校園防火應(yīng)急預(yù)案一、總則

1.1目的與依據(jù)

為有效預(yù)防和處置校園火災(zāi)事故，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，保障校園正常教學(xué)、生活秩序，依據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》《教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理辦法》等法律法規(guī)及文件，結(jié)合校園實(shí)際情況，制定本預(yù)案。

1.2適用范圍

本預(yù)案適用于校園內(nèi)所有區(qū)域（含教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍、食堂、體育館、辦公樓、地下車庫(kù)等）發(fā)生的火災(zāi)事故及次生、衍生災(zāi)害的應(yīng)急處置工作；校園內(nèi)所有人員（包括在校學(xué)生、教職工、臨時(shí)用工人員、訪客等）均適用本預(yù)案；校園周邊可能影響校園安全的火災(zāi)事故，經(jīng)校園應(yīng)急指揮部研判后，可啟動(dòng)本預(yù)案協(xié)同處置。

1.3工作原則

堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”方針，落實(shí)消防安全責(zé)任制，強(qiáng)化日常防火巡查與隱患排查治理；建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理為主的應(yīng)急指揮體系，明確各部門職責(zé)，確保應(yīng)急響應(yīng)迅速、指揮高效；一旦發(fā)生火災(zāi)，立即啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制，快速調(diào)動(dòng)應(yīng)急力量，協(xié)同開(kāi)展滅火救援、人員疏散、醫(yī)療救護(hù)等工作；以保障師生生命安全為首要目標(biāo)，優(yōu)先疏散人員，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失；加強(qiáng)應(yīng)急宣傳教育和培訓(xùn)演練，提升師生消防安全意識(shí)與自救互救能力，強(qiáng)化日常應(yīng)急準(zhǔn)備。

二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

2.1應(yīng)急指揮體系

2.1.1指揮部組成

校園火災(zāi)應(yīng)急指揮部由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人任總指揮，分管安全工作的副校長(zhǎng)任副總指揮，成員包括安全保衛(wèi)部、學(xué)生工作部、后勤保障部、教務(wù)處、宣傳部、校醫(yī)院等部門負(fù)責(zé)人。總指揮部設(shè)在安全保衛(wèi)部，下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)日常協(xié)調(diào)工作。根據(jù)火災(zāi)情況，可臨時(shí)增設(shè)滅火行動(dòng)組、疏散引導(dǎo)組、醫(yī)療救護(hù)組、后勤保障組、警戒保衛(wèi)組、宣傳報(bào)道組等專業(yè)小組，各小組由相關(guān)部門人員組成，明確組長(zhǎng)及成員職責(zé)。

2.1.2指揮部職責(zé)

總指揮部負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)校園火災(zāi)應(yīng)急處置工作，研究決定應(yīng)急處置重大事項(xiàng)，如啟動(dòng)或終止應(yīng)急預(yù)案、調(diào)配應(yīng)急資源、對(duì)外信息發(fā)布等。副總指揮部協(xié)助總指揮開(kāi)展工作，具體負(fù)責(zé)某一區(qū)域或某一環(huán)節(jié)的應(yīng)急處置協(xié)調(diào)。指揮部辦公室負(fù)責(zé)信息匯總、上傳下達(dá)、應(yīng)急值守、預(yù)案修訂等日常工作，確保指揮部指令及時(shí)傳達(dá)并落實(shí)。

2.1.3現(xiàn)場(chǎng)指揮部設(shè)置

火災(zāi)發(fā)生后，根據(jù)火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)和規(guī)模，在現(xiàn)場(chǎng)附近安全區(qū)域設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)指揮部，由總指揮或副總指揮任現(xiàn)場(chǎng)總指揮。現(xiàn)場(chǎng)指揮部配備通訊設(shè)備、應(yīng)急照明、地圖等物資，負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的具體指揮工作，包括火情偵察、力量調(diào)配、疏散路線確定、救援方案制定等。同時(shí)，與總指揮部保持實(shí)時(shí)通訊，及時(shí)報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)情況，接受指令。

2.2部門職責(zé)分工

2.2.1安全保衛(wèi)部

安全保衛(wèi)部是校園火災(zāi)應(yīng)急處置的主要責(zé)任部門，負(fù)責(zé)日常消防安全巡查、隱患排查、消防設(shè)施維護(hù)管理，組織開(kāi)展消防培訓(xùn)和演練。火災(zāi)發(fā)生時(shí)，立即啟動(dòng)校園消防報(bào)警系統(tǒng)，組織微型消防站人員開(kāi)展初期火災(zāi)撲救，引導(dǎo)消防車輛進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及周邊秩序，設(shè)置警戒區(qū)域，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，配合消防救援隊(duì)伍開(kāi)展滅火救援工作，并負(fù)責(zé)保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助火災(zāi)原因調(diào)查。

