6.5國家司法機(jī)關(guān)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)道德與法治下冊同步金牌教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6.5國家司法機(jī)關(guān)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)道德與法治下冊同步金牌教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：八年級(jí)道德與法治下冊第六單元第五課

內(nèi)容：本節(jié)課主要講述國家司法機(jī)關(guān)的相關(guān)知識(shí)，包括人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)的職能、組織結(jié)構(gòu)以及它們在維護(hù)國家法律和社會(huì)秩序中的作用。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國家司法機(jī)關(guān)的基本情況，樹立法律意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)公平正義中的重要作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到國家司法機(jī)關(guān)在維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會(huì)公平中的重要作用。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法律認(rèn)知，了解不同司法機(jī)關(guān)的職能和特點(diǎn)，形成正確的法律觀念。

3.提升學(xué)生的公民素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)之前，已經(jīng)對法律有了一定的了解，包括基本的法律概念、權(quán)利與義務(wù)等。然而，對于國家司法機(jī)關(guān)的具體職能和組織結(jié)構(gòu)，學(xué)生的認(rèn)識(shí)可能較為模糊，缺乏系統(tǒng)性的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對法律知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣因人而異，部分學(xué)生可能對法律知識(shí)抱有濃厚興趣，樂于探討法律與社會(huì)生活的關(guān)系；而另一些學(xué)生可能對此較為陌生，學(xué)習(xí)積極性不高。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維和抽象思維能力，能夠較快地理解和掌握法律知識(shí)；而部分學(xué)生可能在這方面的能力較弱，需要更多的時(shí)間和引導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)的，也有偏好合作學(xué)習(xí)的，需要教師根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)國家司法機(jī)關(guān)這一章節(jié)時(shí)，可能面臨以下困難：一是對司法機(jī)關(guān)職能的理解不夠深入，難以區(qū)分不同機(jī)關(guān)的職責(zé)；二是法律概念較為抽象，學(xué)生可能難以將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合；三是部分學(xué)生可能對法律知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。針對這些困難，教師需通過生動(dòng)案例、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級(jí)道德與法治下冊第六單元第五課的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)的工作場景圖片，以及相關(guān)法律知識(shí)的動(dòng)畫或短片。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備法律知識(shí)卡片，幫助學(xué)生記憶司法機(jī)關(guān)的職能和特點(diǎn)。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師以提問方式導(dǎo)入新課，例如：“同學(xué)們，你們知道我們國家的司法機(jī)關(guān)有哪些？它們的主要職責(zé)是什么？”通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引起他們對國家司法機(jī)關(guān)的興趣。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

2.1介紹人民法院（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解人民法院的基本職能、組織結(jié)構(gòu)和工作流程，通過案例分析，如“小明的民事糾紛案”，讓學(xué)生了解人民法院在解決民事糾紛中的作用。

2.2介紹人民檢察院（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解人民檢察院的職能、組織結(jié)構(gòu)和工作流程，通過案例分析，如“李老師的貪污案”，讓學(xué)生了解人民檢察院在打擊犯罪中的作用。

2.3介紹公安機(jī)關(guān)（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解公安機(jī)關(guān)的職能、組織結(jié)構(gòu)和工作流程，通過案例分析，如“張同學(xué)失蹤案”，讓學(xué)生了解公安機(jī)關(guān)在維護(hù)治安、保障人民安全中的作用。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

3.1角色扮演（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組扮演一個(gè)司法機(jī)關(guān)的角色，進(jìn)行模擬法庭或警匪對抗活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)司法機(jī)關(guān)的工作。

3.2案例分析（用時(shí)3分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師提供一些真實(shí)案例，讓學(xué)生分組討論，分析案件涉及的法律問題和處理過程。

3.3法律知識(shí)競賽（用時(shí)2分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)競賽，提高學(xué)生對國家司法機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)和興趣。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

4.1學(xué)生回答舉例：

1.人民法院的主要職責(zé)是審判民事、刑事和行政案件，保障公民的合法權(quán)益。

2.人民檢察院的主要職責(zé)是檢察職務(wù)犯罪，監(jiān)督司法活動(dòng)，維護(hù)司法公正。

3.公安機(jī)關(guān)的主要職責(zé)是維護(hù)社會(huì)治安，保障人民安全，預(yù)防犯罪。

4.2討論內(nèi)容舉例：

1.不同司法機(jī)關(guān)之間的協(xié)作與配合。

2.如何在日常生活中運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益。

3.法律在維護(hù)社會(huì)公平正義中的作用。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國家司法機(jī)關(guān)的重要性，以及學(xué)生作為公民應(yīng)具備的法律意識(shí)和法治觀念。通過舉例說明，如“小明正確運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)了自己的權(quán)益”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性。

