絕密★啟用前2025年高考考前信息必刷卷02（安徽專用）地理考情速遞高考·新動向：1.落實《課程標準》，試題重在知識遷移《中國高考評價體系》中明確了“一核四層四翼”的考試方向，強化基礎性實質(zhì)上要求充分落實《課程標準》中對知識的具體要求，強化創(chuàng)新性其目標是在掌握知識的基礎上能夠進行知識的遷移，并在此基礎上實現(xiàn)創(chuàng)新的突破。從全國卷來看，全國甲卷第1~3題，以蘇州工業(yè)園區(qū)中的中新合作區(qū)為案例，聚焦商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)布局規(guī)劃，重點考查學生對功能分區(qū)與布局等基礎知識和基本原理的掌握程度。新課標卷第4~5題，以工業(yè)園區(qū)規(guī)劃的各功能分區(qū)容積率差異為背景，通過文字信息與示意圖的呈現(xiàn),考查學生遷移所學內(nèi)容、運用新概念解決現(xiàn)實問題的能力。新課標卷第36題，以東京都市圈大型商業(yè)設施的分布為案例，反映不同時期城市功能疏解與再集聚的矛盾，考查學生對服務業(yè)區(qū)位因素以及交通布局與區(qū)域發(fā)展的關系的理解，從而實現(xiàn)知識、能力、素養(yǎng)之間的融會貫通。本套信息卷選擇題第10、12題，綜合題第18.（3）著重考查解題素養(yǎng)與能力。2.考查地理規(guī)律與原理,著力培養(yǎng)創(chuàng)新思維地理學科的主要規(guī)律體現(xiàn)在自然地理方面，主要是地球運動規(guī)律、氣壓帶風帶的分布規(guī)律、洋流的運動規(guī)律、地殼物質(zhì)循環(huán)原理、自然環(huán)境的整體性規(guī)律;人文地理主要是地理區(qū)位理論、人地協(xié)調(diào)原理、因地制宜思想等方面。高考試題往往是用理論回答并指導解決實踐中遇到的問題，達到學以致用的要求。從創(chuàng)新的角度上看，在實踐基礎上的理論創(chuàng)新最具有生命力，以新的理論指導新的實踐，在辯證中提升學生的創(chuàng)新思維。全國甲卷第6~8題，以阿拉斯加某冰川前端生長的“冰川老鼠”為案例,要求學生準確理解巖屑、礦物和礦物質(zhì)的關系以及物理風化和化學風化的差異，調(diào)用物質(zhì)循環(huán)、溫室效應等相關知識和原理，分析苔蘚球在極端嚴寒和營養(yǎng)貧乏的冰面上生存并營造出獨立生態(tài)系統(tǒng)的過程，考查學生的創(chuàng)新思維。本套信息卷選擇題第7~8題著重考查水平衡的原理。高考·新情境：1.胸懷祖國，放眼世界2024年安徽卷從試題情境材料選擇上看，有大量的國內(nèi)案例，同時也不排斥世界地理內(nèi)容，具有放眼世界的積極導向。考查內(nèi)容涵蓋了地球運動、大氣、水、地質(zhì)、區(qū)位等方面的內(nèi)容。更重要的是案例的一連串問題設計就是對“區(qū)域認知”這一核心素養(yǎng)的良好詮釋，試題的歸宿落實到“人地協(xié)調(diào)觀”這一核心素養(yǎng)，體現(xiàn)了地理教學的最終追求。同時，試卷命制在關注國與全球不同區(qū)域的發(fā)展問題的基礎上,引導高中地理教學從多種角度探尋解決問題的方法。如2024年安徽卷第19題的命題情境為南美洲的卡西基亞雷河的河流地貌與河道演變。本套信息卷選擇題第7～8題的地中海及其周邊地區(qū)、選擇題第14～16題松恩峽灣，均為世界區(qū)域背景。2.培養(yǎng)綜合思維與學科交叉意識綜合思維指人們綜合地認識地理環(huán)境及人地關系的思維方式和能力，試題從時空變化與地理要素等因素對特定區(qū)域地理環(huán)境進行綜合分析，不再局限于學科知識的考查，而是與其他學科知識（歷史、化學）相銜接，體現(xiàn)了地理學的綜合性與交叉性，有助于學生全面、系統(tǒng)、動態(tài)、辯證地分析和認識地理環(huán)境,以及其與人類活動的關系。