2.2.2學(xué)生工作部

學(xué)生工作部負(fù)責(zé)學(xué)生群體的組織協(xié)調(diào)和疏散引導(dǎo)工作?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，立即通知各學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任，按照預(yù)定疏散路線組織學(xué)生有序撤離至安全區(qū)域，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，及時(shí)上報(bào)失蹤或被困學(xué)生信息。對(duì)受驚學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，安撫學(xué)生情緒，協(xié)助醫(yī)療救護(hù)組對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行救治。同時(shí)，通過(guò)班級(jí)群、校園廣播等渠道向?qū)W生發(fā)布火災(zāi)信息及疏散注意事項(xiàng)，避免引起恐慌。

2.2.3后勤保障部

后勤保障部負(fù)責(zé)應(yīng)急處置所需的物資、設(shè)備和后勤保障工作。火災(zāi)發(fā)生前，定期檢查消防水源、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志等設(shè)施是否完好，確保消防通道暢通?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，立即切斷火災(zāi)區(qū)域電源、氣源，防止火勢(shì)蔓延；調(diào)配應(yīng)急車輛用于人員疏散和物資運(yùn)輸，保障消防用水、滅火器材等物資供應(yīng)；為應(yīng)急人員提供食品、飲用水等后勤支持；協(xié)助清理火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，做好后續(xù)恢復(fù)工作的準(zhǔn)備。

2.2.4醫(yī)療救護(hù)組

醫(yī)療救護(hù)組由校醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員組成，負(fù)責(zé)火災(zāi)受傷人員的醫(yī)療救治工作。火災(zāi)發(fā)生時(shí)，攜帶急救藥品、器械趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)受傷人員進(jìn)行初步檢傷分類，對(duì)危重傷員進(jìn)行緊急救治，如止血、包扎、心肺復(fù)蘇等；協(xié)助撥打120急救電話，協(xié)調(diào)校外醫(yī)療機(jī)構(gòu)支援；將受傷人員安全轉(zhuǎn)運(yùn)至醫(yī)院，并跟蹤傷員治療情況；負(fù)責(zé)校園臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)的設(shè)置和管理，為疏散人員提供基本醫(yī)療服務(wù)。

2.2.5宣傳信息組

宣傳信息組由宣傳部工作人員組成，負(fù)責(zé)火災(zāi)應(yīng)急處置期間的宣傳報(bào)道和信息發(fā)布工作?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，通過(guò)校園官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、廣播等平臺(tái)及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，通報(bào)火災(zāi)情況、疏散進(jìn)展、救援措施等，避免謠言傳播；對(duì)內(nèi)做好師生思想引導(dǎo)，穩(wěn)定校園秩序；對(duì)外配合上級(jí)部門做好媒體溝通，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切；負(fù)責(zé)火災(zāi)應(yīng)急處置過(guò)程中的影像資料收集和整理，為后續(xù)總結(jié)評(píng)估提供依據(jù)。

2.3聯(lián)動(dòng)機(jī)制

2.3.1校內(nèi)聯(lián)動(dòng)

建立校內(nèi)各部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，明確信息報(bào)告流程和協(xié)同處置程序。火災(zāi)發(fā)生后，最先發(fā)現(xiàn)火情的人員應(yīng)立即撥打校園報(bào)警電話和安全保衛(wèi)部值班電話，報(bào)告火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)、火勢(shì)大小、有無(wú)人員被困等信息。安全保衛(wèi)部接到報(bào)警后，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，通知各相關(guān)部門和應(yīng)急小組到位，同時(shí)向總指揮部報(bào)告。各部門按照職責(zé)分工開(kāi)展工作，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，溝通消防安全情況，協(xié)調(diào)解決跨部門問(wèn)題，確保應(yīng)急處置高效有序。

2.3.2校外聯(lián)動(dòng)

