小班健康活動(dòng)《防火》日期:演講人：XXX活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)火源避險(xiǎn)技能模擬演練家園協(xié)同延伸鞏固目錄contents01活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)火源危險(xiǎn)識(shí)別家庭常見(jiàn)火源區(qū)分安全與危險(xiǎn)場(chǎng)景了解火源的危險(xiǎn)性通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故咀層變赫J(rèn)識(shí)打火機(jī)、火柴、燃?xì)庠?、電暖器等常?jiàn)火源，理解這些物品在成人監(jiān)管下使用是安全的，但幼兒獨(dú)自接觸可能引發(fā)危險(xiǎn)。用兒童化語(yǔ)言解釋火會(huì)燒傷皮膚、引燃物品，通過(guò)安全實(shí)驗(yàn)（如蠟燭點(diǎn)燃紙張）直觀展示火的蔓延速度，強(qiáng)調(diào)"火很燙、會(huì)疼、會(huì)把房子燒壞"等具體概念。通過(guò)情景卡片分類(lèi)游戲，讓幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的（如玩打火機(jī)、靠近爐灶），哪些是安全的（如成人做飯時(shí)保持距離）。掌握簡(jiǎn)單避險(xiǎn)動(dòng)作火災(zāi)逃生基礎(chǔ)姿勢(shì)教授"彎腰低姿前進(jìn)"動(dòng)作，用游戲方式練習(xí)（如穿越煙霧隧道道具），解釋煙霧比空氣輕所以要貼近地面呼吸清潔空氣。緊急求助方法訓(xùn)練幼兒記住火警電話(huà)119，通過(guò)角色扮演練習(xí)清晰說(shuō)出家庭地址（如"XX小區(qū)X棟X單元"），強(qiáng)調(diào)只有在真實(shí)火災(zāi)時(shí)才能撥打。通過(guò)教室平面圖標(biāo)注逃生出口，組織定期演練，要求幼兒記住"兩個(gè)不同方向的出口"，培養(yǎng)不返回拿物品的意識(shí)。安全撤離路線(xiàn)識(shí)別防火安全三原則發(fā)放親子任務(wù)單，指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同檢查家中煙霧報(bào)警器是否工作，電器是否過(guò)載等，培養(yǎng)日常防范習(xí)慣。家庭防火檢查互動(dòng)火災(zāi)應(yīng)急包認(rèn)知展示兒童版應(yīng)急包物品（哨子、濕毛巾、手電筒等），解釋每件物品的用途，建議家長(zhǎng)準(zhǔn)備并定期檢查更新。通過(guò)兒歌形式強(qiáng)化"不玩火、不碰電器、告知成人"的基本原則，如創(chuàng)編"小火苗很危險(xiǎn)，小朋友要遠(yuǎn)離它"等簡(jiǎn)單易記的歌詞。建立基礎(chǔ)防火意識(shí)02認(rèn)識(shí)火源生活場(chǎng)景中的火（廚房/取暖器）燃?xì)庠?、烤箱等設(shè)備需在成人監(jiān)護(hù)下使用，教育幼兒遠(yuǎn)離高溫區(qū)域，避免觸碰鍋具或爐具，防止?fàn)C傷或引發(fā)火災(zāi)。廚房火源管理冬季取暖時(shí)需與可燃物保持安全距離，避免衣物、玩具等覆蓋取暖器表面，使用后及時(shí)關(guān)閉電源并拔掉插頭。取暖器安全規(guī)范明火類(lèi)物品應(yīng)放置在幼兒無(wú)法觸及的高處，熄滅后確認(rèn)無(wú)殘留火星，防止引燃窗簾、紙張等易燃物。蠟燭與香薰使用危險(xiǎn)物品辨識(shí)（打火機(jī)/插座）打火機(jī)與火柴明確告知幼兒此類(lèi)物品僅限成人使用，禁止玩?；蚰７曼c(diǎn)火動(dòng)作，存放時(shí)選擇帶安全鎖的容器或高處抽屜。插座與電線(xiàn)保護(hù)酒精、汽油等容器需貼警示標(biāo)簽，存放于陰涼通風(fēng)處，向幼兒說(shuō)明其危險(xiǎn)性及禁止靠近的要求。使用兒童安全插座蓋覆蓋未使用的插孔，教育幼兒勿用濕手觸碰電器，避免將金屬物品插入插座導(dǎo)致短路。易燃液體標(biāo)識(shí)列舉烹飪食物、提供取暖、照明等生活必需功能，強(qiáng)調(diào)火在可控條件下的重要性。火的正面用途解釋失控火焰可能引發(fā)燒傷、房屋損毀等嚴(yán)重后果，通過(guò)圖片或視頻展示火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的破壞性。