2025年高校輔導(dǎo)員招聘考試題庫：大學(xué)生就業(yè)實習(xí)實踐試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題1分，共20分）1.根據(jù)我國《就業(yè)促進法》，各級人民政府應(yīng)當采取措施，拓寬就業(yè)渠道，創(chuàng)造（）的就業(yè)環(huán)境。A.公平競爭B.機會均等C.統(tǒng)一管理D.分配錄用2.高校輔導(dǎo)員在進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時，首要步驟通常是（）。A.確定職業(yè)目標B.分析自身條件與職業(yè)環(huán)境C.制定行動計劃D.評估實施效果3.下列關(guān)于大學(xué)生實習(xí)實踐的說法，錯誤的是（）。A.實習(xí)是學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實踐的重要環(huán)節(jié)B.學(xué)校應(yīng)建立健全實習(xí)管理制度，保障學(xué)生權(quán)益C.實習(xí)期間，學(xué)生只需遵守企業(yè)規(guī)章制度，無需履行學(xué)習(xí)義務(wù)D.實習(xí)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果、提升綜合素質(zhì)的平臺4.當學(xué)生對實習(xí)單位安排的崗位或工作任務(wù)存在異議時，輔導(dǎo)員應(yīng)首先（）。A.建議學(xué)生直接向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)反映B.要求企業(yè)立即調(diào)整崗位或任務(wù)C.與學(xué)生溝通，了解具體情況，并指導(dǎo)其與企業(yè)進行協(xié)商D.忽視學(xué)生的訴求，認為這是企業(yè)內(nèi)部事務(wù)5.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》要求，輔導(dǎo)員應(yīng)協(xié)助學(xué)生做好（）工作。A.思想政治教育B.職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)C.心理健康D.以上都是6.在就業(yè)指導(dǎo)工作中，運用“霍蘭德職業(yè)興趣理論”幫助學(xué)生探索職業(yè)方向，主要體現(xiàn)了（）原則。A.發(fā)展性原則B.導(dǎo)向性原則C.客觀性原則D.因材施教原則7.大學(xué)生就業(yè)中的“結(jié)構(gòu)性矛盾”主要是指（）。A.就業(yè)崗位數(shù)量不足B.求職者人數(shù)過多C.求職者所學(xué)專業(yè)與市場需求不匹配D.就業(yè)地區(qū)分布不均衡8.輔導(dǎo)員在組織模擬面試活動時，主要目的是（）。A.提供就業(yè)信息B.提高學(xué)生的面試技巧和應(yīng)變能力C.收集學(xué)生的求職意向D.完成學(xué)校的就業(yè)指標9.學(xué)生在實習(xí)過程中遇到工傷事故，輔導(dǎo)員應(yīng)首先（）。A.要求企業(yè)承擔責任B.安撫學(xué)生情緒，并協(xié)助其了解相關(guān)保險和賠償政策C.聯(lián)系學(xué)校相關(guān)部門，中斷實習(xí)D.將事故信息匿名上報10.下列不屬于大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的是（）。A.獲得平等就業(yè)機會的權(quán)利B.獲得勞動報酬的權(quán)利C.享受社會保險和福利的權(quán)利D.自由選擇實習(xí)單位的權(quán)利11.輔導(dǎo)員幫助學(xué)生進行簡歷修改和完善，主要目的是（）。A.提高學(xué)生的寫作能力B.增強學(xué)生的求職競爭力C.展示輔導(dǎo)員的工作能力D.完成學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)任務(wù)12.在就業(yè)指導(dǎo)中，強調(diào)“終身學(xué)習(xí)”理念，主要是為了（）。A.鼓勵學(xué)生參加各種培訓(xùn)課程B.提醒學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大C.幫助學(xué)生適應(yīng)快速變化的社會和職業(yè)環(huán)境D.提高學(xué)校的知名度13.對于家庭經(jīng)濟困難且就業(yè)困難的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)重點開展（）工作。A.幫助其申請就業(yè)補貼B.提供個性化的就業(yè)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)C.安排其到偏遠地區(qū)就業(yè)D.鼓勵其降低就業(yè)期望14.下列關(guān)于實習(xí)報告的說法，正確的是（）。A.實習(xí)報告只需體現(xiàn)實習(xí)單位的評價B.