11*再塑生命的人走近作者

美國著名女作家、教育家。主要作品有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《樂觀》、《假如給我三天光明》等。她幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，莎莉文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。她的事跡曾兩次被拍成電影，曾獲“總統(tǒng)自由勛章”。海倫·凱勒:(1880-1968)寫作背景海倫·凱勒一歲半時因連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺，從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界。1887年3月3日，家里為她請來了一位教師——安妮·莎莉文。莎莉文教會她寫字、手語。在莎莉文老師充滿愛心的教育下，海倫自強不息，最終成為一名了不起的作家和教育家。海倫內(nèi)心充滿了對安妮·莎莉文老師的感激。

課文記敘的就是引領(lǐng)海倫·凱勒走向光明，為她“再塑生命”的莎莉文老師的事跡，節(jié)選自她寫的《假如給我三天光明》。攫()衡量()綻放()吞噬()稚氣()沁涼()闡釋()悔恨()不適茫然無措()juéhénɡzhànshìzhìchǎnqìnhuǐcuò茫然無措：面對問題或困境，完全不知道怎么辦。無休無止：沒有止境，沒完沒了。

第一部分（第1—3段）：莎莉文老師來之前，“我”憤怒、痛苦、消沉、無助的狀態(tài)。第二部分（第4—9段）：莎莉文老師來之后，“我”感受到人生的光明、希望、快樂和自由。文章可以分為哪幾個部分？請分別概括其內(nèi)容。合作討論讀課文，并思考：1.用一句話概括全文的內(nèi)容。2.在莎莉文老師到來之前，海倫的生命的原貌是什么樣子的？3.莎莉文老師到來后，發(fā)生了哪些事情？海倫·凱勒的感受又是如何的？（5分鐘）合作討論1.用一句話概括全文的內(nèi)容。2.在莎莉文老師到來之前，海倫的生命的原貌是什么樣子的？

莎莉文老師教“我”識字、認識事物。絕望、憤怒、苦惱、迷惘、恐慌、黑暗、沒有愛…不幸的人生合作討論3.莎莉文老師到來后，發(fā)生了哪些事情？海倫·凱勒的的心理有什么變化？①送“我”布娃娃；②教“我”拼寫單詞；③教“我”認識、理解“水”

莎莉文老師到來后海倫凱勒的內(nèi)心感受是：充滿希望、快樂、自由、光明、有生命、有愛……第4-9段莎莉文老師是一個充滿愛心，有耐心，講究教育方法，因勢利導、循循善誘的出色的教育家。沙莉文老師是一個怎樣的老師？具體可以從文中哪些地方看出來。（1）送我娃娃慢慢在手心拼寫“d-o-l-l”這個單詞，激發(fā)我的興趣。（2）把我的一只手……第二遍就寫得快一些。（3）那天早些時候……舊事重提。概括說說海倫是一個怎樣的人。海倫是一個好學、聰明、堅毅、情感豐富、有強烈的求知欲望的女孩。我們應該如何理解標題《再塑生命的人》的含義？①“再塑生命”是“重新塑造生命”的意思，表達我對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。②指莎莉文老師的教育下，海倫的靈魂被喚醒，獲得自由，擁有光明、希望和快樂。③莎莉文老師讓“我”回到自然感受自然，理解自然。④莎莉文老師教“我”懂得了什么是愛。文章主旨本文敘述了莎莉文老師教“我”

識字、認識各種事物的過程，贊揚了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，表達了“我”對莎莉文老師由衷的贊美和感激之情。拓展延伸試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的殘障人的事跡。以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。奧斯特洛夫斯基蘇聯(lián)作家25歲全身癱瘓，雙目失明……自學掌握英語、日語、德語等。當代知名作家、翻譯家。5歲時胸部以下完全失去知覺高位截癱……張海迪美國政治家41歲時因患脊髓灰質(zhì)炎，下肢癱瘓……是美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)。富蘭克林·羅斯?！翱兹赶勺印薄Ⅺ惾A路德維希·范·貝多芬（1770-1827）德國偉大的作曲家26歲時聽覺衰退35歲時完全耳聾……——世界不給他歡樂他卻創(chuàng)造了歡樂給世界人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；