《第二單元我的電子報刊綜合活動3展評交流完善作品》教學(xué)設(shè)計-閩教版（2020）信息技術(shù)四年級上冊主備人備課成員設(shè)計思路本課為閩教版（2020）信息技術(shù)四年級上冊第二單元《我的電子報刊》綜合活動3《展評交流完善作品》的教學(xué)設(shè)計。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)知識，對已完成的電子報刊進(jìn)行展示、評價與改進(jìn)，提升學(xué)生的信息處理能力和創(chuàng)新思維。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息意識，學(xué)會有效獲取和評價電子報刊內(nèi)容。

2.培養(yǎng)計算思維，運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行作品創(chuàng)新和優(yōu)化。

3.增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實踐能力，形成團(tuán)隊合作意識。

4.增強(qiáng)信息倫理和知識產(chǎn)權(quán)意識，規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)信息技術(shù)基礎(chǔ)，包括文字輸入、圖片編輯、簡單的頁面布局等操作，能夠使用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和簡單的圖表制作。

2.學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高，愿意嘗試新的技術(shù)工具。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速掌握新技能，但在深入理解復(fù)雜概念和解決問題時可能遇到困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，部分學(xué)生偏好動手實踐，而另一些學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)和獨立研究。

3.學(xué)生可能遇到的困難包括：對復(fù)雜排版和設(shè)計原則的理解不足，無法有效組織信息，以及在團(tuán)隊協(xié)作中溝通不暢。此外，部分學(xué)生可能對電子報刊中涉及到的版權(quán)問題和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范認(rèn)識不足，需要教師引導(dǎo)和規(guī)范。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《我的電子報刊》相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、電子報刊示例等多媒體資源。

3.實驗器材：準(zhǔn)備電腦、電子報刊制作軟件等信息技術(shù)設(shè)備，確保設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定。

4.教室布置：布置分組討論區(qū)，提供展示平臺，設(shè)置實驗操作臺，營造互動學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課，我們的主題是《我的電子報刊綜合活動3展評交流完善作品》。在之前的課程中，我們已經(jīng)學(xué)會了如何制作電子報刊，今天我們將把這些作品展示出來，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二、展示與評價

（教師）首先，請大家將你們的電子報刊準(zhǔn)備好，我們將會進(jìn)行分組展示和評價。每個小組選出一個代表進(jìn)行展示，其他同學(xué)要認(rèn)真觀看，并準(zhǔn)備好評價意見。

（學(xué)生）老師，我們小組的電子報刊是關(guān)于環(huán)保主題的，我們用了圖片和文字來展示我們的觀點。

（教師）很好，環(huán)保主題很有意義。接下來，其他同學(xué)可以提出你們的評價意見，可以從內(nèi)容、設(shè)計、創(chuàng)新等方面來評價。

（學(xué)生）我認(rèn)為你們的內(nèi)容很有深度，圖片也很美觀，但是排版可以更加合理一些。

（教師）非常好，同學(xué)們的評價很到位。接下來，我們繼續(xù)進(jìn)行下一組的展示。

三、小組討論與改進(jìn)

（教師）同學(xué)們，剛才的展示和評價環(huán)節(jié)，相信大家都收獲了很多?，F(xiàn)在，請你們回到自己的小組，根據(jù)剛才的評價意見，對你們的電子報刊進(jìn)行改進(jìn)。

（學(xué)生）老師，我們小組覺得在排版上可以做一些調(diào)整，增加一些互動元素，比如加入投票或者留言功能。

（教師）這是一個很好的建議，互動元素可以讓電子報刊更加生動有趣。你們可以根據(jù)這個建議來改進(jìn)你們的作品。

四、作品展示與分享

（教師）現(xiàn)在，請每個小組再次展示你們改進(jìn)后的電子報刊。其他同學(xué)可以繼續(xù)提出你們的評價意見。

（學(xué)生）老師，我們小組在排版上增加了互動元素，現(xiàn)在大家可以在我們的電子報刊上留言。

（教師）很好，這樣的改進(jìn)讓你們的電子報刊更加有吸引力?，F(xiàn)在，其他小組可以繼續(xù)展示和分享。

五、總結(jié)與反思

（教師）同學(xué)們，今天我們通過展示、評價和改進(jìn)，不僅提高了自己的電子報刊制作能力，也學(xué)會了如何欣賞和評價他人的作品。在今后的學(xué)習(xí)中，希望大家能夠繼續(xù)努力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的電子報刊。

（學(xué)生）老師，我們覺得這次活動很有意義，不僅學(xué)到了很多知識，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

（教師）是的，同學(xué)們，學(xué)習(xí)的過程就是不斷探索和成長的過程。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，不斷提升自己的信息素養(yǎng)。

六、作業(yè)布置

（教師）今天的課程就到這里，請大家完成以下作業(yè)：選擇一個你感興趣的主題，制作一份電子報刊，并嘗試加入一些互動元素，下節(jié)課我們來進(jìn)行展示和評價。

（學(xué)生）好的，老師，我們一定會認(rèn)真完成作業(yè)。

七、課堂小結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了《我的電子報刊綜合活動3展評交流完善作品》，通過展示、評價和改進(jìn)，提高了自己的電子報刊制作能力。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。下課！知識點梳理1.電子報刊制作基礎(chǔ)知識：