火的潛在危害對(duì)比正確使用火源（如成人操作燃?xì)庠睿┡c危險(xiǎn)行為（如玩火、亂丟煙頭），強(qiáng)化幼兒對(duì)安全邊界的認(rèn)知。安全行為對(duì)比火的用途與危害對(duì)比03避險(xiǎn)技能火災(zāi)報(bào)警兒歌記憶互動(dòng)教學(xué)方式結(jié)合肢體動(dòng)作和角色扮演，讓幼兒在游戲中反復(fù)練習(xí)兒歌內(nèi)容，加深記憶，確保在緊急情況下能迅速反應(yīng)。家庭延伸練習(xí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)兒歌，并在日常生活中模擬演練，鞏固幼兒對(duì)報(bào)警流程的熟悉度。兒歌內(nèi)容設(shè)計(jì)通過(guò)簡(jiǎn)單易記的歌詞和節(jié)奏，幫助幼兒快速掌握火災(zāi)報(bào)警的基本步驟，例如“小火苗，快逃跑，大聲喊，快報(bào)警”，強(qiáng)調(diào)報(bào)警電話(huà)的正確使用。030201彎腰捂口鼻動(dòng)作練習(xí)動(dòng)作分解教學(xué)分步驟教授幼兒彎腰、用濕毛巾或衣袖捂住口鼻的動(dòng)作要領(lǐng)，確保動(dòng)作規(guī)范，避免煙霧吸入。情景模擬演練創(chuàng)設(shè)煙霧彌漫的模擬場(chǎng)景，指導(dǎo)幼兒在低姿態(tài)下快速移動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)際逃生能力。安全習(xí)慣養(yǎng)成通過(guò)日常活動(dòng)中的隨機(jī)練習(xí)，幫助幼兒形成條件反射，確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能立即做出正確反應(yīng)。標(biāo)識(shí)認(rèn)知教學(xué)在教室或活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)置模擬安全通道，組織幼兒進(jìn)行疏散路線(xiàn)演練，熟悉逃生路徑。路徑規(guī)劃練習(xí)標(biāo)識(shí)鞏固游戲設(shè)計(jì)“找標(biāo)識(shí)”等趣味游戲，強(qiáng)化幼兒對(duì)安全通道標(biāo)識(shí)的記憶，確保緊急情況下能迅速識(shí)別并沿正確路線(xiàn)逃生。利用圖片、模型或?qū)嵉赜^察，教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)安全出口、疏散方向指示牌等常見(jiàn)消防標(biāo)識(shí)，理解其含義。安全通道標(biāo)識(shí)識(shí)別04模擬演練煙霧逃生情景游戲低姿匍匐動(dòng)作訓(xùn)練指導(dǎo)幼兒在模擬煙霧環(huán)境中練習(xí)彎腰或匍匐前進(jìn)，避免吸入有害氣體，同時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，強(qiáng)化逃生技能的實(shí)際操作。01逃生路線(xiàn)標(biāo)識(shí)認(rèn)知通過(guò)游戲讓幼兒識(shí)別安全出口標(biāo)志和應(yīng)急照明燈，熟悉幼兒園內(nèi)逃生通道的分布，培養(yǎng)快速反應(yīng)能力。02角色扮演互動(dòng)設(shè)置“消防員”和“受困者”角色，讓幼兒在模擬場(chǎng)景中學(xué)習(xí)呼救、等待救援等協(xié)作行為，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互助意識(shí)。03安全集合點(diǎn)定位戶(hù)外固定區(qū)域標(biāo)記選擇遠(yuǎn)離建筑物的空曠場(chǎng)地作為集合點(diǎn)，通過(guò)反復(fù)演練幫助幼兒記憶位置，確保緊急情況下能快速有序抵達(dá)。點(diǎn)名與人數(shù)核對(duì)訓(xùn)練教師在集合后立即清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并模擬上報(bào)缺失人員情況，完善應(yīng)急流程的細(xì)節(jié)管理。視覺(jué)輔助工具運(yùn)用使用顏色鮮明的旗幟或標(biāo)牌標(biāo)識(shí)集合點(diǎn)，結(jié)合兒歌或口訣加深幼兒對(duì)集合位置的印象。不乘坐電梯原則用簡(jiǎn)單語(yǔ)言向幼兒說(shuō)明火災(zāi)時(shí)電梯可能斷電或失控的危險(xiǎn)，通過(guò)圖片對(duì)比展示樓梯與電梯的安全性差異。