《美麗的冬天（第一課時）》教案教材分析《美麗的冬天》為統(tǒng)編版一年級上冊第四單元第13課，通過引導學生了解季節(jié)變化對自己生活的影響，在課堂活動中探尋冬天的美麗，體驗冬天的快樂，從而積極適應季節(jié)變化，親近和欣賞大自然，快樂健康地生活，為后續(xù)的學習生活奠定基礎。二、教學目標情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生觀察自然、探索自然的興趣，樹立愉快、積極的生活態(tài)度。行為與習慣：引導學生主動觀察冬天的特征，鍛煉學生感受美、表達美的能力。知識與能力：了解冬天的特征，了解冬天給動植物與人類生活帶來的影響。過程與方法：通過觀察圖片和視頻，學生交流和表達自己對于冬天特征的認識。三、教學重難點1.重點：感受和了解冬天的季節(jié)特征。2.難點：教學難點：觀察和表達冬天的美麗。四、教學準備：PPT，學生每人一張日歷卡，卡通火車圖，春夏秋冬字圖，卡通日歷圖，卡通雪花圖，卡通羽絨服圖。五、教學過程（一）課堂導入1.提問：小火車開過來啦，這趟火車將要帶著小朋友們去四季世界玩兒一圈。有哪位小朋友知道，一年四季都有哪些季節(jié)？（板書：火車和四季圖片）2.師：今天和老師一起坐上這趟小火車，走進春夏秋冬玩兒一圈吧?！驹O計意圖：以簡單的四季小問題為課堂導入，激發(fā)學生興趣。將開火車游四季設置為本課背景，增強學生主動探索學習的積極性。】（二）活動一：走進四季世界1.師：（展示鮮花盛開圖片，播放鳥叫音頻）噓，安靜聽，這是誰在“唱歌”呢？2.師：（展示沙灘圖片，播放海浪音頻）我們再往里走看看，天氣越來越炎熱，聽著海浪拍打沙灘的聲音，這又是哪個季節(jié)呢？3.師：（展示秋日落葉照片）呼，一陣陣涼爽的風從我們的身旁輕輕吹過，茂密的樹葉開始變黃，一片片掉落到地上。秋天有什么呢？4.師：（展示樹木枯零照片和冬爺爺圖片）當最后一片樹葉落下來時，今天的特別導游冬爺爺悄悄地向我們走來了。在四季中，你們最喜歡一個季節(jié)？5.齊讀P52《三字經(jīng)》。6.小結：春去夏來，秋去冬來，春夏秋冬過完，又是春夏秋冬，四季就這樣一直循環(huán)，永不停止?！驹O計意圖：通過引導學生觀察圖片、聆聽音頻、猜四季，讓學生對四季循環(huán)和各季特征有整體感知，并為下一環(huán)節(jié)重點認識冬天提供認知鋪墊?！浚ㄈ┗顒佣簩ふ颐利惗?.猜一猜：小白花，飛滿天，落到地上像白面，落到水里看不見。2.師：冬爺爺?shù)哪Хò糁改哪睦锞蜁l(fā)生變化，現(xiàn)在他想請小朋友們找一找，哪里能看到他變出來的冬天魔法？冬天究竟在哪呢？（板書：我在______中找冬天。）3.學生和同桌交流，發(fā)言。（1）日歷里的冬天1.師：（出示11月月歷）老師這里有一份冬爺爺轉交給我的日歷，上面有關于冬天的一些節(jié)氣，你們可以在日歷中找到冬爺爺嗎？2.預設：立冬、小雪。3.師：立冬是我國特有的農歷二十四節(jié)氣之一，我國民間一般認為立冬過了，冬天便來了，冬爺爺也開始施展魔力了。過了小雪，天就又冷了一些了。而等到日歷里出現(xiàn)“大雪”的時候，那就更冷了。（板書：貼卡通日歷圖片）（2）自然界里的冬天1.師提問：同學們你們還見過冬爺爺施展的其它魔力嗎？還有哪些地方你們可以找到冬天呢？2.師：（出示下雪圖片）是呀，在寒冷的冬天里天上會下雪，河流會結冰，有誰親眼見過雪嗎？3.學生分享下雪感受。4.師：（播放視頻：《滑雪歌》）一起來回味和欣賞看看漫天飄著雪花的冬天吧。5.小結：這是一個會下雪的寒冷冬天。（板書：貼卡通雪花圖片）6.師提問：看看這些街道，大家有什么發(fā)現(xiàn)嗎？7.師：（出示落葉樹與常青樹圖片）走在冬天的街道上，有的樹葉子都落光了，這叫落葉樹；有的樹只是葉子顏色變得越來越深，這叫常青樹。無論是落葉樹還是常青樹，它們都在冬天積存力量，等到來年春天，長出新葉，繼續(xù)生長?？磥矶爝€是一個孕育美好生命的季節(jié)。8.師提問：小樹是這樣，那在哪些小動物身上我們可以找到冬天呢？9.學生發(fā)言，師出示兔子、烏龜、大雁圖片。（板書：貼卡通樹圖片）（3）人類生活里的冬天1.師：那在圖片中的小男孩身上，你們還有什么新發(fā)現(xiàn)？2.出示冬季衣物、吃火鍋、滑雪圖片，學生講述自己對冬天的新發(fā)現(xiàn)。3.小結：原來，我們可以在這么多地方找到冬天。（板書：貼卡通羽絨服圖片）【設計意圖：以“冬天在哪里”為邏輯線索，引導學生在日歷、大自然和生活中發(fā)現(xiàn)冬天的痕跡，從而了解冬天的各種特征。通過鼓勵回憶、討論、講述及表演冬天的樣子，鍛煉學生發(fā)現(xiàn)和表達大自然之美的能力?！浚ㄋ模┩卣?.師：冬爺爺將尋找冬天魔法的方法寫成了一首小詩，請你們一起讀一讀。2.齊讀P53，以“冬天在哪里，我去問......”的句式學生開火車回答。3.總結：冬天美麗又神奇，這樣的冬天真讓人難忘。（板書：美麗的冬天）4.課后拓展任務；請找出你認為最能代表冬天的事物，用畫畫或拍照的方式記錄下來?！驹O計意圖：以課本中的小詩作為本課“四季魔法世界之旅”的結局，通過開火車回答的方式讓盡可能多的學生有表達的機會，并點明本課主題：冬天真美麗。課后拓展任務引導學生在生活中深入探索冬天的特征?！苛?、板書設計13.美麗的冬天春夏秋冬春夏秋冬我在中找冬天課后測試題一.知識展示臺。（每空2分，共20分）1.放學回家后，我應該先

