2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試卷（一）（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）積累與運(yùn)用（40分）1.看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。（8分）bǎohùlǚxíngmìmìyīnggāi（）（）（）（）jiāohuànzhēngzhápīnmìngyǎnzòu（）（）（）（）2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）妖怪（yāo）瘦長(zhǎng)（sòu）自私（sī）拽?。▃huài）沖勁（chōng）舔食（tiǎn）呼嘯（xiào）規(guī)矩（jǔ）臉頰（xiá）撫摸（fǔ）幸福（xìng）算術(shù)（shuàn）3.比一比，再組詞。（6分）秘（）曬（）攻（）密（）灑（）功（）油（）漂（）辯（）郵（）飄（）辨（）4.選詞填空。（4分）陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)持續(xù)同學(xué)們（）走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。這場(chǎng)大雨已經(jīng)（）下了三天三夜，好多地方都積水了。小明（）兩年被評(píng)為“三好學(xué)生”，真了不起！休息了十分鐘后，我們（）完成剩下的作業(yè)。5.按要求寫句子。（8分）一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（用加點(diǎn)詞語造句）我不能失信。（改為反問句）鳥兒的歌聲很動(dòng)聽。（擴(kuò)寫句子，至少兩處）經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)黾恿?。（修改病句?.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）（1）《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》中，王葆想得到寶葫蘆是因?yàn)開_______________________________________________________。（2）《在牛肚子里旅行》講述了________和________之間的故事，讓我們知道了牛有________個(gè)胃，前________個(gè)胃是貯藏食物的，只有第________個(gè)胃才是管消化的。（3）《一塊奶酪》中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)奶酪渣，最后決定________________，從中我們能看出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)________________的品質(zhì)。7.口語交際。（4分）班級(jí)要開展“童話故事分享會(huì)”，你打算分享哪個(gè)童話故事？簡(jiǎn)單說說你分享這個(gè)故事的原因。閱讀理解（30分）課內(nèi)閱讀（15分）《在牛肚子里旅行》（節(jié)選）青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”紅頭記住了青頭的話?？墒撬谂６亲永镫S著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮。可是，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。“阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。1.從選文中找出下列詞語的近義詞。（3分）存儲(chǔ)——（）疼痛——（）馬上——（）2.青頭告訴紅頭牛肚子里有________個(gè)胃，其中________個(gè)是貯藏食物的，第________個(gè)胃管消化。（3分）3.紅頭是怎樣從牛肚子里出來的？用“______”在選文中畫出相關(guān)語句。（3分）4.讀了選文，你覺得青頭是一只怎樣的蟋蟀？（3分）5.