單項選擇題（共30題，每題2分）

1.老師勞動自由和道德義務(wù)關(guān)系是（）

「A.

道德義務(wù)是勞動自由背面

「B.

勞動自由是道德義務(wù)前提

「C.

沒有勞動自由就沒有道德義務(wù)

6D.

道德義務(wù)是勞動自由前提

2.“道德”二字合用，最早見之于中國古代典籍（）

「A.

《論語?述而》

「B.

《孟子?公孫丑下》

6C.

《荀子?勸學(xué)篇》

rD.

《墨子?尚賢篇》

3.“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也”這體現(xiàn)了中國古代教

育家（）對老師師德修養(yǎng)重視和緊張。

佝A.

孔子

「B.

董仲舒

「C.

楊雄

「D.

朱熹

4.道德本質(zhì)是（）

0A.

神意志

「B.

主觀精神

「C.

先驗善良意志

6D.

由社會存在所決定社會意識

5.某市教委在老師中調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎？”90%以上老師所有答復(fù)“是”。而當(dāng)

轉(zhuǎn)而對她們所教學(xué)生問“你體會到老師對你愛了嗎？”時，答復(fù)“體會到”學(xué)生僅占

10%!這闡明（）。

作A.

老師還沒有掌握高超溝通和表達技巧

「B.

老師尚不具有崇高首先境界

「C.

老師缺乏信心

「D.

老師缺乏愛心

6.老師和學(xué)生溝通基礎(chǔ)技巧，也是在溝通中認識和理解學(xué)生第一步是（）

「A.

換位思索

「B.

善用表揚

「C.

采用書面形式

D.

積極傾聽

7.高校老師基礎(chǔ)職責(zé)是（）

（A.

熱愛教育

「B.

獻身教育

6C.

教書育人

「D.

學(xué)問至上

8.老師職業(yè)道德產(chǎn)生于（）

「A.

老師活動

「B.

國家法規(guī)

6C.

教育實踐

「D.

老式習(xí)慣

9.“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。這充足闡明

老師（）

A.

勞動具有個性化

「B.

勞動具有精細性

「C.

勞動具有特殊性

癡D.

勞動周期長、見效慢

10.()要討老師加強自我形象塑造

「A.

教育內(nèi)容廣泛性

佝B.

教育工作示范性

「C.

教育任務(wù)復(fù)雜性

「D.

教育對象復(fù)雜性

11.老師職業(yè)道德評價過程中評價者和被評價者互相影響和啟發(fā)，通過對方反饋信息深

人認識到自己局限性，同步學(xué)習(xí)對方長處，使自己受到教育，增進自身思想品德發(fā)展，這

體現(xiàn)老師職業(yè)道德評價()。

A.

指揮定向功能

6B.

教育發(fā)展功能

「C.

分等鑒定功能

「D.

督促鼓勵功

12.孔夫子所說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從老師角度來說可以理

解為（）

「A.

走路身體一定要端正

「B.

自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好

「C.

對學(xué)生下命令一定要充的

aD.

老師自己以身作則，一言一行所有會對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響

13.對于建立新型師生關(guān)系，（）起著十分關(guān)鍵作用，

A.

老師學(xué)識

「B.

老師言行

GC.

老師人格

「D.

老師教學(xué)

14.托爾斯泰說：“假如一種老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，她就是一種完美老

師?！边@意味著老師（）。

6A.

關(guān)懷學(xué)生、理解學(xué)生

「B.

尊重學(xué)生、信任學(xué)生

「C.

嚴格規(guī)定學(xué)生對學(xué)生一視同仁

「D.

把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來

15.在師德理念上，主張融通中西，兼容并包中國近代教育家是（）

rA.

梁啟超

B.

蔡元培

rC.

陶行知

「D.

劉半農(nóng)

16.在現(xiàn)代社會，老師和學(xué)生家長社會地位應(yīng)當(dāng)是（）。

「A.

互補

6B.

平等

「C.

不平等

「D.

對立

17.狹義教育，關(guān)鍵指［）o

「A.

家庭教育

B.

小區(qū)教育

c.

首先教育

6D.

學(xué)校教育

18.老師職業(yè)榮譽，產(chǎn)生于（）

6A.

古代社會分工之中

rB.

古代老師活動中

「C.

近代社會大生產(chǎn)之中

「D.

現(xiàn)代社會對教育新規(guī)定

19.有關(guān)義務(wù)教育階段課程設(shè)置規(guī)定說法，錯誤是（）。

「A.

嚴禁隨意提前結(jié)束新課

rB.

學(xué)校要嚴格實行國家頒布課程方案

GC.

保證開齊開足規(guī)定課程，僅畢業(yè)年級除外

D.

嚴禁隨意增減課程及課時

20.小康社會目的之一是（）。

「A.

全面實行九年義務(wù)教育

QB.

基礎(chǔ)普及高中階段教育

rC.

基礎(chǔ)普及高等教育

「D.

全面普及高等教育

21.黨十九大匯報指出：優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，努力讓每個孩子所有能享有公平而有質(zhì)量

教育。要推進城鎮(zhèn)（）一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育特殊教育和

網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育。

「A.

文化教育

「B.

優(yōu)質(zhì)教育

「C.

教育資源

D.