2024安徽卷選擇題第1題考查氫氣的密度特點；2024安徽卷選擇題第4題考查灰陶琉璃產(chǎn)業(yè)的區(qū)位因素，強調(diào)跨學科融合的重要性；2024安徽卷選擇題第7—8題以陜西榆林橫山區(qū)黃土沉積序列為切入點，考查沉積序列的形成原因及地理環(huán)境演變，考查學生綜合分析多種要素與過程的能力；2024安徽卷綜合題第19題第(3)問考查南美洲上游河流水系變化對內(nèi)格羅河流域自然環(huán)境的影響，先分解該地理過程中水系對不同地理要素的影響，再進行綜合歸納。命題·大預測：1.增添“安徽元素”，加強對地理實踐力的考查2024年江蘇卷第24題，不回避本省地理,通過觀察江蘇、安徽兩省地圖，考查區(qū)域內(nèi)部差異，實際上引導學生關注本地與相鄰地區(qū)地理要素，同時也為加強地域聯(lián)系做鋪墊。此外，早期安徽卷中“安徽元素”一直存在。下圖為2012年安徽卷第23～25題圖像（圖示2000～2010年安徽省耕地面積和糧食產(chǎn)量變化）下圖為2013年安徽卷第23～25題圖像下圖為2014年安徽卷第23～24題圖像本套信息卷選擇題第1-3題，考查合肥模式，體現(xiàn)了命題中的“安徽元素”。2.備考建議（1）緊扣《課程標準》,培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)主干知識仍然是目前高考考查的重點，尤其是地理基本概念、基本原理和基本過程。因為考查方式靈活多樣，務必注重對必備知識的理解和拓展，讓學生注重單元整合，構建知識體系者思維導圖。注重地理綜合思維，加強地理的能力訓練，包括地理實踐力、區(qū)域認知、綜合思維與人地協(xié)調(diào)觀等。教師平時教學過程中，為學生留出更多探究性學習的空間，甚至設置一些干放性的問題,，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生的高階思維能力，促進對知識的深度學習。同時，給學生提供充分表達的機會，讓學生做課堂的主人，對學生的答案、見解提供針對性的評述，從而培養(yǎng)學生對地理問題的認知能力。本套信息卷第13題、19（3），著重考查基礎知識、主干知識。（2）提高閱讀理解水平在閱讀圖文資料時，提高學生的閱讀廣度、深度和速度，提升學生抓取關鍵信息的能力。選取典型試題，強化讀取圖、表信息的能力，加強針對性訓練，提高學生的地理理解能力。本套信息卷第1--3題，為純文字類選擇題，解題技巧為重視有材料依據(jù)的選項；材料、題干、答案組成信息閉環(huán)；地理學科上的文字理解≠語文學科上的文字理解。（3）強化訓練答題思路,增強答題規(guī)范性平時注意引導學生在做題時一定要審清題干要求，明確設問指向，,結(jié)合所給信息組織答案要點。盡量用地理原理、地理規(guī)律揭示地理現(xiàn)象，在解答綜合題時，要運用規(guī)范的學科術語進行表述，語言要簡潔精練，書寫要工整。還要搜集學生易錯的關鍵性專業(yè)術語進行強化，同時加強對出錯原因的分析，特別是要糾正學生的錯別字。心理學表明，人對移動的事物有更高的專注力，利用筆尖的移動，提高專注力。建議考生多采用該方法，即心無旁騖地眼在看、手在畫、腦在想，用筆尖勾畫關鍵信息，讓它更顯眼。（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（選擇題共48分）第Ⅰ卷（選擇題）一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。“合肥模式”通過“以投帶引”，圍繞“引進團隊—國資引領—項目落地—股權退出—循環(huán)發(fā)展”閉環(huán)，成功打造集成電路、新型顯示、人工智能新興產(chǎn)業(yè)集群，推動產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、資本鏈深度融合，實現(xiàn)了經(jīng)濟質(zhì)的飛躍。據(jù)此完成下面小題。1．“合肥模式”實現(xiàn)經(jīng)濟質(zhì)的飛躍，主要得益于（

