Unit7SeeingafilmUnit7Seeingafilm(Listenandsay.Lookandlearn.)課題節(jié)次第一課時單元名稱課題節(jié)次第一課時Unit7Seeingafilm作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性(1)___________(2)___________(3)____________(4)_____________(5)_________(6)seea_______2.看圖，補充完整對話。意圖：學生在本課時已學過這些新詞，通過生動的圖文配對，訓練學生單元核心詞匯的形義識記，鞏來源：改編自教材P46-47,最后2張圖來源于網(wǎng)絡。意圖：學生在本課時已學習核心句型Shallwe…?本題通過看圖完成句子和對話仿寫，訓練學生在具體情景中理解和運用核心句來源：選自《活動手冊》P493.選擇恰當?shù)木渥?，完成對話。JillasksKittyandPeterto(1)_____________togetherthisweekend.Kitty(2)_______________see(3)____________.It’s(4)___________storyaboutabeautiful(5)_______.ButPeterwouldliketosee(6)___________.It’s(7)_____________movieabouta(8)_____________.Jillwould(9)____liketoseeSnowWhite.Finally,theydecidetoseeSnowWhiteonSundayafternoon意圖：學生在本課時已學習關于邀請別人看電影并表達意愿的對話，本題通過閱讀完成相同主題的對話，訓練學生在具體情景中理解和運用核心句型Shallwe…?和相關日常用來源：選自《活動手冊》P49意圖：在學生學完課文鞏固課文。訓練學生對課文的理解及核心詞匯的運用，提高學生課文復述能拓展性andwatchPoliceStory(10)__________.2.讀一讀，選擇恰當?shù)木渥油瓿蓪υ?。來源：改編自教材P46意圖：學生在本課時已學習關于邀請別人看電影并表達意愿的對話，本題通平行文本閱讀，增加主題相關句型和日常用語的運用：Whatkindof…?/CanIgowithyou?/I’mafraidnot.Whenshallwe…?拓展學生在該主題下的語用訓練。練》P423.Spaceboy和Skygirl正在討論周末去看什么電影，請你根據(jù)提示問題，給他們倆編一段對話。意圖：學生在本課時通過Listenandsay學習了有關看電影的對話；本題通過看圖創(chuàng)編對話，充分發(fā)揮學生的想象力，培養(yǎng)學ShallShallwe_______________thisweekend?______________型的能力。提示問題可以_______________.為學生的創(chuàng)編提供語言支_____________________?.._____________________?..___________________?_____________?_.Unit7SeeingaUnit7Seeingafilm(Askandanswer.Thinkandwrite)課題單元名稱about節(jié)次課題單元名稱aboutUnit7Seeingafilm作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性（1）Shallwegoandseeafilmthisevening?意圖：學生在1-2課時已經(jīng)學習這些核心句型的問答，但對于這些問題如何(2)What(2)Whatwouldyouliketosee?讀問題選回答，訓練學生在具體語境下理解核心句(3)Howwasthefilmyesterday,Kitty?型，辨析回答的能力。同時也復習了一般過去時和(4)What’sthefilmabout?將來時的句意理解。(5)Whichfilmaretheygoingtosee?來源：改編自《活動手冊》P462.讀下列句子，圈出恰當?shù)那閼B(tài)動詞。意圖：學生在1-2課時已2.讀下列句子，圈出恰當?shù)那閼B(tài)動詞。學習這些核心句型的意義和用法，但對于情態(tài)動詞should/shall/can/must/would的用法容易混淆，本題通過閱讀對話，推斷選詞，訓練學生在具體語境下辨析這些情態(tài)動詞用法來源：選自《活動手冊》P483.根據(jù)教材p50的內(nèi)容，完成下列表格。3.根據(jù)教材p50的內(nèi)容，完成下列表格。(2)__________(4)__________3:10p.m.(2)__________(4)__________3:10p.m.5:20p.m.7:20p.m.(8)___________SnowWhite(1)___________(3)_________100minutes(5)_______(6)______________________________________________________________________________CityCinemaCityCinema(7)___________Introduction(9)_________It’sanexciting(10)______________________storyabouta_________________________bravepoliceman___________bravepoliceman.______________拓展性1.讀一讀，根據(jù)電影海報信息，選擇恰當?shù)木渥?，完成對話。來源：選自《知識與能力訓練》P42意圖：在學生學習Askandanswer課文的基礎上，本題緊密聯(lián)系生活，讓學生調(diào)研本地電影上映情況，并選出自己想看的電影。訓練學生實地調(diào)研，以及收集、整理、分析信息的能力。