教師是人生引路者演講稿篇1：老師是人生引路者作文

老師是人生引路者作文

親其師，信其道。

老師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一。老師的一句話往往會(huì)堅(jiān)決我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終生的信念，老師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域愛好的火花。

聞名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫道：最使我難忘的是我學(xué)校的老師蔡云芝先生。她愛我們，課外的時(shí)候，她教我們跳舞。假日里，她把我們帶到她家里和女伴侶的家里，在她女伴侶的園子里，她還讓我們觀看蜜蜂，也是在那時(shí)，我熟悉了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩(shī)，并且愛用唱歌的音調(diào)來(lái)教我們讀詩(shī)，直到現(xiàn)在我還記得她讀的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)。今日想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的`影響！

一位北京高校<有感受地回憶說，對(duì)他一生影響最大的是他的一位中學(xué)老師，閱歷溝通《敬重老師的十個(gè)理由：老師是人生引路者》。直到今日指導(dǎo)他討論課題的思維方法，仍舊是他中學(xué)時(shí)代的那位老師曾說過的那一句至理名言——“做人，要誠(chéng)懇；做題，不怕做不出，就怕瞎做?！笔悄俏焕蠋煹倪@句話使他走上了學(xué)術(shù)討論教書育人的教育事業(yè)。

據(jù)有人統(tǒng)計(jì)，很多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在發(fā)表獲獎(jiǎng)演說的時(shí)候，都會(huì)情不自禁地回憶起對(duì)自己成長(zhǎng)中影響最大的一位學(xué)?；蛑袑W(xué)老師的一件往事！

老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。

老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳??！

追求名譽(yù)，曾使多少英雄人物一敗涂地；貪圖物欲，又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰(shuí)能做到不為所動(dòng)。然而，在教育這一行里卻實(shí)實(shí)在在有著一大批悄悄奉獻(xiàn)、甘為人梯的教書匠，他們不求回報(bào)，他們把能培育出賽過自己的同學(xué)作為自己最大的歡樂。

篇2：老師是人生引路者征文

老師是人生引路者征文

親其師，信其道。老師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一。老師的一句話往往會(huì)堅(jiān)決我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終生的信念，老師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域愛好的火花。

聞名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫道：最使我難忘的是我學(xué)校的老師蔡云芝先生。她愛我們，課外的時(shí)候，她教我們跳舞。假日里，她把我們帶到她家里和女伴侶的家里，在她女伴侶的園子里，她還讓我們觀看蜜蜂，也是在那時(shí)，我熟悉了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩(shī)，并且愛用唱歌的音調(diào)來(lái)教我們讀詩(shī)，直到現(xiàn)在我還記得她讀的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)。今日想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！

一位北京高?；瘜W(xué)系的'老教授曾深有感受地回憶說，對(duì)他一生影響最大的是他的一位中學(xué)老師。直到今日指導(dǎo)他討論課題的思維方法，仍舊是他中學(xué)時(shí)代的那位老師曾說過的那一句至理名言——“做人，要誠(chéng)懇；做題，不怕做不出，就怕瞎做?！笔悄俏焕蠋煹倪@句話使他走上了學(xué)術(shù)討論教書育人的教育事業(yè)。

據(jù)有人統(tǒng)計(jì)，很多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在發(fā)表獲獎(jiǎng)演說的時(shí)候，都會(huì)情不自禁地回憶起對(duì)自己成長(zhǎng)中影響最大的一位學(xué)?；蛑袑W(xué)老師的一件往事！

老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。

老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳?。?/p>

追求名譽(yù)，曾使多少英雄人物一敗涂地；貪圖物欲，又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰(shuí)能做到不為所動(dòng)。然而，在教育這一行里卻實(shí)實(shí)在在有著一大批悄悄奉獻(xiàn)、甘為人梯的教書匠，他們不求回報(bào)，他們把能培育出賽過自己的同學(xué)作為自己最大的歡樂。