與屬地消防救援部門、公安部門、醫(yī)療急救中心、應(yīng)急管理部門等建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，明確聯(lián)絡(luò)人和聯(lián)系方式?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，安全保衛(wèi)部在組織初期火災(zāi)撲救的同時(shí)，立即撥打119報(bào)警電話，報(bào)告火災(zāi)詳細(xì)情況和校園平面圖，引導(dǎo)消防救援隊(duì)伍進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)；配合公安部門維護(hù)校園周邊交通秩序，保障救援通道暢通；與醫(yī)療急救中心對(duì)接，做好受傷人員的轉(zhuǎn)運(yùn)救治準(zhǔn)備；及時(shí)向?qū)俚貞?yīng)急管理部門報(bào)告火災(zāi)情況，接受指導(dǎo)和支持。定期與聯(lián)動(dòng)單位開(kāi)展聯(lián)合演練，提高協(xié)同作戰(zhàn)能力。

2.3.3聯(lián)動(dòng)流程

校外聯(lián)動(dòng)啟動(dòng)后，按照“信息互通、力量協(xié)同、資源共享”的原則開(kāi)展工作。信息互通方面，建立火災(zāi)信息共享平臺(tái)，及時(shí)向聯(lián)動(dòng)單位傳遞火情變化、救援進(jìn)展等信息；力量協(xié)同方面，根據(jù)火災(zāi)需要，請(qǐng)求消防救援隊(duì)伍增援，公安部門加強(qiáng)治安管控，醫(yī)療急救部門派出救護(hù)車和醫(yī)護(hù)人員；資源共享方面，校園內(nèi)消防水源、應(yīng)急物資等資源向聯(lián)動(dòng)單位開(kāi)放，聯(lián)動(dòng)單位的救援設(shè)備和技術(shù)力量支持校園應(yīng)急處置。聯(lián)動(dòng)結(jié)束后，與相關(guān)單位共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

三、預(yù)防與預(yù)警

3.1日常管理

3.1.1制度建設(shè)

學(xué)校依據(jù)國(guó)家消防法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合校園實(shí)際制定《校園消防安全管理制度》《消防設(shè)施設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)細(xì)則》《用火用電安全管理規(guī)定》等文件，明確各級(jí)消防安全責(zé)任主體及具體要求。制度覆蓋實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程、宿舍用電規(guī)范、大型活動(dòng)防火措施、易燃易爆品存儲(chǔ)管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，每學(xué)期組織全員學(xué)習(xí)并簽署責(zé)任書(shū)，確保制度執(zhí)行落地。

3.1.2設(shè)施維護(hù)

后勤保障部建立消防設(shè)施臺(tái)賬，對(duì)滅火器、消火栓、自動(dòng)噴淋系統(tǒng)、火災(zāi)報(bào)警控制器等設(shè)備實(shí)行“一器一檔”管理。每月由專業(yè)維保單位檢測(cè)消防水泵、防排煙風(fēng)機(jī)運(yùn)行狀態(tài)，每季度模擬測(cè)試自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)功能，確保應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志完好率100%。重點(diǎn)區(qū)域如實(shí)驗(yàn)室、配電室增加視頻監(jiān)控與紅外熱成像設(shè)備，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)溫度異常。

3.1.3巡查檢查

安保人員實(shí)行24小時(shí)網(wǎng)格化巡查，每小時(shí)對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等區(qū)域進(jìn)行防火巡查，重點(diǎn)檢查違規(guī)使用大功率電器、消防通道堵塞、煙頭未熄滅等隱患。保衛(wèi)部每月聯(lián)合學(xué)生處、后勤處開(kāi)展專項(xiàng)檢查，對(duì)食堂油煙管道、實(shí)驗(yàn)室?；反鎯?chǔ)、圖書(shū)館古籍庫(kù)等高風(fēng)險(xiǎn)部位深度排查，建立隱患整改臺(tái)賬，實(shí)行銷號(hào)管理。

3.2風(fēng)險(xiǎn)排查

3.2.1重點(diǎn)部位識(shí)別

安全保衛(wèi)部組織專業(yè)評(píng)估，確定校園火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)：一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)區(qū)包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、配電中心、燃?xì)忮仩t房；二級(jí)風(fēng)險(xiǎn)區(qū)包括學(xué)生宿舍、食堂后廚、圖書(shū)館藏書(shū)庫(kù)；三級(jí)風(fēng)險(xiǎn)區(qū)包括普通教室、辦公樓宇。對(duì)一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)區(qū)安裝獨(dú)立式感煙探測(cè)器和自動(dòng)滅火裝置，配備防爆型電氣設(shè)備。

