi)發(fā)?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是：古代中國(guó)。主要觀(guān)點(diǎn)：根據(jù)材料“先秦時(shí)期，孔子希望把人口眾多作為國(guó)家富庶的象征，同時(shí)又希望在此基礎(chǔ)上再施教。”可知，人口數(shù)量增長(zhǎng)應(yīng)與質(zhì)量提升并重；根據(jù)材料“管子在考察人口、土地、產(chǎn)量與貧富的關(guān)系時(shí)，不僅重視人口與土地量的比例關(guān)系，而且還注意到勞動(dòng)者素質(zhì)水平的高低是使土地增產(chǎn)的主要因素?！笨芍?，人口增長(zhǎng)應(yīng)與社會(huì)發(fā)展協(xié)調(diào)平衡；根據(jù)材料“文學(xué)家馮夢(mèng)龍?jiān)谀慷媒弦粠丝诜毖苓^(guò)快對(duì)人的身體健康帶來(lái)危害時(shí)，率先提出了節(jié)制生育的主張。”可知，節(jié)制生育，控制人口過(guò)快增長(zhǎng)?！拘?wèn)2詳解】本題是背景題、特點(diǎn)題。時(shí)空是：18世紀(jì)前后中國(guó)?；咎卣鳎焊鶕?jù)材料“《中國(guó)歷史地理十五講》附圖改編”可知，18世紀(jì)前后，中國(guó)人口增長(zhǎng)迅速，且實(shí)際人口與統(tǒng)計(jì)人口從差異巨大走向趨于一致。原因：根據(jù)材料“中國(guó)古代實(shí)際人口與統(tǒng)計(jì)人口長(zhǎng)期存在差距，這種差距直到清代18世紀(jì)初期才發(fā)生明顯改變”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，可以從統(tǒng)一國(guó)家的安定和繁榮、廢除人頭稅的刺激、高產(chǎn)農(nóng)作物的引種與推廣、民族交融和邊疆開(kāi)發(fā)等角度進(jìn)行說(shuō)明。17.【歷史教育與時(shí)代主題】材料一清末變革中，統(tǒng)治者仍視傳統(tǒng)經(jīng)史之學(xué)為立國(guó)之基。清末新政時(shí)期的歷史教育主張表現(xiàn)為：通過(guò)對(duì)歷代典章制度的研習(xí)，系統(tǒng)把握王朝興替與歷史大勢(shì)的演進(jìn)規(guī)律。辛亥革命后，歷史教育逐漸剝離政治化與貴族化色彩，轉(zhuǎn)向關(guān)注“群之進(jìn)化”。其核心任務(wù)有二：一是敘述民族政治、經(jīng)濟(jì)、文化的動(dòng)態(tài)演進(jìn)；二是以歷史知識(shí)為工具，培育“群覺(jué)”（群體意識(shí)），傳播新政治價(jià)值觀(guān)，激發(fā)群體潛能。1912年9月《小學(xué)校令》頒布，明確小學(xué)宗旨為“注重兒童身心發(fā)展，奠定國(guó)民道德根基，授以生活必需之知識(shí)技能”，標(biāo)志著歷史教育正式服務(wù)于現(xiàn)代國(guó)家建構(gòu)。——摘編自鄧燕《時(shí)代主題與中國(guó)近代歷史教育》材料二中華民國(guó)成立，開(kāi)啟中國(guó)民主風(fēng)氣的先河。政治上的民主化迫切需要具有民主共和精神的人才。在教育領(lǐng)域，封建專(zhuān)制下的舊教育已不適合民主共和政體、不符合國(guó)人教育需求，亟需進(jìn)行變革。在眾多學(xué)科中，歷史學(xué)科與政治意識(shí)形態(tài)聯(lián)系尤為密切，在對(duì)國(guó)民人格和意識(shí)的培養(yǎng)中也更具優(yōu)勢(shì)。歷史教育作為傳播歷史知識(shí)和培育國(guó)民意識(shí)的關(guān)鍵手段，在國(guó)家危亡之時(shí)發(fā)揮著濟(jì)世救國(guó)的重要功用，成為啟蒙思想、喚醒國(guó)民最要緊的基礎(chǔ)教育課程。早在20世紀(jì)初，梁?jiǎn)⒊谄渥珜?xiě)的《新史學(xué)》中就突出了歷史教育的重要性，他指出史學(xué)是“國(guó)民之明鏡也，愛(ài)國(guó)心之源泉也”?！幾蕴飿s《民國(guó)時(shí)期中小學(xué)歷史教育中的國(guó)民意識(shí)培育研究（1912—1927）》（1）根據(jù)材料一，比較清末與民國(guó)初年歷史教育的不同之處。（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，概括清末民初推動(dòng)中國(guó)歷史教育轉(zhuǎn)型的主要因素。