）A．豐富的勞力 B．靈活的政策C．廣闊的市場 D．廉價的土地2．“合肥模式”直接（

）①加快產(chǎn)業(yè)升級②提升資本運作能力③促進企業(yè)專業(yè)化④帶動房地產(chǎn)升值A．①② B．②③ C．③④ D．①③3．“合肥模式”對政府部門的啟示是（

）A．精準產(chǎn)業(yè)方向，加速礦產(chǎn)開發(fā)B．突出國有企業(yè)，建立包容環(huán)境C．加大資金投入，吸引高校遷入D．創(chuàng)新產(chǎn)融模式，打造創(chuàng)新平臺【答案】1．B2．A3．D【解析】1．“合肥模式”圍繞“引進團隊一國資引領一項目落地一股權退出一循環(huán)發(fā)展”閉環(huán)，合肥政府組建招商引資團隊，通過國有投資平臺，以“股權投資”的方式，選擇投資，打造項目實體，項目成熟后期，按照事先約定，通過市場減持、并購轉(zhuǎn)讓等方式將股份賣出，盈利部分再充實到政府投資基金，不斷循環(huán)迭代，從而實現(xiàn)經(jīng)濟質(zhì)的飛躍；不同于傳統(tǒng)的招商模式，通過出讓低價的土地使用權，所以“合肥模式”實現(xiàn)經(jīng)濟質(zhì)的飛躍，主要得益于靈活的政策，故B正確，勞力、市場和土地均不是“合肥模式”的突出特征，ACD錯，故選B。2．通過“合肥模式”打造集成電路、新型顯示、人工智能新興產(chǎn)業(yè)集群，促進了產(chǎn)業(yè)的升級；“合肥模式”通過“以投帶引”，依托國資平臺，設立產(chǎn)業(yè)基金群，通過直接投資、組建和參與各類投資基金，吸引社會資本進入，以資本引入產(chǎn)業(yè)，提升資本的運作，故①②正確；企業(yè)專業(yè)化是社會發(fā)展結(jié)果，房地產(chǎn)業(yè)主要取決于市場及政策，“合肥模式”對企業(yè)專業(yè)化和房地產(chǎn)業(yè)沒有直接影響，故③④錯，故選A。3．“合肥模式”主要是圍繞集成電路、新型顯示、人工智能等新興產(chǎn)業(yè)，通過“以投帶引”打造產(chǎn)業(yè)集群，與加速礦產(chǎn)開發(fā)毫無關系，且在當前經(jīng)濟發(fā)展形勢下，加速礦產(chǎn)開發(fā)并不是可持續(xù)發(fā)展的主要方向，也不能實現(xiàn)經(jīng)濟質(zhì)的飛躍，故A錯。突出國有企業(yè)不準確，“合肥模式”強調(diào)的是“以投帶引”的模式，并非單純突出國有企業(yè)，故B錯；加大資金投入吸引高校遷入具有一定的局限性?！昂戏誓Ｊ健钡某晒Σ⒎侵饕揽课咝＿w入，雖然高校在一定程度上可以提供人才和技術支持，但這不是“合肥模式”的核心啟示，而且僅僅吸引高校遷入不一定能直接帶來經(jīng)濟質(zhì)的飛躍和產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，故C錯；“合肥模式”實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、資本鏈深度融合，對政府部門的啟示是創(chuàng)新產(chǎn)融模式，打造創(chuàng)新平臺，符合這種模式的內(nèi)涵，故D正確，本題選D。物流末端網(wǎng)點是物流配送“最后一公里”的重要節(jié)點。根據(jù)功能及運營模式將物流末端網(wǎng)點分為物流公司直營網(wǎng)點(大型物流公司獨立運營門面)、第三方驛站(依托固有門面，多數(shù)僅提供代存業(yè)務)、智能快遞柜(具有即時收寄件功能的智能快遞接收終端)三種類型。重慶市L鎮(zhèn)距離中心城區(qū)45km。圖1示意L鎮(zhèn)快遞物流末端網(wǎng)點分布。據(jù)此完成4～6題。4．影響L鎮(zhèn)快遞物流末端網(wǎng)點分布的原因是（