3.2.2隱患分級(jí)治理

排查發(fā)現(xiàn)隱患按緊急程度分級(jí)處理：立即整改類（如消防通道被占、滅火器過(guò)期）由責(zé)任部門2小時(shí)內(nèi)完成；限期整改類（如線路老化、防火門損壞）需在3日內(nèi)制定方案并報(bào)備；長(zhǎng)期整改類（如建筑耐火等級(jí)不足）納入年度改造計(jì)劃。保衛(wèi)部每周公示整改進(jìn)度，重大隱患向?qū)俚叵谰仍畽C(jī)構(gòu)報(bào)備。

3.2.3動(dòng)態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

每學(xué)期末組織第三方機(jī)構(gòu)開(kāi)展校園火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，采用LEC法（作業(yè)條件危險(xiǎn)性分析法）量化分析風(fēng)險(xiǎn)值。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)調(diào)整防控重點(diǎn)：冬季加強(qiáng)電路過(guò)載監(jiān)測(cè)，春季清理可燃物，夏季檢測(cè)防雷設(shè)施。評(píng)估結(jié)果作為應(yīng)急預(yù)案修訂和資源調(diào)配依據(jù)。

3.3監(jiān)測(cè)預(yù)警

3.3.1技術(shù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)

校園消防控制室設(shè)置集中監(jiān)控平臺(tái)，整合煙感溫感、電氣火災(zāi)監(jiān)控、燃?xì)庑孤﹫?bào)警等子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)火災(zāi)信號(hào)實(shí)時(shí)采集。平臺(tái)具備聲光報(bào)警、自動(dòng)撥打值班電話、聯(lián)動(dòng)啟動(dòng)排煙設(shè)備等功能，并接入屬地消防物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室增設(shè)氣體濃度傳感器，當(dāng)氫氣、乙炔等氣體濃度超標(biāo)時(shí)自動(dòng)切斷氣源并啟動(dòng)通風(fēng)。

3.3.2人工預(yù)警機(jī)制

建立三級(jí)預(yù)警響應(yīng)體系：藍(lán)色預(yù)警（局部煙霧觸發(fā)）由安保人員現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)；黃色預(yù)警（多區(qū)域報(bào)警）由保衛(wèi)部啟動(dòng)微型消防站；紅色預(yù)警（火勢(shì)蔓延）立即撥打119并啟動(dòng)全校預(yù)案。值班人員接到報(bào)警后3分鐘內(nèi)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)，同步通過(guò)校園廣播系統(tǒng)播報(bào)預(yù)警信息。

3.3.3信息發(fā)布渠道

預(yù)警信息通過(guò)“三網(wǎng)一平臺(tái)”立體傳播：校園廣播覆蓋所有建筑；電子屏在出入口循環(huán)顯示；短信平臺(tái)定向發(fā)送至師生手機(jī)；校園APP推送預(yù)警詳情。明確信息發(fā)布流程：保衛(wèi)部核實(shí)火情后，由宣傳信息組統(tǒng)一口徑，避免多部門發(fā)布引發(fā)混亂。

3.4宣傳教育

3.4.1課程化培訓(xùn)

將消防安全教育納入新生入學(xué)必修課，開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：一次消防知識(shí)講座、一次疏散演練、一次滅火器實(shí)操、一次隱患查找。每學(xué)期開(kāi)設(shè)《實(shí)驗(yàn)室安全》《宿舍防火》等選修課，組織師生參加消防技能競(jìng)賽，成績(jī)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

3.4.2場(chǎng)景化演練

按風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域定制演練方案：實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展危化品泄漏起火處置；宿舍組織夜間疏散逃生；食堂模擬油鍋起撲救。演練前發(fā)布模擬火情劇本，設(shè)置煙霧彈制造真實(shí)環(huán)境，演練后評(píng)估疏散時(shí)間、報(bào)警響應(yīng)速度等關(guān)鍵指標(biāo)，優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案。

3.4.3社會(huì)化宣傳

與消防救援站共建消防科普教育基地，定期開(kāi)放消防車體驗(yàn)、逃生艙模擬等項(xiàng)目。組織“消防志愿者”隊(duì)伍，在開(kāi)學(xué)季、畢業(yè)季發(fā)放防火手冊(cè)。利用校園新媒體平臺(tái)制作《宿舍用電安全指南》等短視頻，播放量納入部門考核指標(biāo)。