【答案】（1）不同：①內(nèi)容上，前側(cè)重把握王朝興替的規(guī)律；后注重政治、經(jīng)濟(jì)和文化動(dòng)態(tài)演進(jìn)，突出社會(huì)整體發(fā)展脈絡(luò)。②目的上，前服務(wù)于統(tǒng)治者維護(hù)統(tǒng)治秩序的政治需求；后注重培育“群覺(jué)”（群體意識(shí)），服務(wù)于現(xiàn)代國(guó)家建構(gòu)。③對(duì)象上，前教育服務(wù)少數(shù)精英，帶有“政治化”、“貴族化”色彩；后則面向全體國(guó)民，體現(xiàn)大眾化、普及化趨勢(shì)。（2）推動(dòng)因素：辛亥革命推翻帝制建立共和，需要重構(gòu)國(guó)家認(rèn)同；國(guó)民教育近代化變革和人才培養(yǎng)意識(shí)變化；對(duì)歷史學(xué)科教育功能認(rèn)識(shí)上的發(fā)展；民族危機(jī)繼續(xù)加劇的影響；社會(huì)名流對(duì)新史學(xué)的倡導(dǎo)?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題是對(duì)比題。時(shí)空是：近代中國(guó)。不同：根據(jù)材料“清末新政時(shí)期的歷史教育主張表現(xiàn)為：通過(guò)對(duì)歷代典章制度的研習(xí)，系統(tǒng)把握王朝興替與歷史大勢(shì)的演進(jìn)規(guī)律。辛亥革命后，歷史教育逐漸剝離政治化與貴族化色彩，轉(zhuǎn)向關(guān)注‘群之進(jìn)化’?！笨芍?，內(nèi)容上，前者側(cè)重把握王朝興替的規(guī)律，而后者注重政治、經(jīng)濟(jì)和文化動(dòng)態(tài)演進(jìn)，突出社會(huì)整體發(fā)展脈絡(luò)；根據(jù)材料“其核心任務(wù)有二：一是敘述民族政治、經(jīng)濟(jì)、文化的動(dòng)態(tài)演進(jìn)；二是以歷史知識(shí)為工具，培育‘群覺(jué)’（群體意識(shí)），傳播新政治價(jià)值觀(guān)，激發(fā)群體潛能。”可知，目的上，前者服務(wù)于統(tǒng)治者維護(hù)統(tǒng)治秩序的政治需求，而后者注重培育“群覺(jué)”（群體意識(shí)），服務(wù)于現(xiàn)代國(guó)家建構(gòu)；根據(jù)材料“通過(guò)對(duì)歷代典章制度的研習(xí)，系統(tǒng)把握王朝興替與歷史大勢(shì)的演進(jìn)規(guī)律”“注重兒童身心發(fā)展，奠定國(guó)民道德根基，授以生活必需之知識(shí)技能”可知，對(duì)象上，前者教育服務(wù)少數(shù)精英，帶有“政治化”、“貴族化”色彩，而后者則面向全體國(guó)民，體現(xiàn)大眾化、普及化趨勢(shì)?！拘?wèn)2詳解】本題是背景題。時(shí)空是：近代中國(guó)。推動(dòng)因素：根據(jù)材料“中華民國(guó)成立，開(kāi)啟中國(guó)民主風(fēng)氣的先河。政治上的民主化迫切需要具有民主共和精神的人才。在教育領(lǐng)域，封建專(zhuān)制下的舊教育已不適合民主共和政體、不符合國(guó)人教育需求，亟需進(jìn)行變革?！笨芍梁ジ锩品壑平⒐埠?，需要重構(gòu)國(guó)家認(rèn)同；根據(jù)材料“在眾多學(xué)科中，歷史學(xué)科與政治意識(shí)形態(tài)聯(lián)系尤為密切，在對(duì)國(guó)民人格和意識(shí)的培養(yǎng)中也更具優(yōu)勢(shì)。”可知，國(guó)民教育近代化變革和人才培養(yǎng)意識(shí)變化；根據(jù)材料“歷史教育作為傳播歷史知識(shí)和培育國(guó)民意識(shí)的關(guān)鍵手段，在國(guó)家危亡之時(shí)發(fā)揮著濟(jì)世救國(guó)的重要功用，成為啟蒙思想、喚醒國(guó)民最要緊的基礎(chǔ)教育課程?！笨芍?，對(duì)歷史學(xué)科教育功能認(rèn)識(shí)上的發(fā)展，以及民族危機(jī)繼續(xù)加劇的影響；根據(jù)材料“早在20世紀(jì)初，梁?jiǎn)⒊谄渥珜?xiě)的《新史學(xué)》中就突出了歷史教育的重要性”可知，社會(huì)名流對(duì)新史學(xué)的倡導(dǎo)。18.【農(nóng)業(yè)發(fā)展與貿(mào)易政策】材料一1846年，英國(guó)確立不限制谷物進(jìn)口的自由貿(mào)易原則，保護(hù)英國(guó)農(nóng)業(yè)的唯一屏障只剩下與北美及澳洲等地之間的遼闊海洋。