）①靠近交通干道，便于及時配送及提取貨物

②靠近住宅區(qū)，增加業(yè)務量并降低租金③緊鄰銀行，共享基礎設施并獲得資金支持

④靠近商業(yè)區(qū)，增加人流量以保證收益A．①②

B．①③

C．②④

D．③④5．相較于智能快遞柜，第三方驛站的優(yōu)勢是（

）A．取件時間更靈活

B．初期投入成本低C．經(jīng)營管理更規(guī)范

D．業(yè)務功能較完善6．L鎮(zhèn)未配置智能快遞柜的主要原因是（

）A．基礎設施落后

B．柜體空間有限C．投資回報率低

D．技術水平有限【答案】4.A5.B6.C【解析】4.租金成本是末端網(wǎng)點考慮的基本因素,由于末端網(wǎng)點效益無法支撐商業(yè)中心等高地價區(qū)域租金,住宅區(qū)等租金成本相對低廉且靠近客戶的區(qū)域成為首選,以此來保障充足的業(yè)務量,因此②對。交通便利程度是物流末端網(wǎng)點選址的另一要素,無論配送貨物或是客戶提取貨物都需要良好的交通條件,因此①對。商業(yè)區(qū)地價較高,靠近銀行并不是為了獲得資金支持,③④錯。選A。5.第三方快遞驛站多依附于超市、小賣部、物業(yè)等固有店面存在,初期投入成本低,多數(shù)僅提供代存快件業(yè)務,而智能快遞柜初期投入較高,可以寄件和存取件,B對,D錯。第三方驛站營業(yè)時間與所依附的店面營業(yè)時間一致,發(fā)展情況和承接能力參差不齊,規(guī)范管理難度大,用戶體驗差異明顯。而智能快遞柜由快遞員統(tǒng)一投遞,用戶通過取件碼全天自取,如遇問題可致電快遞員、客服和登錄相應網(wǎng)站咨詢,經(jīng)營管理相對規(guī)范,A、C錯。故選B。6.智能快遞柜安裝成本較高,前期投資高,運營期需要充足的業(yè)務量以達到盈利水平。而該地為遠離中心城區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn),人口相對較少、經(jīng)濟水平相對較低,快遞業(yè)務量較少,不能很好地滿足盈利門檻,投資回報率低,故企業(yè)并未在該地配置智能快遞柜。目前我國絕大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎設施配套較完善,技術水平和柜體空間不受區(qū)域限制,A、B、D錯誤。故選C。地中海面積約250萬平方公里，是世界上面積最大的陸間海，通過直布羅陀海峽與大西洋相連。隨著直布羅陀海峽海底不斷隆起，距今約600萬年前，海峽最終閉合，地中海與大西洋分離，迅速干涸，成為一個深達3000多米的巨大盆地。約60萬年后，地中海與大西洋再次連通，重新變?yōu)楹Ｑ?。直布羅陀海峽的開合對地中海周邊甚至全球地理環(huán)境產(chǎn)生了深刻影響。圖5示意地中海及周邊地理位置。據(jù)此完成7～8題。7．直布羅陀海峽閉合前，地中海海平面相對穩(wěn)定，其水平衡可表達為（