紅頭從牛肚子里出來后，會(huì)對(duì)青頭說些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。（3分）課外閱讀（15分）小螞蟻的奇妙旅行一只名叫點(diǎn)點(diǎn)的小螞蟻，一直住在草叢里的小土堆下。它每天的生活就是和伙伴們一起找食物、搬東西，日子過得平淡又無聊。點(diǎn)點(diǎn)總想著：“外面的世界是什么樣子的呢？我好想出去看一看！”一天早上，一陣風(fēng)吹過，一片楓葉落在了點(diǎn)點(diǎn)面前。點(diǎn)點(diǎn)眼前一亮，心想：“這楓葉像小船一樣，說不定能帶我去旅行呢！”于是，它小心翼翼地爬上楓葉，風(fēng)一吹，楓葉就帶著點(diǎn)點(diǎn)飄了起來。點(diǎn)點(diǎn)坐在楓葉上，低頭往下看。哇！原來草叢外面有這么多新奇的東西。它看到五顏六色的花朵，在風(fēng)中輕輕搖晃，好像在向它點(diǎn)頭；它看到勤勞的蜜蜂，在花朵間不停地飛舞，忙著采蜜；它還看到幾只蝴蝶，扇動(dòng)著美麗的翅膀，在花叢中捉迷藏。楓葉飄呀飄，飄到了一條小河上空。點(diǎn)點(diǎn)害怕極了，緊緊抓住楓葉的邊緣。突然，一只小魚從水里跳了出來，對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說：“小螞蟻，別害怕，我來幫你渡過河吧！”說著，小魚用背托住楓葉，慢慢地向河對(duì)岸游去。過了河，楓葉落在了一片草地上。點(diǎn)點(diǎn)向小魚道謝后，繼續(xù)它的旅行。這時(shí)，一只小松鼠從樹上跳了下來，好奇地問：“小螞蟻，你要去哪里呀？”點(diǎn)點(diǎn)說：“我想去看看外面更美的風(fēng)景。”小松鼠笑著說：“我知道一個(gè)好地方，我?guī)闳グ?！”小松鼠帶著點(diǎn)點(diǎn)來到了一片果園。這里結(jié)滿了各種各樣的果子，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨子、紫瑩瑩的葡萄……點(diǎn)點(diǎn)從來沒見過這么多好吃的果子，它忍不住咽了咽口水。小松鼠摘下一顆紅紅的草莓遞給點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)嘗了一口，哇！真甜呀！天黑了，點(diǎn)點(diǎn)躺在一片柔軟的花瓣上，回想著白天的旅行經(jīng)歷，心里美滋滋的。它覺得這真是一次奇妙的旅行，不僅看到了美麗的風(fēng)景，還認(rèn)識(shí)了好多好朋友。小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)最初住在（）（2分）A.花朵上B.小河邊C.草叢里的小土堆下D.果園里點(diǎn)點(diǎn)是借助（）開始它的旅行的（2分）A.蝴蝶的翅膀B.楓葉C.小魚的背D.小松鼠的尾巴點(diǎn)點(diǎn)在旅行途中遇到了哪些朋友？（3分）4.點(diǎn)點(diǎn)在旅行中看到了哪些美麗的風(fēng)景？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。（4分）5.這次奇妙的旅行讓點(diǎn)點(diǎn)有了怎樣的感受？（2分）6.如果你是點(diǎn)點(diǎn)，接下來還想去哪里旅行？會(huì)遇到什么有趣的事情呢？發(fā)揮想象寫一寫。（2分）習(xí)作（30分）題目：我編的童話故事要求：1.選擇你喜歡的幾種動(dòng)物或物品作為故事的主人公，發(fā)揮想象，編一個(gè)有趣的童話故事。2.故事要有起因、經(jīng)過、結(jié)果，內(nèi)容具體，語句通順。3.字?jǐn)?shù)不少于300字，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。參考答案一、積累與運(yùn)用保護(hù)旅行秘密應(yīng)該交換掙扎拼命演奏B（A項(xiàng)“瘦長(zhǎng)”的“瘦”讀“shòu”；C項(xiàng)“臉頰”的“頰”讀“jiá”；D項(xiàng)“算術(shù)”的“算”讀“suàn”）示例：秘密茂密曬太陽(yáng)灑水攻擊成功石油郵票漂亮飄揚(yáng)辯論分辨（1）陸續(xù)（2）持續(xù)（3）連續(xù)（4）繼續(xù)（1）示例：天上的月亮像一個(gè)大圓盤似的掛在夜空中。我怎能失信呢？示例：清晨，鳥兒清脆的歌聲在林間回蕩，十分動(dòng)聽。