伴隨著英國(guó)的勞動(dòng)力、資本等資源進(jìn)一步集中到英國(guó)優(yōu)勢(shì)的制造業(yè)中，進(jìn)口谷物的下降減低了工廠(chǎng)成本，提升了英國(guó)工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)整體福利水平。但從19世紀(jì)60年代到70年代，俄國(guó)、美國(guó)逐漸將其東歐平原和中央大平原開(kāi)發(fā)為享譽(yù)世界的大糧倉(cāng)，跨洲鐵路的修建以及蒸汽船技術(shù)的應(yīng)用使糧食等大宗貨物的運(yùn)費(fèi)變得低廉，運(yùn)輸量劇增。英國(guó)糧食生產(chǎn)者直接面臨著來(lái)自世界市場(chǎng)大規(guī)模的谷物傾銷(xiāo)，英國(guó)本土出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)資本流失、農(nóng)業(yè)就業(yè)人口減少、大量耕地轉(zhuǎn)為牧場(chǎng)等現(xiàn)象。從19世紀(jì)80年代開(kāi)始，一些英國(guó)人對(duì)自由貿(mào)易政策產(chǎn)生了懷疑?！幾圆紕诘虏戎秳颥F(xiàn)代歐洲經(jīng)濟(jì)史》、梁發(fā)芾《英國(guó)谷物法的廢除和谷物稅的波折》等材料二一戰(zhàn)暴露出英國(guó)的糧食供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)。1917年帝國(guó)會(huì)議通過(guò)了“帝國(guó)特惠制”決議，即英國(guó)和殖民地、自治領(lǐng)一致對(duì)帝國(guó)之外的國(guó)家和地區(qū)建立較高的關(guān)稅壁壘。在1932年渥太華帝國(guó)經(jīng)濟(jì)會(huì)議上，英國(guó)和加拿大、澳大利亞、新西蘭等自治領(lǐng)各自簽署了雙邊互惠貿(mào)易協(xié)定，正式給予自治領(lǐng)和殖民地貿(mào)易特惠待遇。英國(guó)通過(guò)渥太華會(huì)議制定了谷物等產(chǎn)品的進(jìn)口關(guān)稅政策：對(duì)外國(guó)的小麥征收2先令/夸特的關(guān)稅，而允許帝國(guó)的小麥、面粉等食品自由進(jìn)口；其他食品、原材料的關(guān)稅特惠細(xì)則也有相應(yīng)規(guī)定?！幾脏嵔B健、劉金源《19世紀(jì)晚期谷物關(guān)稅之爭(zhēng)與英國(guó)貿(mào)易政策的轉(zhuǎn)向》（1）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)，概括英國(guó)糧食關(guān)稅政策的變化并說(shuō)明其原因。（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)，分析英國(guó)糧食關(guān)稅政策變化的影響?！敬鸢浮浚?）變化：從限制谷物進(jìn)口保護(hù)農(nóng)業(yè)政策，到自由主義農(nóng)業(yè)政策，再到實(shí)行貿(mào)易特惠制。原因：19世紀(jì)中期，英國(guó)進(jìn)入快速工業(yè)化與城市化階段，糧食需求量大，且處于工業(yè)、貿(mào)易優(yōu)勢(shì)地位；19世紀(jì)中晚期，英國(guó)的世界貿(mào)易壟斷地位被世界貿(mào)易多中心新格局取代，自由貿(mào)易政策對(duì)英國(guó)農(nóng)業(yè)不利；一戰(zhàn)嚴(yán)重削弱英國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，糧食供應(yīng)安全風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)重；30年代經(jīng)濟(jì)大危機(jī)下出現(xiàn)殖民統(tǒng)治危機(jī)和發(fā)生世界范圍激烈的關(guān)稅戰(zhàn)。（2）影響：一定程度上維護(hù)了英國(guó)的糧食安全和經(jīng)濟(jì)利益，有利于英國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)整體發(fā)展。