實習(xí)報告是學(xué)生實習(xí)成果和反思的重要載體C.實習(xí)報告撰寫不重要，不如多投簡歷D.實習(xí)報告應(yīng)由企業(yè)代為撰寫15.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生與實習(xí)單位之間的糾紛時，應(yīng)堅持（）原則。A.立場堅定，完全支持學(xué)生B.中立客觀，以企業(yè)利益為先C.公平公正，以事實為依據(jù)，進行協(xié)調(diào)溝通D.私下解決，避免公開化16.職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)調(diào)整的過程，這體現(xiàn)了職業(yè)生涯規(guī)劃的（）特點。A.系統(tǒng)性B.發(fā)展性C.獨特性D.靈活性17.就業(yè)市場信息主要包括（）。A.招聘單位信息、崗位需求信息、薪酬福利信息等B.學(xué)生個人簡歷、學(xué)習(xí)成績、獲獎情況等C.輔導(dǎo)員工作計劃、就業(yè)指導(dǎo)課程安排等D.學(xué)校就業(yè)率統(tǒng)計、就業(yè)質(zhì)量報告等18.在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時，輔導(dǎo)員應(yīng)充分利用（）等資源。A.線上招聘平臺、校園招聘會、校企合作基地等B.個人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、社會資源、校友資源等C.學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心、各學(xué)院、學(xué)生組織等D.以上都是19.對于有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)提供（）等方面的指導(dǎo)和支持。A.創(chuàng)業(yè)政策咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)項目孵化等B.就業(yè)信息推薦、求職技巧培訓(xùn)、實習(xí)機會提供等C.志愿服務(wù)機會、社會實踐活動、文化娛樂活動等D.學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、人際關(guān)系處理、心理健康調(diào)適等20.輔導(dǎo)員工作記錄是學(xué)生成長檔案的重要組成部分，其作用主要體現(xiàn)在（）。A.反映輔導(dǎo)員的工作量和工作態(tài)度B.為學(xué)生評獎評優(yōu)、畢業(yè)鑒定等提供依據(jù)C.幫助輔導(dǎo)員總結(jié)工作經(jīng)驗，改進工作方法D.以上都是二、簡答題（每題5分，共30分）1.簡述高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的角色定位。2.簡述大學(xué)生實習(xí)實踐過程中可能出現(xiàn)的主要風(fēng)險，以及輔導(dǎo)員應(yīng)如何進行風(fēng)險防范。3.簡述開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的主要步驟。4.簡述輔導(dǎo)員在處理學(xué)生實習(xí)權(quán)益受侵害問題時應(yīng)遵循的步驟。5.簡述如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展就業(yè)指導(dǎo)工作。6.簡述“就業(yè)優(yōu)先”戰(zhàn)略的內(nèi)涵及其對高校輔導(dǎo)員工作的啟示。三、論述題（每題10分，共20分）1.結(jié)合實際，論述高校輔導(dǎo)員如何幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利就業(yè)。2.結(jié)合實際，論述在當前就業(yè)形勢下，高校輔導(dǎo)員如何提升大學(xué)生就業(yè)競爭力。四、情景處理題（每題15分，共30分）1.某學(xué)生性格內(nèi)向，缺乏自信，在求職過程中多次失敗，情緒低落，產(chǎn)生放棄就業(yè)的念頭。作為輔導(dǎo)員，你將如何對其進行心理疏導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)？2.某學(xué)生在實習(xí)單位感到工作內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)不符，且與實習(xí)單位某位負責人關(guān)系緊張，想要提前結(jié)束實習(xí)。作為輔導(dǎo)員，你將如何處理此事？試卷答案一、單項選擇題1.A2.B3.C4.C5.D6.D7.C8.B9.B10.D11.B12.C13.B14.B15.C16.B17.A18.D19.A20.D二、簡答題1.答：高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的角色定位是多重角色的結(jié)合體，主要包括：*信息提供者：負責收集、整理和發(fā)布就業(yè)信息，為學(xué)生提供全面的就業(yè)市場動態(tài)。