2025年心理學(xué)基礎(chǔ)知識與應(yīng)用技能模擬考試答案及解析一、單項選題1.心理學(xué)的主要研究對象是（）A.自然現(xiàn)象B.社會現(xiàn)象C.心理現(xiàn)象D.物理現(xiàn)象2.短時記憶的容量大約是（）A.5-9個信息單元B.20-30個信息單元C.100-200個信息單元D.無限個信息單元3.下列哪種情緒狀態(tài)持續(xù)時間較長，且具有較深的社會性（）A.心境B.激動C.憤怒D.焦慮4.個體在認(rèn)知活動中表現(xiàn)出的穩(wěn)定性特征是（）A.認(rèn)知風(fēng)格B.認(rèn)知能力C.認(rèn)知策略D.認(rèn)知負(fù)荷5.下列哪項不屬于感覺適應(yīng)的現(xiàn)象（）A.長時間注視紅色物體后，感覺周圍物體偏綠B.剛進(jìn)暗房間時，需要一段時間才能看清物體C.長時間接觸某種氣味后，感覺氣味減弱D.聽到突然的響聲后，感覺耳朵有些發(fā)悶6.人類學(xué)習(xí)的最基本形式是（）A.有意學(xué)習(xí)B.無意學(xué)習(xí)C.觀察學(xué)習(xí)D.模仿學(xué)習(xí)7.下列哪種治療方法屬于行為主義療法（）A.認(rèn)知行為療法B.人本主義療法C.治愈性關(guān)系療法D.系統(tǒng)脫敏療法8.個體對他人態(tài)度的形成，主要受哪種因素影響（）A.社會文化因素B.個體經(jīng)驗因素C.心理因素D.以上都是9.下列哪種心理防御機(jī)制屬于壓抑（）A.合理化B.投射C.壓抑D.否認(rèn)10.人類高級心理活動最集中的表現(xiàn)是（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維11.下列哪種心理治療方法屬于精神分析療法（）A.行為療法B.認(rèn)知療法C.精神分析療法D.人本主義療法12.個體在群體中表現(xiàn)出的行為改變現(xiàn)象是（）A.從眾B.社會促進(jìn)C.社會懈怠D.群體思維13.下列哪種情緒狀態(tài)與壓力關(guān)系密切（）A.喜悅B.憤怒C.平靜D.悲傷14.個體在認(rèn)知活動中表現(xiàn)出的差異特征是（）A.認(rèn)知風(fēng)格B.認(rèn)知能力C.認(rèn)知策略D.認(rèn)知負(fù)荷15.人類高級心理活動最集中的表現(xiàn)是（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維二、多項選題1.心理學(xué)的研究方法包括（）A.實驗法B.觀察法C.調(diào)查法D.案例分析法2.下列哪些屬于情緒的功能（）A.適應(yīng)功能B.動機(jī)功能C.組織功能D.信號功能3.下列哪些屬于認(rèn)知過程（）A.注意B.記憶C.思維D.情感4.下列哪些屬于心理健康的標(biāo)志（）A.情緒穩(wěn)定B.人際關(guān)系和諧C.自我認(rèn)識清晰D.身體健康5.下列哪些屬于行為主義學(xué)習(xí)理論的主要代表人物（）A.巴甫洛夫B.斯金納C.桑代克D.維果茨基6.下列哪些屬于心理防御機(jī)制（）A.合理化B.投射C.壓抑D.否認(rèn)7.下列哪些屬于社會心理學(xué)的范疇（）A.從眾B.服從C.人際吸引D.群體思維8.下列哪些屬于認(rèn)知療法的核心技術(shù)（）A.問題解決B.認(rèn)知重構(gòu)C.行為實驗D.正念訓(xùn)練9.下列哪些屬于壓力的來源（）A.工作壓力B.人際關(guān)系壓力C.經(jīng)濟(jì)壓力D.自然災(zāi)害10.下列哪些屬于人格的特征（）A.穩(wěn)定性B.整體性C.可塑性D.獨特性三、填空題1.心理學(xué)的主要研究對象是_____2.短時記憶的容量大約是_____3.個體在認(rèn)知活動中表現(xiàn)出的穩(wěn)定性特征是_____4.感覺適應(yīng)的現(xiàn)象包括_____5.人類學(xué)習(xí)的最基本形式是_____6.下列哪種治療方法屬于行為主義療法_____7.個體對他人態(tài)度的形成，主要受_____8.人類高級心理活動最集中的表現(xiàn)是_____9.個體在群體中表現(xiàn)出的行為改變現(xiàn)象是_____10.下列哪種情緒狀態(tài)與壓力關(guān)系密切_____四、判斷題（√/×）1.心理學(xué)是研究人類和動物行為的科學(xué)。2.短時記憶的信息可以被長時間保持。3.情緒狀態(tài)具有短暫性和情境性。4.認(rèn)知風(fēng)格是認(rèn)知能力的穩(wěn)定特征。5.感覺適應(yīng)會導(dǎo)致感覺閾值的變化。6.人類學(xué)習(xí)的最基本形式是有意學(xué)習(xí)。7.行為療法屬于精神分析療法的一種。8.個體對他人態(tài)度的形成主要受社會文化因素影響。9.壓抑是一種常見的心理防御機(jī)制。