某市中小學(xué)期中語(yǔ)文聯(lián)考試題樣本為全面檢測(cè)我市中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)階段性成果，科學(xué)評(píng)估學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，特?cái)M定本套期中語(yǔ)文聯(lián)考試題樣本。本樣本旨在提供一個(gè)兼具規(guī)范性、導(dǎo)向性與實(shí)踐性的命題參考框架，各校可結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整與使用。小學(xué)部分一、考試性質(zhì)與目的本次期中考試為階段性學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，旨在考查學(xué)生在半學(xué)期內(nèi)對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度、基本技能的運(yùn)用能力以及初步的閱讀理解與表達(dá)能力。通過(guò)檢測(cè)，不僅能幫助教師了解教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更能引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身學(xué)習(xí)狀況，明確后續(xù)努力方向，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。二、考試范圍與對(duì)象范圍：本學(xué)期期中前所學(xué)語(yǔ)文教材內(nèi)容，包括漢語(yǔ)拼音、識(shí)字與寫字、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用、句子理解與表達(dá)、課文閱讀理解及初步的習(xí)作能力。對(duì)象：本市各小學(xué)相應(yīng)年級(jí)學(xué)生。三、命題依據(jù)以國(guó)家教育部頒布的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，緊密結(jié)合現(xiàn)行語(yǔ)文教材，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感態(tài)度與價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系，力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性、實(shí)踐性和發(fā)展性。四、考試時(shí)間與分值*低年級(jí)（一、二年級(jí)）：考試時(shí)間60分鐘，滿分100分。*中高年級(jí)（三、四、五、六年級(jí)）：考試時(shí)間90分鐘，滿分100分。五、試題結(jié)構(gòu)與題型（以小學(xué)中年級(jí)為例）（一）積累與運(yùn)用（約40分）1.拼音樂(lè)園（約5分）：考查聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)、音節(jié)拼讀及標(biāo)調(diào)等。*示例：看拼音寫漢字，給漢字選擇正確的讀音，判斷音節(jié)正誤等。2.漢字王國(guó)（約10分）：考查識(shí)字量、寫字規(guī)范、查字典、理解字義等。*示例：看拼音寫詞語(yǔ)，給漢字注音，辨字組詞，數(shù)筆畫，查字典填表（音序、部首、除部首外幾畫、字義）等。3.詞語(yǔ)天地（約10分）：考查詞語(yǔ)積累、理解、搭配、歸類及近義詞、反義詞等。*示例：補(bǔ)充詞語(yǔ)，選詞填空，寫出近義詞/反義詞，按要求寫詞語(yǔ)（AABB式、ABB式等），詞語(yǔ)搭配連線等。4.句子工坊（約15分）：考查句子的理解、仿寫、改寫、病句修改及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用等。*示例：按要求寫句子（比喻句、擬人句、陳述句改反問(wèn)句等），修改病句，給句子加標(biāo)點(diǎn)，把錯(cuò)亂的句子整理成通順的一段話，判斷句子類型等。（二）閱讀理解（約30分）1.課內(nèi)閱讀（約10-15分）：選取教材中重點(diǎn)課文片段，考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記與理解。*示例：根據(jù)課文內(nèi)容填空，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思，體會(huì)關(guān)鍵句子的含義，概括段落大意等。2.課外閱讀（約15-20分）：選取與學(xué)生閱讀水平相適應(yīng)的記敘文、說(shuō)明文或童話寓言等，考查學(xué)生獨(dú)立閱讀和獲取信息、分析理解的能力。*示例：理解詞語(yǔ)含義，概括主要內(nèi)容，體會(huì)作者情感，簡(jiǎn)單推斷，表達(dá)自己的閱讀感受等。閱讀材料應(yīng)注重思想性、趣味性和知識(shí)性的統(tǒng)一。（三）習(xí)作表達(dá)（約30分）根據(jù)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，習(xí)作類型以看圖寫話、半命題作文或簡(jiǎn)單的話題作文為主。*要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，有一定條理，書寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。字?jǐn)?shù)要求根據(jù)年級(jí)有所不同（一般為_(kāi)___字左右）。*示例：*看圖寫話：提供一幅或幾幅有情節(jié)關(guān)聯(lián)的圖畫，要求學(xué)生仔細(xì)觀察，展開(kāi)想象，寫一段通順的話。*半命題作文：《我的______》（朋友、老師、愛(ài)好等），《一件______的事》（開(kāi)心、難忘、后悔等）。*話題作文：以“秋天”、“禮物”、“我的小發(fā)現(xiàn)”等為話題寫一段話或一篇短文。六、試題示例（小學(xué)四年級(jí)）（此處僅為部分題型示例，完整試卷需根據(jù)上述結(jié)構(gòu)進(jìn)行擴(kuò)充）（一）積累與運(yùn)用1.看拼音，寫詞語(yǔ)，注意把字寫規(guī)范、美觀。（8分）kuíwú()jīngyíng()bàoyuàn()kāngkǎi()2.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）（2分）A.提供(gōng)幾乎(jī)模樣(mó)B.盡管(jǐn)寶藏(zàng)情不自禁(jīn)（選項(xiàng)略）3.