2021年小升初語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)策略大全小升初，是孩子們學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。語(yǔ)文作為基礎(chǔ)學(xué)科，其成績(jī)的優(yōu)劣不僅影響著整體升學(xué)表現(xiàn)，更關(guān)乎孩子未來(lái)的人文素養(yǎng)與綜合能力發(fā)展。面對(duì)即將到來(lái)的2021年小升初語(yǔ)文考試，一套科學(xué)、系統(tǒng)、高效的復(fù)習(xí)策略至關(guān)重要。本文將從夯實(shí)基礎(chǔ)、閱讀拓展、習(xí)作提升及應(yīng)試技巧等多個(gè)維度，為同學(xué)們提供一份全面且實(shí)用的復(fù)習(xí)指南，助力大家從容應(yīng)對(duì)，取得佳績(jī)。一、夯實(shí)基礎(chǔ)，筑牢根基——字詞句篇的系統(tǒng)梳理語(yǔ)文學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是基石。小升初語(yǔ)文考試中，基礎(chǔ)知識(shí)的考查往往占據(jù)相當(dāng)比重，這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)必須細(xì)致、扎實(shí)，力求不留死角。1.字詞積累：精準(zhǔn)掌握，靈活運(yùn)用字詞是語(yǔ)文的最小單位，也是構(gòu)成語(yǔ)言的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)，首先要回歸課本，對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的生字詞進(jìn)行全面梳理。*字音字形：重點(diǎn)關(guān)注多音字、形近字、同音字的辨析。可以通過(guò)制作字詞卡片、組詞練習(xí)、聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)等方式，強(qiáng)化記憶。對(duì)于容易讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的字詞，要建立錯(cuò)題本，反復(fù)鞏固。*字義詞義：不僅要理解字詞的本義，還要掌握其引申義、比喻義，并能結(jié)合具體語(yǔ)境理解和運(yùn)用。對(duì)于近義詞、反義詞，要能準(zhǔn)確辨析其細(xì)微差別。成語(yǔ)的積累也不容忽視，包括成語(yǔ)的出處、含義、用法及相關(guān)典故，做到知其然更知其所以然。2.句子訓(xùn)練：規(guī)范表達(dá)，準(zhǔn)確運(yùn)用句子是表情達(dá)意的基本單位。復(fù)習(xí)時(shí)要注重句子的規(guī)范性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。*句式變換：熟練掌握陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句之間的轉(zhuǎn)換，以及“把”字句、“被”字句、雙重否定句等特殊句式的變換規(guī)則。*病句修改：能夠識(shí)別常見(jiàn)的病句類型，如成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、指代不明、不合邏輯等，并能準(zhǔn)確修改。*標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，理解其在不同語(yǔ)境中的作用。3.篇章回顧：溫故知新，把握精髓課本是復(fù)習(xí)的根本。要重溫小學(xué)階段所學(xué)的重點(diǎn)課文，特別是那些要求背誦的經(jīng)典篇目和段落。*背誦默寫(xiě)：對(duì)于課標(biāo)要求背誦的古詩(shī)詞、文言文及現(xiàn)代文優(yōu)美段落，務(wù)必做到準(zhǔn)確無(wú)誤地默寫(xiě)，理解其含義和表達(dá)的情感。*理解主旨：回顧每篇課文的主要內(nèi)容、中心思想、寫(xiě)作特點(diǎn)以及作者所要表達(dá)的思想感情。關(guān)注課文中的重點(diǎn)句、關(guān)鍵段，理解其在文中的作用。*文學(xué)常識(shí)：梳理課文涉及的重要作家、作品、時(shí)代背景等文學(xué)常識(shí)，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。二、閱讀拓展，提升素養(yǎng)——理解與分析能力的強(qiáng)化閱讀理解是小升初語(yǔ)文考試的重頭戲，旨在考查學(xué)生的信息提取、分析概括、邏輯推理及初步鑒賞能力。復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)不同文體的閱讀訓(xùn)練，掌握科學(xué)的閱讀方法。1.現(xiàn)代文閱讀：掌握方法，精準(zhǔn)答題現(xiàn)代文閱讀包括記敘文、說(shuō)明文、議論文等不同體裁。*記敘文：要抓住記敘的要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果），理清文章的線索和結(jié)構(gòu)，分析人物形象的特點(diǎn)，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。關(guān)注細(xì)節(jié)描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)的作用。*說(shuō)明文：要明確說(shuō)明對(duì)象及其特征，掌握常見(jiàn)的說(shuō)明方法（舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別等）及其作用，理解說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。*議論文：要找出中心論點(diǎn)，分析論據(jù)的類型（事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)）及其作用，理解論證方法（舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等）。*答題技巧：培養(yǎng)“帶著問(wèn)題讀文章”的習(xí)慣，學(xué)會(huì)從原文中尋找答案或依據(jù)。注意審題，明確題目要求，規(guī)范答題語(yǔ)言，做到簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、完整。對(duì)于開(kāi)放性試題，要言之有理，持之有據(jù)。2.古詩(shī)文閱讀：品味經(jīng)典，傳承文化古詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是小升初考試的重要內(nèi)容。*古詩(shī)詞：重點(diǎn)復(fù)習(xí)課標(biāo)要求掌握的古詩(shī)詞。