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中國移動玉樹藏族自治州2025秋招筆試行測題庫及答案(綜合管理類)1.選詞填空(共5題,每題2分,共10分)題目:1.中國移動玉樹藏族自治州近年來積極推動數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè),當(dāng)?shù)卣媱澩ㄟ^______技術(shù)提升偏遠地區(qū)的通信覆蓋,解決信息鴻溝問題。A.衛(wèi)星通信B.微波傳輸C.光纖布設(shè)D.5G基站2.在處理涉藏輿情時,工作人員應(yīng)保持______,既要尊重民族文化傳統(tǒng),又要確保國家政策有效傳達。A.偏見B.靈活C.堅決D.固執(zhí)3.玉樹州某鄉(xiāng)村合作社引入智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)后,農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量顯著提高,這得益于______對生產(chǎn)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析。A.傳統(tǒng)經(jīng)驗B.政府補貼C.人工智能D.農(nóng)民習(xí)慣4.在組織玉樹藏族自治州旅游推介會時,應(yīng)突出當(dāng)?shù)豞_____的資源優(yōu)勢,吸引更多游客前來體驗。A.文化沖突B.自然景觀C.經(jīng)濟落后D.語言障礙5.中國移動在玉樹開展“數(shù)字固邊”工程,旨在通過______手段強化邊境地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)安全防護。A.人工巡邏B.技術(shù)監(jiān)控C.傳統(tǒng)防御D.民族聯(lián)防答案與解析:1.A(衛(wèi)星通信適合高海拔、偏遠地區(qū)覆蓋,符合玉樹地理特點)2.B(靈活處理涉藏問題需兼顧政策與民情)3.C(智慧農(nóng)業(yè)依賴AI數(shù)據(jù)分析,符合科技賦能背景)4.B(玉樹以草原、雪山等自然景觀著稱,符合旅游宣傳邏輯)5.B(數(shù)字時代需技術(shù)監(jiān)控,人工手段效率低)2.語句排序(共4題,每題3分,共12分)題目:1.(1)同時,要加強對牧區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的升級改造;(2)玉樹州大部分地區(qū)屬于高寒草原氣候,通信信號覆蓋難度大;(3)為此,中國移動需制定差異化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案;(4)尤其是偏遠牧區(qū),冬季大雪封山時通信中斷現(xiàn)象頻發(fā)。正確排序為:______。2.(1)通過“雪域先鋒”項目,中國移動為玉樹藏區(qū)中小學(xué)捐贈了智能教學(xué)設(shè)備;(2)這極大地改善了當(dāng)?shù)亟虒W(xué)條件,孩子們能接觸到更多優(yōu)質(zhì)教育資源;(3)但設(shè)備使用過程中仍存在電源不足、網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定等問題;(4)為此,運營商需進一步優(yōu)化配套服務(wù)。正確排序為:______。3.(1)玉樹州藏醫(yī)藥資源豐富,但傳統(tǒng)藥材種植受氣候影響大;(2)若能結(jié)合5G遠程監(jiān)控技術(shù),可實時監(jiān)測藥材生長環(huán)境;(3)這將有效提高藥材產(chǎn)量和質(zhì)量;(4)中國移動可牽頭搭建智慧藏藥種植平臺。正確排序為:______。4.(1)在推廣國家通用語言文字政策時,要尊重藏語文化主體地位;(2)通過雙語教育融合,既能提升藏族居民普通話水平;(3)同時,玉樹州語言環(huán)境復(fù)雜,多民族混居;(4)也能保護民族語言多樣性。正確排序為:______。答案與解析:1.(2)(4)(3)(1)(從問題背景到解決方案的邏輯遞進)2.(1)(2)(3)(4)(事件發(fā)展順序:措施→效果→問題→對策)3.(1)(2)(3)(4)(問題→技術(shù)方案→效益→運營商角色)4.(3)(1)(2)(4)(先說明背景,再提出兼顧雙語與文化的措施)3.判斷推理(共6題,每題2分,共12分)題目:1.某工作人員認(rèn)為“只要加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投入,玉樹州就能完全消除信號盲區(qū)”,這一觀點______。A.正確B.錯誤(需考慮地質(zhì)、氣候限制)2.若某地村民反映“中國移動的5G信號比電信強”,則可能的原因是______。A.中國移動基站更多B.電信網(wǎng)絡(luò)維護不足C.兩者信號均弱但相對差異大3.“玉樹藏族自治州民族團結(jié)進步模范區(qū)”稱號的評選標(biāo)準(zhǔn)中,______不屬于重點考察內(nèi)容。A.民族互信程度B.經(jīng)濟發(fā)展指標(biāo)C.語言文字推廣情況4.某企業(yè)招聘“數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)專員”,要求“熟悉藏漢雙語”,這一崗位______。