篇3：老師是人生引路征文作文

親其師，信其道。老師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一。老師的一句話往往會(huì)堅(jiān)決我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終生的信念，老師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域愛好的火花。

聞名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫道：最使我難忘的是我學(xué)校的老師蔡云芝先生。她愛我們，課外的時(shí)候，她教我們跳舞。假日里，她把我們帶到她家里和女伴侶的家里，在她女伴侶的園子里，她還讓我們觀看蜜蜂，也是在那時(shí)，我熟悉了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩(shī)，并且愛用唱歌的音調(diào)來(lái)教我們讀詩(shī)，直到現(xiàn)在我還記得她讀的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)。今日想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！

一位北京高?；瘜W(xué)系的老教授曾深有感受地回憶說，對(duì)他一生影響最大的是他的一位中學(xué)老師。直到今日指導(dǎo)他討論課題的思維方法，仍舊是他中學(xué)時(shí)代的`那位老師曾說過的那一句至理名言——“做人，要誠(chéng)懇；做題，不怕做不出，就怕瞎做?！笔悄俏焕蠋煹倪@句話使他走上了學(xué)術(shù)討論教書育人的教育事業(yè)。

據(jù)有人統(tǒng)計(jì)，很多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在發(fā)表獲獎(jiǎng)演說的時(shí)候，都會(huì)情不自禁地回憶起對(duì)自己成長(zhǎng)中影響最大的一位學(xué)?；蛑袑W(xué)老師的一件往事！

老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。

老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳??！

追求名譽(yù)，曾使多少英雄人物一敗涂地；貪圖物欲，又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰(shuí)能做到不為所動(dòng)。然而，在教育這一行里卻實(shí)實(shí)在在有著一大批悄悄奉獻(xiàn)、甘為人梯的教書匠，他們不求回報(bào)，他們把能培育出賽過自己的同學(xué)作為自己最大的歡樂。

篇4：老師為同學(xué)的人生引路演講稿

老師為同學(xué)的人生引路演講稿

敬重的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

親其師，信其道。老師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一。老師的一句話往往會(huì)堅(jiān)決我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終生的信念，老師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域愛好的火花。

聞名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫道：最使我難忘的是我學(xué)校的老師蔡云芝先生。她愛我們，課外的時(shí)候，她教我們跳舞。假日里，她把我們帶到她家里和女伴侶的家里，在她女伴侶的園子里，她還讓我們觀看蜜蜂，也是在那時(shí)，我熟悉了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩(shī)，并且愛用唱歌的音調(diào)來(lái)教我們讀詩(shī)，直到現(xiàn)在我還記得她讀的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)。今日想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！

一位北京高?；瘜W(xué)系的老教授曾深有感受地回憶說，對(duì)他一生影響最大的是他的一位中學(xué)老師。直到今日指導(dǎo)他討論課題的思維方法，仍舊是他中學(xué)時(shí)代的那位老師曾說過的那一句至理名言——“做人，要誠(chéng)懇；做題，不怕做不出，就怕瞎做?！笔悄俏焕蠋煹倪@句話使他走上了學(xué)術(shù)討論教書育人的教育事業(yè)。

據(jù)有人統(tǒng)計(jì)，很多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在發(fā)表獲獎(jiǎng)演說的時(shí)候，都會(huì)情不自禁地回憶起對(duì)自己成長(zhǎng)中影響最大的一位學(xué)校或中學(xué)老師的一件往事！

老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。

老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳??！

追求名譽(yù)，曾使多少英雄人物一敗涂地；貪圖物欲，又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰(shuí)能做到不為所動(dòng)。然而，在教育這一行里卻實(shí)實(shí)在在有著一大批悄悄奉獻(xiàn)、甘為人梯的教書匠，他們不求回報(bào)，他們把能培育出賽過自己的同學(xué)作為自己最大的歡樂。

老師是無(wú)悔奉獻(xiàn)者

對(duì)老師的職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“老師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“老師是春蠶”，“老師是孺子?！钡鹊?。