3.5應(yīng)急準(zhǔn)備

3.5.1物資儲(chǔ)備

在教學(xué)樓、宿舍樓每層設(shè)置應(yīng)急物資柜，配備防毒面具、應(yīng)急手電、急救包等基礎(chǔ)裝備。保衛(wèi)部?jī)?chǔ)備正壓式空氣呼吸器、破拆工具、擔(dān)架等專業(yè)救援設(shè)備，建立物資電子臺(tái)賬，每月檢查有效期。實(shí)驗(yàn)室按?；贩N類配置專用滅火毯、沙箱等器材。

3.5.2隊(duì)伍建設(shè)

組建“1+3+N”應(yīng)急隊(duì)伍：1支由安保人員組成的微型消防站；3支由教職工組成的志愿消防隊(duì)、醫(yī)療救護(hù)隊(duì)、疏散引導(dǎo)隊(duì)；N個(gè)由學(xué)生骨干組成的樓層應(yīng)急小組。每季度開(kāi)展聯(lián)訓(xùn)，重點(diǎn)演練高層建筑垂直救援、夜間疏散引導(dǎo)等科目。

3.5.3預(yù)案演練

每學(xué)年開(kāi)展全校性綜合演練，模擬不同場(chǎng)景：圖書(shū)館電氣火災(zāi)、食堂燃?xì)獗?、宿舍樓群死群傷等。演練前發(fā)布疏散路線圖，設(shè)置安全集結(jié)點(diǎn)，演練后組織復(fù)盤會(huì)，修訂《疏散手冊(cè)》《應(yīng)急聯(lián)絡(luò)表》等附件，確保預(yù)案可操作。

四、應(yīng)急響應(yīng)

4.1響應(yīng)分級(jí)

4.1.1分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

校園火災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)根據(jù)火災(zāi)的嚴(yán)重程度分為四級(jí)：一般、較大、重大和特別重大。一般火災(zāi)指火勢(shì)較小，能在短時(shí)間內(nèi)撲滅，無(wú)人員傷亡或輕微傷亡；較大火災(zāi)指火勢(shì)蔓延，需要外部支援，有人員受傷；重大火災(zāi)指火勢(shì)失控，造成多人傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失；特別重大火災(zāi)指火勢(shì)大面積蔓延，造成嚴(yán)重人員傷亡和社會(huì)影響。分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情況、傷亡人數(shù)、財(cái)產(chǎn)損失等綜合評(píng)估。

4.1.2分級(jí)響應(yīng)

一般火災(zāi)由學(xué)校內(nèi)部力量處置，安全保衛(wèi)部牽頭組織微型消防站撲救；較大火災(zāi)啟動(dòng)校內(nèi)應(yīng)急機(jī)制，調(diào)動(dòng)各部門協(xié)同處置；重大火災(zāi)需立即聯(lián)系消防救援部門，請(qǐng)求外部支援；特別重大火災(zāi)啟動(dòng)最高級(jí)別響應(yīng)，由總指揮部統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)地方政府資源。分級(jí)響應(yīng)確保資源合理調(diào)配，避免過(guò)度響應(yīng)或響應(yīng)不足。

4.2響應(yīng)啟動(dòng)

4.2.1啟動(dòng)條件

響應(yīng)啟動(dòng)基于火情報(bào)告和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。當(dāng)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)跡象，如煙霧、火光或報(bào)警系統(tǒng)觸發(fā)，值班人員立即核實(shí)火情。若確認(rèn)發(fā)生火災(zāi)，安全保衛(wèi)部根據(jù)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)決定響應(yīng)級(jí)別。啟動(dòng)條件包括火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)、火勢(shì)蔓延速度、人員被困情況等。例如，實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)若涉及易燃易爆品，直接啟動(dòng)重大響應(yīng)。

4.2.2啟動(dòng)程序

響應(yīng)啟動(dòng)遵循快速流程：值班人員撥打校園報(bào)警電話，報(bào)告火情；安全保衛(wèi)部通知總指揮部，啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別響應(yīng)；總指揮部下達(dá)指令，各部門和應(yīng)急小組到位；同時(shí)，通過(guò)校園廣播系統(tǒng)發(fā)布疏散指令。程序強(qiáng)調(diào)時(shí)效性，確保在火災(zāi)初期控制局面。

4.3響應(yīng)行動(dòng)

4.3.1初期處置

初期處置由安全保衛(wèi)部主導(dǎo)，微型消防站人員迅速抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。使用滅火器、消火栓等設(shè)備撲救初期火災(zāi)，防止火勢(shì)蔓延。同時(shí)，切斷火災(zāi)區(qū)域電源和氣源，避免次生災(zāi)害。初期處置注重快速反應(yīng)，力爭(zhēng)在消防隊(duì)伍到達(dá)前控制火情。

