研學(xué)旅行概論研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第1頁。研學(xué)旅行課程建設(shè)7第一節(jié)研學(xué)旅行課程的含義、特征和要素第二節(jié)研學(xué)旅行課程的類型第三節(jié)研學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)原則和依據(jù)第四節(jié)研學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)流程第五節(jié)研學(xué)旅行課程的教學(xué)和評價(jià)研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第2頁。字面課程指的是學(xué)科和進(jìn)程安排,可從兩個(gè)方面來理解其內(nèi)涵。廣義狹義從廣義上來說,課程指的是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而確定的教學(xué)內(nèi)容及其進(jìn)程安排的總和。從狹義上來說,課程指的就是一門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程安排,如語文課程、數(shù)學(xué)課程等。含義第一節(jié)研學(xué)旅行課程的含義、特征和要素一、課程的含義研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第3頁。(一)廣義的研學(xué)旅行課程(二)狹義的研學(xué)旅行課程從廣義上來說,研學(xué)旅行本身就是一門課程,可稱為“研學(xué)課程”,列入中小學(xué)的教育課程體系。從狹義上來說,研學(xué)旅行課程指的是為達(dá)到研學(xué)旅行的教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的每一門具體課程,包括具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程安排。廣義狹義第一節(jié)研學(xué)旅行課程的含義、特征和要素二、研學(xué)旅行課程的含義研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第4頁。1.研學(xué)旅行課程與研學(xué)旅行線路的聯(lián)系2.研學(xué)旅行課程與研學(xué)旅行線路的區(qū)別二者都是利用研學(xué)資源設(shè)計(jì)的產(chǎn)品,有時(shí)二者存在重疊關(guān)系,即有的研學(xué)旅行線路在滿足課程條件的情況下就是一門研學(xué)旅行課程。(1)研學(xué)旅行課程更注重教學(xué)的需要,需滿足教學(xué)的條件;研學(xué)旅行線路注重的是線路本身的特色和吸引力,能起教育作用,但未必具備課程的條件。(2)研學(xué)旅行課程更復(fù)雜,研學(xué)旅行線路相對簡單。(3)研學(xué)旅行課程中包含一個(gè)或多個(gè)研學(xué)旅行線路,有的線路產(chǎn)品可直接成為研學(xué)旅行課程的一部分,但研學(xué)旅行線路無法包含研學(xué)旅行課程。聯(lián)系區(qū)別第一節(jié)研學(xué)旅行課程的含義、特征和要素(三)研學(xué)旅行課程與研學(xué)旅行線路的聯(lián)系與區(qū)別研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第5頁。(一)綜合性(二)實(shí)踐性(三)探究性(四)靈活性(五)生動(dòng)性第一節(jié)研學(xué)旅行課程的含義、特征和要素三、研學(xué)旅行課程的特征研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第6頁。(五)實(shí)施(六)評價(jià)(七)師資(八)課程手冊(研學(xué)手冊)(一)主題(二)目標(biāo)(三)內(nèi)容(四)資源第一節(jié)研學(xué)旅行課程的含義、特征和要素四、研學(xué)旅行課程的要素研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第7頁。020103050604(一)自然類課程(六)體驗(yàn)類課程(五)人文類課程(二)歷史類課程(三)地理類課程(四)科技類課程1.對專業(yè)人員的要求第二節(jié)研學(xué)旅行課程的類型一、以研學(xué)內(nèi)容劃分的研學(xué)旅行課程類型研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第8頁。(一)知識科普型課程(二)自然觀賞型課程(三)體驗(yàn)考察型課程(四)勵(lì)志拓展型課程(五)文化康樂型課程第二節(jié)研學(xué)旅行課程的類型二、以主要研學(xué)目標(biāo)劃分的研學(xué)旅行課程類型研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第9頁。(三)高中研學(xué)旅行課程(二)初中研學(xué)旅行課程第二節(jié)研學(xué)旅行課程的類型三、以學(xué)生學(xué)段劃分的研學(xué)旅行課程類型(一)小學(xué)研學(xué)旅行課程研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第10頁。以省情國情為主的課程以縣情市情為主的課程第二節(jié)研學(xué)旅行課程的類型四、以地域范圍劃分的研學(xué)旅行課程類型以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主的課程研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第11頁。020103050604(一)教育行政管理部門主導(dǎo)開發(fā)的研學(xué)旅行課程(六)館校聯(lián)合開發(fā)的研學(xué)旅行課程(五)供應(yīng)方開發(fā)的研學(xué)旅行課程(二)學(xué)校主導(dǎo)開發(fā)的研學(xué)旅行課程(三)校企合作開發(fā)的研學(xué)旅行課程(四)承辦方開發(fā)的研學(xué)旅行課程1.對專業(yè)人員的要求第二節(jié)研學(xué)旅行課程的類型五、以研學(xué)課程開發(fā)模式劃分的研學(xué)旅行課程類型研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第12頁。(三)同類主題課程(二)綜合主題課程第二節(jié)研學(xué)旅行課程的類型六、以研學(xué)主題的數(shù)量和類別劃分的研學(xué)旅行課程類型(一)單一主題課程研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第13頁。