10.人類高級心理活動最集中的表現(xiàn)是思維。五、簡答題1.簡述感覺和知覺的區(qū)別。2.簡述壓力對個體的影響。六、論述題1.論述認(rèn)知行為療法的基本原理及其應(yīng)用。七、案例分析1.案例背景：患者李某，男，35歲，因工作壓力大，出現(xiàn)失眠、焦慮等癥狀，前來心理咨詢。問題1：初步診斷。問題2：進(jìn)一步檢查。試卷答案一、單項選題（答案）1.答案：C解析：心理學(xué)的主要研究對象是心理現(xiàn)象，包括認(rèn)知、情感、意志等方面。2.答案：A解析：短時記憶的容量大約是5-9個信息單元，這是由米勒提出的。3.答案：A解析：心境是一種持續(xù)時間較長，且具有較深的社會性的情緒狀態(tài)。4.答案：A解析：認(rèn)知風(fēng)格是認(rèn)知能力的穩(wěn)定特征，個體在認(rèn)知活動中表現(xiàn)出的穩(wěn)定性特征。5.答案：D解析：聽到突然的響聲后，感覺耳朵有些發(fā)悶屬于聽覺適應(yīng)，不是感覺適應(yīng)。6.答案：B解析：無意學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)的最基本形式，不需要有意識的學(xué)習(xí)意圖。7.答案：D解析：系統(tǒng)脫敏療法屬于行為主義療法，通過逐步暴露來減少恐懼反應(yīng)。8.答案：D解析：個體對他人態(tài)度的形成受社會文化因素、個體經(jīng)驗因素和心理因素共同影響。9.答案：C解析：壓抑是一種常見的心理防御機(jī)制，通過將不愉快的想法排除在意識之外。10.答案：D解析：人類高級心理活動最集中的表現(xiàn)是思維，包括推理、判斷等。11.答案：C解析：精神分析療法由弗洛伊德提出，主要通過自由聯(lián)想和夢境分析來治療心理問題。12.答案：A解析：從眾是個體在群體中表現(xiàn)出的行為改變現(xiàn)象，為了與群體保持一致。13.答案：B解析：憤怒是與壓力關(guān)系密切的情緒狀態(tài)，常出現(xiàn)在面對壓力情境時。14.答案：A解析：認(rèn)知風(fēng)格是認(rèn)知能力的穩(wěn)定特征，個體在認(rèn)知活動中表現(xiàn)出的差異特征。15.答案：D解析：人類高級心理活動最集中的表現(xiàn)是思維，包括推理、判斷等。二、多項選題（答案）1.答案：A,B,C,D解析：心理學(xué)的研究方法包括實驗法、觀察法、調(diào)查法和案例分析法。2.答案：A,B,C,D解析：情緒的功能包括適應(yīng)功能、動機(jī)功能、組織功能和信號功能。3.答案：A,B,C解析：認(rèn)知過程包括注意、記憶和思維，不包括情感。4.答案：A,B,C解析：心理健康的標(biāo)志包括情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧和自我認(rèn)識清晰。5.答案：A,B,C解析：行為主義學(xué)習(xí)理論的主要代表人物包括巴甫洛夫、斯金納和桑代克。6.答案：A,B,C,D解析：心理防御機(jī)制包括合理化、投射、壓抑和否認(rèn)。7.答案：A,B,C,D解析：社會心理學(xué)的范疇包括從眾、服從、人際吸引和群體思維。8.答案：B,C解析：認(rèn)知療法的核心技術(shù)包括認(rèn)知重構(gòu)和行為實驗。9.答案：A,B,C解析：壓力的來源包括工作壓力、人際關(guān)系壓力和經(jīng)濟(jì)壓力。10.答案：A,B,C,D解析：人格的特征包括穩(wěn)定性、整體性、可塑性和獨特性。三、填空題（答案）1.答案：心理現(xiàn)象2.答案：5-9個信息單元3.答案：認(rèn)知風(fēng)格4.答案：長時間注視紅色物體后，感覺周圍物體偏綠5.答案：無意學(xué)習(xí)6.答案：系統(tǒng)脫敏療法7.答案：社會文化因素、個體經(jīng)驗因素和心理因素8.答案：思維9.答案：從眾10.答案：憤怒四、判斷題（答案）1.答案：√2.答案：×3.答案：√4.答案：√5.答案：√6.答案：×7.答案：×8.答案：×9.答案：√10.答案：√五、簡答題（答案）1.答：感覺是客觀事物直接作用于感覺器官，產(chǎn)生對事物的個別屬性的認(rèn)識；而知覺是在感覺的基礎(chǔ)上，對事物的各種屬性進(jìn)行綜合反映，形成對事物整體的認(rèn)識。感覺是知覺的基礎(chǔ)，而知覺是感覺的深入和發(fā)展。2.答：壓力對個體的影響包括生理影響，如心血管系統(tǒng)變化；心理影響，如焦慮、抑郁；行為影響，如失眠、食欲改變。長期壓力可能導(dǎo)致心理和生理健康問題。六、論述題（答案）1.答：認(rèn)知行為療法的基本原理是通過改變個體的認(rèn)知模式和思維習(xí)慣來改善情緒和行為問題。其核心技術(shù)包括認(rèn)知重構(gòu)、行為實驗和問題解決。認(rèn)知重構(gòu)是通過識別和改