4.3.2人員疏散

人員疏散由學(xué)生工作部和疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)。按照預(yù)定疏散路線，組織師生有序撤離至安全集結(jié)點(diǎn)。輔導(dǎo)員和樓層應(yīng)急小組引導(dǎo)學(xué)生彎腰低姿、用濕毛巾捂口鼻，避免擁擠踩踏。疏散過(guò)程中，清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告失蹤或被困人員信息。

4.3.3滅火救援

滅火救援由安全保衛(wèi)部和消防救援隊(duì)伍協(xié)同進(jìn)行。消防隊(duì)伍到達(dá)后，安全保衛(wèi)部提供校園平面圖和火情信息，協(xié)助制定救援方案。使用專業(yè)設(shè)備如云梯車、水罐車進(jìn)行滅火和救援，重點(diǎn)解救被困人員。滅火救援強(qiáng)調(diào)配合，確保高效安全。

4.3.4醫(yī)療救護(hù)

醫(yī)療救護(hù)由校醫(yī)院醫(yī)療救護(hù)組執(zhí)行。攜帶急救器械趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)受傷人員進(jìn)行檢傷分類，優(yōu)先救治危重傷員。止血、包扎、心肺復(fù)蘇等急救措施同步進(jìn)行，并協(xié)調(diào)120急救車轉(zhuǎn)運(yùn)傷員。醫(yī)療救護(hù)組在安全區(qū)域設(shè)置臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)，提供持續(xù)救治。

4.3.5后勤保障

后勤保障由后勤保障部負(fù)責(zé)。調(diào)配應(yīng)急車輛用于疏散和物資運(yùn)輸，保障消防用水和滅火器材供應(yīng)。為應(yīng)急人員提供食品、飲用水等支持，并協(xié)助清理現(xiàn)場(chǎng)，防止復(fù)燃。后勤保障確保救援工作持續(xù)進(jìn)行，減少中斷。

4.4響應(yīng)終止

4.4.1終止條件

響應(yīng)終止基于火情控制、人員安全和環(huán)境評(píng)估。當(dāng)火勢(shì)完全撲滅，所有人員安全撤離，現(xiàn)場(chǎng)無(wú)復(fù)燃風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，總指揮部決定終止響應(yīng)。終止條件包括火場(chǎng)清理完畢、傷員妥善安置、秩序恢復(fù)等。

4.4.2終止程序

響應(yīng)終止由總指揮部宣布，程序包括：確認(rèn)火情解除，通知各部門停止應(yīng)急行動(dòng)；組織人員撤離現(xiàn)場(chǎng)，恢復(fù)校園秩序；召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，評(píng)估響應(yīng)效果，記錄經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。終止后，安全保衛(wèi)部保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合火災(zāi)調(diào)查。

五、后期處置

5.1善后處理

5.1.1人員安置

火災(zāi)撲滅后，由學(xué)生工作部和后勤保障部共同負(fù)責(zé)受災(zāi)人員的臨時(shí)安置工作。對(duì)于無(wú)家可歸的學(xué)生，學(xué)校需迅速調(diào)配空余宿舍或臨時(shí)安置點(diǎn)，提供基本生活物資如被褥、洗漱用品等。對(duì)受傷人員，校醫(yī)院需持續(xù)跟蹤治療情況，必要時(shí)聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，避免創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。教職工的安置則由人事部門協(xié)調(diào)解決，確保其基本生活保障。

5.1.2秩序恢復(fù)

校園秩序的恢復(fù)由安全保衛(wèi)部和教務(wù)處主導(dǎo)。安保人員需加強(qiáng)火災(zāi)區(qū)域及周邊的巡邏，防止次生災(zāi)害或盜竊事件發(fā)生。教學(xué)秩序的恢復(fù)則需根據(jù)受損情況制定計(jì)劃，若教室被毀，教務(wù)處需及時(shí)調(diào)整課程安排，利用未受損教室或線上教學(xué)等方式保障教學(xué)進(jìn)度。圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等重要場(chǎng)所的恢復(fù)需優(yōu)先安排，確?？蒲泻徒虒W(xué)活動(dòng)不受影響。

