陶行知簡介20XX匯報人：XXXX有限公司目錄01陶行知的生平02陶行知的教育思想03陶行知的主要著作04陶行知的社會活動05陶行知的紀念與評價06陶行知研究資源陶行知的生平第一章早年經(jīng)歷后留學美國，師從杜威，專攻教育。留學美國陶行知生于貧寒教師之家，自幼勤奮求學。貧寒出身教育事業(yè)貢獻01創(chuàng)辦各類學校創(chuàng)辦曉莊學校等，培育大批人才，輸送革命青年參加革命。02生活教育理論提出“生活即教育”等理論，開創(chuàng)中國鄉(xiāng)村師范教育先河。晚年與逝世晚年積極投身反獨裁、爭民主斗爭，演講百余次。投身民主斗爭1946年因勞累過度患腦溢血逝世，享年55歲。逝世陶行知的教育思想第二章生活教育理論教育源于生活，服務于生活進步生活即教育主張教育普及，社會即教育場所社會即學校強調實踐，教法學法做法統(tǒng)一教學做合一教育實踐與改革生活教育理論提出“生活即教育”“社會即學?！薄敖虒W做合一”。創(chuàng)辦曉莊學校開展鄉(xiāng)村教育，注重實踐與創(chuàng)新，培養(yǎng)全面發(fā)展人才。對后世的影響陶行知思想促進教育現(xiàn)代化轉型，影響深遠。推動教育改革其教育理念在國際上得到廣泛關注和認可。國際認可陶行知的主要著作第三章代表作品介紹陶行知教育理論文集，提出“生活即教育”等主張。中國教育改造01收錄陶行知創(chuàng)作詩歌，展現(xiàn)其大眾化詩風。行知詩歌集02著作影響分析《中國教育改造》等，構建生活教育學說，影響深遠。教育理論著作《行知詩歌集》等，展現(xiàn)其人文情懷，豐富教育思想。詩歌書信集學術貢獻評價陶行知著有《中國教育改造》等，為現(xiàn)代教育理論奠定基礎。著作豐富提出“生活即教育”等理論，推動中國教育現(xiàn)代化進程。理論創(chuàng)新陶行知的社會活動第四章參與社會運動推廣平民教育，致力于讓貧困階層也能接受教育。平民教育倡導鄉(xiāng)村教育，推動鄉(xiāng)村建設與改造，提升農(nóng)民生活水平。鄉(xiāng)村建設推廣平民教育01親赴各地推廣陶行知親赴多地，宣傳并推行平民教育，提升民眾文化素養(yǎng)。02創(chuàng)辦讀書處創(chuàng)立平民讀書處，制定組織大綱，規(guī)范平民教育實施。與時代人物交往與名人深交支持青年學者01與毛澤東、周恩來等名人交情甚篤，共同推動教育進步。02翦伯贊等青年學者受陶行知支持與鼓勵，在學術上取得成就。陶行知的紀念與評價第五章紀念設施與活動多地建有陶行知紀念館，展示其生平與教育思想。01紀念館常有主題黨日、社會實踐等活動，弘揚陶行知精神。02紀念活動學術界評價陶行知被譽為近代原創(chuàng)力最強的教育家之一，對教育現(xiàn)代化有開創(chuàng)性貢獻。高度評價貢獻其生活教育理論具有世界影響，為我國教育理論提供了豐富思想養(yǎng)分。生活教育理論社會公眾認知01陶行知被譽為偉大的人民教育家，其教育思想影響深遠。02以“愛滿天下”為教育情懷，深受師生及社會各界尊敬。偉大教育家愛滿天下陶行知研究資源第六章研究機構與學者中國陶行知研究會等組織推動研究。研究會擁有約3萬個人會員，深入研究陶行知思想。學者群體研究資料與出版物生活教育理論書籍闡釋“生活即教育”等核心理念陶行知文集收錄陶行知教育思想核心文獻0102研究動態(tài)與趨勢海外研究隊伍壯大，成果豐碩，