2025年義務(wù)教育《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》練習(xí)題庫(kù)及答案一、單項(xiàng)選擇題1.以下哪種行為體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重？A.在公共場(chǎng)合隨意打斷他人講話B.認(rèn)真傾聽他人的觀點(diǎn)和意見C.嘲笑他人的外貌和缺陷D.只關(guān)注自己的需求，不顧及他人感受答案：B。尊重他人要求我們認(rèn)真傾聽他人的觀點(diǎn)和意見，給予他人充分表達(dá)的機(jī)會(huì)。A選項(xiàng)隨意打斷他人講話是不禮貌、不尊重他人的表現(xiàn)；C選項(xiàng)嘲笑他人外貌和缺陷傷害他人自尊，是不尊重的行為；D選項(xiàng)只考慮自己不顧及他人感受也不符合尊重他人的要求。2.當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，正確的做法是？A.與父母頂嘴，堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)B.離家出走，讓父母著急C.冷靜下來，與父母溝通交流D.不理會(huì)父母，冷戰(zhàn)到底答案：C。當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí)，冷靜下來溝通交流能更好地理解彼此的想法和感受，解決問題。A選項(xiàng)頂嘴會(huì)激化矛盾；B選項(xiàng)離家出走不僅不能解決問題，還會(huì)讓父母擔(dān)心，可能帶來安全隱患；D選項(xiàng)冷戰(zhàn)不利于問題的解決，還會(huì)影響親子關(guān)系。3.下列屬于違法行為的是？A.在公園內(nèi)踐踏草坪B.故意損壞公共設(shè)施C.在圖書館內(nèi)大聲喧嘩D.上學(xué)遲到答案：B。故意損壞公共設(shè)施違反了治安管理等相關(guān)法律法規(guī)，屬于違法行為。A選項(xiàng)踐踏草坪是不遵守社會(huì)公德的行為；C選項(xiàng)在圖書館大聲喧嘩是違反公共秩序的不文明行為；D選項(xiàng)上學(xué)遲到是違反學(xué)校紀(jì)律的行為。4.維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民的？A.權(quán)利B.義務(wù)C.興趣D.自由答案：B。維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民的基本義務(wù)，這是由憲法和法律規(guī)定的。公民有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)國(guó)家的主權(quán)、安全和發(fā)展利益。A選項(xiàng)權(quán)利是公民依法享有的權(quán)益；C選項(xiàng)興趣是個(gè)人的喜好；D選項(xiàng)自由是在法律規(guī)定范圍內(nèi)的行動(dòng)自由。5.一個(gè)人在社會(huì)生活中能與他人和諧相處、友好往來，主要得益于他具備？A.豐富的知識(shí)B.較高的學(xué)歷C.良好的人際關(guān)系能力D.大量的財(cái)富答案：C。良好的人際關(guān)系能力能幫助我們與他人有效溝通、理解和合作，從而在社會(huì)生活中與他人和諧相處、友好往來。A選項(xiàng)豐富的知識(shí)和B選項(xiàng)較高的學(xué)歷主要體現(xiàn)在知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力方面，不一定直接影響人際關(guān)系；D選項(xiàng)大量的財(cái)富也不是與他人和諧相處的關(guān)鍵因素。6.下列關(guān)于友誼的說法，正確的是？A.友誼是一成不變的B.競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)傷害友誼C.友誼是一種親密的關(guān)系D.朋友之間應(yīng)該沒有任何秘密答案：C。友誼是一種親密的關(guān)系，朋友之間相互關(guān)心、支持和信任。A選項(xiàng)友誼不是一成不變的，隨著時(shí)間和環(huán)境的變化，友誼可能會(huì)發(fā)展或改變；B選項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，會(huì)激勵(lì)雙方共同進(jìn)步；D選項(xiàng)朋友之間也應(yīng)該有各自的隱私和秘密，要尊重彼此的空間。7.我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，下列說法正確的是？A.學(xué)習(xí)只是為了取得好成績(jī)B.學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，沒有終點(diǎn)C.學(xué)習(xí)只在學(xué)校進(jìn)行D.只有上大學(xué)才是學(xué)習(xí)答案：B。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，沒有終點(diǎn)，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。A選項(xiàng)學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更是為了個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展；C選項(xiàng)學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校，生活中處處都可以學(xué)習(xí)；D選項(xiàng)學(xué)習(xí)的途徑和階段很多，不只是上大學(xué)才是學(xué)習(xí)。8.當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，正確的態(tài)度是？A.自暴自棄，放棄努力B.抱怨命運(yùn)不公，怨天尤人C.勇敢面對(duì)，積極尋找解決辦法D.依賴他人，讓別人幫自己解決問題答案：C。遇到挫折時(shí)，勇敢面對(duì)并積極尋找解決辦法，能讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)和進(jìn)步。A選項(xiàng)自暴自棄會(huì)讓我們失去前進(jìn)的動(dòng)力；B選項(xiàng)抱怨命運(yùn)不公不能解決問題；D選項(xiàng)過度依賴他人不利于自己能力的培養(yǎng)。9.下列屬于集體的是？A.商場(chǎng)里的購(gòu)物人群B.電影院里的觀眾C.班級(jí)D.路上的行人答案：C。班級(jí)是有共同目標(biāo)、組織紀(jì)律和分工協(xié)作的群體，屬于集體。A選項(xiàng)商場(chǎng)里的購(gòu)物人群、B選項(xiàng)電影院里的觀眾和D選項(xiàng)路上的行人只是臨時(shí)聚集在一起的人群，沒有共同的目標(biāo)和組織性，不屬于集體。10.法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是？A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B.法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D.法律規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)答案：B。