五年（2021-2025）高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題06世界史·非選擇題考點五年考情（2021-2025）命題趨勢考點1世界古代史（5年3題）2025年T1波斯歷史2025年T2古代埃及2023年T3古代英國1．考查內(nèi)容：考點1世界古代史：高頻核心考點。主要聚焦世界各國考點2世界近現(xiàn)代史：考察頻次較高。主要聚焦二戰(zhàn)2．備考提示：高頻考點與技巧比較類題目（如"對比新航路開辟與絲綢之路"）模板：相同點（貿(mào)易需求/文化交流）+不同點（范圍/技術(shù)/主導(dǎo)力量）。例：絲綢之路（陸路為主，區(qū)域性）vs新航路（全球性，殖民擴張）。因果分析題（如"分析二戰(zhàn)爆發(fā)的多因素"）層次法：直接原因（德國閃擊波蘭）→深層原因（凡爾賽體系矛盾/經(jīng)濟危機）。觀點評述題（如"評價哥倫布的歷史地位"）辯證表述：積極（促進(jìn)全球聯(lián)系）+消極（殖民災(zāi)難），避免絕對化?？键c2世界近現(xiàn)代史（5年1題）2024年T4第二次世界大戰(zhàn)2022年世界史歷史分期考點01世界古代史1．（2025·福建·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料一大流士：“在我到來之前，沒有人敢反抗，我找來了6位波斯人一起發(fā)起反抗，該地區(qū)本是我族之地、王權(quán)至上，以我親手殺死了高墨達(dá)和他的追隨者，神佑我成為了國王，奪回了王國為終。”——據(jù)記錄大流士功績的崖刻《貝希斯吞銘文》材料二波斯貴族歐塔涅斯的女兒是岡比西斯的王妃，她發(fā)現(xiàn)新皇帝（高墨達(dá)）沒有耳朵，歐塔涅斯由此斷定新皇帝是曾被割耳的僧侶高墨達(dá)。歐塔涅斯找來了2位波斯人，這2位波斯人再分別找來了他們最信任的人，最終共有6位波斯人，他們決定發(fā)動政變。這6位波斯人決定讓大流士加入政變，在叛亂平定后，6位波斯人決定推選大流士成為國王。——據(jù)《希羅多德歷史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，比較兩則材料的不同之處。（2）根據(jù)材料，通過兩則材料的相同之處，對“高墨達(dá)政變”進(jìn)行探究。【答案】（1）主導(dǎo)者不同：材料一認(rèn)為是大流士組織人員進(jìn)行了反抗；材料二認(rèn)為是貴族歐塔涅斯組織人員進(jìn)行反抗，大流士是后來才加入的。細(xì)節(jié)不同：材料一認(rèn)為大流士“親手殺高墨達(dá)”，材料二是歐塔涅斯發(fā)現(xiàn)破綻，最終推選大流士。（2）相同點：均提到“高墨達(dá)政變”，有6位波斯人參與行動，最終大流士成為國王。不同來源史料對同一事件記錄有差異，需辨析立場，綜合考證還原史實。【解析】（1）本題是對比題，時空是古代（波斯帝國）。根據(jù)材料“我找來了6位波斯人一起發(fā)起反抗”得出，材料一認(rèn)為是大流士組織人員進(jìn)行了反抗；根據(jù)材料“歐塔涅斯找來了2位波斯……決定發(fā)動政變”得出：材料二認(rèn)為是貴族歐塔涅斯組織人員進(jìn)行反抗，大流士是后來才加入的。根據(jù)材料“我親手殺死了高墨達(dá)和他的追隨者”得出：材料一認(rèn)為大流士“親手殺高墨達(dá)”，根據(jù)材料“歐塔涅斯由此判定新皇帝是曾被割耳的僧侶高墨達(dá)……推選大流士成為國王”得出：材料二認(rèn)為是歐塔涅斯發(fā)現(xiàn)破綻，最終推選大流士。（2）本題是對比題，時空是古代（波斯帝國）。相同點：根據(jù)兩則材料可知，兩則材料都圍繞高墨達(dá)政變和大流士掌權(quán)展開，都提到6個波斯人，最終大流士掌權(quán)。材料一出自記錄大流士功績的崖石《貝希斯屯銘文》，這屬于官方史料，重在凸顯大流士的功績和政權(quán)的合法性；材料二出自《希羅多德歷史》這一歷史著作，由此可見對同一歷史事件，不同史料的記載存在差異，說明要真實客觀的認(rèn)識歷史事件時不僅需要綜合多重史料，還要分析著作者的立場。2．（2025·福建·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料一古埃及象形文字因文明中斷而長期湮沒。18世紀(jì)末，隨拿破侖軍隊入侵埃及的學(xué)者發(fā)現(xiàn)羅塞塔石碑，為破譯提供關(guān)鍵實物。此后瑞典、法國、英國等多國學(xué)者通過符號分類、對照釋讀等方法協(xié)作研究，歷時二十余年最終由商博良基本破譯?！獡?jù)劉文鵬《古代埃及史》整理材料二1899年，王懿榮辨識中藥“龍骨”上的刻痕為商代文字，甲骨文重見天日。羅振玉考訂其出土地為殷墟，王國維以甲骨證史補史。1928年起，中央研究院對殷墟開展系統(tǒng)發(fā)掘，出土大量有地層記錄的甲骨，結(jié)合乾嘉學(xué)派考據(jù)傳統(tǒng)，推動甲骨學(xué)成為國際顯學(xué)。——據(jù)陳夢家《殷墟卜辭綜述》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括古埃及文明中象形文字解析的背景和特點，并分析其積極意義。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析甲骨文研究的歷史條件。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劃h字對中華文明的意義?！敬鸢浮浚?）背景：拿破侖入侵埃及（1798年），隨行學(xué)者發(fā)現(xiàn)羅塞塔石碑，殖民活動提供契機；歐洲東方學(xué)興起，多國學(xué)者參與破譯工作，學(xué)術(shù)研究奠定基礎(chǔ)；羅塞塔石碑提供希臘文、世俗體與象形文三體對照文本，關(guān)鍵文物支撐研究。特點：國際協(xié)作性：瑞典、法國、英國等多國學(xué)者共同參與破譯；方法創(chuàng)新性：采用對照釋讀法（如商博良通過人名符號破解音值）、符號系統(tǒng)分類考釋；過程長期性：從石碑發(fā)現(xiàn)（1799年）到基本破譯（1822年）歷時二十余年。積極意義：破解文字使埃及歷史擺脫傳說迷霧，重建古埃及文明，奠定埃及學(xué)基石；創(chuàng)立死文字破譯方法論，推動語言學(xué)革命；打破文明偏見，揭示非洲大陸原生文明高度，沖擊歐洲中心史觀。（2）實物遺存發(fā)現(xiàn)：1899年王懿榮識別殷墟甲骨文，提供原始研究材料；學(xué)術(shù)傳統(tǒng)繼承：乾嘉考據(jù)學(xué)與清代金石學(xué)奠定文字考釋基礎(chǔ)；科學(xué)考古支撐：1928年中央研究院系統(tǒng)發(fā)掘殷墟，確立甲骨出土層位；民族精神驅(qū)動：近代民族危機下學(xué)者以“證史補史”強化文化認(rèn)同。（3）維系國家統(tǒng)一：超越方言差異，保障政令貫通與文化認(rèn)同（如秦“書同文”）；傳承文明基因：從甲骨文到楷書一脈相承，承載三千余年歷史文獻(xiàn)；促進(jìn)文化融合：漢字體系吸收契丹、女真等民族文字元素，推動中華民族共同體形成?！窘馕觥浚?）本題是背景題、特點題、影響題。時空是古代埃及。背景：由材料“18世紀(jì)末，隨拿破侖軍隊入侵埃及的學(xué)者發(fā)現(xiàn)羅塞塔石碑，為破譯提供關(guān)鍵實物。”可得出拿破侖入侵埃及（1798年），隨行學(xué)者發(fā)現(xiàn)羅塞塔石碑，殖民活動提供契機；羅塞塔石碑提供希臘文、世俗體與象形文三體對照文本，關(guān)鍵文物支撐研究；由材料“此后瑞典、法國、英國等多國學(xué)者通過符號分類、對照釋讀等方法協(xié)作研究，歷時二十余年最終由商博良基本破譯?！奔八鶎W(xué)可得出歐洲東方學(xué)興起，多國學(xué)者參與破譯工作，學(xué)術(shù)研究奠定基礎(chǔ)。特點：由材料“此后瑞典、法國、英國等多國學(xué)者通過符號分類、對照釋讀等方法協(xié)作研究”可得出國際協(xié)作性：瑞典、法國、英國等多國學(xué)者共同參與破譯；由材料“通過符號分類、對照釋讀等方法協(xié)作研究，歷時二十余年最終由商博良基本破譯”可得出采用對照釋讀法（如商博良通過人名符號破解音值）、符號系統(tǒng)分類考釋；由材料“歷時二十余年最終由商博良基本破譯”及所學(xué)可得出過程長期性：從石碑發(fā)現(xiàn)（1799年）到基本破譯（1822年）歷時二十余年。意義：由材料“古埃及象形文字因文明中斷而長期湮沒。18世紀(jì)末，隨拿破侖軍隊入侵埃及的學(xué)者發(fā)現(xiàn)羅塞塔石碑，為破譯提供關(guān)鍵實物。”及所學(xué)可得出破解文字使埃及歷史擺脫傳說迷霧，重建古埃及文明，奠定埃及學(xué)基石；由材料“通過符號分類、對照釋讀等方法協(xié)作研究”及所學(xué)可得出創(chuàng)立死文字破譯方法論，推動語言學(xué)革命；結(jié)合所學(xué)可得出打破文明偏見，揭示非洲大陸原生文明高度，沖擊歐洲中心史觀。（2）本題是原因題。時空是近代中國。由材料“1899年，王懿榮辨識中藥‘龍骨’上的刻痕為商代文字，甲骨文重見天日。”可得出實物遺存發(fā)現(xiàn)：1899年王懿榮識別殷墟甲骨文，提供原始研究材料；由材料“1928年起，中央研究院對殷墟開展系統(tǒng)發(fā)掘，出土大量有地層記錄的甲骨，結(jié)合乾嘉學(xué)派考據(jù)傳統(tǒng)，推動甲骨學(xué)成為國際顯學(xué)。”可得出學(xué)術(shù)傳統(tǒng)繼承：乾嘉考據(jù)學(xué)與清代金石學(xué)奠定文字考釋基礎(chǔ)；科學(xué)考古支撐：1928年中央研究院系統(tǒng)發(fā)掘殷墟，確立甲骨出土層位；結(jié)合所學(xué)可得出民族精神驅(qū)動：近代民族危機下學(xué)者以“證史補史”強化文化認(rèn)同。（3）本題是影響題。時空是古代中國。結(jié)合秦統(tǒng)一文字的作用可知，維系國家統(tǒng)一：超越方言差異，保障政令貫通與文化認(rèn)同（如秦“書同文”）；由材料“1899年，王懿榮辨識中藥‘龍骨’上的刻痕為商代文字，甲骨文重見天日?！奔八鶎W(xué)可知，傳承文明基因：從甲骨文到楷書一脈相承，承載三千余年歷史文獻(xiàn)；結(jié)合?漢字對民族交融的作用可知，漢字體系吸收契丹、女真等民族文字元素，推動中華民族共同體形成。3．（2023·福建·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料一北宋時，官府采用方田法進(jìn)行較大規(guī)模的土地清查，以厘定田稅，并寫入戶帖。南宋時，兩浙地區(qū)開始推行經(jīng)界法，規(guī)定由農(nóng)戶自行丈量土地，依照固定格式繪出“田之形狀及其畝步四至”的田形圖，并載明土地來源情況，呈報官府檢核。南宋政府在此基礎(chǔ)上形成的砧基簿，構(gòu)成了私有土地產(chǎn)權(quán)登記冊。明清的魚鱗圖冊，即源于此。——據(jù)白壽彝總主編《中國通史》等材料二11世紀(jì)中期諾曼底公爵威廉征服英格蘭后，派專員對各級封臣和自由人的土地、財產(chǎn)、收入進(jìn)行核查和登記。在教士、郡長、佃戶等作證下，專員向當(dāng)事人詢問土地的歸屬、大小和莊園各類財產(chǎn)數(shù)額，并將調(diào)查結(jié)果登記造冊。