Unit1AnimalfriendsSectionA1a~1d教學(xué)設(shè)計(jì)-人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“Unit1AnimalfriendsSectionA1a~1d”為主題，結(jié)合人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、互動(dòng)交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握動(dòng)物名詞的英語(yǔ)表達(dá)，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)動(dòng)物主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述動(dòng)物特征，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，發(fā)展邏輯思維和批判性思維，同時(shí)提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級(jí)學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)興趣。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，學(xué)生已經(jīng)接觸了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。然而，由于地域、家庭背景等因素，學(xué)生的英語(yǔ)水平存在一定差異。部分學(xué)生在詞匯量、語(yǔ)法運(yùn)用和口語(yǔ)表達(dá)方面較為薄弱，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。此外，學(xué)生在課堂上的參與度和合作精神也有待提高。

在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)動(dòng)物有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)的英語(yǔ)表達(dá)。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)力理解能力較強(qiáng)，但口語(yǔ)表達(dá)能力相對(duì)較弱。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待加強(qiáng)。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定影響。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，如小組合作、角色扮演、游戲互動(dòng)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，同時(shí)注重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的教學(xué)情境，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（動(dòng)物圖片、模型）

-課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源（在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站）

-教學(xué)手段：PPT課件、互動(dòng)白板、卡片游戲、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)展示一系列動(dòng)物圖片，提問(wèn)學(xué)生：“Doyoulikeanimals?What'syourfavoriteanimal?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的喜好。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)物詞匯，如：“Whatdidwelearnaboutanimalslastclass?CanyoulistsomeanimalnamesinEnglish?”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的動(dòng)物名詞，如：“Today,wearegoingtolearnmoreanimalnamesinEnglish.Let'sstartwith‘cat’and‘dog’.”

-舉例說(shuō)明：教師用英語(yǔ)描述動(dòng)物的特征，如：“Thisisacat.Ithasasmallhead,bigeyes,andalongtail.Thisisadog.Ithasabighead,alongsnout,andshortfur.”

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己最喜歡的動(dòng)物，并互相糾正發(fā)音。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師提供的動(dòng)物圖片，用英語(yǔ)描述動(dòng)物的特征，如：“Thisisalion.Ithasabigmaneandsharpteeth.”

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的描述給予指導(dǎo)和幫助，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4.實(shí)踐活動(dòng)（約20分鐘）

-角色扮演：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物角色，用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，展示動(dòng)物的行為和特征。

-游戲互動(dòng)：教師組織“動(dòng)物猜猜看”游戲，學(xué)生根據(jù)描述猜測(cè)動(dòng)物名稱(chēng)，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和反應(yīng)能力。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物名詞的英語(yǔ)表達(dá)。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述家中寵物的特征，并嘗試用英語(yǔ)編寫(xiě)一個(gè)小故事，講述自己與寵物的趣事。知識(shí)點(diǎn)梳理1.動(dòng)物名詞的英語(yǔ)表達(dá)

-常見(jiàn)動(dòng)物名詞的英語(yǔ)單詞，如：cat,dog,lion,tiger,bear,elephant,panda,monkey,fish,bird,snake等。

-動(dòng)物名詞的復(fù)數(shù)形式，如：cat-cats,dog-dogs,lion-lions,tiger-tigers等。

2.動(dòng)物特征的描述

-使用形容詞和副詞描述動(dòng)物的外貌、性格和習(xí)性，如：big,small,fat,thin,fierce,gentle,fast,slow,colorful,etc.

-結(jié)合具體例子，如：“Thelionisafierceanimal.Ithasabigmaneandsharpteeth.”

3.動(dòng)物行為的英語(yǔ)表達(dá)

-常見(jiàn)動(dòng)物行為的動(dòng)詞，如：run,jump,fly,swim,eat,sleep,play,etc.

-結(jié)合具體例子，如：“Thefishswiminthewater.Thebirdfliesinthesky.”

4.動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系

-人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，如：pet,adopt,rescue,protect,etc.

-人類(lèi)與動(dòng)物共存的和諧景象，如：park,zoo,wildlife,etc.