貿(mào)易特惠制強(qiáng)化了英帝國(guó)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；同時(shí)，加劇了與其他國(guó)家的貿(mào)易摩擦；從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，削弱了英國(guó)經(jīng)濟(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題為對(duì)比題。時(shí)空范圍為近現(xiàn)代英國(guó)。變化：根據(jù)材料“1846年，英國(guó)確立不限制谷物進(jìn)口的自由貿(mào)易原則”“英國(guó)通過(guò)渥太華會(huì)議制定了谷物等產(chǎn)品的進(jìn)口關(guān)稅政策：對(duì)外國(guó)的小麥征收2先令/夸特的關(guān)稅，而允許帝國(guó)的小麥、面粉等食品自由進(jìn)口；其他食品、原材料的關(guān)稅特惠細(xì)則也有相應(yīng)規(guī)定?！笨芍?，從限制谷物進(jìn)口保護(hù)農(nóng)業(yè)政策，到自由主義農(nóng)業(yè)政策，再到實(shí)行貿(mào)易特惠制。原因：根據(jù)材料“伴隨著英國(guó)的勞動(dòng)力、資本等資源進(jìn)一步集中到英國(guó)優(yōu)勢(shì)的制造業(yè)中，進(jìn)口谷物的下降減低了工廠(chǎng)成本，提升了英國(guó)工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)整體福利水平”可知，19世紀(jì)中期，英國(guó)進(jìn)入快速工業(yè)化與城市化階段，糧食需求量大，且處于工業(yè)、貿(mào)易優(yōu)勢(shì)地位；根據(jù)材料“從19世紀(jì)60年代到70年代，俄國(guó)、美國(guó)逐漸將其東歐平原和中央大平原開(kāi)發(fā)為享譽(yù)世界的大糧倉(cāng)，跨洲鐵路的修建以及蒸汽船技術(shù)的應(yīng)用使糧食等大宗貨物的運(yùn)費(fèi)變得低廉，運(yùn)輸量劇增”可知，19世紀(jì)中晚期，英國(guó)的世界貿(mào)易壟斷地位被世界貿(mào)易多中心新格局取代，自由貿(mào)易政策對(duì)英國(guó)農(nóng)業(yè)不利；根據(jù)材料“一戰(zhàn)暴露出英國(guó)的糧食供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)”可知，一戰(zhàn)嚴(yán)重削弱英國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，糧食供應(yīng)安全風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)重；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，30年代經(jīng)濟(jì)大危機(jī)下出現(xiàn)殖民統(tǒng)治危機(jī)和發(fā)生世界范圍激烈的關(guān)稅戰(zhàn)?！拘?wèn)2詳解】本題為影響題。時(shí)空范圍為近現(xiàn)代英國(guó)。影響：英國(guó)實(shí)行糧食關(guān)稅制度，一定程度上維護(hù)了英國(guó)的糧食安全和經(jīng)濟(jì)利益，有利于英國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)整體發(fā)展；根據(jù)材料“ 在1932年渥太華帝國(guó)經(jīng)濟(jì)會(huì)議上，英國(guó)和加拿大、澳大利亞、新西蘭等自治領(lǐng)各自簽署了雙邊互惠貿(mào)易協(xié)定，正式給予自治領(lǐng)和殖民地貿(mào)易特惠待遇”可知，貿(mào)易特惠制強(qiáng)化了英帝國(guó)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)的糧食關(guān)稅政策屬于貿(mào)易保護(hù)，加劇了與其他國(guó)家的貿(mào)易摩擦；從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，削弱了英國(guó)經(jīng)濟(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。19.【思想解放與社會(huì)進(jìn)步】從中外歷史來(lái)看，人類(lèi)社會(huì)的每一次發(fā)展變化，都離不開(kāi)解放思想，一部人類(lèi)發(fā)展