該登記冊為國王提供了征稅和下派封建義務(wù)的依據(jù)。12世紀(jì)起，英格蘭封建莊園效仿威廉時期的做法，定期清查莊園土地和財產(chǎn)，并登記造冊。這一做法為中世紀(jì)英格蘭封建莊園的發(fā)展提供了保障?！獡?jù)郭守田主編《世界通史資料選輯》等（1）根據(jù)材料一、二，指出古代中國和中世紀(jì)英格蘭土地清查的不同之處。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明古代中國和中世紀(jì)英格蘭以清查為核心的土地管理制度對各自歷史進(jìn)程的影響。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代土地管理所體現(xiàn)的國家治理理念。【答案】（1）不同之處：清查目的不同：中國是為了賦稅征收，英國是為了征稅和下派封建義務(wù)；清查的主導(dǎo)機構(gòu)不同，中國是政府主導(dǎo)，英國是公爵主導(dǎo)；參與清查的人員構(gòu)成和清查方式不同，中國是農(nóng)戶自查加官府檢核，英國是專員詢問等級；清查對象不同，中國是農(nóng)戶，英國是土地、財收入等。（2）影響：古代中國：鞏固王朝統(tǒng)治；為統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。中世紀(jì)英格蘭：為英格蘭王權(quán)加強奠定基礎(chǔ)；為封建莊園經(jīng)濟的發(fā)展提供保障，這一發(fā)展構(gòu)成了英國社會變革的前提。（3）理念：以農(nóng)為本；因地制宜；要在中央。【解析】（1）本題是對比類材料分析題。時空是古代中國和中世紀(jì)英國。不同之處：據(jù)材料二“該登記冊為國王提供了征稅和下派封建義務(wù)的依據(jù)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，清查目的不同，中國是為了賦稅征收，英國是為了征稅和下派封建義務(wù)；據(jù)材料一“官府采用方田法進(jìn)行較大規(guī)模的土地清查”“規(guī)定由農(nóng)戶自行文量土地”和材料二“派專員對各級封臣和自由人的土地、財產(chǎn)、收入進(jìn)行核查和登記?！笨芍宀榈闹鲗?dǎo)機構(gòu)不同，中國是政府主導(dǎo)，英國是公爵主導(dǎo)；參與清查的人員構(gòu)成和清查方式不同，中國是農(nóng)戶自查加官府檢核，英國是專員詢問等級；據(jù)材料二“派專員對各級封臣和自由人的土地、財產(chǎn)、收入進(jìn)行核查和登記?！焙筒牧弦弧坝赊r(nóng)戶自行文量土地，依照固定格式繪出‘田之形狀及其畝步四至’的田形圖”可知，清查對象不同，中國是農(nóng)戶，英國是土地、財收入等。（2）本題是影響類材料分析題。時空是古代中國和中世紀(jì)英國。影響：結(jié)合所學(xué)“古代中國清查土地一定程度上可以抑制土地兼并，維護小農(nóng)經(jīng)濟，緩和階級矛盾，保證國家賦稅收入，維護統(tǒng)治，為統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展奠定基礎(chǔ)”可得出古代中國清查有利于維護統(tǒng)治，為統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；據(jù)材料二“諾曼底公爵威廉征服英格蘭后，派專員對各級封臣和自由人的土地、財產(chǎn)、收入進(jìn)行核查和登記”并結(jié)合所學(xué)可得出，中世紀(jì)英格蘭以清查為核心的土地管理制度為英格蘭王權(quán)加強奠定基礎(chǔ)；據(jù)材料二“這一做法為中世紀(jì)英格蘭封建莊園的發(fā)展提供了保障”可得出為封建莊園經(jīng)濟的發(fā)展提供保障，這一發(fā)展構(gòu)成了英國社會變革的前提。（3）本題是特點類材料分析題。時空是古代中國。據(jù)材料一“古代中國注重對土地的清查”可得出以農(nóng)為本；據(jù)材料一“南宋時，兩浙地區(qū)開始推行經(jīng)界法，規(guī)定由農(nóng)戶自行文量土地”可得出因地制宜；據(jù)材料一“古代中國由官府負(fù)責(zé)清查土地”可得出要在中央?？键c02世界近現(xiàn)代史4．（2022·福建·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料1941年12月7日，日本偷襲珍珠港。12月13日，蘇聯(lián)外交官發(fā)表聲明，表示關(guān)于反法西斯力量中哪一國應(yīng)該把最大的精力集中于哪一戰(zhàn)區(qū)的問題，已經(jīng)取得了或即將取得基本的共識，并且在這個問題上三個盟國將為共同事業(yè)的利益而努力。請你推測當(dāng)時關(guān)心抗戰(zhàn)時局的延安軍民獲知上述聲明后的可能反應(yīng)，并結(jié)合所學(xué)知識說明你的判斷理由。【答案】反應(yīng)一：高興。理由：世界反法西斯大國走向聯(lián)合，中國戰(zhàn)場即將成為世界反法西斯的東方戰(zhàn)場；有利于中國軍民抗戰(zhàn)。反應(yīng)二：憂傷。理由：蘇美英大國可能將反法西斯斗爭的重點放在歐洲；中日戰(zhàn)爭仍將面臨更大的困難，中國人民將為反法西斯戰(zhàn)爭勝利做出更大犧牲。反應(yīng)三：喜憂參半。理由參照反應(yīng)一、二?！窘馕觥扛鶕?jù)材料“表示關(guān)于反法西斯力量中哪一國應(yīng)該把最大的精力集中于哪一戰(zhàn)區(qū)的問題，已經(jīng)取得了或即將取得基本的共識，并且在這個問題上三個盟國將為共同事業(yè)的利益而努力”可知，聲明反映了世界反法西斯大國走向聯(lián)合，針對這一聲明，延安軍民的可能反應(yīng)可以是高興、憂傷或者喜憂參半。不管是哪種理由，只要言之成理即可。5．（2022·福建·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料

為實現(xiàn)對世界歷史的整體認(rèn)知，研究者們常將歷史予以分期，并對所劃分期進(jìn)行典型特征概括，如“公元前500—公元200年：歐亞文明區(qū)的聯(lián)結(jié)”，“1000—1500年：跨文化交流的增速”等。結(jié)合所學(xué)知識，就世界史某一歷史分期進(jìn)行典型特征概括，并根據(jù)具體史實予以論證。（要求：分期與特征概括明確，闡述充分，論據(jù)準(zhǔn)確，邏輯清晰，不得照抄材料中的分期與特征概括）【答案】《發(fā)現(xiàn)的年代:1400-1800》。1500年左右,隨著西方商品經(jīng)濟的發(fā)展,越來越多的人開始主張去遙遠(yuǎn)的東方尋金,在西班牙、葡萄牙王室的支持下,航海家們開辟了從歐洲到世界各地的航線,發(fā)現(xiàn)了許多前所未知的地方,世界開始連為一個整體。14、15世紀(jì),意大利商品經(jīng)濟繁榮,資本主義萌芽得到較快發(fā)展,越來越多的藝術(shù)家把人當(dāng)作世界的中心,肯定人的價值和尊嚴(yán),由此發(fā)現(xiàn)了人,形成了文藝復(fù)興運動。結(jié)論:1400-1800年是世界和人被發(fā)現(xiàn)的時代?！驹斘觥吭囶}提供了一則提示性材料，說明了歷史研究者們依據(jù)不同歷史階段的發(fā)展特點、時代訴求而加以分期，實現(xiàn)對世界歷史的整體認(rèn)知。并依此創(chuàng)設(shè)問題情境，要求考生在綜合材料信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)知識，“就世界史某一歷史分期進(jìn)行典型特征概括”，考查考生獨立思考得出歷史結(jié)論和依托史實評析歷史問題的能力。試題突出“問題意識”，鼓勵考生從多角度進(jìn)行思考，體現(xiàn)對考生思維的多元性、多向度的考查特點。旨在引導(dǎo)考生獨立發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，突出對學(xué)習(xí)過程與方法的考查，強調(diào)邏輯思維的方式和力度，注重史論結(jié)合和歷史解釋的能力。本題并不要求考生像專業(yè)學(xué)者一樣對歷史發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行全面梳理、階段分期，而是要求概括某一歷史發(fā)展過程中的“典型特征”，主題要求突出“時段”與“典型特征”。據(jù)此，考生作答時不難找到問題抓手，比如14-16世紀(jì)：歐洲文藝復(fù)興運動的蓬勃開展；16-18世紀(jì)：征服與掠奪；16-18世紀(jì)：人類思想解放；18-19世紀(jì)：工業(yè)革命與世界市場；1914-1945年：帝國矛盾與戰(zhàn)爭災(zāi)難；1945-1991年：冷戰(zhàn)格局與美蘇爭霸等主題。這樣的分期也容易與考生所學(xué)歷史發(fā)展階段特征形成對接，相關(guān)史實也具體、清晰。答題時應(yīng)緊扣主題，闡述應(yīng)做到“論證充分，史實準(zhǔn)確，表述清晰”，體現(xiàn)考生的學(xué)科思維與邏輯思辨能力，忌泛泛而談。1．（2025·福建寧德·三模）閱讀材料，完成下列要求。材料古埃及地處尼羅河流域，公元前3500年左右，埃及文明興起。約公元前3100年，上下埃及初步實現(xiàn)統(tǒng)一，形成了君主專制制度。公元前27世紀(jì)前期，統(tǒng)一的古埃及王國正式建立，王權(quán)得到發(fā)展，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)步，商業(yè)日益繁榮，法老開始大規(guī)模建造金字塔。約公元前2200年~前1600年，埃及的海外貿(mào)易遠(yuǎn)達(dá)巴比倫地區(qū)，底比斯成為全國政治、經(jīng)濟、軍事和交通的中樞，王權(quán)強化。約公元前1500~前1100年，埃及的版圖達(dá)到空前規(guī)模，王權(quán)得到了進(jìn)一步加強，大量財富和勞動力涌入埃及。此時，古埃及人還引進(jìn)了蘋果、橄欖、西瓜等瓜果新品種，以豐富自己的生活?！幾允分傥?、胡曉林主編《世界全史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明古埃及早期文明興起的地理條件，并歸納其文明發(fā)展的特點。【答案】條件：古埃及地處尼羅河流域和地中海沿岸，具備了文明誕生的先決條件；尼羅河的南北貫通和定期泛濫，有利于國家統(tǒng)一和文明孕育。特點：政治文明穩(wěn)固（或“綿延持久”“悠久綿長”）；王權(quán)與神權(quán)結(jié)合：王權(quán)逐步強化；農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，商貿(mào)繁榮；建筑水平高超：物質(zhì)文明兼收并蓄?！窘馕觥勘绢}是原因題、特點題。時空是古代埃及。條件：由材料“古埃及地處尼羅河流域，公元前3500年左右，埃及文明興起。”及所學(xué)可得出古埃及地處尼羅河流域和地中海沿岸，具備了文明誕生的先決條件；由材料“公元前3100年，上下埃及初步實現(xiàn)統(tǒng)一，形成了君主專制制度。