不僅要會(huì)背誦默寫(xiě)，更要理解詩(shī)句的含義，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感，初步鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言特色和藝術(shù)手法（如借景抒情、托物言志等）。*文言文：對(duì)于一些淺顯的文言文片段，要能結(jié)合注釋理解基本內(nèi)容，掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞的含義和用法，了解基本的文言句式。3.拓展閱讀：開(kāi)闊視野，培養(yǎng)語(yǔ)感除了針對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練外，同學(xué)們還應(yīng)保證一定量的課外閱讀。可以選擇一些經(jīng)典的兒童文學(xué)作品、科普讀物、歷史故事等，在閱讀中積累詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感，提升理解能力和審美情趣。閱讀時(shí)要勤于思考，善于總結(jié)。三、勤于練筆，妙筆生花——習(xí)作能力的全面提升習(xí)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現(xiàn)。復(fù)習(xí)階段，要在積累素材、掌握方法、勤于練筆的基礎(chǔ)上，不斷提升習(xí)作水平。1.素材積累：生活為源，厚積薄發(fā)“巧婦難為無(wú)米之炊”，豐富的素材是寫(xiě)好作文的前提。*觀察生活：引導(dǎo)孩子關(guān)注生活中的人、事、景、物，用心感受生活的點(diǎn)滴，記錄自己的所見(jiàn)所聞、所思所感。*閱讀積累：從閱讀中學(xué)習(xí)好詞佳句、精彩段落和寫(xiě)作方法，并將其內(nèi)化為自己的語(yǔ)言?？梢越⒄?，分類積累。*體驗(yàn)感悟：積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富人生體驗(yàn)，深化情感認(rèn)知，為習(xí)作提供真實(shí)鮮活的內(nèi)容。2.審題立意：精準(zhǔn)構(gòu)思，明確中心拿到作文題目，首先要認(rèn)真審題，明確題目的要求、限制和寫(xiě)作重點(diǎn)。*審清題意：明確是命題作文、半命題作文還是話題作文、材料作文。理解題目的字面意思和深層含義。*確定中心：根據(jù)題目要求，結(jié)合自身素材積累，確定文章要表達(dá)的中心思想，力求中心明確、積極向上。*構(gòu)思選材：圍繞中心，選擇最能表達(dá)主題的素材，并合理安排材料的詳略和順序。3.結(jié)構(gòu)布局：條理清晰，詳略得當(dāng)一篇好的文章，結(jié)構(gòu)必須清晰完整。*常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：掌握總分總、總分、分總等基本結(jié)構(gòu)方式。學(xué)習(xí)如何開(kāi)頭引人入勝，如何過(guò)渡自然流暢，如何結(jié)尾點(diǎn)明主旨或引人深思。*詳略安排：根據(jù)中心思想的需要，對(duì)主要內(nèi)容、重點(diǎn)情節(jié)要詳寫(xiě)，次要內(nèi)容則略寫(xiě)，使文章重點(diǎn)突出。4.語(yǔ)言表達(dá)：生動(dòng)流暢，具體形象語(yǔ)言是文章的外衣。*準(zhǔn)確運(yùn)用：用詞要準(zhǔn)確，造句要通順，避免錯(cuò)別字和語(yǔ)病。*生動(dòng)形象：學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。適當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)（肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、環(huán)境），使文章更生動(dòng)感人。*真情實(shí)感：寫(xiě)自己真實(shí)的感受和體驗(yàn)，不說(shuō)空話、套話，做到“我手寫(xiě)我心”。5.不同文體寫(xiě)作訓(xùn)練：有的放矢，全面提升針對(duì)小升初?？嫉挠洈⑽模▽?xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物）、應(yīng)用文（書(shū)信、日記、建議書(shū)等）進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，掌握不同文體的寫(xiě)作特點(diǎn)和要求。四、科學(xué)規(guī)劃，高效復(fù)習(xí)——良好習(xí)慣與應(yīng)試技巧的培養(yǎng)1.制定計(jì)劃，合理安排制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確每天、每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。將復(fù)習(xí)內(nèi)容分解到各個(gè)時(shí)間段，做到勞逸結(jié)合，避免疲勞戰(zhàn)。計(jì)劃要具有可行性，并根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整。2.善用錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺建立錯(cuò)題本，將平時(shí)練習(xí)和模擬考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題整理出來(lái)，分析錯(cuò)誤原因，定期回顧，確保不再犯類似的錯(cuò)誤。錯(cuò)題是暴露薄弱環(huán)節(jié)的最佳途徑，要充分利用。3.模擬演練，適應(yīng)考試在復(fù)習(xí)后期，進(jìn)行適量的模擬考試，有助于熟悉考試題型、題量和時(shí)間分配，提高應(yīng)試能力和心理素質(zhì)。通過(guò)模擬，找出自己在時(shí)間管理、答題規(guī)范等方面存在的問(wèn)題，并及時(shí)改進(jìn)。4.規(guī)范書(shū)寫(xiě)，卷面整潔書(shū)寫(xiě)是語(yǔ)文考試的“隱性得分點(diǎn)”。要養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到字跡工整、卷面整潔、無(wú)涂改。這不僅能給閱卷老師留下好印象，也能減少因書(shū)寫(xiě)潦草導(dǎo)致的失分。5.調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)考保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己的能力。考前注意休息，保證充足的睡眠?？荚嚂r(shí)要沉著冷靜，認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，先易后難，規(guī)范作答。遇到難題不慌張，合理分配時(shí)間。結(jié)語(yǔ)小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要同學(xué)們付出持續(xù)的努力和汗水。它不僅是對(duì)小學(xué)六年所學(xué)知識(shí)的回顧與總結(jié)，更是對(duì)學(xué)習(xí)能力、思