本節(jié)課用時(shí)共計(jì)45分鐘，通過以上教學(xué)流程，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了國家司法機(jī)關(guān)的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)了法治意識(shí)，提高了法律素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.法律意識(shí)增強(qiáng)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)國家司法機(jī)關(guān)的相關(guān)知識(shí)，對法律有了更深入的理解，認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)國家穩(wěn)定和社會(huì)秩序中的重要作用。他們開始意識(shí)到，遵守法律是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，法律意識(shí)得到顯著提升。

2.知識(shí)體系構(gòu)建：

學(xué)生掌握了人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)的基本職能、組織結(jié)構(gòu)和工作流程，建立了較為完善的法律知識(shí)體系。這有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題。

3.案例分析能力提高：

通過案例分析，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從法律角度分析問題，提高了邏輯思維和批判性思維能力。例如，在分析“小明的民事糾紛案”時(shí)，學(xué)生能夠識(shí)別案件中的法律問題，并提出合理的解決方案。

4.公民素養(yǎng)提升：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅了解了法律知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。他們開始關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，關(guān)注弱勢群體，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

5.互動(dòng)合作能力增強(qiáng)：

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：

教師通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)了如何查找資料、整理信息、歸納總結(jié)，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

7.價(jià)值觀塑造：

通過學(xué)習(xí)國家司法機(jī)關(guān)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生的價(jià)值觀得到了進(jìn)一步塑造。他們認(rèn)識(shí)到公平正義的重要性，樹立了正確的法治觀念，為成為遵紀(jì)守法的公民打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

8.實(shí)踐應(yīng)用能力提升：

學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如模擬法庭、法律知識(shí)競賽等，展現(xiàn)了他們在實(shí)際操作中的能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高了實(shí)踐應(yīng)用能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，咱們主要學(xué)習(xí)了國家司法機(jī)關(guān)的相關(guān)知識(shí)，我覺得整體上效果還是不錯(cuò)的。咱們一起來回顧一下這節(jié)課，看看有哪些值得肯定的地方，也想想有哪些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，咱們采用了案例分析法，這個(gè)方法挺實(shí)用的。通過實(shí)際案例，學(xué)生們對司法機(jī)關(guān)的職能有了更直觀的認(rèn)識(shí)。比如說，在講解人民法院時(shí)，我用了小明民事糾紛案的例子，學(xué)生們就很容易理解了。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于法律概念的理解還是有些困難，這說明我在講解時(shí)可能需要更細(xì)致一些，用更貼近生活的例子來幫助他們理解。

然后，實(shí)踐活動(dòng)部分，咱們進(jìn)行了角色扮演和法律知識(shí)競賽，這讓學(xué)生們的參與度很高。我看到他們討論得挺熱烈的，這說明他們對這個(gè)話題有興趣。但是，我也注意到，在角色扮演中，有些學(xué)生對于自己扮演的角色理解不夠深入，導(dǎo)致表演不夠生動(dòng)。這可能需要我在今后的教學(xué)中，更加注重角色的引導(dǎo)和角色的深度挖掘。

在管理方面，我覺得咱們的小組討論進(jìn)行得挺順利的。學(xué)生們在討論中能夠積極發(fā)言，互相學(xué)習(xí)。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過程中，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕?，不太愿意開口。這讓我意識(shí)到，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的自信心。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們在知識(shí)上有了新的收獲。他們能夠說出人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)的主要職責(zé)，這是他們對知識(shí)掌握的體現(xiàn)。在技能上，他們的案例分析能力和實(shí)踐應(yīng)用能力得到了提升。在情感態(tài)度上，他們對法律有了更深的認(rèn)識(shí)，法治意識(shí)得到了加強(qiáng)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生在課堂上還是不夠?qū)Ｗ?，這需要我在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。另外，對于一些復(fù)雜的概念，學(xué)生的理解還是不夠深入，這需要我在講解時(shí)更加耐心和細(xì)致。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.課后閱讀：要求學(xué)生閱讀教材中關(guān)于國家司法機(jī)關(guān)的章節(jié)，并完成以下問題：

-總結(jié)人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)的主要職責(zé)。

-分析一個(gè)真實(shí)案例，探討其涉及的法律問題和處理過程。

2.案例分析報(bào)告：學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的社會(huì)熱點(diǎn)案例，分析其中涉及的法律問題，并撰寫一份分析報(bào)告，包括以下內(nèi)容：

-案例背景介紹

-法律問題分析

-處理結(jié)果評(píng)價(jià)

-個(gè)人觀點(diǎn)和建議

3.角色扮演劇本創(chuàng)作：學(xué)生分組創(chuàng)作一個(gè)以國家司法機(jī)關(guān)為主題的劇本，可以是法庭辯論、警匪對抗等形式，要求劇本中包含法律知識(shí)的運(yùn)用和人物角色的互動(dòng)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：對于學(xué)生提交的作業(yè)，我將及時(shí)進(jìn)行批改，確保作業(yè)的及時(shí)性和有效性。