answer中已經(jīng)學習如何和Thinkandwrite中已學如何寫一寫自己喜歡的電影，本題綜合討論和寫作兩個環(huán)節(jié)，訓練學生合作學習、綜合運用所學知識解決實Module3OutUnit7Seeingafilm單元名稱課題節(jié)次第三課時(Enjoy單元名稱課題節(jié)次第三課時(Enjoyastory,Learnthesounds)Unit7Seeinga作業(yè)類型設計意圖和題目來源意圖：學生在課上學習作業(yè)類型設計意圖和題目來源意圖：學生在課上學習s、本單語音知識在具體單詞來源：改編自教材P511.讀一讀，圈出劃線部分發(fā)音與其它兩個不同的單詞。（1）seebuspolice（2）zoovisitcinema（3）handsboatsparts（1）cardslightsbeds的語法訓練：區(qū)分相近詞匯、句型wouldliketo及基礎性鞏固語言知識并提高學生來源：《知識與能力訓練》P413.連詞成句，注意標點符號和大小寫。（1）there,once,was,upon,a,time,a,queen（2）（1）there,once,was,upon,a,time,a,queen（2）kill,she,Snow,wanted,White,to（3）afraid,was,and,Snow,away,White,run（4）and,Snow,tasted,來源：改編自教材P48-491.白雪公主沉睡后又發(fā)生了什么呢？請你根據(jù)課上討論的內(nèi)容，結合查閱資料，續(xù)寫教材P49頁的故事。SnowWhitetasedtheappleandSnowWhitetasedtheappleandthenfellasleep.Afterthat,___________________________________________.Then__________________________________________________Intheend,_________________________________來源：新編2.讀短文，判斷下面句子是否正確，正確選T，錯誤選F。拓展性過有關看電影和電影SnowWhite的對話；本題通過閱讀理解，拓展學生相關主題詞匯量及知識面，并通過判斷對錯培養(yǎng)學生獲取和比較關鍵信息的能力。Kevinwenttoseeafilmwithhismotheryesterday.Thenameofthefilm拓展性過有關看電影和電影SnowWhite的對話；本題通過閱讀理解，拓展學生相關主題詞匯量及知識面，并通過判斷對錯培養(yǎng)學生獲取和比較關鍵信息的能力。ahandsomeprince.Kevinwentothecinemafromschool.Andhismotherwenttherefromhome.Theymetatthebusstation.ButafterKevingottothebusstation,hefoundhedidn’tbringthetickets.So,hehadtogobacktogetthetickets.Whentheygotthecinema,theywerelateforaboutanhour.Whataterribleday!來源：選自《知識與能力訓練》P40單元名稱作業(yè)類型基礎性3.請你在下列方框中設計一張你最喜歡的電影的海報，并根據(jù)提示，寫一寫介紹你的作品。Thenameofthefilmis__________________________________.Thetype（類型）ofthefilmis___________________________.Thefilmisabout________________________________________.Themaincharacter（主角）inthefilmare____________________________________________________________________.Myfavoriteline（臺詞）inthefilmis_________________________________________________________________________.Ilovethisfilmbecause_______________________________________________________________________________________.Module3OutUnit7SeeingUnit7Seeingafilm課題（Review）Unit7Seeinga作業(yè)內(nèi)容1.請參考范例，另外寫出2個含以下字母，且發(fā)音與范例劃s:see__________________c:cinema__________________z:zoo__________________s:visit__________________ts:lights__________________ds:cards__________________2.讀一讀，用所給單詞的適當形式填空。簡單寫過自己喜歡的電影的名稱、內(nèi)容和評價，本課時又學習《白雪公主》的故事，進一步詳細討論電影的type、character、line。本題通過海報設計和支架寫作，訓練學生聯(lián)系生活寫作的能力，激發(fā)學生創(chuàng)造力。來源：改編自《知識與能力訓練》P41節(jié)次第四課時設計意圖和題目來源生根據(jù)語音自主聯(lián)想單詞來源：自編經(jīng)學習并操練了核心句型Shallwe…?和Wouldyoulike…?本題通過變換單具體語境中對這兩個核心來源：選自《知識與能力訓練》P413.讀一讀，選一選，填一填。意圖：在四個課時的學習后，本題通過語境及單詞填空，訓練學生本單元核心詞匯的理解記憶，提高學生在具體語境中的應用本單元核心詞匯的能力。來源：選自《活動手冊》1.讀一讀下面六段對話，猜一猜他們在討論哪部電影，將序號填寫在方框里，并把電影名稱寫在橫線上。 學習,已經(jīng)能熟練閱讀有關拓展性拓展性情景中訓練單元核心句型來源：改編自《知識與能力訓練》P40（1）A:IsawafilmTheExciting