老師有一個(gè)布滿關(guān)愛、熱忱大度的胸懷。他們把奉獻(xiàn)作為自己的歡樂，把賜予作為自己最大的幸福。老師像太陽(yáng)一樣為同學(xué)播灑光和熱，使同學(xué)變得強(qiáng)健有力、自強(qiáng)獨(dú)立、努力完成自身生命的'追求。

在甘肅山區(qū)有位叫張學(xué)成的學(xué)校老師，被人稱為教壇的保爾。他就是值得我們敬重的甘為奉獻(xiàn)者之一，他的事跡使很多的讀者聞之落淚。

他任教的學(xué)校是當(dāng)?shù)貤l件最為艱苦的地區(qū)。就在張學(xué)成任教不到一年的時(shí)候，接二連三的不幸降落到他身上。先是一次一般的靜脈注射，意外地使他下身偏癱；接著，他的左腿在進(jìn)行化療時(shí)，不慎造成大面積燒傷；此后，他的左腳又遭到感染做了植皮手術(shù)。秋季，他又被醫(yī)生告知患有潰瘍性結(jié)腸炎，而且可能會(huì)發(fā)生癌變。

病痛熬煎著他的肉體，但并沒有削減他對(duì)教育的喜愛。路不能走了，他讓妻子牽著毛驢接送；講臺(tái)上站不住了，他就趴在講桌上講課；同學(xué)們多次哭著把老師抬進(jìn)教室。

冰雪天里，妻子抄起鐵锨在前面為他鏟腳窩，張學(xué)成緊跟身后，一跌一撞地向?qū)W校走去。一段正常人只需走一個(gè)多小時(shí)的山路，夫妻倆卻攙扶著足足要走5個(gè)多小時(shí)。

他對(duì)同學(xué)關(guān)愛備至，即使在債臺(tái)高筑、生活特別困難的狀況下，仍舊常常用自己微薄的收入為貧困生墊交學(xué)雜費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品。他身殘志堅(jiān)、扎根山區(qū)、獻(xiàn)身教育的事跡被廣為傳頌，被人們譽(yù)為“教壇保爾”。

就是這樣的環(huán)境條件下，張學(xué)成在老師的崗位上一干就是30多年。他說：“當(dāng)一名老師，是我生命價(jià)值的體現(xiàn)。我最深的體會(huì)就是要喜愛同學(xué)，喜愛可以轉(zhuǎn)變一切。我最大的盼望就是，讓山區(qū)的孩子都能走出大山，用學(xué)問來(lái)回報(bào)山區(qū)，回報(bào)社會(huì)?！?/p>

有一位一般老師的話語(yǔ)更體現(xiàn)了他們奉獻(xiàn)精神的宏大：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，由于我們已經(jīng)習(xí)慣了悄悄無(wú)聞的奉獻(xiàn)；不要給我們太多的物質(zhì)和金錢，由于我們怕世俗的物欲污染了我們純凈的心靈；不要給我們太多的稱號(hào)，由于我們只喜愛兩個(gè)字“老師”……

人之為人在于我們擁有區(qū)分于其他動(dòng)物的精神和靈魂。老師被稱為“人類靈魂的工程師”，由于是他們把無(wú)知的人們帶進(jìn)了具有高尚精神的社會(huì)大家庭，是他們促進(jìn)了人類社會(huì)由愚昧走向文明的步伐。

篇5：老師是無(wú)悔奉獻(xiàn)者的演講稿

老師是無(wú)悔奉獻(xiàn)者的演講稿

對(duì)老師的職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“老師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“老師是春蠶”，“老師是孺子?！钡鹊?。

老師有一個(gè)布滿關(guān)愛、熱忱大度的胸懷。他們把奉獻(xiàn)作為自己的歡樂，把賜予作為自己最大的幸福。老師像太陽(yáng)一樣為同學(xué)播灑光和熱，使同學(xué)變得強(qiáng)健有力、自強(qiáng)獨(dú)立、努力完成自身生命的追求。