(一)教育性原則(二)實(shí)踐性原則(三)安全性原則(五)普及性原則(四)公益性原則一、研學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)原則第三節(jié)研學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)原則和依據(jù)研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第14頁。(一)研學(xué)相關(guān)政策和規(guī)定(二)學(xué)校教學(xué)理念(三)研學(xué)資源狀況(四)學(xué)生的學(xué)情狀況01020304設(shè)計(jì)依據(jù)二、研學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)依據(jù)第三節(jié)研學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)原則和依據(jù)研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第15頁。一、確定課程主題和課程目標(biāo)四、確定課程師資二、選定研學(xué)資源

五、確定日程安排三、確定課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式六、確定課程評價(jià)方案第四節(jié)研學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)流程七、編寫課程手冊(研學(xué)手冊)研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第16頁。(1)國家的需求和社會的熱點(diǎn)(4)學(xué)校教學(xué)理念的要求

(2)教育部對研學(xué)的政策規(guī)定

(5)校內(nèi)學(xué)科課程的現(xiàn)實(shí)需求(3)學(xué)生素質(zhì)教育的需求(6)研學(xué)資源在地域上的優(yōu)勢第四節(jié)研學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)流程(7)學(xué)生的學(xué)段和年齡課程主題的確定要考慮下列因素:研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第17頁。(5)所選資源應(yīng)滿足研學(xué)課程安全性的需求(6)盡量選擇熟悉的、有過合作經(jīng)歷的研學(xué)資源(7)盡量選擇專業(yè)的研學(xué)資源(8)要對研學(xué)資源進(jìn)行實(shí)地考察(1)所選資源與研學(xué)主題相符,能實(shí)現(xiàn)研學(xué)目標(biāo)(2)所選資源數(shù)量合適(3)所選資源應(yīng)是研學(xué)目的地比較有代表性的、成熟的、品質(zhì)較高的資源(4)所選資源應(yīng)滿足研學(xué)課程教育性、實(shí)踐性、公益性、普及性的需求第四節(jié)研學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)流程選定研學(xué)資源時(shí)要注意下列方面:研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第18頁。(1)同一研學(xué)課程,盡量采取多種學(xué)習(xí)方式(2)多安排體驗(yàn)性、實(shí)操性、探究性、實(shí)驗(yàn)性的學(xué)習(xí)方式(3)無論什么樣的學(xué)習(xí)方式,都應(yīng)體現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,尤其不能缺乏實(shí)踐這一因素,真正體現(xiàn)研學(xué)課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐性原則(4)學(xué)習(xí)方式應(yīng)在課程手冊上列明01020304注意確定學(xué)習(xí)方式應(yīng)注意下面幾點(diǎn):第四節(jié)研學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)流程研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第19頁。(一)主辦方師資(二)承辦方師資(1)至少派出1人作為主辦方代表,負(fù)責(zé)督導(dǎo)研學(xué)旅行活動(dòng)按計(jì)劃開展。(2)每20位學(xué)生配置1名帶隊(duì)老師,帶隊(duì)老師全程帶領(lǐng)學(xué)生參與研學(xué)旅行各項(xiàng)活動(dòng)。(1)配備1名項(xiàng)目組長,項(xiàng)目組長全程隨團(tuán)活動(dòng),負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)研學(xué)旅行各項(xiàng)工作。(2)至少為每個(gè)研學(xué)旅行團(tuán)隊(duì)配置1名安全員,安全員在研學(xué)旅行過程中隨團(tuán)開展安全教育和防控工作。(3)為每個(gè)研學(xué)旅行團(tuán)隊(duì)至少配備1名研學(xué)旅行指導(dǎo)師,研學(xué)旅行指導(dǎo)師負(fù)責(zé)制定研學(xué)旅行教育工作計(jì)劃,在帶隊(duì)老師、導(dǎo)游員等工作人員的配合下提供研學(xué)旅行教育服務(wù)。(4)至少為每個(gè)研學(xué)旅行團(tuán)隊(duì)配置1名導(dǎo)游人員,導(dǎo)游人員負(fù)責(zé)提供導(dǎo)游服務(wù),并配合相關(guān)工作人員提供研學(xué)旅行教育服務(wù)和生活保障服務(wù)。師資師資第四節(jié)研學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)流程研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第20頁。(1)封面(2)前言(3)目錄(6)行前準(zhǔn)備(7)課程內(nèi)容第四節(jié)研學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)流程課程手冊(研學(xué)手冊)一般應(yīng)包含下列內(nèi)容:(4)課程目標(biāo)(5)安全注意事項(xiàng)(8)課程實(shí)施(9)課程評價(jià)(10)成果展示(11)附錄研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第21頁。