義務(wù)教育

22.1956年，以交通大學(xué)為代表一批高校、工廠、科研院所堅決實行黨中央有關(guān)西遷決

定，義無反顧地奔向大西北，積極投身到祖國最需要地方來，成為西部大開發(fā)先行者,

“西遷精神”彰顯了（）

「A.

愛黨、報國、興業(yè)情懷

1B.

愛黨、愛民、愛國情懷

「C.

愛國、愛民、為民情懷

佝D.

愛國、報國、興國情懷

23.嚴謹治學(xué)，最關(guān)鍵是（）。

「A.

死扣書本

6B.

實事求是

C.

一視同仁

D.

虛懷若谷

24.高等學(xué)校生命線是［）

/A.

教學(xué)質(zhì)量

「B.

教學(xué)設(shè)備

0C.

教學(xué)條件

「D.

教學(xué)環(huán)境

25.下列各項，不影響老師形象一項是（）。

「A.

在工作日飲酒，在校園內(nèi)吸煙

6B.

在家長會上不點名指出部分同學(xué)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

0C.

工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股、觀看娛樂性節(jié)目

「D.

在講課期間私自離開課堂，使用移動等通訊工具

26.中國古代專門論述老師著作《師說》作者是（）

（A.

孔子

「B.

荀子

6C.

韓愈

「D.

張載

27.老師在所從事教育教學(xué)活動中，嚴格根據(jù)《憲法》和教育方面法律法規(guī)和其他有關(guān)

法律、法規(guī)，使自己教育教學(xué)活動符法制化。這就是（）。

佝A.

依法執(zhí)教

「B.

愛崗敬業(yè)

「C.

熱愛學(xué)生

「D.

嚴謹治學(xué)

28.老師在推行教育義務(wù)活動中，最關(guān)鍵、最主線道德責(zé)任是（）。

A.

依法執(zhí)教

“B.

教書育人

「C.

愛崗敬業(yè)

「D.

團結(jié)協(xié)作

29.將道德義務(wù)明確辨別為顯見義務(wù)和實際義務(wù)是英國現(xiàn)代論理學(xué)家（）

「A.

培根

佝B.

羅斯

「C.

康德

「D.

霍布斯

30.育人是高等學(xué)校老師（）

A.

關(guān)鍵職責(zé)

B.

第一職業(yè)

rC.

唯一職責(zé)

「D.

部分職業(yè)

多選題（共10題，每題3分）

1.師生關(guān)系反應(yīng)模式有（）

曠A.

尊敬和服從

“B.

信任和接受

曠C.

協(xié)調(diào)和溫和

BD.

勸導(dǎo)和協(xié)助

2.素質(zhì)導(dǎo)向原則包括（）

「A.

差異性

BB.

公平性

17C.

效率性

曠D.

創(chuàng)新性

3.老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)化，是一種（）過程。

“A.

提高道德認識

RB.

培養(yǎng)道德感情

"C.

堅定道德信念

曠D.

鍛煉道德意志

4.下列行為屬于為人民服務(wù)有（）

RA.

亳不利己專門利人

「B.

先私后公先己后人

BC.

遵紀(jì)遵法誠實勞動

17D.

扶貧濟困幫弱助殘

5.老師幸福關(guān)鍵特點有（）

RA.

精神性

17B.

關(guān)系性

RC.

集體性

"D.

無限性

6.老師加強職業(yè)道德修養(yǎng)價值（）

RA.

可使老師職業(yè)道德人格不停完善

RB.

可使老師做好教育工作

[7c

有助于推進社會主精神文明建設(shè)

「D.

有助于增進素質(zhì)教育實行

7.下列屬于職業(yè)道德有（）

.A.

童叟無欺

I7B.

助人為樂

17C.

以身作則

RD.

救死扶傷

8.老師職業(yè)道德評價形式有（）

“A.

自我評價

I7B.

學(xué)生評價

RC.

社會評價

「D.

老式評價

9.老師職業(yè)道德教育，應(yīng)著重抓好三個教育是（）

“A.

敬業(yè)教育

rB.

樂業(yè)教育

I7C.

勤業(yè)教育

17D.

愛業(yè)教育

10.根據(jù)《中國老師法》規(guī)定，老師應(yīng)當(dāng)推行義務(wù)有（）

“A.

完畢工作任務(wù)

“B.

關(guān)懷愛惜學(xué)生

I7C.

自身水平提高

RD.

制止有害學(xué)生行為

鑒定題（共10題，每題1分）

1.老師一舉一動所有處在最嚴格監(jiān)督之下，世界上任何人也沒有受過這樣嚴格監(jiān)督,

（）

對錯

2.決定人一切行為本質(zhì)力量是基因復(fù)制。（）

對'I錯

3.高等學(xué)校教育進行科學(xué)知識、科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)，是一種有組織、有計劃、高效率再生

產(chǎn)。（）

“對'I錯

4.老師職業(yè)道德形象有內(nèi)在形象和外在形象兩部分構(gòu)成，其中內(nèi)在形象是老師形象關(guān)鍵

層面，起著決定性、關(guān)鍵性作用，外在形象是次要層面，起著無足輕重輔助作用。（）

對錯

5.一定社會條件下，制約教育性質(zhì)和發(fā)展方向最直接社會原因是政治經(jīng)濟