法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。國(guó)家強(qiáng)制力包括軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等。A選項(xiàng)國(guó)家制定或認(rèn)可也是法律的特征之一，但不是最主要特征；C選項(xiàng)普遍約束力是法律的重要特征，但不是最突出的區(qū)別；D選項(xiàng)規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)是法律的內(nèi)容。二、多項(xiàng)選擇題1.以下哪些行為有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感？A.主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)B.按時(shí)完成老師布置的作業(yè)C.參加社區(qū)志愿者活動(dòng)D.對(duì)自己的錯(cuò)誤勇于承認(rèn)并改正答案：ABCD。主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)家庭的責(zé)任；按時(shí)完成作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任；參加社區(qū)志愿者活動(dòng)是對(duì)社會(huì)的責(zé)任；對(duì)自己的錯(cuò)誤勇于承認(rèn)并改正，是對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這些行為都有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。2.與父母建立良好的溝通，我們可以采取的方法有？A.學(xué)會(huì)理解父母的良苦用心B.主動(dòng)與父母交流自己的想法C.認(rèn)真傾聽父母的意見和建議D.發(fā)生矛盾時(shí)，多站在父母的角度思考問題答案：ABCD。學(xué)會(huì)理解父母的良苦用心能增進(jìn)與父母的情感；主動(dòng)交流自己的想法讓父母了解我們；認(rèn)真傾聽父母的意見和建議可以獲取更多的經(jīng)驗(yàn)；發(fā)生矛盾時(shí)站在父母角度思考問題，能更好地化解矛盾，這些方法都有助于與父母建立良好的溝通。3.維護(hù)國(guó)家利益，我們應(yīng)該做到？A.樹立國(guó)家利益至上的觀念B.自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)C.為了國(guó)家利益，放棄個(gè)人的一切利益D.捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)答案：ABD。樹立國(guó)家利益至上的觀念是維護(hù)國(guó)家利益的思想基礎(chǔ)；自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)是維護(hù)國(guó)家秩序和利益的要求；捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，同損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)是公民的責(zé)任。C選項(xiàng)說法過于絕對(duì)，國(guó)家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，我們要以國(guó)家利益為重，但并不是要放棄個(gè)人的一切利益。4.以下屬于網(wǎng)絡(luò)帶來的積極影響的有？A.方便我們獲取知識(shí)和信息B.促進(jìn)了人際交往C.容易讓人沉迷其中，影響學(xué)習(xí)和生活D.推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展答案：ABD。網(wǎng)絡(luò)方便我們通過各種平臺(tái)獲取知識(shí)和信息；網(wǎng)絡(luò)社交工具等促進(jìn)了人際交往；電子商務(wù)等網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)形式推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。C選項(xiàng)是網(wǎng)絡(luò)帶來的消極影響。5.建設(shè)美好集體，需要我們？A.確立共同的目標(biāo)B.各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行D.堅(jiān)持集體主義，反對(duì)個(gè)人利益答案：ABC。確立共同目標(biāo)能讓集體有前進(jìn)的方向；各盡所能、發(fā)揮所長(zhǎng)能為集體貢獻(xiàn)力量；團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行能增強(qiáng)集體的凝聚力。D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，堅(jiān)持集體主義并不反對(duì)個(gè)人利益，而是在集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，要把集體利益放在首位。6.培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，我們可以？A.敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn)B.培養(yǎng)好奇心，善于觀察和思考C.積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.只專注于書本知識(shí)的學(xué)習(xí)答案：ABC。敢于質(zhì)疑、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)和權(quán)威能激發(fā)創(chuàng)新思維；培養(yǎng)好奇心、善于觀察和思考是創(chuàng)新的基礎(chǔ)；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。D選項(xiàng)只專注于書本知識(shí)學(xué)習(xí)不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合。7.下列體現(xiàn)尊重他人的有？A.尊重他人的人格和權(quán)利B.對(duì)他人的不同意見持包容態(tài)度C.不歧視他人，平等待人D.尊重他人的勞動(dòng)成果答案：ABCD。尊重他人的人格和權(quán)利是尊重他人的基本要求；對(duì)不同意見持包容態(tài)度體現(xiàn)了對(duì)他人思想的尊重；不歧視他人、平等待人是尊重他人的重要表現(xiàn)；尊重他人的勞動(dòng)成果也是尊重他人的具體體現(xiàn)。8.法律在社會(huì)生活中的作用有？A.規(guī)范人們的行為B.保護(hù)公民的合法權(quán)益C.維護(hù)社會(huì)秩序D.為人們的行為提供指引答案：ABCD。法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)規(guī)范人們的行為；法律保護(hù)公民的合法權(quán)益不受侵犯；法律制裁違法犯罪行為，維護(hù)社會(huì)秩序；法律為人們的行為提供了行為模式和指引。9.做一個(gè)文明有禮的人，我們應(yīng)該？A.態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明B.