2.個(gè)性化反饋：在批改作業(yè)時(shí)，我將針對每個(gè)學(xué)生的具體情況給出個(gè)性化的反饋，既指出他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，也指出存在的問題和不足。

3.改進(jìn)建議：對于學(xué)生在作業(yè)中暴露出的問題，我將給出具體的改進(jìn)建議，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。例如，對于案例分析報(bào)告，我會(huì)指出案例分析的深度不足，建議學(xué)生進(jìn)一步深入研究法律條文和相關(guān)案例。

4.互動(dòng)交流：通過課堂上的討論和輔導(dǎo)時(shí)間，我將與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，解答他們在作業(yè)中遇到的問題，確保每個(gè)學(xué)生都能從作業(yè)中受益。

5.定期展示：為了鼓勵(lì)學(xué)生的積極性，我將定期在課堂上展示一些優(yōu)秀的作業(yè)，并邀請學(xué)生進(jìn)行分享，以此激勵(lì)其他學(xué)生。

6.家長溝通：對于學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，我將與家長進(jìn)行溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成家校共育的良好氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①國家司法機(jī)關(guān)概述

-國家司法機(jī)關(guān)的定義

-國家司法機(jī)關(guān)的作用和重要性

②人民法院

-人民法院的職能：審判民事、刑事和行政案件

-人民法院的組織結(jié)構(gòu)：審判委員會(huì)、庭、審判庭

-人民法院的工作流程：立案、審判、執(zhí)行

③人民檢察院

-人民檢察院的職能：檢察職務(wù)犯罪、監(jiān)督司法活動(dòng)

-人民檢察院的組織結(jié)構(gòu)：檢察委員會(huì)、分院、基層檢察院

-人民檢察院的工作流程：偵查、起訴、審判監(jiān)督

④公安機(jī)關(guān)

-公安機(jī)關(guān)的職能：維護(hù)社會(huì)治安、保障人民安全、預(yù)防犯罪

-公安機(jī)關(guān)的組織結(jié)構(gòu)：公安部、省公安廳、地市公安局、公安分局

-公安機(jī)關(guān)的工作流程：預(yù)防、偵查、打擊、管理

⑤司法機(jī)關(guān)之間的關(guān)系與協(xié)作

-司法機(jī)關(guān)之間的協(xié)作機(jī)制

-司法機(jī)關(guān)在法律實(shí)施中的相互支持

⑥學(xué)生案例分析

-案例選擇：民事、刑事、行政案件等

-案例分析：法律問題、處理過程、評(píng)價(jià)

⑦角色扮演與劇本創(chuàng)作

-角色扮演：法庭辯論、警匪對抗等

-劇本創(chuàng)作：法律知識(shí)運(yùn)用、人物角色互動(dòng)典型例題講解1.例題一：

題目：小王因交通事故受傷，他應(yīng)該向哪個(gè)機(jī)關(guān)提起訴訟？

解答：小王應(yīng)該向人民法院提起訴訟。因?yàn)槿嗣穹ㄔ贺?fù)責(zé)審理民事案件，包括交通事故引起的損害賠償糾紛。

2.例題二：

題目：某企業(yè)涉嫌環(huán)境污染，環(huán)保局對其進(jìn)行了行政處罰，企業(yè)不服，可以向哪個(gè)機(jī)關(guān)申請復(fù)議？

解答：企業(yè)可以向同級(jí)人民政府或者上級(jí)環(huán)境保護(hù)主管部門申請行政復(fù)議。因?yàn)槿嗣駲z察院負(fù)責(zé)監(jiān)督行政處罰的合法性。

3.例題三：

題目：李某涉嫌盜竊，公安機(jī)關(guān)對其進(jìn)行了逮捕，李某不服，他可以向哪個(gè)機(jī)關(guān)提出申訴？

解答：李某可以向同級(jí)人民檢察院提出申訴。因?yàn)槿嗣駲z察院負(fù)責(zé)對偵查機(jī)關(guān)的偵查活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。

4.例題四：

題目：某市發(fā)生一起刑事案件，公安機(jī)關(guān)破案后，將嫌疑人提交人民檢察院審查起訴，人民檢察院認(rèn)為證據(jù)不足，可以做出什么決定？

解答：人民檢察院可以做出不起訴的決定。因?yàn)槿嗣駲z察院負(fù)責(zé)對偵查機(jī)關(guān)提交的案件進(jìn)行審查，確保證據(jù)充分。

5.例題五：

題目：張某因涉嫌詐騙被公安機(jī)關(guān)逮捕，張某的妻子可以向哪個(gè)機(jī)關(guān)提出取保候?qū)彽纳暾垼?/p>

解答：張某的妻子可以向公安機(jī)關(guān)提出取保候?qū)彽纳暾?。因?yàn)楣矙C(jī)關(guān)負(fù)責(zé)對犯罪嫌疑人采取強(qiáng)