公元前27世紀(jì)前期，統(tǒng)一的古埃及王國正式建立，王權(quán)得到發(fā)展，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)步，商業(yè)日益繁榮，法老開始大規(guī)模建造金字塔。”及所學(xué)尼羅河的特征可得出尼羅河的南北貫通和定期泛濫，有利于國家統(tǒng)一和文明孕育。特點：由材料“公元前3100年，上下埃及初步實現(xiàn)統(tǒng)一，形成了君主專制制度。公元前27世紀(jì)前期，統(tǒng)一的古埃及王國正式建立，王權(quán)得到發(fā)展，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)步，……約公元前1500~前1100年，埃及的版圖達(dá)到空前規(guī)模，王權(quán)得到了進(jìn)一步加強”可得出政治文明穩(wěn)固（或“綿延持久”“悠久綿長”）；王權(quán)逐步強化；由材料“法老開始大規(guī)模建造金字塔”及所學(xué)可得出王權(quán)與神權(quán)結(jié)合；建筑水平高超；由材料“農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)步，商業(yè)日益繁榮”“古埃及人還引進(jìn)了蘋果、橄欖、西瓜等瓜果新品種，以豐富自己的生活?！奔八鶎W(xué)可得出農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，商貿(mào)繁榮；建筑水平高超：物質(zhì)文明兼收并蓄。2．（2025·福建·模擬預(yù)測）閱讀材料，完成下列要求。材料一在波斯帝國之前，近東的亞述帝國在兩河流域北部山區(qū)修建了最初的國家級干道并設(shè)驛站。波斯帝國在此基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展道路。波斯帝國建設(shè)的國家級干道（御道）網(wǎng)絡(luò)以近畿道路為核心，覆蓋帝國主要地區(qū)，波斯大王一般在近畿道路上來回巡游。通往東方行省的主干道是陸上絲綢之路穿越中亞聯(lián)系東亞與西亞的主干道。波斯帝國逐漸形成比較成熟的郵驛系統(tǒng)，驛站完全沿御道線路均勻布置，驛站倉庫備有啤酒、葡萄酒、面粉、飼料等各類物資?？焖傩挪畈捎梅暾緭Q人換馬接力的方式傳遞公函，大王書信主要傳至行省總督一級，各地人民無權(quán)使用御道和郵驛體系。波斯的軍事防御體系亦沿御道部署，御道的險要處設(shè)有關(guān)隘。御道網(wǎng)絡(luò)和郵驛體系的運轉(zhuǎn)使賦稅、貢物定期向上輸送，波斯大王積攢巨量財富。材料二秦統(tǒng)一后，意識到“諸侯初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)”，于是大力加強交通建設(shè)，在戰(zhàn)國道路的基礎(chǔ)上“決通川防，夷去險阻”，修建馳道、直道，形成全國道路交通網(wǎng)。漢武帝時期，馳道幾乎可以遍達(dá)“天下郡國”。秦漢郵、亭、傳、驛分布較為密集，采用步遞、車遞與馬遞等方式傳遞不同種類和級別的信息，除皇帝制書可在郡國快速傳達(dá)外，地方郡縣鄉(xiāng)里間也因各種郵驛設(shè)施可以實現(xiàn)信息交流。秦北逐匈奴，南征嶺南，這與直道等軍事道路的興修密不可分；兩漢進(jìn)擊匈奴，開發(fā)西域，離不開西北所修道路與郵驛的穩(wěn)定運轉(zhuǎn)。秦漢王朝皇室因“珍無用，愛奇貨”等消費需要，不遠(yuǎn)萬里以驛傳系統(tǒng)轉(zhuǎn)運；秦漢官方利用道路調(diào)配資源主要滿足國家職能，如供應(yīng)都市消費、補給軍需、維持倉廩儲積以及賑濟災(zāi)區(qū)貧民?！陨暇幾詣⒀╋w《波斯帝國御道與郵驛體系功用探析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括波斯帝國交通建設(shè)的特點，并分析其作用。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出與波斯帝國交通建設(shè)相比，秦漢王朝交通建設(shè)的不同，并分析不同的原因?！敬鸢浮浚?）特點：吸收前近東國家的經(jīng)驗；覆蓋范圍廣；使用范圍有限；道路網(wǎng)絡(luò)與郵驛體系、軍事防御體系緊密結(jié)合；具備政治、經(jīng)濟、軍事等多種功能；專門服務(wù)皇室；道路輸送內(nèi)容多元。作用：極大提升了遠(yuǎn)距離交通能力；增強軍事能力；加強中央集權(quán)；便利社會經(jīng)濟的往來、交流和發(fā)展；利于保障王室的財政收入。（2）不同：秦漢道路密集，遍布全國；在中央與各級地方的信息交流方面較為通暢；秦漢交通建設(shè)服務(wù)于國家。原因：波斯政治體制未區(qū)分王室與國家，財政權(quán)集中于王室；缺乏系統(tǒng)的官僚體制支撐，其利用御道和郵驛系統(tǒng)治理地方的能力仍然較弱；地方總督高度自治。秦漢大一統(tǒng)的國家體制，有著相對完善、系統(tǒng)的官僚體系；推行中央垂直管理地方的郡縣制，地方缺乏自主權(quán)?！窘馕觥俊拘☆}1】本題是特點題、影響題。時空是古代的世界。第一小問特點，根據(jù)材料一“近東的亞述帝國在兩河流域北部山區(qū)修建了最初的國家級干道并設(shè)驛站。波斯帝國在此基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展道路”可知，吸收前近東國家的經(jīng)驗；根據(jù)材料一“波斯帝國建設(shè)的國家級干道（御道）網(wǎng)絡(luò)以近畿道路為核心，覆蓋帝國主要地區(qū)”可知，覆蓋范圍廣；根據(jù)材料一“大王書信主要傳至行省總督一級，各地人民無權(quán)使用御道和郵驛體系”結(jié)合所學(xué)知識可知，使用范圍有限以及專門服務(wù)皇室；根據(jù)材料一“波斯帝國逐漸形成比較成熟的郵驛系統(tǒng)”與“波斯的軍事防御體系亦沿御道部署，御道的險要處設(shè)有關(guān)隘”結(jié)合所學(xué)知識可知，道路網(wǎng)絡(luò)與郵驛體系、軍事防御體系緊密結(jié)合；根據(jù)材料一“御道網(wǎng)絡(luò)和郵驛體系的運轉(zhuǎn)使賦稅、貢物定期向上輸送，波斯大王積攢巨量財富”與“波斯的軍事防御體系亦沿御道部署，御道的險要處設(shè)有關(guān)隘”結(jié)合所學(xué)知識可知，具備政治、經(jīng)濟、軍事等多種功能。第二小問作用，根據(jù)材料一“波斯帝國建設(shè)的國家級干道（御道）網(wǎng)絡(luò)以近畿道路為核心，覆蓋帝國主要地區(qū)”結(jié)合所學(xué)知識可知，極大提升了遠(yuǎn)距離交通能力；根據(jù)材料一“波斯的軍事防御體系亦沿御道部署，御道的險要處設(shè)有關(guān)隘”結(jié)合所學(xué)知識可知，增強軍事能力；根據(jù)材料一“御道網(wǎng)絡(luò)和郵驛體系的運轉(zhuǎn)使賦稅、貢物定期向上輸送，波斯大王積攢巨量財富”結(jié)合所學(xué)知識可知，利于保障王室的財政收入；根據(jù)材料一“驛站完全沿御道線路均勻布置，驛站倉庫備有啤酒、葡萄酒、面粉、飼料等各類物資”結(jié)合所學(xué)知識可知，便利社會經(jīng)濟的往來、交流和發(fā)展；根據(jù)材料一“大王書信主要傳至行省總督一級，各地人民無權(quán)使用御道和郵驛體系”可知，加強中央集權(quán)。【小題2】本題是對比題、背景題。時空是古代的世界。第一小問不同，根據(jù)材料二“修建馳道、直道，形成全國道路交通網(wǎng)”可知，秦漢道路密集，遍布全國；根據(jù)材料二“秦漢郵、亭、傳、驛分布較為密集，采用步遞、車遞與馬遞等方式傳遞不同種類和級別的信息，除皇帝制書可在郡國快速傳達(dá)外”結(jié)合所學(xué)知識可知，在中央與各級地方的信息交流方面較為通暢；根據(jù)材料二“秦漢官方利用道路調(diào)配資源主要滿足國家職能，如供應(yīng)都市消費、補給軍需、維持倉廩儲積以及賑濟災(zāi)區(qū)貧民”結(jié)合所學(xué)知識可知，秦漢交通建設(shè)服務(wù)于國家。第二小問原因，根據(jù)材料一“御道網(wǎng)絡(luò)和郵驛體系的運轉(zhuǎn)使賦稅、貢物定期向上輸送，波斯大王積攢巨量財富”結(jié)合所學(xué)知識可知，波斯政治體制未區(qū)分王室與國家，財政權(quán)集中于王室；根據(jù)材料一“網(wǎng)絡(luò)以近畿道路為核心，覆蓋帝國主要地區(qū)，波斯大王一般在近畿道路上來回巡游”結(jié)合所學(xué)知識可知，缺乏系統(tǒng)的官僚體制支撐，其利用御道和郵驛系統(tǒng)治理地方的能力仍然較弱；根據(jù)材料一“大王書信主要傳至行省總督一級，各地人民無權(quán)使用御道和郵驛體系”結(jié)合所學(xué)知識可知，地方總督高度自治；根據(jù)材料二“除皇帝制書可在郡國快速傳達(dá)外，地方郡縣鄉(xiāng)里間也因各種郵驛設(shè)施可以實現(xiàn)信息交流”結(jié)合所學(xué)知識可知，推行中央垂直管理地方的郡縣制，地方缺乏自主權(quán)；根據(jù)材料二“秦漢官方利用道路調(diào)配資源主要滿足國家職能”結(jié)合所學(xué)知識可知，推行中央垂直管理地方的郡縣制，地方缺乏自主權(quán)。3．（2025·福建·模擬預(yù)測）閱讀材料，完成下列要求。材料一明代中葉起，許多地區(qū)的地方志出現(xiàn)農(nóng)業(yè)雇工的記載。明萬歷年間政府頒行“新題例”“短雇月日，受值不多”的短工獲得與“凡人”相同的地位。然而，在實際生活中，雇主與雇工仍然還有明顯的人身隸屬關(guān)系的痕跡，并沒有擺脫雇主的家長制統(tǒng)治。清代雇工工值3/4、甚至4/5以上用于雇主提供的飲食，剩余的工值，依其酌定折算為布、鞋、煙等實物給雇工，“雇募工作，惟求一飽。”鴉片戰(zhàn)爭前后，在農(nóng)業(yè)雇傭關(guān)系比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，農(nóng)業(yè)雇傭勞動者家庭已占全縣戶數(shù)的近8%。材料二中世紀(jì)晚期，隨著農(nóng)民階級進(jìn)一步分化，歐洲許多地區(qū)農(nóng)村中出現(xiàn)了各種形式的雇工階層。當(dāng)時英格蘭農(nóng)民中至少1/3為工資而勞動，在一些先進(jìn)地區(qū)，如英格蘭東部農(nóng)村50%~70%的男性居民是雇工。西歐中世紀(jì)農(nóng)村雇工的身份，一開始就是自由的，并且有較高的工資。在英格蘭，他們要求用貨幣支付，并且1周只工作5天。在萊茵河和多瑙河地區(qū)，農(nóng)業(yè)雇工1周的工資在購買力上等于1頭豬或1頭牛。農(nóng)業(yè)雇工及其子女的識字率也有一定的提高，雇工中10%的男子有一定的文化知識?！