六年級上冊語文仿寫句子集中訓(xùn)練同學(xué)們，老師們，大家好！在語文學(xué)習(xí)的旅程中，句子是我們表達思想、描繪世界的基本單位。仿寫句子，作為一項重要的語言訓(xùn)練，不僅能幫助我們更好地理解課文中優(yōu)美、規(guī)范的語言，更能在潛移默化中提升我們的語言組織能力、想象力和創(chuàng)造力。它就像一位無聲的老師，引導(dǎo)我們從模仿走向創(chuàng)造，讓我們的語言表達更加生動、形象、富有感染力。今天，我們就針對六年級上冊語文的學(xué)習(xí)重點，進行一次仿寫句子的集中訓(xùn)練。一、仿寫句子的意義與核心原則仿寫句子，顧名思義，就是仿照給定的例句，在保持其基本結(jié)構(gòu)、修辭手法、句式特點或表達風(fēng)格的基礎(chǔ)上，寫出新的句子。核心原則：1.“形似”與“神似”相結(jié)合：“形似”指仿句要與例句在句式結(jié)構(gòu)、修辭手法上保持一致；“神似”指仿句要在語境、情感基調(diào)或表達意圖上與例句相近或有所延伸。2.“理解為先”：仿寫前，務(wù)必仔細研讀例句，弄清楚例句的結(jié)構(gòu)特點、所用修辭、表達的意義以及蘊含的情感。3.“內(nèi)容為王”：仿寫不是簡單的文字替換，更要注重內(nèi)容的合理性、新穎性和思想性。仿句的內(nèi)容應(yīng)符合邏輯，積極健康。4.“勤于積累”：平時多閱讀，多積累好詞佳句、精彩段落，仿寫時才能得心應(yīng)手，游刃有余。二、常見句式仿寫類型及訓(xùn)練（一）模仿句式結(jié)構(gòu)，力求“形似”這類仿寫主要側(cè)重于句子的語法結(jié)構(gòu)和句式特點。1.基本句式仿寫（如“誰是什么”、“誰怎么樣”、“誰做什么”）*例句引路：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。*仿寫要點：抓住“事物+特點+特點的具體表現(xiàn)”這一結(jié)構(gòu)。*仿句參考：公園里的花真香啊，香得蝴蝶在花叢中流連忘返。*實戰(zhàn)演練：*原句：天上的星星真亮啊，亮得像一顆顆璀璨的鉆石。*仿句：草原上的天空真藍啊，藍得_________________________________。（提示：藍得像什么，或藍到什么程度）2.“把”字句與“被”字句仿寫*例句引路（把字句）：秋風(fēng)把田野染成了金黃色。*仿句參考：春雨把大地滋潤得生機勃勃。*例句引路（被字句）：我的心靈被那首歌深深打動了。*仿句參考：校園的早晨被瑯瑯的讀書聲喚醒了。*實戰(zhàn)演練：*原句（把字句）：我把今天的作業(yè)認真完成了。*仿句（把字句）：_________________________________。（提示：誰把什么怎么樣了）*原句（被字句）：窗戶被調(diào)皮的孩子打破了。*仿句（被字句）：_________________________________。（提示：什么被誰怎么樣了）3.“像……一樣”、“仿佛……似的”等比喻句結(jié)構(gòu)仿寫（側(cè)重于結(jié)構(gòu)，后續(xù)會專門講修辭）*例句引路：時間像流水一樣，一去不復(fù)返。*仿寫要點：A像B一樣C。（A是本體，B是喻體，C是本體通過喻體表現(xiàn)出的特征或狀態(tài)）*仿句參考：云朵像棉花糖一樣，飄在湛藍的天空。*實戰(zhàn)演練：*原句：彎彎的月亮像一條小船，掛在夜空中。*仿句：_________________________________像_________________________________，_________________________________。（二）模仿修辭手法，力求“神似”修辭手法是讓句子“活”起來的魔法。仿寫時，準(zhǔn)確把握并運用例句的修辭至關(guān)重要。1.比喻句仿寫*例句引路（課文原句）：羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（老舍《草原》）*仿寫要點：抓住事物（羊群、草原）的特點（白色、綠色、動態(tài)），找到恰當(dāng)?shù)挠黧w（白色的大花、綠毯），突出相似點。*仿句參考：楓葉一片片從樹上飄落下來，像一只只紅色的蝴蝶在空中翩翩起舞。*實戰(zhàn)演練：*原句：遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。*仿句：_________________________________，它像_________________________________，_________________________________。（提示：選擇一個事物，如“天上的彩虹”、“遠處的山巒”等）2.