小學(xué)語文常見易錯(cuò)字讀音匯編漢字是中華文化的瑰寶，其讀音的準(zhǔn)確性對于理解字義、掌握詞語乃至順暢交流都至關(guān)重要。在小學(xué)語文學(xué)習(xí)階段，孩子們常常會(huì)遇到一些讀音容易混淆或出錯(cuò)的字。這些字有的是多音字，有的字形相近導(dǎo)致誤讀，有的則是因?yàn)榭谡Z習(xí)慣與書面語標(biāo)準(zhǔn)音存在差異。下面，我們就來梳理一些小學(xué)語文學(xué)習(xí)中常見的易錯(cuò)字讀音，并進(jìn)行簡要辨析，希望能為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供一些幫助。一、多音字誤讀：因義定音是關(guān)鍵多音字是小學(xué)語文學(xué)習(xí)中的“重災(zāi)區(qū)”，同一個(gè)字在不同語境下，意義不同，讀音也往往不同。1.行(xíng/háng)*當(dāng)表示“行走、進(jìn)行、可以”等意思時(shí)，讀xíng。例如：行走、行人、不行、行動(dòng)。*當(dāng)表示“行列、行業(yè)、某些營業(yè)機(jī)構(gòu)”等意思時(shí)，讀háng。例如：銀行、一行樹、行業(yè)、行家。*辨析：很多同學(xué)會(huì)把“銀行”誤讀為“yínxíng”，這是需要特別注意的。2.長(cháng/zhǎng)*表示“兩點(diǎn)之間的距離大（跟‘短’相對）、長度、長處”等意思時(shí)，讀cháng。例如：長短、長江、很長、特長。*表示“生長、成長、增進(jìn)、輩分高或年紀(jì)大”等意思時(shí)，讀zhǎng。例如：長大、生長、長高、長輩、班長。*辨析：“長大”指年齡增長，應(yīng)讀“zhǎngdà”，不要誤讀為“chángdà”。3.只(zhǐ/zhī)*作副詞，表示“僅僅、唯一”等意思時(shí)，讀zhǐ。例如：只有、只好、只要。*作量詞，或表示“單獨(dú)的”意思時(shí)，讀zhī。例如：一只鳥、兩只手、只身前往。*辨析：“只有努力，才能成功”中的“只”是副詞，讀“zhǐ”。4.發(fā)(fā/fà)*表示“送出、交付、產(chǎn)生、表達(dá)”等意思時(shí)，讀fā。例如：發(fā)現(xiàn)、出發(fā)、發(fā)言、發(fā)電。*表示“頭發(fā)”時(shí)，讀fà。例如：頭發(fā)、理發(fā)、發(fā)型。*辨析：“發(fā)型”指頭發(fā)的樣式，應(yīng)讀“fàxíng”。5.中(zhōng/zhòng)*表示“中心、中間、在一定范圍內(nèi)”等意思時(shí)，讀zhōng。例如：中間、中國、中學(xué)、中等。*表示“恰好合上、受到、遭受”等意思時(shí)，讀zhòng。例如：打中、中獎(jiǎng)、中彈、中意（喜歡）。*辨析：“打中目標(biāo)”的“中”是“恰好合上”的意思，讀“zhòng”。二、形近字誤讀：細(xì)微之處辨分明有些漢字字形非常相似，只是筆畫略有不同，或者偏旁部首有差異，很容易導(dǎo)致讀錯(cuò)。1.己(jǐ)、已(yǐ)、巳(sì)*己(jǐ):自己、知己。（開口己）*已(yǐ):已經(jīng)、早已。（半口已）*巳(sì):巳時(shí)（地支的第六位，上午九點(diǎn)至十一點(diǎn)）。（閉口巳）*辨析：這三個(gè)字主要是最后一筆的長短和封口與否不同，需仔細(xì)辨認(rèn)字形以確定讀音。2.辯(biàn)、辨(biàn)、辮(biàn)*辯(biàn):辯論、爭辯（與言語有關(guān)，中間是“讠”）。*辨(biàn):分辨、辨別（與區(qū)分有關(guān)，中間是“i”）。*辮(biàn):辮子（與發(fā)絲有關(guān)，中間是“纟”）。*辨析：這三個(gè)字讀音相同，但字形和意義不同，主要通過中間的部首來區(qū)分。3.即(jí)、既(jì)*即(jí):立即、即使、即將（右邊是單耳刀“卩”）。*既(jì):既然、已經(jīng)、既往不咎（右邊是“旡”）。*辨析：“即”讀陽平“jí”，“既”讀去聲“jì”，聲調(diào)不同，字形也有細(xì)微差別。三、習(xí)慣性誤讀及特殊用法有些字的讀音是約定俗成的，或者在特定詞語中有特殊的讀音，容易按照日?？谡Z習(xí)慣或半邊字來誤讀。1.血(xuè/xiě)*書面語和大多數(shù)合成詞中讀xuè。例如：血液、血型、輸血、心血、血海深仇。*口語中單用或在一些口語詞中讀xiě。例如：流血了、雞血、血塊子。*辨析：在小學(xué)語文課本中，通常以xuè為規(guī)范讀音，如“血液”應(yīng)讀“xuèyè”。2.熟(shú/shóu)*表示“食物燒煮到可吃的程度、成熟、熟練、程度深”等意思時(shí)，書面語讀shú。例如：成熟、熟練、熟悉、深思熟慮。*口語中常讀shóu，如：飯熟了、熟透了。*辨析：“熟悉”應(yīng)讀“shúxī”，不要誤讀為“shóuxī”。3.角(jiǎo/jué)*表示“牛、羊、鹿等頭上長出的堅(jiān)硬的東西”或“形狀像角的、幾何圖形”等意思時(shí)，讀jiǎo。例如：牛角、角落、三角形、角度。*表示“競賽、角色、古代酒器”等意思時(shí)，讀jué。例如：角色、主角、口角（爭吵）、角斗。*辨析：“角色”的“角”應(yīng)讀“jué”，而不是“jiǎo”。4.的(de/dí/dì)*用作助詞，用在定語后，表示修飾關(guān)系或領(lǐng)屬關(guān)系時(shí)，讀輕聲de。例如：我的書、美麗的花。*表示“真實(shí)、實(shí)在”的意思時(shí)，讀dí。例如：的確、的當(dāng)（恰當(dāng)）。*指箭靶的中心時(shí)，讀dì。例如：目的、眾矢之的。*辨析：最常用的是輕聲“de”，但“的確”的“的”要讀“dí”。四、學(xué)習(xí)建議漢字讀音的掌握非一日之功，需要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)中多聽、多讀、多記、多查。1.勤查字典：遇到不確定的讀音，要養(yǎng)成及時(shí)查閱權(quán)威字典的好習(xí)慣。2.關(guān)注課本：課本中的字詞注音是規(guī)范的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和記憶。3.朗讀課文：大聲朗讀有助于培養(yǎng)語感，加深對字音的印象。4.錯(cuò)題積累：準(zhǔn)備