陨喜牧暇鶃碜院罱ㄐ隆吨形鞣饨ㄍ砥诘霓r(nóng)村雇工研究》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出中國明清時期和歐洲中世紀(jì)晚期農(nóng)村雇工的差異，并簡析其形成的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中國明清時期和歐洲中世紀(jì)晚期農(nóng)村雇工對各自社會經(jīng)濟發(fā)展所起的作用。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力躍升需具備的要素?！敬鸢浮浚?）差異：①地位上：明清時期的雇工人身自由受限（具有人身隸屬關(guān)系），歐洲的雇工人身是自由的。②收入上：明清時期的雇工收入低且以食物為主，歐洲的雇工收入較高且以貨幣為主。③比重上：明清時期的雇工占比較低，歐洲的雇工占比較高。原因：①經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，中國：自然經(jīng)濟占主導(dǎo)，封建生產(chǎn)關(guān)系束縛農(nóng)民的人身自由；歐洲：商品經(jīng)濟發(fā)展，封建制度逐步解體。②政治體制，中國：封建專制統(tǒng)治空前加強，政府通過里甲制、保甲制等強化對農(nóng)民的控制；歐洲：封建王權(quán)削弱貴族勢力，農(nóng)民逐漸從封建領(lǐng)主統(tǒng)治下解放出來。③社會組織，中國：地方宗族組織對農(nóng)民控制較強，維系傳統(tǒng)經(jīng)濟形態(tài)；歐洲：莊園經(jīng)濟解體，自治傳統(tǒng)增強，農(nóng)民獲得更多人身自由。（2）作用：中國：推動農(nóng)業(yè)商品化及手工業(yè)發(fā)展：但未突破封建經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。歐洲：加速封建瓦解；擴大市場并促進(jìn)資本主義萌芽；推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。（3）要素：勞動者自由與素質(zhì)提升；政府政策支持；生產(chǎn)關(guān)系變革?！窘馕觥俊拘☆}1】本題是比較題、原因題。時空：明清時期和中世紀(jì)（中國、歐洲）。第一小問是差異，地位上：據(jù)材料一“雇主與雇工仍然……關(guān)系的痕”可知，明清時期的雇工人身自由受限（具有人身隸屬關(guān)系），據(jù)材料二“西歐……一開始就是自由的”可得，歐洲的雇工人身是自由的。收入上：據(jù)材料一“清代雇工……雇募工作，惟求一飽”可知，明清時期的雇工收入低且以食物為主，據(jù)材料二“并且有較高的工資”“他們要求用貨幣支付”可知，歐洲的雇工收入較高且以貨幣為主。比重上：據(jù)材料一“農(nóng)業(yè)雇傭……近8%”可知，明清時期的雇工占比較低，據(jù)材料二“如英格蘭東部農(nóng)村50%-70%的男性居民是雇工”可知，歐洲的雇工占比較高。第二小問是原因，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)：中國：結(jié)合所學(xué)從自然經(jīng)濟占主導(dǎo)、封建生產(chǎn)關(guān)系束縛農(nóng)民的人身自由的角度分析；歐洲：據(jù)材料二“中世紀(jì)晚期……進(jìn)一步分化”并結(jié)合所學(xué)可知，商品經(jīng)濟發(fā)展，封建制度逐步解體。政治體制，中國：結(jié)合所學(xué)從封建專制統(tǒng)治、基層制度對農(nóng)民的控制的角度分析。歐洲：結(jié)合所學(xué)從封建王權(quán)削弱貴族勢力、農(nóng)民從封建領(lǐng)主統(tǒng)治下解放的角度分析。社會組織：中國：結(jié)合所學(xué)從地方宗族組織對農(nóng)民的控制的角度分析。歐洲：結(jié)合所學(xué)從莊園經(jīng)濟的解體、自治傳統(tǒng)增強的角度分析?！拘☆}2】本題是影響題。時空：明清時期和中世紀(jì)（中國、歐洲）。中國：經(jīng)濟方面：據(jù)材料一“農(nóng)業(yè)雇傭……近8%”及“受值不多……地位”并結(jié)合所學(xué)可知，推動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，促進(jìn)農(nóng)業(yè)商品化、專業(yè)化及手工業(yè)發(fā)展。社會影響：據(jù)材料一“占全縣戶數(shù)的近8%”并結(jié)合所學(xué)可知，雇工階層未能成長為推動社會轉(zhuǎn)型的力量，未能根本改變封建經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，推動生產(chǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)型。歐洲：經(jīng)濟方面：據(jù)材料二“一開始就是自由的，并且有較高的工資”并結(jié)合所學(xué)可知，加速封建生產(chǎn)關(guān)系的瓦解，推動商品經(jīng)濟發(fā)展；據(jù)材料二“農(nóng)業(yè)雇工1周……1頭?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，擴大國內(nèi)市場，釋放勞動力，促進(jìn)資本主義萌芽。社會影響：據(jù)材料二“英格蘭東部……是雇工”“雇工中10%的男子有一定的文化知識”并結(jié)合所學(xué)可知，成為農(nóng)村社會生產(chǎn)的重要力量，推動歐洲近代社會的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與變革。【小題3】本題是認(rèn)識題。時空：明清時期和中世紀(jì)（中國、歐洲）。緊扣材料差異與唯物史觀邏輯，突出歷史解釋的層次性，從“要素—機制—結(jié)果”理解其內(nèi)在關(guān)聯(lián)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力躍升是技術(shù)、制度、社會結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性變革：根據(jù)材料二“一開始就是自由的，并且有較高的工資”“雇工中10%的男子有一定的文化知識”可知，勞動者自由與素質(zhì)提升；根據(jù)材料二“英格蘭東部……是雇工”可知，生產(chǎn)關(guān)系變革；結(jié)合所學(xué)從政府政策的支持的角度分析。4．（2025·福建龍巖·一模）閱讀材料，完成下列要求。材料中世紀(jì)晚期，博洛尼亞逐步發(fā)展為自治市，并從中誕生了歐洲第一所大學(xué)。博洛尼亞大學(xué)既不是宗教團體舉辦，也不是教師行會舉辦，而是由學(xué)生自治組織創(chuàng)建、并為學(xué)生服務(wù)的學(xué)術(shù)團體，為后來意大利等南歐地區(qū)大學(xué)的創(chuàng)立提供了藍(lán)本。1158年，神圣羅馬帝國皇帝腓特烈一世向博洛尼亞大學(xué)頒布了具有特許狀性質(zhì)的《居住憲章》，允許它擁有法律上的自治地位，并承諾保護以研究為目的的學(xué)者不受地方當(dāng)局的干預(yù)?！幾越孛鳌吨惺兰o(jì)歐洲大學(xué)制的興起與發(fā)展》等根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，簡析中世紀(jì)大學(xué)制度興起與發(fā)展的原因及其影響?！敬鸢浮吭颍航虝W(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)；自治城市興起；市民階層崛起；世俗王權(quán)對各類人才的需求。（任答2點）影響：有利于人類文化的傳承與創(chuàng)新；推動了歐洲教育的進(jìn)步；為文藝復(fù)興作了人才和知識準(zhǔn)備；促進(jìn)了歐洲社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。（任答2點）【解析】本題是背景題、影響題，時空是中世紀(jì)的世界。原因：根據(jù)材料“中世紀(jì)晚期，博洛尼亞逐步發(fā)展為自治市，并從中誕生了歐洲第一所大學(xué)。”可得出自治城市興起；根據(jù)材料“1158年，神圣羅馬帝國皇帝腓特烈一世向博洛尼亞大學(xué)頒布了具有特許狀性質(zhì)的《居住憲章》，允許它擁有法律上的自治地位，并承諾保護以研究為目的的學(xué)者不受地方當(dāng)局的干預(yù)?！笨傻贸鍪浪淄鯔?quán)對各類人才的需求；結(jié)合所學(xué)知識可知，中世紀(jì)大學(xué)制度是在教會學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)上興起的；隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，城市自治的興起，市民階層崛起也促進(jìn)了中世紀(jì)大學(xué)制度的興起。影響：根據(jù)材料“博洛尼亞大學(xué)既不是宗教團體舉辦，也不是教師行會舉辦，而是由學(xué)生自治組織創(chuàng)建、并為學(xué)生服務(wù)的學(xué)術(shù)團體，為后來意大利等南歐地區(qū)大學(xué)的創(chuàng)立提供了藍(lán)本?！笨傻贸鐾苿恿藲W洲教育的進(jìn)步；根據(jù)材料“中世紀(jì)晚期”并結(jié)合所學(xué)知識可知，為文藝復(fù)興做了人才和知識準(zhǔn)備；促進(jìn)了歐洲社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型；有利于人類文化的傳承與創(chuàng)新。5．（2023·福建·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料一北宋時，官府采用方田法進(jìn)行較大規(guī)模的土地清查，以厘定田稅，并寫入戶帖。南宋時，兩浙地區(qū)開始推行經(jīng)界法，規(guī)定由農(nóng)戶自行丈量土地，依照固定格式繪出“田之形狀及其畝步四至”的田形圖，并載明土地來源情況，呈報官府檢核。南宋政府在此基礎(chǔ)上形成的砧基簿，構(gòu)成了私有土地產(chǎn)權(quán)登記冊。明清的魚鱗圖冊，即源于此?！獡?jù)白壽彝總主編《中國通史》等材料二11世紀(jì)中期諾曼底公爵威廉征服英格蘭后，派專員對各級封臣和自由人的土地、財產(chǎn)、收入進(jìn)行核查和登記。在教士、郡長、佃戶等作證下，專員向當(dāng)事人詢問土地的歸屬、大小和莊園各類財產(chǎn)數(shù)額，并將調(diào)查結(jié)果登記造冊。該登記冊為國王提供了征稅和下派封建義務(wù)的依據(jù)。12世紀(jì)起，英格蘭封建莊園效仿威廉時期的做法，定期清查莊園土地和財產(chǎn)，并登記造冊。這一做法為中世紀(jì)英格蘭封建莊園的發(fā)展提供了保障?！獡?jù)郭守田主編《世界通史資料選輯》等（1）根據(jù)材料一、二，指出古代中國和中世紀(jì)英格蘭土地清查的不同之處。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明古代中國和中世紀(jì)英格蘭以清查為核心的土地管理制度對各自歷史進(jìn)程的影響。