）A．海面降水+徑流匯入+大西洋流入=蒸發(fā)+流入大西洋B．流域降水+徑流匯入+大西洋流入=蒸發(fā)+流入大西洋C．徑流匯入+大西洋流入=蒸發(fā)+流入大西洋D．海面降水+大西洋流入=蒸發(fā)+流入大西洋8．若不考慮氣候變化，地中海干涸過程對全球海平面和平均鹽度的影響是（

）A．海平面上升，大洋平均鹽度降低B．海平面上升，大洋平均鹽度升高C．海平面下降，大洋平均鹽度降低D．海平面下降，大洋平均鹽度升高【答案】7．A8．A【解析】7.直布羅陀海峽閉合前地中海海平面相對穩(wěn)定,說明其水量收支平衡。地中海與大西洋之間存在密度流,表層海水由大西洋流入地中海,底層海水由地中海流入大西洋。地中海收入包括海面降水、徑流匯入、大西洋流入,支出包括蒸發(fā)、流入大西洋。故其水平衡可表達為海面降水+徑流匯入+大西洋流入=蒸發(fā)+流入大西洋,A正確。故選A。8.地中海海水全部蒸發(fā),通過水循環(huán)進入其他大洋,進而導致全球海平面升高;從地中海蒸發(fā)的淡水通過降水進入其他海洋,使得全球大洋鹽度降低。A正確。故選A。云海是指在一定的天氣條件下形成的云層，并且云頂高度低于山頂高度。廬山海拔1474米，位于我國江西省北部，北臨長江、南依鄱陽湖，孤立于鄱陽湖平原，云海景觀壯觀，在山體形狀和高度、氣流來向和強度、大氣垂直層結(jié)結(jié)構等因素影響下，形成中尺度的尾流型云海和小尺度的山前堆積型云海等類型。圖為廬山云海示意圖。據(jù)此完成下面小題。9．廬山云海現(xiàn)象較多的主要原因有（

）①水汽充沛②山體較高③大氣清潔④山體坡度較陡A．①④ B．②③ C．①② D．③④10．推測廬山形成尾流型云海的前提條件有（

）①南風流強大②山腰存在逆溫層③沒有障礙物干擾④低層風風速較大A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．廬山山前堆積型云海的形成主要得益于（

）A．東南風較弱 B．東南風較強C．西北風較弱 D．西北風較強【答案】9．C10．D11．A【解析】9．廬山北鄰長江、南依鄱陽湖，水域面積廣，水汽來源充沛，①正確；廬山山體較高且孤立于平原上，水汽易沿山體上升，隨著海拔高度的上升氣溫下降，水汽凝結(jié)，形成云霧，②正確；大氣清潔，缺少凝結(jié)核，不利于云海現(xiàn)象形成，③錯誤；云海現(xiàn)象的發(fā)生與山體坡度無關，排除④。①②正確，故選C。10．廬山為相對孤立的橢圓形山體，較適合作為擾流的障礙物，在冷高壓底部的低層強北風（低空急流）及山腰逆溫層的影響下，山腰處氣流相對穩(wěn)定，風力較小，在廬山南側(cè)易形成主要由繞流而形成的逗號狀尾流云系，即較大范圍的中尺度尾流型云海。②④正確，①③錯誤。故選D。11．廬山南側(cè)鄰近鄱陽湖，較弱的東南風可直接將在湖面形成的低云推向廬山東側(cè)，由于云系尺度較小并受溫度層結(jié)結(jié)構(山腰逆溫層)影響，云系不能翻山也不能完全繞過山體,只能在山前堆積形成貼合廬山地勢的細長云海，即小尺度的山前堆積型云海。A正確；若東南風較強，將會直接吹散湖面形成的低云，不利于形成山前堆積型云海，B錯誤；堆積型云海在廬山的東南側(cè)，應由東南風主導將湖面形成的低云推向廬山東側(cè)，與西北風無關，排除CD。故選A。在地質(zhì)時期的間冰期,亞洲內(nèi)陸的青藏高原和蒙古高原熱島效應得到加強。地理信息技術對大氣環(huán)流模型圖的建立具有十分重要的作用。下圖為間冰期亞洲部分地區(qū)的大氣環(huán)流模式圖。讀圖,完成下面小題。12．與冰期相比,間冰期（