5.1.3保險(xiǎn)理賠

后勤保障部需與學(xué)校指定的保險(xiǎn)公司對(duì)接，啟動(dòng)保險(xiǎn)理賠程序。工作人員需詳細(xì)統(tǒng)計(jì)火災(zāi)造成的財(cái)產(chǎn)損失，包括建筑損壞、設(shè)備報(bào)廢、物資損失等，并收集相關(guān)證據(jù)如照片、視頻、購(gòu)置憑證等。對(duì)于人員傷亡，需協(xié)助受傷師生或家屬辦理醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷及傷殘賠償事宜。理賠過(guò)程中需保持與保險(xiǎn)公司的密切溝通，確保理賠流程順暢高效。

5.2調(diào)查評(píng)估

5.2.1原因分析

火災(zāi)原因調(diào)查由安全保衛(wèi)部牽頭，聯(lián)合屬地消防救援部門共同開(kāi)展。調(diào)查人員需仔細(xì)勘察火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，收集物證如電氣線路殘留物、易燃易爆物品容器等，詢問(wèn)目擊者和當(dāng)事人，還原火災(zāi)發(fā)生經(jīng)過(guò)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)，還需檢查?；饭芾碛涗?、操作規(guī)程執(zhí)行情況等。調(diào)查結(jié)果需形成書(shū)面報(bào)告，明確火災(zāi)的直接原因和間接原因，如設(shè)備老化、操作不當(dāng)、管理疏漏等。

5.2.2責(zé)任認(rèn)定

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，學(xué)校需成立責(zé)任認(rèn)定小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢部門、安全保衛(wèi)部等組成。小組需依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度和法律法規(guī)，對(duì)火災(zāi)事故中的責(zé)任主體進(jìn)行認(rèn)定。對(duì)于因管理不到位導(dǎo)致的責(zé)任，需追究相關(guān)部門負(fù)責(zé)人的責(zé)任；對(duì)于因個(gè)人違規(guī)操作引發(fā)的責(zé)任，需對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。責(zé)任認(rèn)定結(jié)果需公開(kāi)透明，接受師生監(jiān)督，確保公平公正。

5.2.3損失統(tǒng)計(jì)

后勤保障部需組織專人進(jìn)行火災(zāi)損失統(tǒng)計(jì)，包括直接損失和間接損失。直接損失指火災(zāi)造成的財(cái)產(chǎn)損失，如建筑修復(fù)費(fèi)用、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)用等；間接損失指因火災(zāi)導(dǎo)致的教學(xué)中斷、科研延誤等損失。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)需詳細(xì)分類，如教學(xué)樓損失、實(shí)驗(yàn)室損失、圖書(shū)資料損失等，并形成損失評(píng)估報(bào)告，為后續(xù)恢復(fù)重建和保險(xiǎn)理賠提供依據(jù)。

5.3恢復(fù)重建

5.3.1設(shè)施修復(fù)

火災(zāi)受損設(shè)施的修復(fù)工作由后勤保障部負(fù)責(zé)，需聘請(qǐng)專業(yè)施工隊(duì)伍進(jìn)行評(píng)估和修復(fù)。修復(fù)前需制定詳細(xì)方案，包括修復(fù)范圍、施工周期、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)受損嚴(yán)重的區(qū)域，需進(jìn)行加固或重建；對(duì)于電氣線路、消防設(shè)施等，需進(jìn)行全面檢測(cè)和更換。修復(fù)過(guò)程中需確保施工安全，避免二次事故發(fā)生，同時(shí)盡量減少對(duì)校園正常秩序的影響。

5.3.2教學(xué)恢復(fù)

教務(wù)處需制定教學(xué)恢復(fù)計(jì)劃，確保教學(xué)活動(dòng)盡快恢復(fù)正常。對(duì)于受損的教室、實(shí)驗(yàn)室等，需優(yōu)先安排修復(fù)；對(duì)于無(wú)法及時(shí)修復(fù)的場(chǎng)所，需調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，如將課程轉(zhuǎn)移至其他教室或采用線上教學(xué)方式。對(duì)于因火災(zāi)耽誤的課程，需安排補(bǔ)課或調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)任務(wù)完成。同時(shí)，需關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，必要時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，減輕學(xué)生的心理壓力。

5.3.3心理重建

校醫(yī)院和心理咨詢中心需聯(lián)合開(kāi)展心理重建工作，為師生提供心理支持。通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢等方式，幫助火災(zāi)經(jīng)歷者緩解焦慮、恐懼等負(fù)面情緒。對(duì)于受影響嚴(yán)重的師生，需制定個(gè)性化的心理干預(yù)方案，定期跟蹤評(píng)估效果。同時(shí)，需加強(qiáng)校園心理文化建設(shè)，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提升師生的心理調(diào)適能力，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。