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代土地管理所體現(xiàn)的國家治理理念?！敬鸢浮浚?）不同之處：清查目的不同：中國是為了賦稅征收，英國是為了征稅和下派封建義務(wù)；清查的主導(dǎo)機構(gòu)不同，中國是政府主導(dǎo)，英國是公爵主導(dǎo)；參與清查的人員構(gòu)成和清查方式不同，中國是農(nóng)戶自查加官府檢核，英國是專員詢問等級；清查對象不同，中國是農(nóng)戶，英國是土地、財收入等。（2）影響：古代中國：鞏固王朝統(tǒng)治；為統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。中世紀(jì)英格蘭：為英格蘭王權(quán)加強奠定基礎(chǔ)；為封建莊園經(jīng)濟的發(fā)展提供保障，這一發(fā)展構(gòu)成了英國社會變革的前提。（3）理念：以農(nóng)為本；因地制宜；要在中央?！窘馕觥浚?）本題是對比類材料分析題。時空是古代中國和中世紀(jì)英國。不同之處：據(jù)材料二“該登記冊為國王提供了征稅和下派封建義務(wù)的依據(jù)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，清查目的不同，中國是為了賦稅征收，英國是為了征稅和下派封建義務(wù)；據(jù)材料一“官府采用方田法進(jìn)行較大規(guī)模的土地清查”“規(guī)定由農(nóng)戶自行文量土地”和材料二“派專員對各級封臣和自由人的土地、財產(chǎn)、收入進(jìn)行核查和登記?！笨芍?，清查的主導(dǎo)機構(gòu)不同，中國是政府主導(dǎo)，英國是公爵主導(dǎo)；參與清查的人員構(gòu)成和清查方式不同，中國是農(nóng)戶自查加官府檢核，英國是專員詢問等級；據(jù)材料二“派專員對各級封臣和自由人的土地、財產(chǎn)、收入進(jìn)行核查和登記?！焙筒牧弦弧坝赊r(nóng)戶自行文量土地，依照固定格式繪出‘田之形狀及其畝步四至’的田形圖”可知，清查對象不同，中國是農(nóng)戶，英國是土地、財收入等。（2）本題是影響類材料分析題。時空是古代中國和中世紀(jì)英國。影響：結(jié)合所學(xué)“古代中國清查土地一定程度上可以抑制土地兼并，維護小農(nóng)經(jīng)濟，緩和階級矛盾，保證國家賦稅收入，維護統(tǒng)治，為統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展奠定基礎(chǔ)”可得出古代中國清查有利于維護統(tǒng)治，為統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；據(jù)材料二“諾曼底公爵威廉征服英格蘭后，派專員對各級封臣和自由人的土地、財產(chǎn)、收入進(jìn)行核查和登記”并結(jié)合所學(xué)可得出，中世紀(jì)英格蘭以清查為核心的土地管理制度為英格蘭王權(quán)加強奠定基礎(chǔ)；據(jù)材料二“這一做法為中世紀(jì)英格蘭封建莊園的發(fā)展提供了保障”可得出為封建莊園經(jīng)濟的發(fā)展提供保障，這一發(fā)展構(gòu)成了英國社會變革的前提。（3）本題是特點類材料分析題。時空是古代中國。據(jù)材料一“古代中國注重對土地的清查”可得出以農(nóng)為本；據(jù)材料一“南宋時，兩浙地區(qū)開始推行經(jīng)界法，規(guī)定由農(nóng)戶自行文量土地”可得出因地制宜；據(jù)材料一“古代中國由官府負(fù)責(zé)清查土地”可得出要在中央。6．（2025·福建·模擬預(yù)測）閱讀材料，回答問題。材料起初玉米僅被種植在西班牙的庭院中，作為珍稀觀賞植物。隨著時間推移，玉米的食用價值和經(jīng)濟價值逐漸被發(fā)現(xiàn)。1542年，德國博物學(xué)家?？怂乖凇吨参镏尽分挟嫵鲇衩字仓甑木_圖樣，并介紹當(dāng)時各庭院里都有玉米栽種。16世紀(jì)中葉起，玉米開始走出庭院，在南歐地區(qū)成為主要的糧食、飼料作物之一。17世紀(jì)，玉米在伊比利亞半島推廣開來，成為僅次于小麥的糧秣作物，并傳入地中海沿岸地區(qū)。18世紀(jì)，隨著玉米高產(chǎn)特性和適應(yīng)性強的優(yōu)點逐漸顯現(xiàn)，以及玉米在解決糧食短缺問題上的潛力被認(rèn)識，歐洲人開始廣泛接受并種植玉米，玉米在歐洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占據(jù)了一席之地?！幾詮堉辽凭幾g《哥倫布航渡美洲——歷史文獻(xiàn)與現(xiàn)代研究》等概括16—18世紀(jì)玉米在歐洲傳播過程中的變化，并結(jié)合所學(xué)知識分析玉米得以在歐洲傳播的原因。【答案】變化：從觀賞植物到重要的糧食作物；由西班牙逐步推廣至地中海地區(qū)再推廣至歐洲。原因：玉米產(chǎn)量較高，能滿足人們對食物的需求；科學(xué)家的積極推廣；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步；人口增長的壓力?！窘馕觥勘绢}是對比題，原因題，時空是16—18世紀(jì)的美洲和歐洲。變化：據(jù)材料“玉米僅被種植在西班牙的庭院中，作為珍稀觀賞植物”“歐洲人開始廣泛接受并種植玉米，玉米在歐洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占據(jù)了一席之地”可知，接受態(tài)度方面，觀賞植物到重要的糧食作物；據(jù)材料“玉米在伊比利亞半島推廣開來，成為僅次于小麥的糧秣作物，并傳入地中海沿岸地區(qū)”和“歐洲人開始廣泛接受并種植玉米，玉米在歐洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占據(jù)了一席之地。”可知，傳播路徑方面，由西班牙逐步推廣至地中海地區(qū)再推廣至歐洲。原因：據(jù)材料“玉米高產(chǎn)特性和適應(yīng)性強的優(yōu)點”可知，玉米產(chǎn)量較高，能滿足人們對食物的需求；據(jù)材料“德國博物學(xué)家?？怂乖凇吨参镏尽分挟嫵鲇衩字仓甑木_圖樣，并介紹當(dāng)時各庭院里都有玉米栽種”可知，科學(xué)家的積極推廣；據(jù)所學(xué)可知，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步；據(jù)材料“玉米在解決糧食短缺問題上的潛力被認(rèn)識”可知，人口增長的壓力。7．（2025·福建·模擬預(yù)測）閱讀材料，完成下列要求。材料和西班牙式的殖民比起來，英國以公司的方式經(jīng)營殖民地，有不一樣的一面。西班牙式的第一代殖民者對殖民地的控制是嚴(yán)厲而死板的。宗主國規(guī)定殖民地種植什么、經(jīng)營什么，殖民地絲毫不得違背。而英屬殖民地經(jīng)濟上比較自由。北美的殖民者具有企業(yè)主的開拓和進(jìn)取的精神，他們并不按照英國政府的意圖行事，不愿意把自己生存的土地變成一個落后的原料供給地。而英國政府對殖民地的限制也不是很嚴(yán)。所以，北美洲的移民很快開創(chuàng)了與非洲、南美洲的三角貿(mào)易，在西班牙和葡萄牙的屬地上大做買賣；他們還違背英國政府的意圖，迅速地建立了以鑄鐵、毛紡、小五金等為主的工業(yè)基礎(chǔ)?！幾詮埡杲堋逗喿x中國史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，比較西班牙與英國殖民統(tǒng)治的差異?！敬鸢浮坎町愇靼嘌溃哼M(jìn)行封建專制統(tǒng)治（采用直接行政控制的方式），殖民地幾乎無自治權(quán)；發(fā)展種植園經(jīng)濟，以掠奪為主。英國：實行公司制，殖民地有一定自治權(quán)；經(jīng)濟政策相對寬松、自由?！窘馕觥勘绢}是對比題。時空：近代（西班牙和英國）。差異：西班牙：據(jù)材料“西班牙式的第一代殖民者對殖民地的控制是嚴(yán)厲而死板的”可知，進(jìn)行封建專制統(tǒng)治（采用直接行政控制的方式），殖民地幾乎無自治權(quán)；據(jù)材料“宗主國規(guī)定殖民地種植什么、經(jīng)營什么，殖民地絲毫不得違背”可知，發(fā)展種植園經(jīng)濟，以掠奪為主。英國：據(jù)材料“英屬殖民地經(jīng)濟上比較自由。北美的殖民者具有企業(yè)主的開拓和進(jìn)取的精神”及結(jié)合所學(xué)可知，實行公司制，殖民地有一定自治權(quán)；據(jù)材料“英國政府對殖民地的限制也不是很嚴(yán)”可知，經(jīng)濟政策相對寬松、自由。8．（2025·福建龍巖·三模）閱讀材料，完成下列要求。材料一明初延續(xù)唐宋“成教化、助人倫”的宗旨，建立翰林畫院供養(yǎng)職業(yè)藝術(shù)家，迎合皇室的喜好創(chuàng)作。隨著晚明以來江南經(jīng)濟繁榮，徽商等商人群體決意“寧弛賈而張儒”，試圖構(gòu)建與官僚士大夫“間及古玩”的文化共鳴，通過交易收藏、物品饋贈、組織雅集等人情往來方式，支持文人藝術(shù)家借助山水、花鳥等傳統(tǒng)題材表達(dá)自我心境，推動了“新安畫派”等流派發(fā)展，逐步形成了一個囊括古董商、典當(dāng)行、錢莊票號、會館等在內(nèi)的私人藝術(shù)品消費市場。材料二在14-17世紀(jì)的歐洲，教會、各國王室、封建領(lǐng)主、封建行會、富裕市民參與到藝術(shù)贊助的行列。藝術(shù)家必須進(jìn)入相應(yīng)手工業(yè)行會，作為學(xué)徒工跟隨師傅，根據(jù)贊助人委托合同要求完成作品。資助教堂和醫(yī)院等公共工程的建造和裝飾，向公眾彰顯了贊助人的影響力。與此同時，以拉斐爾為代表的佛羅倫薩畫派，嘗試突破中世紀(jì)禁欲風(fēng)格，在保留了教會、王室、貴族們神圣性的前提下，又巧妙地融入了世俗生活氣息，體現(xiàn)了對人和自然的崇尚?！陨暇幾砸?、魏紅霞《藝術(shù)贊助對中西藝術(shù)發(fā)展的作用與啟示》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括明清時期藝術(shù)贊助形成的主要條件。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出與中國相比，14-17世紀(jì)歐洲藝術(shù)贊助的不同之處，并分析中歐藝術(shù)贊助的共同影響。（3）綜合上述材料，簡析影響藝術(shù)贊助的主要因素。【答案】（1）條件：商品經(jīng)濟發(fā)展；商幫興起；封建人身依附日益松弛；政府支持（經(jīng)濟政策影響）；儒家思想的影響；士大夫誘導(dǎo)；藝術(shù)家創(chuàng)作的客觀需要。（2）不同之處：贊助階層多元化；契約合作；以職業(yè)藝術(shù)家為主；贊助成果較多向公眾開放；推動了人文主義思潮。共同影響：為藝術(shù)家創(chuàng)作提供了相對穩(wěn)定的物質(zhì)保障；推動了藝術(shù)品市場形成與發(fā)展；有利于藝術(shù)流派的傳承與創(chuàng)新；促進(jìn)了社會轉(zhuǎn)型；推動了思想解放；一定程度上干預(yù)了藝術(shù)家自由創(chuàng)作；體現(xiàn)了藝術(shù)為權(quán)貴服務(wù)。