在研學(xué)課程的教學(xué)當(dāng)中,可從以下幾方面貫徹體驗(yàn)性原則：在研學(xué)課程的教學(xué)當(dāng)中,可從以下幾方面貫徹體驗(yàn)性原則：(1)依據(jù)學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn),選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的體驗(yàn)活動(dòng)。(2)選擇合適的直觀教具進(jìn)行輔助。(3)重視多感觀學(xué)習(xí)。(4)重視感性認(rèn)識的升華。(1)將開放性原則體現(xiàn)于教學(xué)的全過程,包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)評價(jià)等方面。(2)課程主題、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容等在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)留有變動(dòng)的空間,在教學(xué)過程中,可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行一定程度的調(diào)整,一切服務(wù)于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。(3)研學(xué)過程應(yīng)具備開放性。(4)研學(xué)資源應(yīng)具備空間上的開放性,避免從一個(gè)室內(nèi)空間轉(zhuǎn)到另一個(gè)室內(nèi)空間,盡量拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和生活空間,體現(xiàn)“生活即教育”“社會即教育”的理念。(一)體驗(yàn)性原則(二)開放性原則第五節(jié)研學(xué)旅行課程的教學(xué)和評價(jià)一、研學(xué)旅行課程的教學(xué)研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第22頁。在研學(xué)課程的教學(xué)當(dāng)中,可從以下幾方面貫徹體驗(yàn)性原則：在研學(xué)課程的教學(xué)當(dāng)中,可從以下幾方面貫徹體驗(yàn)性原則：(1)通過在課程中安排生產(chǎn)勞動(dòng)、社會實(shí)踐以及參與社會公益行動(dòng)等,給學(xué)生創(chuàng)造更多的勞動(dòng)機(jī)會,讓學(xué)生養(yǎng)成尊重勞動(dòng)的品德,并在勞動(dòng)中學(xué)會創(chuàng)新。(2)在復(fù)雜環(huán)境中具備解決問題的能力是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效途徑。(3)新的技術(shù)和發(fā)明對創(chuàng)新思維有重要的引導(dǎo)作用。(4)通過項(xiàng)目化教學(xué)的方式,引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)新知識和技能與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。(1)教師在整個(gè)研學(xué)旅行過程中,要真正做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,教好每一個(gè)學(xué)生。(2)有意培養(yǎng)學(xué)生的自主意識。(3)引導(dǎo)學(xué)生處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。(4)教師要有意營造一個(gè)民主、和諧、融洽的研學(xué)氛圍,創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。這有利于學(xué)生釋放天性,發(fā)揮自己的長處,展示自己的潛能。(三)創(chuàng)新性原則(四)個(gè)性化原則第五節(jié)研學(xué)旅行課程的教學(xué)和評價(jià)一、研學(xué)旅行課程的教學(xué)研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第23頁。第五節(jié)研學(xué)旅行課程的教學(xué)和評價(jià)(1)學(xué)生對研學(xué)旅行課程特別期待、特別熱情。(2)學(xué)生積極參加研學(xué)旅行課程的策劃與實(shí)施。(3)在研學(xué)過程中,學(xué)生愿意主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,愿意與他人合作。(4)在研學(xué)過程中,學(xué)生有創(chuàng)新意識,并愿意分享創(chuàng)新帶來的喜悅。(5)面對困難時(shí),學(xué)生有克服困難的信心和勇氣。在研學(xué)旅行過程當(dāng)中,如果學(xué)生有下列表現(xiàn),就說明研學(xué)課程教學(xué)上的主體性原則貫徹得比較好:1(1)與學(xué)生多溝通、多交流,尊重學(xué)生的知情權(quán)、選擇權(quán)。(2)給每個(gè)學(xué)生以公平地參與研學(xué)旅行的各項(xiàng)活動(dòng)的機(jī)會。(3)尊重學(xué)生的人格,不體罰或變相體罰學(xué)生,態(tài)度和藹,言語溫和。(4)在課程內(nèi)容和教學(xué)方式上,盡量照顧學(xué)生的需求,滿足他們的興趣點(diǎn),甚至可以對原有教學(xué)進(jìn)行調(diào)整,以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。在研學(xué)課程的教學(xué)當(dāng)中,教師可從下列幾方面貫徹主體性原則:2(五)主體性原則研學(xué)旅行概論--第七章-研學(xué)旅行課程建設(shè)全文共27頁，當(dāng)前為第24頁。第五節(jié)研學(xué)旅行課程的教學(xué)和評價(jià)研學(xué)旅行課程的評價(jià)涉及三個(gè)方面:(1)對學(xué)生的評價(jià)。主要是判定預(yù)設(shè)的課程目標(biāo)經(jīng)過課程實(shí)施后是否得以實(shí)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)的程度如何。(2)對課程本身的評價(jià)。包括課程設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理,課程教學(xué)是否科學(xué)有效。(3)對教師(課程實(shí)施者)的評價(jià)。主要評價(jià)教師