在甘肅山區(qū)有位叫張學(xué)成的學(xué)校老師，被人稱為教壇的保爾。他就是值得我們敬重的甘為奉獻(xiàn)者之一，他的事跡使很多的讀者聞之落淚。

他任教的學(xué)校是當(dāng)?shù)貤l件最為艱苦的地區(qū)。就在張學(xué)成任教不到一年的.時(shí)候，接二連三的不幸降落到他身上。先是一次一般的靜脈注射，意外地使他下身偏癱；接著，他的左腿在進(jìn)行化療時(shí)，不慎造成大面積燒傷；此后，他的左腳又遭到感染做了植皮手術(shù)。19秋季，他又被醫(yī)生告知患有潰瘍性結(jié)腸炎，而且可能會(huì)發(fā)生癌變。

病痛熬煎著他的肉體，但并沒有削減他對(duì)教育的喜愛。路不能走了，他讓妻子牽著毛驢接送；講臺(tái)上站不住了，他就趴在講桌上講課；同學(xué)們多次哭著把老師抬進(jìn)教室。

冰雪天里，妻子抄起鐵锨在前面為他鏟腳窩，張學(xué)成緊跟身后，一跌一撞地向?qū)W校走去。一段正常人只需走一個(gè)多小時(shí)的山路，夫妻倆卻攙扶著足足要走5個(gè)多小時(shí)。

他對(duì)同學(xué)關(guān)愛備至，即使在債臺(tái)高筑、生活特別困難的狀況下，仍舊常常用自己微薄的收入為貧困生墊交學(xué)雜費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品。他身殘志堅(jiān)、扎根山區(qū)、獻(xiàn)身教育的事跡被廣為傳頌，被人們譽(yù)為“教壇保爾”。

就是這樣的環(huán)境條件下，張學(xué)成在老師的崗位上一干就是30多年。他說：“當(dāng)一名老師，是我生命價(jià)值的體現(xiàn)。我最深的體會(huì)就是要喜愛同學(xué)，喜愛可以轉(zhuǎn)變一切。我最大的盼望就是，讓山區(qū)的孩子都能走出大山，用學(xué)問來(lái)回報(bào)山區(qū)，回報(bào)社會(huì)。”

有一位一般老師的話語(yǔ)更體現(xiàn)了他們奉獻(xiàn)精神的宏大：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，由于我們已經(jīng)習(xí)慣了悄悄無(wú)聞的奉獻(xiàn)；不要給我們太多的物質(zhì)和金錢，由于我們怕世俗的物欲污染了我們純凈的心靈；不要給我們太多的稱號(hào)，由于我們只喜愛兩個(gè)字“老師”……

人之為人在于我們擁有區(qū)分于其他動(dòng)物的精神和靈魂。老師被稱為“人類靈魂的工程師”，由于是他們把無(wú)知的人們帶進(jìn)了具有高尚精神的社會(huì)大家庭，是他們促進(jìn)了人類社會(huì)由愚昧走向文明的步伐。

篇6：讀書,是人生最大的歡樂老師演講稿

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《讀書,是人生最大的歡樂》。

眾所周知，書是人類進(jìn)步的階梯。書在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。之所以說它重要，是由于它無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的四周，并且每個(gè)人都在學(xué)學(xué)問，用學(xué)問。

但是，有些人卻不知道讀書究竟是為了什么。我覺得讀書的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想預(yù)備去面對(duì)它。興奮地時(shí)候，不要得意忘形；失意的時(shí)候，不要過分哀痛，如果不能避開難過，就自己想方法疏通。高爾基說：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候，我們也不妨讀一讀書。通過讀書，我們從書體會(huì)到博愛，感受到真情；我們從書中熟悉到歷史的更替，社會(huì)的變革；我們從書中學(xué)會(huì)思索，提出有價(jià)值的問題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

世紀(jì)老人冰心說過：讀書