（3）影響因素：社會制度、經(jīng)濟形態(tài)、受眾文化程度、創(chuàng)作環(huán)境、國內(nèi)外形勢等。【解析】（1）本題是原因題。時空是明清時期的中國。條件：據(jù)材料一“隨著晚明以來江南經(jīng)濟繁榮”并結(jié)合所學(xué)可知，商品經(jīng)濟發(fā)展；據(jù)材料一“徽商等商人群體”可知，商幫興起；結(jié)合所學(xué)可知，封建人身依附日益松弛；結(jié)合所學(xué)可知，政府支持（經(jīng)濟政策影響）；據(jù)材料一“延續(xù)唐宋‘成教化、助人倫’的宗旨”可知，儒家思想的影響；據(jù)材料一“構(gòu)建與官僚士大夫‘間及古玩’的文化共鳴”可知，士大夫誘導(dǎo)；據(jù)材料一“支持文人藝術(shù)家借助山水、花鳥等傳統(tǒng)題材表達(dá)自我心境”可知，藝術(shù)家創(chuàng)作的客觀需要。（2）本題是對比題、影響題。時空是14-17世紀(jì)的歐洲。不同之處：據(jù)材料二“教會、各國王室、封建領(lǐng)主、封建行會、富裕市民參與到藝術(shù)贊助的行列”可知，贊助階層多元化；據(jù)材料二“根據(jù)贊助人委托合同要求完成作品”可知，契約合作；據(jù)材料二“藝術(shù)家必須進(jìn)入相應(yīng)手工業(yè)行會”并結(jié)合所學(xué)可知，以職業(yè)藝術(shù)家為主；據(jù)材料二“向公眾彰顯了贊助人的影響力”可知，贊助成果較多向公眾開放；據(jù)材料二“體現(xiàn)了對人和自然的崇尚”可知，推動了人文主義思潮。共同影響：結(jié)合所學(xué)可知，為藝術(shù)家創(chuàng)作提供了相對穩(wěn)定的物質(zhì)保障；推動了藝術(shù)品市場形成與發(fā)展；促進(jìn)了社會轉(zhuǎn)型；據(jù)材料二“在保留了教會、王室、貴族們神圣性的前提下，又巧妙地融入了世俗生活氣息”可知，有利于藝術(shù)流派的傳承與創(chuàng)新；據(jù)材料二“嘗試突破中世紀(jì)禁欲風(fēng)格”可知，推動了思想解放；據(jù)材料二“根據(jù)贊助人委托合同要求完成作品”可知，一定程度上干預(yù)了藝術(shù)家自由創(chuàng)作；體現(xiàn)了藝術(shù)為權(quán)貴服務(wù)。（3）本題是原因題。時空是近代世界。影響因素：據(jù)材料一“晚明”及材料二“14—17世紀(jì)的歐洲”并結(jié)合所學(xué)可知，社會制度；創(chuàng)作環(huán)境；國內(nèi)外形勢；據(jù)材料一“隨著晚明以來江南經(jīng)濟繁榮”可知，經(jīng)濟形態(tài)；據(jù)材料一“迎合皇室的喜好創(chuàng)作”可知，受眾文化程度。9．（2025·福建莆田·三模）閱讀材料，完成下列要求。材料人類從自然狀態(tài)過渡到社會狀態(tài)時，需通過契約建立共同體以保障自由。每個成員將自身權(quán)利完全讓渡給集體，形成以公共利益為核心的“公意”。公意不同于追求私利的“眾意”，唯有全體人民直接行使主權(quán)，政治體才具有道德合法性?！员R梭《社會契約論》根據(jù)材料，指出盧梭社會契約理論的核心政治原則，并結(jié)合所學(xué)知識分析盧梭思想“既為民主奠基，又隱含專制風(fēng)險”的雙重性?！敬鸢浮亢诵恼卧瓌t：人民主權(quán)原則：政治合法性來源于全體人民直接行使主權(quán)。集體自由觀：個體通過讓渡權(quán)利形成共同體，以“公意”實現(xiàn)公共利益與自由的統(tǒng)一。（4分，言之有理即可，其他表述如“直接民主”“反對代議制”等亦可酌情給分）雙重性：“為民主奠基”：否定君權(quán)神授，提出主權(quán)在民，為近代民主革命（如法國大革命）提供思想武器；主張直接民主制，批判代議制弊端，影響現(xiàn)代參與式民主理論。（2分，任答一點，言之有理即可）“存在專制風(fēng)險”：“公意”被解釋為絕對權(quán)威，可能壓制少數(shù)人權(quán)利（如雅各賓派以“公意”合理化恐怖統(tǒng)治）；強調(diào)集體高于個人，與洛克“天賦人權(quán)”“有限政府”理論形成對比，為極權(quán)主義提供理論縫隙。（2分，任答一點，言之有理即可）【解析】本題為特點題、影響題。時空為18世紀(jì)的歐洲。核心政治原則：根據(jù)材料“唯有全體人民直接行使主權(quán)，政治體才具有道德合法性”可知，人民主權(quán)原則：政治合法性來源于全體人民直接行使主權(quán)；根據(jù)材料“每個成員將自身權(quán)利完全讓渡給集體，形成以公共利益為核心的‘公意’”可知，集體自由觀：個體通過讓渡權(quán)利形成共同體，以“公意”實現(xiàn)公共利益與自由的統(tǒng)一。雙重性分析：

“為民主奠基”：根據(jù)材料“唯有全體人民直接行使主權(quán)”并結(jié)合所學(xué)可知，“為民主奠基”：否定君權(quán)神授，提出主權(quán)在民，為近代民主革命（如法國大革命）提供思想武器；根據(jù)材料“唯有全體人民直接行使主權(quán)，政治體才具有道德合法性”可知，主張直接民主制，批判代議制弊端，影響現(xiàn)代參與式民主理論?！按嬖趯Ｖ骑L(fēng)險”：根據(jù)材料“形成以公共利益為核心的‘公意’”可知，“公意”被解釋為絕對權(quán)威，可能壓制少數(shù)人權(quán)利（如雅各賓派以“公意”合理化恐怖統(tǒng)治；根據(jù)材料“每個成員將自身權(quán)利完全讓渡給集體”可知，強調(diào)集體高于個人，與洛克“天賦人權(quán)”“有限政府”理論形成對比，為極權(quán)主義提供理論縫隙。10．（2025·福建三明·三模）閱讀材料，完成下列要求。華盛頓砍櫻桃樹故事流傳一覽表演變情況起源1799年，美國總統(tǒng)喬治·華盛頓去世，作家威姆斯于1800年出版了《華盛頓生平》。此書迎合了美國人對國父華盛頓的懷念，一經(jīng)出版便暢銷全美。但該版書籍并沒有華盛頓童年砍櫻桃樹的故事。再版時，作者把這一故事加入該書，之后這一故事被廣為傳頌。盛行1836年，美國教育家麥加菲，將華盛頓砍櫻桃樹故事收錄到其編寫的兒童語文讀本中，該讀本銷量達(dá)1．8億冊，美國媒介稱它影響了美國五代人的心靈，凡是受過教育的人幾乎都讀過它。所以，華盛頓砍櫻桃樹的故事作為教育孩子誠實的故事而被美國人家喻戶曉。質(zhì)疑英國歷史學(xué)家保羅·約翰遜在其著作《喬治·華盛頓傳》中指出：“砍櫻桃樹的故事根本是虛構(gòu)的，它是由華盛頓的第一位傳記作者威姆斯所杜撰。理由是‘在華盛頓數(shù)千頁的個人信件中，只提到過兩次父親’?！薄幾岳畋筝x：《“華盛頓砍櫻桃樹”故事：源流、意義與在中國的傳播》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明該故事在美國“家喻戶曉”的原因，闡釋保羅·約翰遜認(rèn)為其“根本是虛構(gòu)”的依據(jù)?！敬鸢浮吭颍喝A盛頓在美國歷史上的杰出貢獻(xiàn)；美國人對華盛頓高度愛戴故事強調(diào)的是誠實品德，符合美國社會的需要；書籍等媒介廣泛宣傳與美國以新教為主的文化傳統(tǒng)一脈相承；工業(yè)革命擴展到美國，經(jīng)濟發(fā)展對誠信經(jīng)營提出更高要求。（答出其中2點可得4分）依據(jù)：從故事的演變過程看，最初出版的《華盛頓生平》沒有記載是再版時添加的；華盛頓數(shù)千頁的個人信件中，只提到過兩次父親”，沒有提到“砍櫻桃樹”，缺乏證據(jù)來源；沒有其它的史料佐證，孤證不立。（回答2點得4分）【解析】本題是原因題。時空為近代美國。原因：根據(jù)材料“1799年，美國總統(tǒng)喬治·華盛頓去世”可知華盛頓在美國歷史上的杰出貢獻(xiàn)；根據(jù)材料“此書迎合了美國人對國父華盛頓的懷念，一經(jīng)出版便暢銷全美”可知美國人對華盛頓高度愛戴故事強調(diào)的是誠實品德，符合美國社會的需要；根據(jù)材料“將華盛頓砍櫻桃樹故事收錄到其編寫的兒童語文讀本中，該讀本銷量達(dá)1．8億冊，美國媒介稱它影響了美國五代人的心靈”可知書籍等媒介廣泛宣傳與美國以新教為主的文化傳統(tǒng)一脈相承；根據(jù)材料“再版時，作者把這一故事加入該書，之后這一故事被廣為傳頌”可知工業(yè)革命擴展到美國，經(jīng)濟發(fā)展對誠信經(jīng)營提出更高要求。依據(jù)：根據(jù)材料“但該版書籍并沒有華盛頓童年砍櫻桃樹的故事”可知從故事的演變過程看，最初出版的《華盛頓生平》沒有記載是再版時添加的；根據(jù)材料“砍櫻桃樹的故事根本是虛構(gòu)的，它是由華盛頓的第一位傳記作者威姆斯所杜撰。理由是‘在華盛頓數(shù)千頁的個人信件中，只提到過兩次父親’。”可知華盛頓數(shù)千頁的個人信件中，只提到過兩次父親”，沒有提到“砍櫻桃樹”，缺乏證據(jù)來源；結(jié)合史料實證相關(guān)知識可知沒有其它的史料佐證孤證不立。11．（2025·福建龍巖·二模）閱讀材料，完成下列要求。材料一據(jù)統(tǒng)計，鴉片戰(zhàn)爭前，清代每年約有4000萬匹棉布進(jìn)入國內(nèi)長距離遠(yuǎn)銷，其中1817—1833年從廣州出口的棉布僅產(chǎn)自南京的就達(dá)年均110余萬匹。隨著棉紡織業(yè)經(jīng)濟地位的不斷不提高，植棉業(yè)與紡織業(yè)、紡紗業(yè)與織布業(yè)日益分離，并形成了棉花市場和棉紗市場。自明代至清初，外地客商主要通過牙行在江南收購棉布，而到了清代，外地客商在江南設(shè)立字號直接收購棉布，商人資本進(jìn)一步滲透到棉紡織業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域?！幾岳钛┟贰睹髑褰厦藜徔棙I(yè)的歷史考察》材料二1760—1860年英國棉紡織業(yè)生產(chǎn)要素情況表領(lǐng)域概況生產(chǎn)技術(shù)從1771年—1880年這個“發(fā)明的年代”里，主要有機械聯(lián)動裝置上的發(fā)明、新型能源（蒸汽）的利用和與化學(xué)有關(guān)的新工藝（漂白業(yè)和印染工藝）推動著有關(guān)棉紡織業(yè)的飛速前進(jìn)。資本來源除個人儲蓄小資本外，更多的是憑借商業(yè)信用而獲得的信貸資本以及企業(yè)生產(chǎn)所產(chǎn)生的利潤。勞動力構(gòu)成從英國最窮苦的地方招募的工人，并雇傭大量的婦女和兒童。管理形式伴隨大機器的生產(chǎn)而產(chǎn)生新的組織形式——工廠制發(fā)展起來。——摘編自楊松《近代英國棉紡織業(yè)發(fā)展研究（1760-1860）》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括清前期江南棉紡織業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的發(fā)展趨勢及其表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析清朝前期中國棉紡織業(yè)與同時期英國棉紡織業(yè)的發(fā)展差異，并分析其形成的主要原因?！敬鸢浮浚?）專業(yè)化趨勢明顯：植棉業(yè)與紡織業(yè)、紡紗業(yè)與織布業(yè)日益分離，形成棉花市場和棉紗市場。