比一比，再組詞。（4分）辯（）燥（）即（）歷（）辨（）躁（）既（）厲（）4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（6分）（）然起敬完（）歸趙精兵（）政（）耳欲聾造句：_________________________________________________5.按要求改寫句子。（6分）（1）小紅對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天在學(xué)校得到了老師的表?yè)P(yáng)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________（2）我們打敗了強(qiáng)大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________（二）閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀（節(jié)選自《貓》）貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！1.這段話的中心句是_________________________。（2分）2.作者從_______、_______、_______三個(gè)方面寫出了貓性格的古怪。（3分）3.體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)“屏息凝視”的含義，說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了貓?jiān)鯓拥奶攸c(diǎn)。（3分）_________________________________________________（二）課外閱讀（略，可選取一篇描寫景物或敘事的短文，設(shè)置5-6個(gè)問(wèn)題，考查概括、理解、感悟等能力）（三）習(xí)作表達(dá)（30分）題目：一件令我______的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“開(kāi)心”、“感動(dòng)”、“后悔”、“難忘”等，使題目完整。2.寫一件自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的事，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3.字?jǐn)?shù)不少于300字，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。初中部分一、考試性質(zhì)與目的本次期中考試是義務(wù)教育階段初中學(xué)生的階段性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考試。旨在全面考查學(xué)生在半學(xué)期內(nèi)對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成，以及在閱讀與寫作中表現(xiàn)出的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過(guò)考試，反饋教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的持續(xù)發(fā)展。二、考試范圍與對(duì)象范圍：本學(xué)期期中前所學(xué)語(yǔ)文教材內(nèi)容，涵蓋識(shí)字與寫字、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用、語(yǔ)法修辭、文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)文閱讀與積累、現(xiàn)代文閱讀（記敘文、說(shuō)明文、議論文初步）及寫作能力。對(duì)象：本市各初中相應(yīng)年級(jí)學(xué)生。三、命題依據(jù)嚴(yán)格依據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行初中語(yǔ)文教材進(jìn)行命題。試題注重基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，既考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握，也關(guān)注學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及初步的文學(xué)欣賞和文化積淀。四、考試時(shí)間與分值考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分五、試題結(jié)構(gòu)與題型（一）積累與運(yùn)用（約20-25分）考查內(nèi)容包括：字音字形辨析與書寫、詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）的理解與運(yùn)用、病句辨析與修改、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用、語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明連貫得體、句式變換與仿寫、名著閱讀積累、古詩(shī)文默寫等。（二）閱讀理解（約45-50分）1.古詩(shī)文閱讀（約15-20分）：*文言文閱讀：選取課內(nèi)或課外淺易文言文，考查常見(jiàn)文言實(shí)詞、虛詞的含義與用法，文言句子的翻譯，對(duì)文章基本內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的理解。*古詩(shī)詞鑒賞：選取課內(nèi)或課外經(jīng)典古詩(shī)詞，考查對(duì)字詞含義、詩(shī)句意思的理解，對(duì)詩(shī)歌主旨、情感及藝術(shù)手法的初步鑒賞。2.現(xiàn)代文閱讀（約30-35分）：*記敘文（散文、小說(shuō)）閱讀：考查對(duì)文章內(nèi)容的概括與梳理，對(duì)重要詞語(yǔ)、句子含義的理解，對(duì)人物形象、情節(jié)結(jié)構(gòu)、環(huán)境描寫的分析，對(duì)作者情感態(tài)度和寫作意圖的把握，對(duì)表現(xiàn)手法的賞析等。*說(shuō)明文/議論文閱讀：考查對(duì)說(shuō)明對(duì)象（或議論話題）及其特征（或觀點(diǎn)）的把握，對(duì)說(shuō)明方法（或論證方法）的辨析與作用分析，對(duì)說(shuō)明順序（或論證結(jié)構(gòu)）的理解，對(duì)文章語(yǔ)言準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性（或議論文語(yǔ)言的邏輯性、說(shuō)服力）的體會(huì)等。