*指導(dǎo)者：對學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃、求職技巧、簡歷制作、面試應(yīng)對等方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)。*咨詢者：為學(xué)生提供個性化的就業(yè)咨詢，解答學(xué)生在求職過程中遇到的各種問題。*協(xié)調(diào)者：協(xié)調(diào)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方關(guān)系，為學(xué)生爭取良好的實習(xí)和就業(yè)機會，處理實習(xí)和就業(yè)過程中的糾紛。*服務(wù)者：關(guān)注學(xué)生就業(yè)需求和困難，提供必要的幫助和支持，如心理疏導(dǎo)、權(quán)益維護等。*組織者：組織開展各類就業(yè)指導(dǎo)活動，如招聘會、模擬面試、創(chuàng)業(yè)講座等，營造良好的就業(yè)氛圍。*管理者：負責就業(yè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析和上報，管理就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)事務(wù)。解析思路：本題考察對輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)角色的理解。輔導(dǎo)員的角色是綜合性的，既要提供信息和服務(wù)，也要進行指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，同時還要承擔管理職責。全面回答并能結(jié)合實際工作理解角色內(nèi)涵是得分關(guān)鍵。2.答：大學(xué)生實習(xí)實踐過程中可能出現(xiàn)的主要風(fēng)險包括：*安全風(fēng)險：如人身安全、財產(chǎn)安全受到威脅或發(fā)生意外事故。*權(quán)益受損風(fēng)險：如被拖欠或克扣工資、不簽訂實習(xí)協(xié)議、工作時間過長、工作內(nèi)容與約定不符、缺乏勞動保護等。*學(xué)業(yè)風(fēng)險：如實習(xí)單位不配合、實習(xí)內(nèi)容與專業(yè)學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度低、無法獲得有效鍛煉等。*心理風(fēng)險：如遭受歧視、人際關(guān)系緊張、工作壓力過大、產(chǎn)生職業(yè)認同危機等。*管理風(fēng)險：如實習(xí)過程缺乏有效監(jiān)管、實習(xí)結(jié)束后無法及時評估等。輔導(dǎo)員應(yīng)如何進行風(fēng)險防范：*加強教育引導(dǎo)：提前對學(xué)生進行安全教育、權(quán)益保護教育、心理調(diào)適教育等。*完善制度規(guī)范：建立健全實習(xí)管理制度，明確各方責任，簽訂規(guī)范的實習(xí)協(xié)議。*加強過程管理：通過電話、微信、定期匯報等方式了解學(xué)生實習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行干預(yù)。*建立溝通渠道：暢通學(xué)生、實習(xí)單位、學(xué)校之間的溝通渠道，及時解決矛盾和糾紛。*提供應(yīng)急支持：制定應(yīng)急預(yù)案，為學(xué)生提供必要的幫助和支持，如緊急聯(lián)系、心理疏導(dǎo)、法律援助等。解析思路：本題考察對實習(xí)風(fēng)險的認識和防范措施。首先需要準確識別可能出現(xiàn)的風(fēng)險類型，然后針對每種風(fēng)險提出相應(yīng)的防范措施。回答要全面、具體，體現(xiàn)輔導(dǎo)員的管理和服務(wù)職責。3.答：開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的主要步驟：*自我認知：幫助學(xué)生了解自己的興趣、能力、性格、價值觀等，認識自身優(yōu)勢和劣勢。*職業(yè)探索：引導(dǎo)學(xué)生了解不同的職業(yè)、行業(yè)、崗位，了解職業(yè)發(fā)展的趨勢和要求。*目標設(shè)定：幫助學(xué)生根據(jù)自我認知和職業(yè)探索結(jié)果，設(shè)定短期和長期的職業(yè)目標。*方案制定：指導(dǎo)學(xué)生制定實現(xiàn)職業(yè)目標的行動計劃，包括學(xué)習(xí)計劃、實踐計劃、能力提升計劃等。*實踐體驗：鼓勵學(xué)生通過實習(xí)、兼職、社會實踐等方式，獲得實踐經(jīng)驗，檢驗和調(diào)整職業(yè)目標。*評估調(diào)整：引導(dǎo)學(xué)生定期評估職業(yè)規(guī)劃的實施情況，根據(jù)實際情況進行調(diào)整和完善。解析思路：本題考察職業(yè)生涯規(guī)劃的基本流程。常見的模型如“舒伯模型”或通用的“設(shè)定目標-制定計劃-采取行動-評估反饋”循環(huán)都可作為回答框架。