再進行玩耍。2.吃飯之前，我們應該。3.受傷后及時告訴或；傷口要及時。4.我一般點睡覺，點起床。5.元旦是月日，是全世界人民的新年。6.我的監(jiān)護人是。二.選擇大樂園。（每小題3分，共30分）

1.新學期了，見到老師同學要（）A.主動向前問好B.看一看不理睬C.當作沒看見2.放學了，一位阿姨說是媽媽的好朋友，來接你回家，你應該怎么辦（）A.跟著阿姨走B.不理睬她，自己走回家C.不能擅自做決定，找班主任打電話聯(lián)系媽媽3.上課鈴響了，同學們應該（）A.安靜下來B.繼續(xù)吵鬧4.課間活動，同學們應該（）A.維持秩序B.隨便奔跑打鬧5.小學生的主要任務是（）A.玩B.學習6.當我們摔倒擦傷了，我們應該（）

A.用雙氧水消毒，再擦上藥膏B.擦傷只是小事，不用在意

7.當你口渴了，最合適的辦法是（）

A.喝飲料B.喝水C.吃冰棒

8.新年見到朋友和家人應該說些什么（）A.新年好B.紅包拿來9.得到壓歲錢我們應該說些什么（）A.謝謝B.不客氣10.快過年了，同學們要記?。ǎ〢.不能在洪雅縣城里放鞭炮B.在人少的地方放三.洗手的學問你會嗎？排一排（共35分）四.連連看。（15分）請把小書包和它的小伙伴用線連起來。參考答案一、知識展示臺。（每空2分，共20分）1.寫完作業(yè)2.先把手洗干凈3.家長、老師；處理4.略略5.11權所