5.動(dòng)物文化背景知識(shí)

-不同文化中動(dòng)物象征意義，如：龍?jiān)谥袊?guó)文化中代表吉祥，而在西方文化中代表邪惡。

-動(dòng)物寓言故事，如：《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》等。

6.動(dòng)物英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)

-與動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)，如：asbusyasabee（忙碌如蜜蜂）、ascunningasafox（狡猾如狐貍）等。

7.動(dòng)物英語(yǔ)歌曲和故事

-學(xué)習(xí)與動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)歌曲和故事，如：《OldMacDonaldHadaFarm》、《TheTortoiseandtheHare》等。

8.動(dòng)物英語(yǔ)詞匯拓展

-動(dòng)物家族詞匯，如：mammal（哺乳動(dòng)物）、bird（鳥(niǎo)類(lèi)）、fish（魚(yú)類(lèi)）等。

-動(dòng)物生活習(xí)性詞匯，如：hatch（孵化）、migrate（遷徙）、breed（繁殖）等。

9.動(dòng)物英語(yǔ)閱讀材料

-閱讀與動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)文章，如：《TheSecretLifeoftheZoo》、《AnimalStories》等。

10.動(dòng)物英語(yǔ)寫(xiě)作練習(xí)

-寫(xiě)作與動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)短文，如：描述自己最喜歡的動(dòng)物、講述一次與動(dòng)物的趣事等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①動(dòng)物名詞的英語(yǔ)表達(dá)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：常見(jiàn)動(dòng)物名詞及其復(fù)數(shù)形式

-重點(diǎn)詞匯：cat,dog,lion,tiger,bear,elephant,panda,monkey,fish,bird,snake,cats,dogs,lions,tigers,etc.

-重點(diǎn)句子：Whatkindofanimalisthis?It'sacat.Thesearedogs.Theyarerunninginthepark.

②動(dòng)物特征的描述

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：使用形容詞和副詞描述動(dòng)物

-重點(diǎn)詞匯：big,small,fat,thin,fierce,gentle,fast,slow,colorful,etc.

-重點(diǎn)句子：Thelionisafierceanimalwithabigmaneandsharpteeth.Thepandaisagentleanimalwithsoftfur.

③動(dòng)物行為的英語(yǔ)表達(dá)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)詞描述動(dòng)物行為

-重點(diǎn)詞匯：run,jump,fly,swim,eat,sleep,play,etc.

-重點(diǎn)句子：Thefishswiminthewater.Thebirdsflyinthesky.Thedogisplayingwithaball.

④動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和保護(hù)

-重點(diǎn)詞匯：pet,adopt,rescue,protect,park,zoo,wildlife,etc.

-重點(diǎn)句子：Weshouldprotectanimalsandtheirhabitats.Thezooisaplacewherepeoplecanlearnaboutdifferentanimals.

⑤動(dòng)物文化背景知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不同文化中動(dòng)物的象征意義

-重點(diǎn)詞匯：symbol,representation,culture,etc.

-重點(diǎn)句子：InChineseculture,thedragonisasymbolofgoodfortune.InWesternculture,thewolfrepresentscunningandbetrayal.

⑥動(dòng)物英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：與動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)

-重點(diǎn)詞匯：asbusyasabee,ascunningasafox,etc.

-重點(diǎn)句子：Sheworksashardasabee.Heisascunningasafox.

⑦動(dòng)物英語(yǔ)歌曲和故事

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)與動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)歌曲和故事

-重點(diǎn)詞匯：song,story,etc.

-重點(diǎn)句子：Let'ssingthesong"OldMacDonaldHadaFarm."Thestoryof"TheTortoiseandtheHare"teachesusaboutpatience.

⑧動(dòng)物英語(yǔ)詞匯拓展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)物家族詞匯和生活習(xí)性詞匯

-重點(diǎn)詞匯：mammal,bird,fish,hatch,migrate,breed,etc.

-重點(diǎn)句子：Thepandabelongstothemammalfamily.Birdsmigratetowarmerplacesinwinter.

⑨動(dòng)物英語(yǔ)閱讀材料

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：閱讀與動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)文章

-重點(diǎn)詞匯：article,read,etc.

-重點(diǎn)句子：Let'sreadthearticle"TheSecretLifeoftheZoo."

⑩動(dòng)物英語(yǔ)寫(xiě)作練習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：寫(xiě)作與動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)短文

-重點(diǎn)詞匯：essay,describe,etc.

-重點(diǎn)句子：Iwanttodescribemypetdog.Heisagoldenretriever.課后作業(yè)1.寫(xiě)作練習(xí)

-作業(yè)內(nèi)容：描述你最喜歡的動(dòng)物，包括它的外觀特征、性格特點(diǎn)和與你的互動(dòng)經(jīng)歷。

-答案示例：Myfavoriteanimalisacat.Ithasafluffycoatandbrightgreeneyes.Itisverygentleandlovestoplaywithme.Everymorning,itwaitsformeatthedoor,purringsoftly.