（三）寫作（50分）通常為一道題目，形式可分為命題作文、半命題作文、材料作文或話題作文。要求學(xué)生能根據(jù)題目要求，自主立意，選材新穎，內(nèi)容具體充實(shí)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語(yǔ)言流暢，書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，能運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)要求一般為600字左右。六、試題示例（初中二年級(jí)）（此處僅為部分題型示例，完整試卷需根據(jù)上述結(jié)構(gòu)進(jìn)行擴(kuò)充）（一）積累與運(yùn)用（25分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.狡黠（xiá）慰藉（jí）棧橋（zhàn）恪盡職守（kè）B.剽悍（piāo）亢奮（kàng）匿名（nì）吹毛求疵（cī）（選項(xiàng)略）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.訣別狼藉五彩斑斕一代天嬌B.遷徙荒謬迫不及待眼花繚亂（選項(xiàng)略）3.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）（1）他______不決地佇立著，緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。（2）她一連幾次挑起話頭，想和女兒談?wù)?，可是女兒的______卻很冷淡。（3）中美兩國(guó)在一些問(wèn)題上存在分歧是正常的，但應(yīng)通過(guò)對(duì)話協(xié)商妥善______。A.猶豫反應(yīng)解決B.遲疑反應(yīng)處理C.猶豫反映處理D.遲疑反映解決4.古詩(shī)文默寫。（8分，每空1分）（1）______，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飛來(lái)峰》）（3）《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境清幽的句子是：______，______。（4）請(qǐng)寫出一句與“友情”相關(guān)的古詩(shī)詞名句：______，______。5.名著閱讀。（4分）《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性散文集，原名《______》。其中《______》一文，記敘了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，以及被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興和痛苦的感受，揭示了封建教育對(duì)兒童天性的壓制。6.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）學(xué)校將開(kāi)展“書香滿校園”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：（1）請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）_________________________________________________（2）如果你來(lái)策劃，除了舉辦讀書征文比賽，還可以開(kāi)展哪些活動(dòng)？（至少寫出兩項(xiàng)）（2分）_________________________________________________（二）閱讀理解（一）古詩(shī)文閱讀（16分）閱讀下面文言文，完成7-10題。（甲）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）7.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）（1）傴僂提攜傴僂：______（2）泉香而酒洌洌：______（3）雜然而前陳者陳：______（4）宴酣之樂(lè)酣：______8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。_________________________________________________9.選文描繪了滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉四幅畫面，其中核心畫面是______，表現(xiàn)了作者_(dá)_____的思想情感。（2分）（乙）閱讀下面這首詩(shī)，完成第10題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。10.這首詩(shī)描繪了西湖早春生機(jī)勃勃的景象。請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)，任選一聯(lián)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是如何表現(xiàn)“早春”特點(diǎn)的。（3分）_________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀（28分）閱讀下面文章，完成11-14題。（此處略，可選取一篇記敘文和一篇說(shuō)明文/議論文作為閱讀材料，并設(shè)置相應(yīng)題目）（三）寫作（50分）請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。題目一：那一刻，我長(zhǎng)大了題目二：請(qǐng)以“______，讓生活更美好”為題，先將題目補(bǔ)充完整（如：微笑、閱讀、運(yùn)動(dòng)、友誼等），然后寫一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；③卷面整潔，書寫工整。七、參考答案與評(píng)分建議（示例）（此處僅為部分示例，完整參考答案需對(duì)應(yīng)試題逐一制定，評(píng)分建議應(yīng)明確采分點(diǎn)和扣分標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)四年級(jí)示例參考答案（一）積累與運(yùn)用1.魁梧晶瑩抱怨慷慨（每詞2分，錯(cuò)一字該詞不得分）2.B（2分）3.（每空0.5分，共4分）辯論干燥即使歷史分辨急躁既然嚴(yán)厲4.肅然起敬完璧歸趙