-電子報刊的定義與特點

-電子報刊的制作工具和軟件

-常用排版技巧與設(shè)計原則

2.文字處理與編輯：

-文字的輸入、修改和格式化

-段落調(diào)整與對齊

-字體、字號和顏色設(shè)置

3.圖片編輯與插入：

-圖片的插入與縮放

-圖片的裁剪與調(diào)整

-圖片的濾鏡和效果應(yīng)用

4.媒體元素的添加：

-音頻、視頻和動畫的插入

-媒體元素的同步與播放

-媒體元素的縮放和定位

5.頁面布局與設(shè)計：

-頁面結(jié)構(gòu)劃分與內(nèi)容編排

-分欄與分頁設(shè)置

-頁眉、頁腳和頁碼的添加

6.文件保存與導(dǎo)出：

-文件的保存格式選擇

-文件的導(dǎo)出與分享方式

-電子報刊的兼容性和傳播途徑

7.團(tuán)隊合作與交流：

-小組分工與合作流程

-交流溝通的技巧與方法

-團(tuán)隊協(xié)作中的沖突解決

8.信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)道德：

-電子報刊中信息的獲取與篩選

-網(wǎng)絡(luò)道德與知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)

-培養(yǎng)良好的信息使用習(xí)慣

9.創(chuàng)新與實踐：

-創(chuàng)新思維在電子報刊制作中的應(yīng)用

-實踐操作中的問題解決能力

-作品展示與評價技巧

10.電子報刊的優(yōu)化與完善：

-依據(jù)評價意見進(jìn)行改進(jìn)

-提高電子報刊的質(zhì)量和美觀度

-不斷積累經(jīng)驗，提高制作水平反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中，我們可以嘗試更多的互動環(huán)節(jié)，比如設(shè)置小型的辯論賽或者小組討論，讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)，這樣既能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，也能提高他們的團(tuán)隊合作能力。

2.實踐導(dǎo)向：我們可以在課程中加入更多的實踐項目，讓學(xué)生通過實際操作來掌握電子報刊的制作技巧，這樣的教學(xué)方式更加貼近實際，也更有助于學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：有時候，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在課堂上比較被動，不太愿意參與到討論和活動中來。這可能是因為他們對電子報刊制作不夠感興趣，或者是對課堂氛圍不夠適應(yīng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與實際需求脫節(jié)：有時候，我們的教學(xué)內(nèi)容可能過于理論化，學(xué)生難以將其與實際應(yīng)用相結(jié)合，這可能會影響他們對課程的整體理解和應(yīng)用能力。

3.評價方式單一：目前我們的評價方式主要是基于作品的質(zhì)量，而缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價，這可能會導(dǎo)致一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏動力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我們可以嘗試引入更多與生活實際相關(guān)的案例，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)，同時，通過設(shè)置小組競賽或者小獎勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。

2.結(jié)合實際需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容：我們會更加注重教學(xué)內(nèi)容的實用性，通過調(diào)研學(xué)生的興趣和需求，調(diào)整課程內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W以致用。

3.豐富評價方式：我們將引入多元化的評價方式，包括過程性評價和總結(jié)性評價，通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及作品展示等，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，我們也會鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價，提高他們的反思能力。重點題型整理1.**題型一：電子報刊內(nèi)容策劃**

-**題目**：設(shè)計一份以“校園環(huán)保活動”為主題的電子報刊，包括封面、目錄、正文和結(jié)語。

-**答案示例**：

-封面：可以使用校園環(huán)境圖片作為背景，加上“校園環(huán)?；顒印钡臉?biāo)題和活動日期。

-目錄：列出活動的主要內(nèi)容和參與人員。

-正文：詳細(xì)介紹環(huán)?；顒拥哪康?、流程、參與方式以及活動中的感人瞬間。

-結(jié)語：總結(jié)活動成果，呼吁更多人參與到環(huán)保行動中來。

2.**題型二：圖片編輯技巧應(yīng)用**

-**題目**：對以下圖片進(jìn)行編輯，使其符合電子報刊的整體風(fēng)格。

-**答案示例**：

-圖片編輯前：一張普通的校園活動照片。

-圖片編輯后：調(diào)整圖片亮度、對比度，添加濾鏡效果，使其更加符合電子報刊的現(xiàn)代化風(fēng)格。

3.**題型三：文字排版與格式設(shè)置**

-**題目**：將以下文字內(nèi)容進(jìn)行排版，要求標(biāo)題醒目，段落清晰，格式規(guī)范。

-**答案示例**：

-標(biāo)題：校園環(huán)?；顒踊仡?/p>

-正文：

```

一、活動背景

二、活動流程

三、活動成果

四、活動總結(jié)

```

4.**題型四：多媒體元素整合**

-**題目**：在電子報刊中整合音頻和視頻，使內(nèi)容更加豐富。

-**答案示例**：

-在活動回顧部分，插入一段活動視頻，在結(jié)語部分加入一段環(huán)保倡議的音頻，以增強(qiáng)讀者的參與感。

5.**題型五：電子報刊作品評價**

-**題目**：對以下電子報刊作品進(jìn)行評價，從內(nèi)容、設(shè)計、創(chuàng)新等方面進(jìn)行點評。

-**答案示例**：

-內(nèi)容：內(nèi)容豐富，主題明確，信息量大。

-設(shè)計：排版美觀，色彩搭配合理，圖片與文字結(jié)合緊密。

-創(chuàng)新：在傳統(tǒng)電子報刊的基礎(chǔ)上，加入了互動環(huán)節(jié)，增加了趣味性。板書設(shè)計①本文