商業(yè)資本滲透：外地客商從通過牙行收購棉布發(fā)展為在江南設(shè)立字號直接收購，商業(yè)資本進(jìn)一步滲透到生產(chǎn)領(lǐng)域。市場規(guī)模擴大：國內(nèi)長距離遠(yuǎn)銷的棉布數(shù)量龐大，廣州出口的棉布中僅南京產(chǎn)的年均達(dá)110余萬匹。（2）差異：技術(shù)上，中國主要是傳統(tǒng)手工技術(shù)，英國以機器生產(chǎn)和新技術(shù)應(yīng)用為主；資本上，中國主要是商業(yè)資本，英國有信貸資本等多種來源；勞動力上，中國以個體家庭勞動力為主，英國大量招募窮苦工人，使用婦女和兒童；管理形式上，中國是傳統(tǒng)的家庭作坊或手工工場，英國是工廠制。原因：中國自然經(jīng)濟占主導(dǎo)，技術(shù)革新動力不足；英國工業(yè)革命推動技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)組織形式變革；中國商業(yè)資本相對單一，金融體系不夠發(fā)達(dá)，英國資本主義經(jīng)濟發(fā)展，金融信貸體系完善；中國傳統(tǒng)觀念和社會結(jié)構(gòu)影響勞動力使用，英國工業(yè)發(fā)展對勞動力需求大，且對婦女兒童權(quán)益保護意識相對薄弱?！窘馕觥浚?）本題是特點題。時空是清朝前期（中國）。根據(jù)材料一“隨著棉紡織業(yè)經(jīng)濟地位的不斷不提高，植棉業(yè)與紡織業(yè)、紡紗業(yè)與織布業(yè)日益分離”得出，專業(yè)化趨勢明顯：植棉業(yè)與紡織業(yè)、紡紗業(yè)與織布業(yè)日益分離，形成棉花市場和棉紗市場。根據(jù)材料一“外地客商在江南設(shè)立字號直接收購棉布，商人資本進(jìn)一步滲透到棉紡織業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域”得出，外地客商從通過牙行收購棉布發(fā)展為在江南設(shè)立字號直接收購，商業(yè)資本進(jìn)一步滲透到生產(chǎn)領(lǐng)域。根據(jù)材料一“清代每年約有4000萬匹棉布進(jìn)入國內(nèi)長距離遠(yuǎn)銷，其中1817—1833年從廣州出口的棉布僅產(chǎn)自南京的就達(dá)年均110余萬匹”得出，國內(nèi)長距離遠(yuǎn)銷的棉布數(shù)量龐大，廣州出口的棉布中僅南京產(chǎn)的年均達(dá)110余萬匹。（2）本題是對比題、背景題。時空是清朝前期和近代英國。差異：根據(jù)材料二“從1771年—1880年這個“發(fā)明的年代”里，主要有機械聯(lián)動裝置上的發(fā)明、新型能源（蒸汽）的利用和與化學(xué)有關(guān)的新工藝（漂白業(yè)和印染工藝）推動著有關(guān)棉紡織業(yè)的飛速前進(jìn)”和所學(xué)知識可知技術(shù)上，中國主要是傳統(tǒng)手工技術(shù)，英國以機器生產(chǎn)和新技術(shù)應(yīng)用為主；根據(jù)材料一“外地客商在江南設(shè)立字號直接收購棉布，商人資本進(jìn)一步滲透到棉紡織業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域”和根據(jù)材料二“除個人儲蓄小資本外，更多的是憑借商業(yè)信用而獲得的信貸資本以及企業(yè)生產(chǎn)所產(chǎn)生的利潤”得出，中國主要是商業(yè)資本，英國有信貸資本等多種來源；根據(jù)材料二“從英國最窮苦的地方招募的工人，并雇傭大量的婦女和兒童”和所學(xué)知識可知，中國以個體家庭勞動力為主，英國大量招募窮苦工人，使用婦女和兒童；根據(jù)材料二“伴隨大機器的生產(chǎn)而產(chǎn)生新的組織形式——工廠制發(fā)展起來”和所學(xué)知識可知，中國是傳統(tǒng)的家庭作坊或手工工場，英國是工廠制。原因：根據(jù)所學(xué)可從中英經(jīng)濟體制、金融體系、傳統(tǒng)觀念、生產(chǎn)技術(shù)等角度分析，如：中國自然經(jīng)濟占主導(dǎo)，技術(shù)革新動力不足；英國工業(yè)革命推動技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)組織形式變革；中國商業(yè)資本相對單一，金融體系不夠發(fā)達(dá)，英國資本主義經(jīng)濟發(fā)展，金融信貸體系完善；中國傳統(tǒng)觀念和社會結(jié)構(gòu)影響勞動力使用，英國工業(yè)發(fā)展對勞動力需求大，且對婦女兒童權(quán)益保護意識相對薄弱。12．（2025·福建廈門·模擬預(yù)測）閱讀材料，完成下列要求。材料如表人物觀點英國駐印度總督達(dá)爾豪西鐵路不僅是商業(yè)的紐帶，更是文明的工具，讓印度人民接受現(xiàn)代文明的洗禮。印度學(xué)者阿馬蒂亞·森鐵路不僅是工業(yè)革命的產(chǎn)物，更是殖民擴張的工具。印度第一條鐵路（1853年）從孟買通往內(nèi)陸產(chǎn)棉區(qū)，將原料更快運往英國?！幾园ⅠR蒂亞·森《帝國的幻覺：英國統(tǒng)治帶給了印度什么？》等根據(jù)材料，分別概括兩位人物的核心觀點，并簡析造成兩者觀點差異的原因。【答案】核心主張：達(dá)爾豪西：鐵路是“文明的工具”。阿馬蒂亞·森：鐵路是“殖民擴張的工具”。原因：達(dá)爾豪西從殖民統(tǒng)治者的立場，強調(diào)鐵路帶來的“進(jìn)步性”，認(rèn)為英國在印度修建鐵路具有“建設(shè)性”作用，美化殖民統(tǒng)治。阿馬蒂亞·森從被殖民者的立場，揭露殖民者修筑鐵路的剝削本質(zhì)，強調(diào)殖民統(tǒng)治的經(jīng)濟掠奪性?！窘馕觥勘绢}是特點題、背景題。時空是近代（英國與印度）。達(dá)爾豪西觀點：據(jù)材料“鐵路不僅是商業(yè)的紐帶，更是文明的工具”可得出，英國駐印度總督達(dá)爾豪西核心觀點，鐵路是“文明的工具”。原因：據(jù)材料“英國駐印度總督達(dá)爾豪西”“讓印度人民接受現(xiàn)代文明的洗禮”并結(jié)合所學(xué)可得出，從殖民統(tǒng)治者的角度，強調(diào)鐵路帶來的“進(jìn)步性”，認(rèn)為英國在印度修建鐵路具有“建設(shè)性”作用，美化殖民統(tǒng)治。阿馬蒂亞·森觀點：據(jù)材料“鐵路不僅是工業(yè)革命的產(chǎn)物，更是殖民擴張的工具”可得出，印度學(xué)者阿馬蒂亞·森核心觀點：鐵路是“殖民擴張的工具”。原因：據(jù)材料“印度學(xué)者阿馬蒂亞·森”“從孟買通往內(nèi)陸產(chǎn)棉區(qū)，將原料更快運往英國”并結(jié)合所學(xué)可得出，從被殖民者的角度，揭露殖民者修筑鐵路的剝削本質(zhì)，強調(diào)殖民統(tǒng)治的經(jīng)濟掠奪性。13．（2025·福建南平·三模）閱讀材料，完成下列要求。材料1942年10月1日，日軍運送1816名英俘和回國休整部隊等881人的“里斯本丸”號，自香港啟航行至舟山群島附近時沉沒。針對這一沉船事故，日本官媒《朝日新聞》報道的內(nèi)容主要有兩點：（1）“里斯本丸”號是遭美國潛艇盲目襲擊而沉沒的；（2）事故發(fā)生后，日軍立刻派船前往現(xiàn)場救援，救起了數(shù)百名英軍?！袄锼贡就琛碧柍链录牟糠植牧闲蛱柌牧希ü?jié)選）出處①我方于萬難中救得英人數(shù)百……據(jù)英人自稱，于船身將沉?xí)r，奪艙吶喊，被敵軍機槍掃射1942年10月22日浙江省政府致電國民政府外交部（電文）②跳海后周邊有數(shù)艘日本船只，但一些人靠近日船時，便被射殺在水中（克拉克森）被救英俘證詞1946年香港軍事法庭審判記錄③日軍看見中國人救了很多戰(zhàn)俘后，他們才開始營救（漢密爾頓與杰克遜）④因有杉山（船上最高指揮官）支持，我命令大副執(zhí)行了封艙命令“里斯本丸”號船長經(jīng)田茂辯詞⑤大部分的救援船只并沒有把這些戰(zhàn)俘救起來⑥電報內(nèi)容：“日本各地勞動力不足狀況日益顯著……要求但凡船舶歸航必須攜帶白人戰(zhàn)俘若干名，希望冬季到來前運輸?shù)轿弧！?942年9月8日日本陸軍省俘虜情報局電報《運船電第五五七號》，送達(dá)香港總督參謀長、各船長……⑦戰(zhàn)俘船應(yīng)懸掛紅十字旗，并標(biāo)明“PW”字樣，戰(zhàn)俘勞動不得過度并不得與作戰(zhàn)有任何關(guān)系《日內(nèi)瓦公約》規(guī)定針對《朝日新聞》報道中兩點內(nèi)容的真?zhèn)涡?，分別選取如表中兩則材料（寫出序號即可）進(jìn)行考證，并結(jié)合所學(xué)知識簡析日方如此報道的原因。【答案】關(guān)于“‘里斯本丸’號是遭美國潛艇盲目襲擊而沉沒的”：材料③英俘證詞中提到跳海后被日軍射殺，材料④船長辯詞中提到封艙命令，可證明該報道為假。關(guān)于“事故發(fā)生后，日軍立刻派船前往現(xiàn)場救援，救起了數(shù)百名英軍”：材料①電文中提到英人被日軍機槍掃射，材料②英俘證詞表明日軍見中國人救戰(zhàn)俘后才開始營救，可證明該報道為假。原因：掩蓋日軍在戰(zhàn)爭中的暴行，美化侵略形象；穩(wěn)定國內(nèi)輿論，維護其在戰(zhàn)爭中的利益；企圖逃避國際社會對其戰(zhàn)爭罪行的譴責(zé)和追究?！窘馕觥勘绢}是特點題、原因題。時空是近代（日本和英國）。考證：由材料“日軍看見中國人救了很多戰(zhàn)俘后，他們才開始營救；因有杉山（船上最高指揮官）支持，我命令大副執(zhí)行了封艙命令”可得出，關(guān)于“‘里斯本丸’號是遭美國潛艇盲目襲擊而沉沒的”：材料③英俘證詞中提到跳海后被日軍射殺，材料④船長辯詞中提到封艙命令，可證明該報道為假；由材料“我方于萬難中救得英人數(shù)百……據(jù)英人自稱，于船身將沉?xí)r，奪艙吶喊，被敵軍機槍掃射；跳海后周邊有數(shù)艘日本船只，但一些人靠近日船時，便被射殺在水中”可得出，關(guān)于“事故發(fā)生后，日軍立刻派船前往現(xiàn)場救援，救起了數(shù)百名英軍”：材料①電文中提到英人被日軍機槍掃射，材料②英俘證詞表明日軍見中國人救戰(zhàn)俘后才開始營救，可證明該報道為假；原因：由材料“跳海后周邊有數(shù)艘日本船只，但一些人靠近日船時，便被射殺在水中”及所學(xué)可得出，掩蓋日軍在戰(zhàn)爭中的暴行，美化侵略形象；由材料“日本各地勞動力不足狀況日益顯著……要求但凡船舶歸航必須攜帶白人戰(zhàn)俘若干名”可得出，穩(wěn)定國內(nèi)輿論，維護其在戰(zhàn)爭中的利益；由材料“戰(zhàn)俘勞動不得過度并不得與作戰(zhàn)有任何關(guān)系”可得出，企圖逃避國際社會對其戰(zhàn)爭罪行的譴責(zé)和追究。14．（2025·福建·模擬預(yù)測）閱讀材料，完成下列要求。材料二戰(zhàn)后，新加坡人民反殖情緒高漲，1958年，新加坡取得英聯(lián)邦自治領(lǐng)地位。1960年，新加坡人民行動黨領(lǐng)袖李光耀指出“新加坡的獨立必須使它確實成為一個較大的、有生存能力的國家單位的一部分”。1963年馬來西亞聯(lián)邦成立，新加坡成為馬來西亞的一個邦。然而，聯(lián)邦政府提出的“上交40%的財政稅收”“放棄自由貿(mào)易港地位”和“馬來人優(yōu)先”等政治要求讓新加坡無法接受。