經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。（1）有了寶葫蘆，就可以想要什么有什么（2）紅頭青頭四三四（3）讓年齡最小的螞蟻吃嚴(yán)于律己、關(guān)心弱小示例：我打算分享《丑小鴨》的故事。因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我們，不要因?yàn)樽约和獗聿黄辆妥员埃灰?jiān)持，終會(huì)綻放自己的光芒，這個(gè)道理能鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢面對(duì)生活中的困難。二、閱讀理解課內(nèi)閱讀1.貯藏疼痛立刻2.四三四3.這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻纾　迸４蛄艘粋€(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。4.青頭是一只勇敢、聰明、重友情的蟋蟀。在紅頭遇到危險(xiǎn)時(shí)，它不慌不忙，想辦法幫助紅頭脫離危險(xiǎn)，始終陪伴在紅頭身邊。5.示例：紅頭會(huì)對(duì)青頭說：“青頭，太謝謝你了！如果不是你，我可能就永遠(yuǎn)出不來了。你真是我最好的朋友！”課外閱讀1.C2.B3.小魚、小松鼠4.點(diǎn)點(diǎn)看到了五顏六色的花朵、勤勞的蜜蜂、捉迷藏的蝴蝶；看到了小河；還看到了結(jié)滿各種果子的果園。5.點(diǎn)點(diǎn)覺得這次旅行很奇妙，心里美滋滋的，因?yàn)樗粌H看到了美麗的風(fēng)景，還認(rèn)識(shí)了好多好朋友。6.示例：如果我是點(diǎn)點(diǎn)，接下來我想去山頂旅行。我會(huì)遇到一只老鷹，老鷹會(huì)帶著我飛到山頂。在山頂上，我能看到遠(yuǎn)處連綿起伏的群山，還能看到山下像小螞蟻一樣的人們，那一定很有趣。三、習(xí)作（略，根據(jù)學(xué)生作文情況酌情打分，參考標(biāo)準(zhǔn)如下）符合童話故事要求，主人公選擇恰當(dāng)，有豐富的想象，得23-30分。符合童話故事要求，有一定想象，故事完整，語句通順，得18-22分?；痉弦螅胂蟛粔蜇S富，故事較簡(jiǎn)單，語句有少量不通順，得12-17分。不符合要求，想象匱乏，故事不完整，語句不通順，有較多錯(cuò)別字，得12分以下。2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試卷（二）基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（34分）1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面打“√”（6分）孵蛋（fūfú）壓根（yāyà）模仿（mómú）撞到（zhuàngchuàng）發(fā)瘋（fēngfēn）百發(fā)百中（zhōngzhòng）2.看拼音，寫詞語（8分）bàofēngyǔ（）zhǔnbèi（）qiángbì（）zhīzhū（）ānxīn（）piàoliang（）chībǎo（）shàitàiyáng（）3.比一比，再組詞（6分）準(zhǔn)（）壁（）餓（）堆（）臂（）鵝（）4.補(bǔ)全詞語，并按要求完成練習(xí)（8分）百（）百（）四（）八（）七（）八（）眉（）眼（）捧（）大（）（）（）蒼蒼（1）上面詞語中，屬于“AABB式”的是：__________（2）選擇一個(gè)詞語寫句子：____________________________________5.按要求完成句子練習(xí)（6分）（1）王五是一個(gè)好孩子。王五得到了一個(gè)寶葫蘆。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語合并句子）（2）青頭對(duì)紅頭說：“不要怕，你會(huì)出來的?！保ǜ臑樘崾菊Z在中間的句子）（3）它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫。（用加點(diǎn)詞寫句子）日積月累與理解（8分）補(bǔ)充本單元“日積月累”中關(guān)于團(tuán)結(jié)的俗語（4分）（1）二人同心，。（2），泰山移。