）A．?！獨忾g物質(zhì)交換趨于減弱 B．東亞—太平洋物質(zhì)循環(huán)活躍C．青藏高原地區(qū)高山雪線下移 D．印度洋向陸地輸送水汽減少13．地理信息技術對建立大氣環(huán)流模型圖的作用是（

）A．北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)追蹤臺風移動路徑B．遙感技術提供研究區(qū)域精確三維信息C．地理信息系統(tǒng)建立數(shù)據(jù)處理分析模型D．遙感技術提供海量氣象數(shù)據(jù)儲存服務【答案】12．B13．C【解析】12．結(jié)合所學知識，相較冰期，間冰期時，亞洲內(nèi)陸的青藏高原和蒙古高原熱島效應得到加強，氣溫升高，東亞-太平洋地區(qū)的海陸熱力性質(zhì)差異更加顯著，東亞-太平洋物質(zhì)循環(huán)更加活躍，海—氣間物質(zhì)交換趨于增強，A錯誤，B正確；雪線為終年積雪最低下限，間冰期氣溫較高，青藏高原地區(qū)熱島效應得到加強，高山雪線上移，C錯誤；?！獨忾g物質(zhì)交換趨于增強，印度洋向大陸輸送水汽增多，D錯誤。故選B。13．結(jié)合所學知識，臺風移動路徑的追蹤使用的技術是遙感技術，A錯誤；遙感技術只能提供相對精準的空間信息，區(qū)域精確的三維信息主要依靠全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)提供，B錯誤；地理信息系統(tǒng)具有分析、模擬、預測等功能，遙感只能獲取海量氣象數(shù)據(jù)，但不具備大量數(shù)據(jù)存儲的服務功能，C正確，D錯誤，故選C。松恩峽灣位于挪威西南沿海。受降水、蒸發(fā)、徑流及海水輸入等因素影響，灣內(nèi)水體在垂直方向形成鹽度分層，依次為表層（鹽度<33‰）、中層（鹽度33-35‰）和底層（鹽度>35‰）。峽灣內(nèi)外的鹽度差異和盛行風影響水體運動，水體運動導致水溫變化。圖a為松恩峽灣位置和水體縱剖面示意圖，b為松恩峽灣取樣點不同月份水體鹽度剖面圖。完成下面小題。14．冬季峽灣表層鹽度隨深度變化和緩，原因是冬季（