電梯故障風(fēng)險(xiǎn)講解組織幼兒分組練習(xí)從樓梯撤離，強(qiáng)調(diào)扶欄桿、不推擠等安全動(dòng)作，并模擬斷電環(huán)境下的摸墻下行方法。樓梯逃生實(shí)踐設(shè)計(jì)“找安全出口”競(jìng)賽，要求幼兒在教室內(nèi)快速指出樓梯位置，答對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，鞏固正確逃生選擇。強(qiáng)化記憶小游戲05家園協(xié)同家庭火災(zāi)隱患檢查表010203電器安全檢查定期檢查家中電器線(xiàn)路是否老化、插座是否超負(fù)荷使用，避免因短路或過(guò)熱引發(fā)火災(zāi)。確保電器使用后及時(shí)關(guān)閉電源，減少安全隱患。易燃物品存放將打火機(jī)、火柴、酒精等易燃物品放置在兒童無(wú)法觸及的地方，避免因好奇玩耍導(dǎo)致意外火災(zāi)。廚房油鍋、燃?xì)庠O(shè)備需遠(yuǎn)離可燃物。煙霧報(bào)警器維護(hù)確保每個(gè)房間安裝煙霧報(bào)警器并定期測(cè)試其功能，及時(shí)更換電池，保證在火災(zāi)初期能發(fā)出警報(bào)，為逃生爭(zhēng)取時(shí)間。緊急聯(lián)系人記憶卡通過(guò)角色扮演游戲，教導(dǎo)幼兒在緊急情況下如何撥打求救電話(huà)并清晰描述問(wèn)題，例如“我家著火了，地址是……”以提升實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。模擬撥打練習(xí)制作包含消防、急救、父母電話(huà)等緊急聯(lián)系方式的卡片，幫助幼兒記憶重要號(hào)碼?？赏ㄟ^(guò)圖文結(jié)合的方式增強(qiáng)記憶，如用消防車(chē)圖標(biāo)代表消防電話(huà)。關(guān)鍵聯(lián)系人信息每周與幼兒復(fù)習(xí)緊急聯(lián)系人信息，通過(guò)問(wèn)答或卡片配對(duì)游戲鞏固記憶，確保關(guān)鍵時(shí)刻能快速反應(yīng)。定期復(fù)習(xí)機(jī)制親子逃生路線(xiàn)圖繪制03實(shí)戰(zhàn)演練安排每月進(jìn)行一次家庭火災(zāi)逃生演練，模擬煙霧環(huán)境（用濕毛巾捂口鼻）、低姿匍匐等動(dòng)作，讓幼兒熟悉流程并減少恐慌情緒。02安全集合點(diǎn)標(biāo)記在圖中明確標(biāo)注戶(hù)外安全集合點(diǎn)（如小區(qū)廣場(chǎng)、鄰居家門(mén)口），約定火災(zāi)發(fā)生后所有成員必須在此匯合，便于清點(diǎn)人數(shù)。01多路徑逃生設(shè)計(jì)與幼兒共同繪制家庭平面圖，標(biāo)出至少兩條逃生路線(xiàn)（如大門(mén)、陽(yáng)臺(tái)、窗戶(hù)），并強(qiáng)調(diào)不可乘坐電梯。用不同顏色區(qū)分主次路線(xiàn)，增強(qiáng)視覺(jué)記憶。06延伸鞏固防火繪本共讀推薦《小小消防員的一天》《家里的安全小衛(wèi)士》《不玩火的小熊》通過(guò)生動(dòng)形象的插畫(huà)和簡(jiǎn)單易懂的文字，向幼兒展示消防員的工作日常及防火知識(shí)，幫助孩子理解火災(zāi)的危險(xiǎn)性和預(yù)防措施。以可愛(ài)的小熊為主角，講述因好奇玩火引發(fā)的危險(xiǎn)故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)火的危害并培養(yǎng)安全意識(shí)。系統(tǒng)介紹家庭中常見(jiàn)的火災(zāi)隱患及應(yīng)對(duì)方法，如電器使用、廚房安全等，適合親子共讀并討論實(shí)際生活中的防火細(xì)節(jié)。消防器材角色扮演滅火器操作模擬準(zhǔn)備兒童尺寸的消防服、頭盔等裝備，讓幼兒模擬消防員著裝過(guò)程，了解防護(hù)裝備的重要性及穿戴順序。消防車(chē)救援情景劇滅火器操作模擬使用玩具滅火器或自制教具，演示"提、拔、握、壓"的操作步驟，通過(guò)角色扮演讓幼兒掌握基礎(chǔ)滅火器使用方法。布置簡(jiǎn)易火災(zāi)場(chǎng)景，幼兒分組扮演消防員、受困者等角色，演練報(bào)警、疏散、救援等完整流程，強(qiáng)化應(yīng)急反應(yīng)能力?！痘鹁娫?huà)記得牢》通過(guò)朗朗上口的旋律和重復(fù)性歌詞，幫助幼兒記憶火警電話(huà)及報(bào)警時(shí)需