判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”（4分）《寶葫蘆的秘密》中，寶葫蘆能幫人實(shí)現(xiàn)所有愿望，我們應(yīng)該也想要一個(gè)。（）《在牛肚子里旅行》告訴我們，牛有四個(gè)胃室，第四個(gè)胃才管消化。（）《一塊奶酪》中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)于律己，值得大家學(xué)習(xí)。（）童話里的角色都是真實(shí)存在的，故事也都是真的。（）閱讀理解（28分）課內(nèi)閱讀（14分）閱讀《在牛肚子里旅行》節(jié)選，回答問題。“你在哪兒？”青頭急忙問。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命?。【让。　鼻囝^大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”“那我馬上就會(huì)死掉。”紅頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來的。我聽說牛的胃有四個(gè)胃室，前三個(gè)主要是儲(chǔ)存食物的，第四個(gè)才是管消化的！”1.聯(lián)系上下文，解釋“大吃一驚”的意思（2分）2.從“急忙”“蹦”“爬起來”“大聲喊”等詞語中，能體會(huì)到青頭的__________，這表現(xiàn)了它對(duì)紅頭的__________（4分）3.青頭告訴紅頭牛有四個(gè)胃室，主要想說明什么？（4分）4.從青頭的表現(xiàn)中，你學(xué)到了什么品質(zhì)？（4分）課外閱讀（14分）閱讀下面的童話，回答問題。最近，妖怪迷上了棉花糖。那天，它從一個(gè)小女孩手里搶了一根棉花糖，小女孩“哇”的一聲哭了，妖怪才不管呢，“吧唧吧唧”，幾口就把棉花糖吃得干干凈凈。從此以后，孩子們一吃棉花糖，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著妖怪，妖怪再也搶不到棉花糖了，它覺得很失落。這天，妖怪躺在院子里望著天空發(fā)呆。天空中，雪白雪白的云朵飄忽不定，像極了棉花糖。妖怪吞著口水，看得入了迷?！肮?！我有辦法了！”妖怪跳了起來，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，把云朵摘下來，捏呀捏，捏成了大大的棉花糖，在門口擺成了一排。孩子們都跑來看熱鬧：“可以讓我們嘗嘗嗎？”“不行不行！這可是我的棉花糖！”妖怪神氣極了，狠狠地舔了一口云朵棉花糖。孩子們失望地嘆著氣。妖怪皺著眉，吐了吐舌頭——沒有放糖的棉花糖一點(diǎn)兒也不香甜。一個(gè)小女孩遞給妖怪一顆水果糖，一個(gè)男孩遞過來一塊巧克力……孩子們紛紛朝妖怪伸出小手，給妖怪留下了一堆糖果，妖怪的心里像糖果一樣又酸又甜，眼睛里閃著亮晶晶的淚光。第二天，妖怪做了一個(gè)漂亮的招牌，上面寫著“妖怪牌棉花糖”，掛在自己的家門口。孩子們又跑來看熱鬧……1.妖怪一開始搶棉花糖，后來為什么覺得失落？（3分）2.妖怪的云朵棉花糖一開始不香甜，是因?yàn)槿鄙倭耸裁?？?分）3.預(yù)測(cè)一下，第二天“妖怪牌棉花糖”會(huì)發(fā)生什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫一寫（4分）4.這個(gè)故事告訴我們什么道理？（4分）習(xí)作創(chuàng)編（30分）童話世界真奇妙！請(qǐng)從“森林、狐貍、兔子、魔法書、小溪”中任選幾個(gè)詞語，再添加自己喜歡的角色，編寫一個(gè)童話故事。要求：1.題目自擬；2.把故事寫完整，過程寫清楚；3.語句通順，不寫錯(cuò)別字；4.發(fā)揮想象，讓故事有奇妙的情節(jié)。參考答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.fū√yà√mó√zhuàng√fēng√zhòng√2.暴風(fēng)雨準(zhǔn)備墻壁蜘蛛安心漂亮吃飽曬太陽(yáng)3.示例：準(zhǔn)備土堆墻壁手臂饑餓天鵝4.發(fā)中面方手腳開笑腹笑白發(fā)白發(fā)蒼蒼示例：他投籃百發(fā)百中，真是太厲害了！5.（1）因?yàn)橥跷迨且粋€(gè)好孩子，所以他得到了一個(gè)寶葫蘆。“不要怕，”青頭對(duì)紅頭說，“你會(huì)出來的?！笔纠何也粫?huì)唱歌，不會(huì)跳舞，也不會(huì)畫畫。