5.4改進(jìn)機(jī)制

5.4.1預(yù)案修訂

根據(jù)火災(zāi)事故的調(diào)查結(jié)果和處置經(jīng)驗(yàn)，安全保衛(wèi)部需組織修訂校園防火應(yīng)急預(yù)案。修訂內(nèi)容包括完善預(yù)警機(jī)制、優(yōu)化應(yīng)急響應(yīng)流程、調(diào)整部門職責(zé)分工等。預(yù)案修訂需結(jié)合校園實(shí)際情況，確?？茖W(xué)性和可操作性。修訂后的預(yù)案需組織全員學(xué)習(xí)，并開(kāi)展演練檢驗(yàn)效果，持續(xù)提升預(yù)案的實(shí)用性和針對(duì)性。

5.4.2培訓(xùn)強(qiáng)化

學(xué)校需加強(qiáng)消防安全培訓(xùn)工作，提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括火災(zāi)預(yù)防知識(shí)、疏散逃生技能、滅火器材使用方法等。培訓(xùn)形式應(yīng)多樣化，如專題講座、實(shí)操演練、知識(shí)競(jìng)賽等。對(duì)于重點(diǎn)崗位人員如實(shí)驗(yàn)室管理員、宿舍管理員等，需進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，確保其具備應(yīng)急處置能力。同時(shí)，需定期組織全校性消防演練，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，提升實(shí)戰(zhàn)能力。

5.4.3長(zhǎng)效管理

為預(yù)防類似事故再次發(fā)生，學(xué)校需建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。安全保衛(wèi)部需加強(qiáng)日常巡查和隱患排查，建立隱患整改臺(tái)賬，實(shí)行銷號(hào)管理。后勤保障部需定期檢查消防設(shè)施設(shè)備，確保其完好有效。學(xué)生工作部需加強(qiáng)宿舍用電管理，嚴(yán)禁違規(guī)使用大功率電器。各部門需明確消防安全責(zé)任，定期開(kāi)展自查自糾，形成齊抓共管的良好局面，確保校園消防安全長(zhǎng)治久安。

六、保障措施

6.1組織保障

6.1.1領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

學(xué)校成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括各職能部門負(fù)責(zé)人及二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組每季度召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署消防安全工作，協(xié)調(diào)解決重大問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠安全保衛(wèi)部，負(fù)責(zé)日常工作的組織協(xié)調(diào)和督促落實(shí)。

6.1.2責(zé)任體系

建立校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、部門負(fù)責(zé)人、崗位人員四級(jí)消防安全責(zé)任制。校長(zhǎng)為學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，分管副校長(zhǎng)為直接責(zé)任人，部門負(fù)責(zé)人為本部門消防安全責(zé)任人，崗位人員為崗位消防安全責(zé)任人。簽訂消防安全責(zé)任書(shū)，明確各級(jí)責(zé)任主體和具體職責(zé)，將消防安全工作納入年度考核內(nèi)容。

6.1.3監(jiān)督檢查

紀(jì)檢監(jiān)察部門對(duì)消防安全責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，定期通報(bào)檢查結(jié)果。建立消防安全工作約談機(jī)制，對(duì)責(zé)任不落實(shí)、整改不到位的部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談。對(duì)因失職瀆職導(dǎo)致火災(zāi)事故的，依法依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。

6.2資源保障

6.2.1經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校將消防安全經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，保障消防設(shè)施維護(hù)、器材更新、宣傳培訓(xùn)、演練等工作的資金需求。設(shè)立消防安全專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于應(yīng)急物資儲(chǔ)備、技術(shù)改造和隱患治理。經(jīng)費(fèi)使用實(shí)行?？顚Ｓ?，確保資金效益最大化。

6.2.2物資保障

建立健全消防物資儲(chǔ)備管理制度，定期檢查、維護(hù)和更新應(yīng)急物資。在重點(diǎn)部位配備滅火器、消防水帶、應(yīng)急照明、防煙面具等器材，并確保完好有效。建立應(yīng)急物資儲(chǔ)備庫(kù)，儲(chǔ)備破拆工具、急救藥品、救援裝備等物資，滿足應(yīng)急處置需求。

6.2.3技術(shù)保障

引入智慧消防技術(shù)，安裝電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)、消防水源監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、智能煙感報(bào)警裝置等，實(shí)現(xiàn)火災(zāi)隱患早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警。建