需要清晰闡述每個步驟的內(nèi)容和目的。4.答：輔導(dǎo)員在處理學(xué)生實習(xí)權(quán)益受侵害問題時應(yīng)遵循的步驟：*耐心傾聽，了解情況：耐心聽取學(xué)生的陳述，詳細了解事件經(jīng)過、涉及人員、相關(guān)證據(jù)等。*安撫情緒，穩(wěn)定心態(tài)：對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，安撫其情緒，幫助其保持冷靜理性。*核實情況，收集證據(jù)：通過與實習(xí)單位溝通、查閱協(xié)議、收集相關(guān)材料等方式，核實情況，收集證據(jù)。*政策解讀，明確權(quán)益：向?qū)W生解釋相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定，明確其享有的合法權(quán)益。*協(xié)商溝通，尋求解決：代表學(xué)?；蚺c學(xué)生一起，與實習(xí)單位進行溝通協(xié)商，尋求解決方案。*尋求幫助，法律途徑：如果協(xié)商不成，及時向?qū)W校相關(guān)部門報告，必要時尋求法律援助或通過法律途徑解決。*總結(jié)反思，完善制度：對事件進行總結(jié)反思，查找原因，提出改進建議，完善實習(xí)管理制度。解析思路：本題考察處理學(xué)生權(quán)益問題的流程和原則。應(yīng)體現(xiàn)輔導(dǎo)員的角色是服務(wù)者和協(xié)調(diào)者，遵循合法合規(guī)、公平公正的原則。步驟要清晰，邏輯要合理，體現(xiàn)解決問題的能力。5.答：利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展就業(yè)指導(dǎo)工作：*建立網(wǎng)絡(luò)平臺：建立學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站、微信公眾號、QQ群、在線論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺。*發(fā)布信息資源：在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布招聘信息、就業(yè)政策、行業(yè)動態(tài)、實習(xí)信息等資源。*開展線上活動：利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展線上講座、直播答疑、模擬面試、職業(yè)測評等活動。*提供在線咨詢：提供在線咨詢服務(wù)，解答學(xué)生的就業(yè)疑問，提供個性化指導(dǎo)。*分享優(yōu)秀案例：分享成功校友的就業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)故事，激勵和引導(dǎo)學(xué)生。*加強網(wǎng)絡(luò)互動：通過網(wǎng)絡(luò)平臺加強與學(xué)生的互動交流，及時了解學(xué)生的需求和問題。*開發(fā)在線課程：開發(fā)在線就業(yè)指導(dǎo)課程，提供系統(tǒng)化的就業(yè)知識和技能培訓(xùn)。解析思路：本題考察利用新媒體技術(shù)開展就業(yè)指導(dǎo)的能力。要思路開闊，想到多種具體的網(wǎng)絡(luò)平臺和應(yīng)用方式，并能闡述其功能和作用。體現(xiàn)與時俱進的工作理念。6.答：“就業(yè)優(yōu)先”戰(zhàn)略的內(nèi)涵是指把促進就業(yè)作為經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先目標，在制定經(jīng)濟和社會政策時，必須優(yōu)先考慮就業(yè)的影響。其核心是強調(diào)就業(yè)對經(jīng)濟發(fā)展的重要性，以及政府在促進就業(yè)方面的責任。對高校輔導(dǎo)員工作的啟示：*增強就業(yè)意識：輔導(dǎo)員要深刻理解“就業(yè)優(yōu)先”戰(zhàn)略的意義，將促進學(xué)生就業(yè)作為首要職責。*提升指導(dǎo)能力：輔導(dǎo)員要不斷提升自身的就業(yè)指導(dǎo)能力，為學(xué)生提供高質(zhì)量、個性化的就業(yè)服務(wù)。*創(chuàng)新指導(dǎo)方式：輔導(dǎo)員要積極探索創(chuàng)新的就業(yè)指導(dǎo)方式，利用網(wǎng)絡(luò)平臺、社會實踐等多種途徑，提升就業(yè)指導(dǎo)的實效性。*加強校企合作：輔導(dǎo)員要積極拓展校企合作，為學(xué)生提供更多的實習(xí)和就業(yè)機會。*關(guān)注重點群體：輔導(dǎo)員要重點關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、殘疾學(xué)生等就業(yè)困難群體，提供精準幫扶。*融入日常教育：輔導(dǎo)員要將就業(yè)指導(dǎo)融入到日常的教育管理工作中，貫穿學(xué)生成長的各個環(huán)節(jié)。解析思路：本題考察對宏觀政策理解和對具體工作的指導(dǎo)意義。