2.角色扮演

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)動(dòng)物角色，用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，展示該動(dòng)物的行為和特征。

-答案示例：Role:Alion

-Iamalion.Ihaveabigmaneandsharpteeth.Iliveinthesavannah.Ihuntforfoodandprotectmypride.Iroartoshowmystrengthandauthority.

3.詞匯拓展

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)過(guò)的動(dòng)物名詞，寫(xiě)出它們的復(fù)數(shù)形式。

-答案示例：1.cat-cats;2.dog-dogs;3.lion-lions;4.tiger-tigers;5.bear-bears

4.語(yǔ)法練習(xí)

-作業(yè)內(nèi)容：用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)改寫(xiě)下列句子。

-答案示例：

-Thepandaeatsbamboo.(改寫(xiě)為一般現(xiàn)在時(shí))Thepandaeatsbamboo.

-Thebirdsareflyinginthesky.(改寫(xiě)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))Thebirdsareflyinginthesky.

-Thedogrunsfast.(改寫(xiě)為一般過(guò)去時(shí))Thedogranfast.

5.小組合作

-作業(yè)內(nèi)容：分組討論，選擇一個(gè)動(dòng)物，用英語(yǔ)介紹它的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀。

-答案示例（小組討論后共同完成）：

-Animal:Elephant

-Theelephantisalargeanimalwithalongtrunk.Itlivesinthesavannahandforest.Elephantsareintelligentandsocialanimals.However,theyarefacingthethreatofhabitatlossandpoaching.Itisimportanttoprotectelephantsandtheirnaturalhabitats.課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)動(dòng)物名詞及其特征的掌握程度。例如，教師可以提問(wèn)：“What'syourfavoriteanimal?CanyoudescribeitinEnglish?”通過(guò)學(xué)生的回答，評(píng)估他們的詞匯運(yùn)用和描述能力。

-觀察評(píng)價(jià)：在課堂活動(dòng)中，教師應(yīng)觀察學(xué)生的參與度、合作精神和語(yǔ)言表達(dá)能力。例如，在角色扮演活動(dòng)中，教師可以觀察學(xué)生是否能夠流利地使用英語(yǔ)描述動(dòng)物的行為。

-互動(dòng)評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂互動(dòng)，評(píng)估學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)交流能力。教師可以組織小組討論或小組游戲，讓學(xué)生在互動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-測(cè)試評(píng)價(jià)：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，如拼寫(xiě)測(cè)試、聽(tīng)力測(cè)試和口語(yǔ)測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)動(dòng)物名詞和特征的理解程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括寫(xiě)作練習(xí)、角色扮演腳本和詞匯拓展練習(xí)等。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在作業(yè)批改過(guò)程中，教師應(yīng)給出具體的點(diǎn)評(píng)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-及時(shí)反饋：將批改結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)中鼓勵(lì)學(xué)生，特別是對(duì)于進(jìn)步明顯的學(xué)生，給予正面的肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.教學(xué)反思

-教師應(yīng)在課后進(jìn)行教學(xué)反思，分析課堂評(píng)價(jià)的結(jié)果，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

-教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略，確保教學(xué)活動(dòng)更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.學(xué)生自評(píng)

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，幫助學(xué)生建立自我意識(shí)，提高自我管理能力。

-學(xué)生可以通過(guò)填寫(xiě)自評(píng)表或與教師進(jìn)行一對(duì)一的交流，表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5.家長(zhǎng)溝通

-定期與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和評(píng)價(jià)結(jié)果，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

-通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪或家校聯(lián)系冊(cè)等方式，建立家校溝通的橋梁，形成教育合力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的期待和信心走進(jìn)教室，希望通過(guò)這堂課，孩子們能夠?qū)?dòng)物世界有更深的了解，同時(shí)也能提高他們的英語(yǔ)水平?，F(xiàn)在，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得這節(jié)課在教學(xué)方法上還是有一些成功的。我采用了情境教學(xué)法，通過(guò)展示各種動(dòng)物的圖片和視頻，讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)。比如，我用PPT展示了“cat,dog,lion,tiger”等動(dòng)物圖片，讓孩子們通過(guò)視覺(jué)直觀地學(xué)習(xí)這些詞匯。我還設(shè)