）A．降水較多 B．冰雪融水少C．蒸發(fā)較弱D．暖流溫度高15．取樣點西側(cè)中層水體由大洋流向峽灣，該水流的季節(jié)變化特征是（

）A．夏季垂向交換強 B．冬季流速慢 C．夏季下沉深度小 D．冬季流量小16．推測取樣點附近冬季峽灣水溫由表層至底層的變化是（

）A．先下降后基本不變 B．先升高后下降 C．先基本不變后下降 D．持續(xù)緩慢下降【答案】14．B15．D16．B【解析】14．由圖b可知，冬季（1月）峽灣表層鹽度隨深度變化和緩，且冬季表層鹽度較大，可推測是由于冬季氣溫低，冰雪融水少，對海灣海水稀釋作用弱，使得海灣海水表層鹽度大于其他季節(jié)，與其他季節(jié)相比，表層鹽度隨深度變化和緩，B正確；冬季水循環(huán)不活躍，降水少于其他季節(jié)，暖流對海灣內(nèi)海水影響小，且暖流季節(jié)變化不大，AD錯誤；冬季蒸發(fā)弱會導致表層海水鹽度較低，但圖中顯示，冬季表層海水鹽度高于其他季節(jié)，故蒸發(fā)弱不是影響表層鹽度隨深度變化和緩的主要原因，C錯誤。故選B。15．取樣點西側(cè)中層水體由大洋流向峽灣，說明表層海水由峽灣流向大洋，說明峽灣表層海水鹽度小于大洋，圖b中可看出，取樣點表層海水冬季鹽度較高，與大洋的鹽度差異小，故大洋與峽灣之間的水體流動流量小，D正確；冬季受盛行風影響，流速較快，B錯誤；圖中可看出，夏季海水垂向鹽度差異大，說明夏季垂向交換差，A錯誤；夏季峽灣中層水體鹽度整體較小，水體由大洋流向峽灣后更容易下沉，下沉深度較大，C錯誤。故選D。16．冬季，海面強烈輻射冷卻，導致表層海水水溫較低，隨深度增加，受外部大氣運動影響小，海水熱量不易釋放，水溫較高，隨深度繼續(xù)增加，海水獲得的熱量少，水溫低，故冬季峽灣水溫由表層至底層的變化是先升高后下降，B正確，ACD錯誤。故選B。第Ⅱ卷（非選擇題）二、綜合題：本題共3小題，共52分。17．閱讀圖文材料，完成下列要求。（16分）三江平原是我國重要的水稻種植區(qū)，在水稻農(nóng)事安排上有“不插六月秧”的說法。每年4-5月，省內(nèi)外大批“插秧客”前往三江平原備耕、插秧。近年來，到三江平原的“插秧客”有所減少，但“插秧客”中年輕人明顯增多。下圖示意三江平原地理位置。(1)簡述三江平原“不插六月秧”說法的來由。（4分）(2)分析三江平原出現(xiàn)“插秧客”的原因。（8分）(3)指出近年來“插秧客”變化反映的三江平原農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢。（4分）【答案】(1)三江平原緯度高，生長期短，6月插秧導致水稻生長期推遲，秋季收獲推遲，遭到低溫凍害的風險加大；（2分）6月降水增加，影響秧苗生長。（2分）(2)三江平原耕地面積大，插秧規(guī)模大；以平原地形為主，插秧時間較為集中，對勞動力需求集中；當?shù)厝丝诿芏鹊?，勞動力不足，無法滿足插秧需求；大型農(nóng)場規(guī)模化插秧的經(jīng)濟效益較高，能吸引外地“插秧客”；為保障糧食安全，國家鼓勵“插秧客”的發(fā)展。（任答四點，8分）(3)機械化水平提高，插秧對勞動力的需求減少；（2分）農(nóng)業(yè)專業(yè)化、規(guī)?；陌l(fā)展，收益提高，吸引年輕人回流。（2分）【解析】（1）結(jié)合所學知識，三江平原所處緯度較高，因此熱量不足，生長期較短，六月份進行插秧，容易導致水稻生長期推遲，秋季收獲推遲，容易遭受低溫凍害影響；三江平原屬于溫帶季風氣候區(qū)，六月份是進入夏季，降水量增加，此時會影響秧苗生長，因此出現(xiàn)不插六月秧的說法。