首先要準確闡述“就業(yè)優(yōu)先”戰(zhàn)略的內(nèi)涵，然后要結(jié)合輔導(dǎo)員的實際工作，提出具體的啟示和建議，體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的能力。三、論述題1.答：高校輔導(dǎo)員幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利就業(yè)，需要多方聯(lián)動，精準施策：*加強思想引導(dǎo)，樹立就業(yè)信心：針對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可能存在的自卑心理，要加強思想引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，增強就業(yè)信心。可以通過開展勵志教育、邀請優(yōu)秀校友分享經(jīng)驗等方式，激發(fā)他們的奮斗精神。*提供信息支持，拓展就業(yè)渠道：建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就業(yè)信息庫，及時發(fā)布招聘信息、實習(xí)信息、創(chuàng)業(yè)政策等，為他們提供更多就業(yè)機會?？梢苑e極拓展校企合作，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生爭取更多優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位。*開展技能培訓(xùn)，提升就業(yè)能力：針對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的實際情況，開展有針對性的職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)能力提升培訓(xùn)，如簡歷制作、面試技巧、職業(yè)規(guī)劃等，幫助他們提升就業(yè)競爭力。*提供資金支持，緩解就業(yè)壓力：對于有創(chuàng)業(yè)意愿的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，可以提供創(chuàng)業(yè)資金支持或貸款貼息，幫助他們實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。對于就業(yè)困難的，可以提供一定的就業(yè)補貼，緩解他們的經(jīng)濟壓力。*實施精準幫扶，提供個性化服務(wù)：對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行分類幫扶，根據(jù)他們的個人特點和就業(yè)意愿，提供個性化的就業(yè)指導(dǎo)和推薦服務(wù)?？梢越ⅰ耙粚σ弧睅头鰴C制，指定輔導(dǎo)員或?qū)I(yè)老師進行跟蹤指導(dǎo)。*加強心理輔導(dǎo)，疏導(dǎo)就業(yè)焦慮：關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的心理狀態(tài)，及時進行心理疏導(dǎo)，幫助他們緩解就業(yè)焦慮和壓力?？梢越M織開展心理健康講座、團體輔導(dǎo)等活動，提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)。*動員社會力量，營造就業(yè)氛圍：積極動員社會力量參與家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就業(yè)幫扶工作，如企業(yè)開展“訂單式”培養(yǎng)、提供見習(xí)崗位等，營造良好的社會就業(yè)氛圍。解析思路：本題考察對特殊群體就業(yè)幫扶工作的理解和實踐能力。答案要全面、具體，體現(xiàn)“精準幫扶”的理念。需要從思想、信息、能力、資金、服務(wù)、心理、社會等多個方面提出措施，并結(jié)合實際工作進行分析。2.答：在當前就業(yè)形勢下，高校輔導(dǎo)員提升大學(xué)生就業(yè)競爭力，需要與時俱進，創(chuàng)新工作方法：*強化生涯規(guī)劃教育，提升職業(yè)目標能力：引導(dǎo)學(xué)生盡早進行職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自己的職業(yè)興趣、能力優(yōu)勢和發(fā)展方向，制定合理的職業(yè)目標。可以通過開展職業(yè)測評、職業(yè)規(guī)劃講座、一對一咨詢等方式，幫助學(xué)生進行自我認知和職業(yè)探索。*加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力：鼓勵學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力?？梢酝ㄟ^開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化等方式，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺和機會。*注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提升綜合競爭力：不僅