A.僅限藏族員工B.僅限漢族員工C.對應(yīng)聘者語言能力有要求5.若某政策文件強調(diào)“優(yōu)先保障牧區(qū)寬帶接入”,則其目的是______。A.提升城市生活品質(zhì)B.縮小城鄉(xiāng)數(shù)字差距C.促進旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展6.中國移動在玉樹推廣“智慧牧民APP”時,村民抵觸的主要原因是______。A.網(wǎng)絡(luò)信號差B.操作界面不友好C.認(rèn)為無關(guān)自身利益答案與解析:1.B(信號盲區(qū)受地形、氣候影響,投入未必能完全解決)2.C(用戶感知信號強弱受主觀因素影響,需綜合評估)3.B(評選側(cè)重文化、政治、民生,經(jīng)濟指標(biāo)權(quán)重相對較低)4.C(崗位要求藏漢雙語能力,非限定民族身份)5.B(政策核心是縮小數(shù)字鴻溝,與旅游無關(guān))6.C(牧民對數(shù)字化接受度低,需結(jié)合實際需求推廣)4.言語理解(共5題,每題2分,共10分)題目:1.下列對“數(shù)字賦能鄉(xiāng)村振興”的理解最準(zhǔn)確的是______。A.鄉(xiāng)村全面數(shù)字化B.用技術(shù)手段提升鄉(xiāng)村治理和產(chǎn)業(yè)發(fā)展效率C.鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)全覆蓋2.“玉樹藏族自治州‘雪域先鋒’項目”的核心目標(biāo)是______。A.提升政府辦公自動化水平B.解決偏遠地區(qū)教育信息化問題C.擴大移動用戶規(guī)模3.“語言多樣性是文化基因的載體”這句話強調(diào)______。A.民族語言不重要B.普通話推廣應(yīng)暫停C.保護民族語言4.若某新聞報道“中國移動玉樹團隊開展‘牧區(qū)網(wǎng)絡(luò)攻堅’行動”,則事件主體是______。A.政府部門B.中國移動C.牧民協(xié)會5.“既要傳承藏醫(yī)藥傳統(tǒng),又要借助現(xiàn)代科技”體現(xiàn)了______理念。A.文化復(fù)古B.技術(shù)至上C.創(chuàng)新融合答案與解析:1.B(數(shù)字賦能強調(diào)技術(shù)應(yīng)用效果,非簡單覆蓋)2.B(項目聚焦教育公平,符合玉樹發(fā)展需求)3.C(強調(diào)語言保護與文化傳播的關(guān)系)4.B(報道明確指出“中國移動團隊”)5.C(平衡傳統(tǒng)與現(xiàn)代的辯證思維)5.邏輯判斷(共5題,每題2分,共10分)題目:1.玉樹州某地推行“牧民電商培訓(xùn)班”,若培訓(xùn)效果顯著,則最直接的體現(xiàn)是______。A.牧民收入增加B.網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)上升C.培訓(xùn)課程受歡迎2.若“5G基站建設(shè)會導(dǎo)致電磁輻射增加”,則以下推論最可靠的是______。A.5G基站絕不能建在居民區(qū)B.電磁輻射超標(biāo)才會影響健康C.需科學(xué)評估輻射水平并采取防護措施3.若某政策要求“優(yōu)先保障牧區(qū)寬帶接入”,則隱含的前提是______。A.牧區(qū)經(jīng)濟發(fā)達B.數(shù)字鴻溝問題突出C.政府財政充裕4.某工作人員認(rèn)為“只要推廣普通話,藏語就會消失”,這一觀點______。A.正確B.錯誤(語言消亡需社會文化因素綜合作用)5.若“智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)可提高農(nóng)作物產(chǎn)量”,則最可能的結(jié)論是______。A.所有農(nóng)民都會使用智能設(shè)備B.技術(shù)進步需配套基礎(chǔ)設(shè)施C.農(nóng)業(yè)產(chǎn)量與科技投入正相關(guān)答案與解析:1.A(培訓(xùn)效果最終體現(xiàn)為經(jīng)濟收益)2.C(科學(xué)態(tài)度需基于事實評估,而非極端結(jié)論)3.B(政策針對性源于數(shù)字鴻溝問題)4.B(語言存續(xù)依賴文化生態(tài),單一推廣不可行)5.B(技術(shù)落地需硬件、培訓(xùn)等條件支持)6.事件排序(共3題,每題4分,共12分)題目:1.中國移動玉樹團隊制定“數(shù)字固邊”工程方案→與邊防部門聯(lián)合測試網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性→邊境地區(qū)通信覆蓋率提升→獲得上級表彰。正確排序為:______。2.玉樹州某鄉(xiāng)村合作社引入無人機巡檢系統(tǒng)→傳統(tǒng)人工巡檢效率低下導(dǎo)致故障響應(yīng)慢→村民反映網(wǎng)絡(luò)問題頻發(fā)→合作社決定升級數(shù)字化設(shè)備。正確排序為:______。3.某藏漢雙語學(xué)校開展“數(shù)字課堂”試點→部分家長質(zhì)疑電子設(shè)備影響視力→
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