1965年，新加坡脫離馬來西亞聯(lián)邦獨立，正式走上自主發(fā)展的道路?！幾愿始t霞《在移民社會中生成國家：新加坡民族國家建構(gòu)研究（1959—1991）》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出新加坡加入和脫離馬來西亞聯(lián)邦的原因。【答案】加入的原因：新加坡國土面積小，民族復(fù)雜，獨立后面臨生存困難。脫離的原因：馬來西亞聯(lián)邦政府的政策不利于新加坡的發(fā)展，導(dǎo)致民族矛盾激化，危及新加坡的生存?！窘馕觥勘绢}是背景題。時空是二戰(zhàn)后新加坡。加入的原因：根據(jù)材料“新加坡的獨立必須使它確實成為一個較大的、有生存能力的國家單位的一部分”并結(jié)合所學(xué)知識可知，新加坡國土面積小，民族復(fù)雜，獨立后面臨生存困難。脫離的原因：根據(jù)材料“新加坡成為馬來西亞的一個邦”“上交40%的財政稅收”“放棄自由貿(mào)易港地位”和“馬來人優(yōu)先”可知，馬來西亞聯(lián)邦政府的政策不利于新加坡的發(fā)展，導(dǎo)致民族矛盾激化，危及新加坡的生存。15．（2025·福建廈門·三模）閱讀材料，完成下列要求。材料1945年的《波茨坦協(xié)定》確定了德國“分區(qū)賠償”的原則，各大國在自己的占領(lǐng)區(qū)內(nèi)獲取賠償，“迫使德國對于聯(lián)合國家所蒙受的損失和苦難盡最大可能予以賠償”。1946年，同盟國公布“賠償與戰(zhàn)后德國經(jīng)濟水平計劃”，預(yù)期將德國工業(yè)水平降低到戰(zhàn)前水平的50%~55%，超出部分則拆卸并用于賠償。隨著杜魯門主義、馬歇爾計劃出臺，戰(zhàn)爭賠償逐步讓位于西德復(fù)興，西德工廠拆卸賠償計劃被大規(guī)模削減。1951年，西德總理發(fā)表政府聲明，將對猶太人遭受的損失進(jìn)行賠償。此后，《聯(lián)邦納粹受害者賠償法》《聯(lián)邦賠償法最終修正案》等陸續(xù)出臺，最終形成了一個龐大且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹百r償法系”。西德的主流政治家始終將賠償納粹受害者視為一種責(zé)任而非負(fù)擔(dān)?！幾詫O文沛《二戰(zhàn)后德國戰(zhàn)爭賠償政策的演變及其影響》根據(jù)材料，指出西德戰(zhàn)爭賠償政策的變化，并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。【答案】變化：從“分區(qū)賠償”、大規(guī)模拆卸工廠用于賠償，到削減拆卸賠償計劃，再到對猶太人進(jìn)行賠償并形成“賠償法系”。原因：冷戰(zhàn)的加劇，美國推行杜魯門主義、馬歇爾計劃，希望復(fù)興西德以對抗蘇聯(lián)，戰(zhàn)爭賠償讓位于西德復(fù)興；西德主流政治家的責(zé)任意識，將賠償視為一種責(zé)任；對納粹罪行的反思，國際社會對納粹行為的批判以及對猶太人遭遇的關(guān)注?！窘馕觥勘绢}是對比題、原因題。時空是現(xiàn)代世界。變化：根據(jù)材料“確定了德國‘分區(qū)賠償’的原則，各大國在自己的占領(lǐng)區(qū)內(nèi)獲取賠償”“超出部分則拆卸并用于賠償”“戰(zhàn)爭賠償逐步讓位于西德復(fù)興，西德工廠拆卸賠償計劃被大規(guī)模削減。”“將對猶太人遭受的損失進(jìn)行賠償”“此后，《聯(lián)邦納粹受害者賠償法》《聯(lián)邦賠償法最終修正案》等陸續(xù)出臺，最終形成了一個龐大且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹r償法系’”可知，從“分區(qū)賠償”、大規(guī)模拆卸工廠用于賠償，到削減拆卸賠償計劃，再到對猶太人進(jìn)行賠償并形成“賠償法系”。原因：根據(jù)材料“隨著杜魯門主義、馬歇爾計劃出臺，戰(zhàn)爭賠償逐步讓位于西德復(fù)興，西德工廠拆卸賠償計劃被大規(guī)模削減?！奔八鶎W(xué)可知，冷戰(zhàn)的加劇，美國推行杜魯門主義、馬歇爾計劃，希望復(fù)興西德以對抗蘇聯(lián)，戰(zhàn)爭賠償讓位于西德復(fù)興；根據(jù)材料“西德的主流政治家始終將賠償納粹受害者視為一種責(zé)任而非負(fù)擔(dān)?！笨芍?，西德主流政治家的責(zé)任意識，將賠償視為一種責(zé)任；根據(jù)材料“1951年，西德總理發(fā)表政府聲明，將對猶太人遭受的損失進(jìn)行賠償?！笨芍?，對納粹罪行的反思，國際社會對納粹行為的批判以及對猶太人遭遇的關(guān)注。16．（2025·福建泉州·三模）閱讀材料，完成下列要求。材料一——摘自《中國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展研究報告（2023年）》材料二縱觀當(dāng)前全球數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展態(tài)勢，在美國主導(dǎo)的數(shù)字貿(mào)易規(guī)則體系下，已經(jīng)形成以中美為核心的基本格局。2011-2022年，我國通信、計算機和信息服務(wù)貿(mào)易順差增長近5倍。2023年，全球跨境電商平臺10強中，我國兩大企業(yè)分列第4和第5位。2023年，我國市場價值100萬美元以上的數(shù)字技術(shù)高價值專利位居世界第四、約為美國的12．8%?！幾浴稊?shù)字經(jīng)濟國際競爭力：國際經(jīng)驗與中國路徑》依據(jù)材料一和材料二，概述2017-2022年中國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的趨勢；結(jié)合所學(xué)，歸納1994年以來數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的中國經(jīng)驗?！敬鸢浮口厔荩撼尸F(xiàn)迅速發(fā)展的趨勢；規(guī)模越來越大；占GDP比重逐年增加；在對外貿(mào)易中的貢獻(xiàn)越來越大；與國際領(lǐng)先水平的差距越來越小；面臨的國際競爭越來越激烈。（任答4點）經(jīng)驗：抓住互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和加入世界貿(mào)易組織的機遇，積極參與規(guī)則制定；充分利用中國人口優(yōu)勢；國家戰(zhàn)略布局、政策推動，自主創(chuàng)新是生命線；先鋒企業(yè)的示范引領(lǐng)作用；改革開放以來實體經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)。（任答4點）【解析】本題是對比題、認(rèn)識題。時空是當(dāng)代中國。趨勢：從材料一的圖表可知，2017—2022年期間，數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模從27．2萬億元增長到50．2萬億元，數(shù)字經(jīng)濟占GDP比重從32．9%增長到41．5%，可知，我國數(shù)字經(jīng)濟呈現(xiàn)迅速發(fā)展的趨勢，數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模越來越大，數(shù)字經(jīng)濟占GDP比重逐年增加；根據(jù)材料二“2011—2022年我國通信、計算機和信息服務(wù)貿(mào)易順差增長近5倍，2023年全球跨境電商平臺10強中我國兩大企業(yè)上榜”可知，數(shù)字經(jīng)濟在對外貿(mào)易中發(fā)揮了越來越重要的作用，貢獻(xiàn)越來越大；根據(jù)材料二“我國市場價值100萬美元以上的數(shù)字技術(shù)高價值專利位居世界第四、約為美國的12．8%”可知，我國在數(shù)字技術(shù)方面不斷進(jìn)步，與國際領(lǐng)先水平的差距在縮小。同時，當(dāng)前全球數(shù)字經(jīng)濟在美國主導(dǎo)的數(shù)字貿(mào)易規(guī)則體系下形成以中美為核心的基本格局，意味著我國數(shù)字經(jīng)濟面臨的國際競爭越來越激烈。經(jīng)驗：結(jié)合所學(xué)知識可知，2001年中國加入世界貿(mào)易組織，也為數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展提供了更廣闊的國際空間；結(jié)合所學(xué)知識可知，進(jìn)入21世紀(jì)，中國積極參與國際規(guī)則制定；結(jié)合中國人口國情、國家政策、自主創(chuàng)新意識的提升、帶頭企業(yè)的引領(lǐng)作用、改革開放經(jīng)濟發(fā)展的影響等角度分析可知，充分利用中國人口優(yōu)勢、國家戰(zhàn)略布局、政策推動，自主創(chuàng)新是生命線，以及先鋒企業(yè)的示范引領(lǐng)作用，加上有改革開放以來實體經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)等。。專題06世界史·非選擇題考點五年考情（2021-2025）命題趨勢考點1世界古代史（5年3題）2025年T1波斯歷史2025年T2古代埃及2023年T3古代英國1．考查內(nèi)容：考點1世界古代史：高頻核心考點。主要聚焦世界各國考點2世界近現(xiàn)代史：考察頻次較高。主要聚焦二戰(zhàn)2．備考提示：高頻考點與技巧比較類題目（如"對比新航路開辟與絲綢之路"）模板：相同點（貿(mào)易需求/文化交流）+不同點（范圍/技術(shù)/主導(dǎo)力量）。例：絲綢之路（陸路為主，區(qū)域性）vs新航路（全球性，殖民擴張）。因果分析題（如"分析二戰(zhàn)爆發(fā)的多因素"）層次法：直接原因（德國閃擊波蘭）→深層原因（凡爾賽體系矛盾/經(jīng)濟危機）。觀點評述題（如"評價哥倫布的歷史地位"）辯證表述：積極（促進(jìn)全球聯(lián)系）+消極（殖民災(zāi)難），避免絕對化?？键c2世界近現(xiàn)代史（5年1題）2024年T4第二次世界大戰(zhàn)2022年世界史歷史分期考點01世界古代史1．（2025·福建·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料一大流士：“在我到來之前，沒有人敢反抗，我找來了6位波斯人一起發(fā)起反抗，該地區(qū)本是我族之地、王權(quán)至上，以我親手殺死了高墨達(dá)和他的追隨者，神佑我成為了國王，奪回了王國為終?！薄獡?jù)記錄大流士功績的崖刻《貝希斯吞銘文》材料二波斯貴族歐塔涅斯的女兒是岡比西斯的王妃，她發(fā)現(xiàn)新皇帝（高墨達(dá)）沒有耳朵，歐塔涅斯由此斷定新皇帝是曾被割耳的僧侶高墨達(dá)。歐塔涅斯找來了2位波斯人，這2位波斯人再分別找來了他們最信任的人，最終共有6位波斯人，他們決定發(fā)動政變。這6位波斯人決定讓大流士加入政變，在叛亂平定后，6位波斯人決定推選大流士成為國王?！獡?jù)《希羅多德歷史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，比較兩則材料的不同之處。（2）根據(jù)材料，通過兩則材料的相同