（2）結(jié)合材料信息可知，三江平原是我國重要的水稻種植區(qū)，三江平原耕地面積較大，插秧規(guī)模較大；該地區(qū)以平原為主，水稻種植時間較為集中，插秧時間較為集中，因此對于勞動力需求較為集中；而三江平原地廣人稀，人口密度較低，因此本地區(qū)勞動力不足，無法滿足集中需求的勞動力要求；同時，該地區(qū)種植規(guī)模較大，大型農(nóng)場規(guī)模化插秧經(jīng)濟效益較高，因此吸引了外地“插秧客”的到來；同時，三江平原作為我國重要的水稻種植區(qū)，為保障我國糧食安全，國家鼓勵“插秧客”的發(fā)展。（3）結(jié)合所學知識，隨著經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高，農(nóng)業(yè)機械化水平不斷提高，插秧對于勞動力的需求量在不斷減少，因此，到三江平原的“插秧客”有所減少；隨著該地區(qū)農(nóng)業(yè)的專業(yè)化，規(guī)?；陌l(fā)展，生產(chǎn)效益不斷提高，吸引了年輕人回流，因此，“插秧客”中年輕人比重明顯增加。18．閱讀圖文材料，完成下列要求。（18分）威海灣位于山東半島北部，在趙北咀和北山咀兩岬角（岬角是指向海突出的夾角狀的陸地）之間（下圖）。威海灣水深6~9米，泥沙淤積量少，航道可常年通行。注入威海灣的河流有5條，都是間歇性小河。劉公島位于威海灣灣口，島上峰巒起伏，素有“東隅屏藩”和“不沉的戰(zhàn)艦”之稱。(1)從泥沙來源角度，簡析威海灣泥沙淤積量總體較少的原因。（4分）(2)威海灣附近為典型“海灣—岬角”海岸（侵蝕海岸的一種），試從巖性角度分析該地岬與灣的各自形成原因。（4分）(3)威海灣內(nèi)海水存在季節(jié)性上升流現(xiàn)象。推測夏季灣內(nèi)上升流主要出現(xiàn)位置，并簡述其形成過程。（8分）【答案】(1)注入威海灣的河流較少，且為間歇性小河，帶入泥沙較少；（2分）威海灣較為封閉且劉公島位于威海灣灣口，減少由外海（北黃海）輸入灣內(nèi)的泥沙量。（2分）(2)原海岸線巖性不均，隨著海水的侵蝕，堅硬的（斷裂不發(fā)育的）巖石抵抗海水侵蝕的能力較強，被海蝕較少，保留較多，突出成為海岬；（2分）軟弱的（斷裂發(fā)育的）巖石抵抗海水侵蝕的能力較弱，被海水侵蝕較多，海岸線內(nèi)凹成為海灣。（2分）(3)威海灣南部（或南部沿岸地區(qū)）。（2分）過程：夏季，該海域盛行偏南風（東南季風）；（2分）使得威海灣南部沿岸海水（向北）做離岸運動；（2分）南部沿岸海水的減少，導致底層海水上升補償沿岸表層海水損失，形成上升流。（2分）【解析】（1）根據(jù)所學知識可知，威海灣位于濕潤和半濕潤區(qū)的過渡地帶，海灣泥沙主要來自陸地河流輸入和外海海浪輸入；而根據(jù)材料可知，注入威海灣的河流有5條，相對較少，都是間歇性小河，故攜帶泥沙較少；同時威海灣口有劉公島阻擋，海灣相對封閉，減少了外海（北黃海）海浪輸入的泥沙。（2）根據(jù)所學知識可知，岬角是海岸被侵蝕后退殘留部分，即沒有被侵蝕后退的部分，體現(xiàn)出海岸地區(qū)的侵蝕速度差異，說明巖石硬度不均，堅硬或裂隙不發(fā)育的巖石抵抗海水侵蝕能力強，海岸后退慢，巖石保留較多；而松軟或裂隙發(fā)育的巖石容易被海浪侵蝕后退，因此后退明顯的位置海灣內(nèi)凹，形成海灣，后退不明顯的形成岬角，最后形成典型的“海灣—岬角”海岸。（3）根據(jù)所學知識可知，上升流形成的地方海水均呈現(xiàn)離岸運動；夏季該海區(qū)盛行東南風，故而南部海岸的海水向北離岸運動，使得南部海岸表層海水減少，底層海水上升補償表層缺少的海水，形成上升流，故上升流出現(xiàn)在威海灣南部（南部沿岸地區(qū)）。19．閱讀圖文材料，完成下列要求。（20分）黃土是一種風成土狀堆積物。廣武山（位置見圖）地處黃土高