二、日積月累與理解其利斷金（2）人心齊×（2）√（3）√（4）×三、閱讀理解課內(nèi)閱讀1.形容青頭對(duì)紅頭被牛吃了這件事感到非常驚訝。2.著急關(guān)心3.告訴紅頭只要不進(jìn)入第四個(gè)胃室，就有機(jī)會(huì)出來，讓紅頭不要害怕。4.示例：遇到困難要沉著冷靜，朋友有難時(shí)要主動(dòng)幫助，還要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。課外閱讀1.因?yàn)楹⒆觽兌级阒僖矒尣坏矫藁ㄌ橇恕?.缺少了糖果，更缺少了分享的甜蜜。3.示例：妖怪把孩子們給的糖果加進(jìn)云朵棉花糖里，然后免費(fèi)分給孩子們吃。大家吃得很開心，妖怪也變得受歡迎了。4.示例：樂于分享能帶給別人快樂，也能讓自己收獲幸福和甜蜜。四、習(xí)作創(chuàng)編（30分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類文（25-30分）：題目新穎，能選用指定詞語，角色鮮明，情節(jié)奇妙完整，語句通順，無錯(cuò)別字，想象豐富。二類文（20-24分）：題目合適，能選用指定詞語，角色較鮮明，情節(jié)完整，語句較通順，錯(cuò)別字少，有一定想象。三類文（15-19分）：有題目，能用上部分指定詞語，情節(jié)基本完整，語句基本通順，有少量錯(cuò)別字。四類文（14分及以下）：題目缺失或不符，指定詞語運(yùn)用少，情節(jié)不完整，語句不通順，錯(cuò)別字多。示例魔法書里的秘密森林深處的小溪邊，住著兔子朵朵。一天，她在老槐樹下發(fā)現(xiàn)了一本閃著藍(lán)光的魔法書?！罢l能幫我找到甜甜的漿果？”魔法書突然開口說話。朵朵想起對(duì)岸的漿果叢，剛點(diǎn)頭，一陣風(fēng)就把她送到了對(duì)岸。她摘了滿滿一籃漿果，魔法書又說：“請(qǐng)把漿果分給需要的伙伴吧！”這時(shí)，狐貍皮皮一瘸一拐地走來，他的爪子被樹枝劃破了。朵朵分給皮皮漿果，還幫他包扎傷口。皮皮紅著臉說：“我之前偷過你的胡蘿卜，對(duì)不起?！蹦Х〞蝗话l(fā)光：“善良和寬容能解鎖真正的魔法！”話音剛落，小溪里冒出了甜甜的果汁，森林里的漿果永遠(yuǎn)也摘不完了。從此，朵朵和皮皮成了好朋友，一起守護(hù)著這片充滿善意的森林。2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試卷（三）一、基礎(chǔ)積累（40分）1.看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。（8分）bǎohùyīnggāimìmìzhēngzhá（）（）（）（）jìxùfǎngfúyánlìzhènjìng（）（）（）（）2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（6分）奶奶做的炸（zházhà）丸子特別好吃，我一次能吃很多。聽到一聲炸（zházhà）響，大家都嚇了一跳。他因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤，受到了老師的懲（chéngchěng）罰。面對(duì)困難，我們要勇敢，不能膽（dǎndàn）怯。那只狐貍在樹林里轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）來轉(zhuǎn)去，好像在尋找食物。他轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）身走向了圖書館。3.比一比，再組詞。（6分）秘（）葫（）惱（）密（）湖（）腦（）組（）咱（）旅（）祖（）自（）旋（）4.選詞填空。（4分）繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)同學(xué)們（）走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。這場(chǎng)雨已經(jīng)（）下了三天三夜。他休息了一會(huì)兒，又（）開始工作。小明（）三年獲得了“三好學(xué)生”的稱號(hào)。5.按要求寫句子。（8分）（1）修改病句：通過這次活動(dòng)，使我受到了很大的教育。（2）仿寫句子：秋天的雨，是一把鑰匙。（3）把句子寫具體：小狗在草地上跑。（4）改為“被”字句：螞蟻把大青蟲搬回了家。