儀表整潔，舉止端莊C.在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行D.只在重要場(chǎng)合注重文明禮貌答案：ABC。態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明是文明有禮的語(yǔ)言表現(xiàn)；儀表整潔、舉止端莊是外在形象的要求；在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行才能真正做到文明有禮。D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，文明有禮應(yīng)該貫穿于我們生活的方方面面，而不只是在重要場(chǎng)合。10.以下屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有？A.尊老愛幼B.誠(chéng)實(shí)守信C.勤勞勇敢D.團(tuán)結(jié)友愛答案：ABCD。尊老愛幼是家庭美德的重要內(nèi)容；誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的基本準(zhǔn)則；勤勞勇敢是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)；團(tuán)結(jié)友愛能促進(jìn)社會(huì)和諧，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述如何正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？答：首先，要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)壓力是正常的現(xiàn)象，適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和潛能，有助于提高學(xué)習(xí)效率。其次，明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)感到學(xué)習(xí)壓力過大時(shí)，可以通過合理的方式來調(diào)節(jié)，如進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，像跑步、打球等，釋放身體內(nèi)的壓力荷爾蒙；聽音樂放松心情，舒緩緊張的情緒；與朋友、家人傾訴，分享自己的感受和困擾，獲得他們的支持和理解。同時(shí)，要學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免過度勞累和焦慮。2.為什么要遵守社會(huì)規(guī)則？答：社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，它告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系，如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利、承擔(dān)義務(wù)，從而使大家各司其職、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，對(duì)違反社會(huì)規(guī)則的行為進(jìn)行處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。遵守社會(huì)規(guī)則能讓社會(huì)生活有章可循，保障社會(huì)的和諧穩(wěn)定，為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步。3.怎樣做到尊重他人？答：尊重他人首先要積極關(guān)注、重視他人。對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。其次，要平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。還要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人。最后，要學(xué)會(huì)欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。4.如何建立和呵護(hù)友誼？答：建立友誼，需要開放自己，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。建立友誼，還需要持續(xù)的行動(dòng)，如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方，體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站在他身旁。需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸，給朋友一些空間。需要學(xué)會(huì)正確處理沖突，保持冷靜，坦誠(chéng)交流，及時(shí)處理，勇?lián)?zé)任，換位思考。需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害，當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。5.青少年應(yīng)該如何預(yù)防犯罪？答：青少年要認(rèn)清犯罪危害，犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱，要珍惜美好生活，遠(yuǎn)離犯罪。要杜絕不良行為，很多犯罪往往不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的軌跡。應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。要樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣，提高自身的道德修養(yǎng)和法律意識(shí)。四、材料分析題材料：小明是一名初中生，在學(xué)校里，他學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾。他脾氣暴躁，只要同學(xué)不小心碰到他，他就會(huì)大發(fā)雷霆。在班級(jí)活動(dòng)中，他總是獨(dú)來獨(dú)往，不愿意和其他同學(xué)合作。在家里，他和父母的關(guān)系也很緊張，父母說他幾句，他就會(huì)頂嘴，甚至摔門而出。問題：1.請(qǐng)分析小明在人際交往中存在哪些問題？答：小明在人際交往中存在多方面問題。在學(xué)校，他脾氣暴躁，同學(xué)不小心碰到他就大發(fā)雷霆，說明他情緒管理能力差，不能控制自己的情緒，缺乏對(duì)他人的寬容和理解。總是獨(dú)來獨(dú)往，不愿意和其他同學(xué)合作，體現(xiàn)出他缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體觀念，不懂得與他人協(xié)作交流，不利于建立良好的同學(xué)關(guān)系。在家里，和父母關(guān)系緊張，父母說幾句就頂嘴、摔門而出，表明他不尊重父母，缺乏與父母有效的溝通，不能正確對(duì)待父母的教育。2.如果你是小明的朋友，你會(huì)給他哪些建議來改善他的人際關(guān)系？答：如果我是小明的朋友，我會(huì)給他以下建議。在情緒管理方面，要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，當(dāng)感覺自己要發(fā)火時(shí)，可以嘗試深呼吸、