擬人句仿寫*例句引路（課文原句）：古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（馬克·吐溫《威尼斯的小艇》）*仿寫要點：把事物人格化，賦予它們?nèi)说膭幼?、情感、語言或思想。*仿句參考：春風(fēng)輕輕地撫摸著我的臉頰。*實戰(zhàn)演練：*原句：小草偷偷地從土里鉆出來，好奇地打量著這個新奇的世界。*仿句：_________________________________，_________________________________。（提示：如“花兒”、“小鳥”、“雨滴”等，賦予它們?nèi)说男袨椋?.排比句仿寫*例句引路（課文原句）：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。（陳淼《桂林山水》）*仿寫要點：由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、句式相同、意思相關(guān)、語氣一致的短語或句子組成，用以增強語勢，強調(diào)內(nèi)容，加重感情。*仿句參考：操場上真熱鬧?。和瑢W(xué)們有的在跳繩，繩兒像彩環(huán)一樣飛舞；有的在跑步，像離弦的箭一樣沖刺；有的在踢毽子，毽子像快樂的小鳥一樣跳躍。*實戰(zhàn)演練：*原句：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。*仿句：書是_________________________________，_________________________________；書是_________________________________，_________________________________；書是_________________________________，_________________________________。（提示：寫出書的不同作用或意義）4.設(shè)問句與反問句仿寫*設(shè)問句（自問自答，引起注意）：*例句引路：什么是合作？合作就是互相配合，共同把事情做好。*仿句參考：幸福是什么？幸福是依偎在媽媽溫暖懷抱里的溫馨。*實戰(zhàn)演練：*原句：我們?yōu)槭裁匆x書？因為讀書能增長知識，開闊眼界。*仿句：_________________________________？_________________________________。*反問句（無疑而問，加強語氣）：*例句引路：難道我們不應(yīng)該珍惜時間嗎？*仿寫要點：答案已在問句中，表達肯定的意思用否定句式，表達否定的意思用肯定句式。*仿句參考：這點困難，難道能嚇倒我們嗎？（意思是：這點困難，不能嚇倒我們。）*實戰(zhàn)演練：*原句：這么遠，箭哪能射得到呢？*仿句：_________________________________，_________________________________呢？（意思是：_________________________________。）（三）模仿表達風(fēng)格或意境這種仿寫要求更高，不僅要形似、神似，還要在整體的語言風(fēng)格（如樸實、華麗、幽默、莊重等）或營造的意境（如寧靜、歡快、悲涼、壯闊等）上向例句靠攏。*例句引路（清新自然風(fēng)格）：草芽兒偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。（朱自清《春》節(jié)選，風(fēng)格清新明快）*仿句參考：花兒悄悄地在枝頭綻放了，紅紅的，粉粉的。山坡上，小溪邊，望去，一簇簇一團團都是的。*實戰(zhàn)演練：*原句（簡潔有力風(fēng)格）：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。（魯迅，風(fēng)格莊重有力）*仿句（嘗試莊重有力或激昂風(fēng)格）：在學(xué)習(xí)的道路上，_________________________________，_________________________________，_________________________________，_________________________________……正是這些精神，激勵著我們不斷前進。三、仿寫句子的技巧點撥1.仔細“讀”：反復(fù)朗讀例句，體會其節(jié)奏、語氣和情感。2.認真“析”：分析例句的結(jié)構(gòu)、成分、修辭手法，找出其“骨架”和“靈魂”。3.大膽“想”：調(diào)動自己的生活積累和想象力，圍繞仿寫點進行聯(lián)想和拓展。不要局限于一種思路。4.放手“寫”：把想到的句子寫下來，不必過分雕琢，先完成再完美。5.用心“改”：寫完后與原句對比，看看是否符合要求，語句是否通順，表達是否準(zhǔn)確、生動。多改幾遍，精益求精。6.廣泛“積”：平時多閱讀優(yōu)秀作品，積累好詞好句、