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》中，王葆想得到寶葫蘆是因?yàn)開___________________________________________________。《在牛肚子里旅行》講述了________和________之間的故事，讓我們知道了牛有________個(gè)胃，前________個(gè)胃是貯藏食物的。《一塊奶酪》中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，在面對(duì)奶酪渣時(shí)，最終決定________________，表現(xiàn)了他________________的品質(zhì)。二、閱讀理解（30分）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《在牛肚子里旅行》片段，完成練習(xí)。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮。可是，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻?！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。1.從片段中找出下列詞語的近義詞。（3分）害怕——（）存儲(chǔ)——（）馬上——（）2.青頭告訴紅頭牛肚子里有幾個(gè)胃？各有什么作用？（4分）3.紅頭是怎樣從牛肚子里出來的？（4分）4.讀了這個(gè)片段，你覺得青頭是一只怎樣的蟋蟀？（4分）課外閱讀（15分）小螞蟻的智慧在一片草地上，生活著一群小螞蟻。一天，它們發(fā)現(xiàn)了一塊比自己身體大很多倍的面包屑。大家都很興奮，可是怎么把這塊面包屑搬回蟻穴呢？一只小螞蟻試著用觸角推了推面包屑，面包屑紋絲不動(dòng)。它又用身體頂了頂，還是沒動(dòng)靜。這只小螞蟻趕緊跑回蟻穴，用觸角碰了碰其他的螞蟻。不一會(huì)兒，一群螞蟻浩浩蕩蕩地來到了面包屑旁。它們圍在面包屑周圍，有的用觸角推，有的用身體頂，有的鉆到面包屑下面抬?？墒敲姘歼€是只移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，一只看起來很有經(jīng)驗(yàn)的老螞蟻爬到面包屑上，用觸角在面包屑上敲了敲，好像在思考辦法。突然，老螞蟻爬下來，用觸角指揮著大家。只見一部分螞蟻繼續(xù)推面包屑，另一部分螞蟻則跑到面包屑前面，開始挖泥土。它們要在面包屑前面挖一條小路，讓面包屑更容易移動(dòng)。過了一會(huì)兒，小路挖好了。螞蟻們齊心協(xié)力，有的推，有的拉，有的抬，面包屑慢慢沿著小路向蟻穴移動(dòng)。經(jīng)過大家的努力，終于把面包屑搬回了蟻穴。晚上，螞蟻們分享著面包屑，都為自己的智慧和團(tuán)結(jié)感到驕傲。1.小螞蟻們發(fā)現(xiàn)面包屑后，一開始是怎樣做的？結(jié)果怎樣？（4分）2.老螞蟻想到了什么辦法幫助大家搬面包屑？（3分）3.最終小螞蟻們是怎樣把面包屑搬回蟻穴的？（4分）1.讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？（4分）三、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：我來編童話要求：1.選擇幾種你喜歡的動(dòng)物或物品作為主人公，發(fā)揮想象，編一個(gè)有趣的童話故事。故事要有起因、經(jīng)過、結(jié)果，內(nèi)容具體，語句通順。題目自擬，300字左右。2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語文第四單元測(cè)試卷參考答案一、基礎(chǔ)積累（40分）保護(hù)應(yīng)該秘密掙扎繼續(xù)仿佛嚴(yán)厲鎮(zhèn)靜（每空1分，共8分）（1）zhá√（2）zhà√（3）chéng√（4）dǎn√（5）zhuàn√（6）zhuǎn√（每小題1分，共6分）示例：秘密葫蘆煩惱小組咱們旅行茂密湖水大腦祖國(guó)自己旋轉(zhuǎn)（每空0.5分，共6分）（1）陸續(xù)（2）持續(xù)（3）繼續(xù)（4）連續(xù)（每空1分，共4分）（1）通過這次活動(dòng)，我受到了很大的教育。（或：這次活動(dòng)，使我受到了