高一語文促織題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.《促織》的作者是誰？A.曹雪芹B.吳承恩C.蒲松齡D.施耐庵答案：C2.《促織》選自哪個(gè)文學(xué)流派？A.唐詩B.宋詞C.元曲D.清代小說答案：D3.在《促織》中，主人公的名字是？A.賈寶玉B.薛蟠C.虞育德D.趙翼答案：C4.《促織》的故事背景設(shè)定在哪個(gè)朝代？A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝答案：C5.在《促織》中，促織指的是什么？A.一種昆蟲B.一種鳥類C.一種魚類D.一種獸類答案：A6.《促織》中，主人公虞育德的主要職業(yè)是什么？A.官員B.商人C.書生D.農(nóng)民答案：D7.在《促織》中，虞育德因?yàn)槭裁炊萑肜Ь常緼.貧窮B.疾病C.債務(wù)D.官司答案：C8.《促織》中，虞育德最終是如何解決債務(wù)問題的？A.賣掉家產(chǎn)B.借錢C.中了彩票D.得到皇上的賞賜答案：C9.在《促織》中，促織的養(yǎng)殖對(duì)主人公的生活產(chǎn)生了什么影響？A.改善了生活B.加劇了困境C.沒有影響D.導(dǎo)致了疾病答案：B10.《促織》的主題是什么？A.生活的艱辛B.官場(chǎng)的黑暗C.人的貪婪D.時(shí)間的流逝答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.《促織》中的主要人物有哪些？A.虞育德B.趙翼C.賈寶玉D.薛蟠答案：ABD2.《促織》的故事中，有哪些社會(huì)現(xiàn)象？A.貧富差距B.官員腐敗C.人的貪婪D.時(shí)間的流逝答案：ABC3.《促織》中的促織養(yǎng)殖有哪些特點(diǎn)？A.投資小B.見效快C.風(fēng)險(xiǎn)高D.利潤(rùn)大答案：ABC4.《促織》中，虞育德的心理變化有哪些？A.從希望到失望B.從貧窮到富裕C.從堅(jiān)定到動(dòng)搖D.從樂觀到悲觀答案：ACD5.《促織》中的社會(huì)背景有哪些？A.明朝末年B.官場(chǎng)腐敗C.民不聊生D.經(jīng)濟(jì)衰退答案：ABCD6.《促織》中的促織養(yǎng)殖對(duì)主人公的性格有哪些影響？A.堅(jiān)定了他的信念B.增加了他的貪婪C.改變了他的生活態(tài)度D.促使他放棄答案：BC7.《促織》中的促織養(yǎng)殖對(duì)主人公的命運(yùn)有哪些影響？A.改善了他的生活B.加劇了他的困境C.導(dǎo)致了他的失敗D.改變了他的人生答案：BCD8.《促織》中的社會(huì)批判有哪些？A.對(duì)官場(chǎng)的批判B.對(duì)人性的批判C.對(duì)社會(huì)的批判D.對(duì)時(shí)代的批判答案：ABCD9.《促織》中的促織養(yǎng)殖對(duì)主人公的價(jià)值觀有哪些影響？A.增強(qiáng)了他的金錢觀B.改變了他的人生觀C.促使他反思D.導(dǎo)致他迷失答案：ABCD10.《促織》中的藝術(shù)特色有哪些？A.現(xiàn)實(shí)主義B.象征主義C.浪漫主義D.現(xiàn)代主義答案：AB三、判斷題（每題2分，共10題）1.《促織》是清朝小說家曹雪芹的作品。答案：錯(cuò)誤2.《促織》的故事背景設(shè)定在唐朝。答案：錯(cuò)誤3.在《促織》中，主人公虞育德是一個(gè)官員。答案：錯(cuò)誤4.《促織》中的促織指的是一種鳥類。答案：錯(cuò)誤5.《促織》的主題是官場(chǎng)的黑暗。答案：錯(cuò)誤6.《促織》中的促織養(yǎng)殖對(duì)主人公的生活沒有影響。答案：錯(cuò)誤7.《促織》中的社會(huì)批判是對(duì)人性的批判。答案：錯(cuò)誤8.《促織》中的藝術(shù)特色是現(xiàn)代主義。答案：錯(cuò)誤9.《促織》中的促織養(yǎng)殖對(duì)主人公的性格沒有影響。答案：錯(cuò)誤10.《促織》中的社會(huì)背景是明朝末年。答案：正確四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述《促織》的故事情節(jié)。答案：《促織》講述了明朝末年，書生虞育德因?yàn)樨毟F而陷入困境，他聽說養(yǎng)殖促織可以致富，于是開始養(yǎng)殖促織。然而，他在養(yǎng)殖過程中遇到了各種困難和挫折，最終因?yàn)閭鶆?wù)問題而陷入更深的困境。盡管如此，他仍然沒有放棄，最終通過努力中得了彩票，解決了債務(wù)問題。2.分析《促織》中主人公虞育德的性格特點(diǎn)。答案：虞育德是一個(gè)堅(jiān)韌不拔、勤勞善良的人。他在面對(duì)困境時(shí)沒有放棄，而是通過自己的努力去解決問題。同時(shí)，他也表現(xiàn)出一定的貪婪和動(dòng)搖，這反映了他在社會(huì)壓力下的心理變化。3.討論《促織》中的社會(huì)批判。答案：《促織》通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的描寫，批判了明朝末年的官場(chǎng)腐敗、民不聊生等問題。作者通過對(duì)主人公虞育德的遭遇的描寫，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和殘酷，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)人性的批判和對(duì)社會(huì)的反思。4.分析《促織》中的藝術(shù)特色。答案：《促織》具有現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)特色，通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的真實(shí)描寫，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌。同時(shí)，作者也運(yùn)用了象征主義的手法，通過促織這一形象，象征了主人公的命運(yùn)和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論《促織》中的促織養(yǎng)殖對(duì)主人公命運(yùn)的影響。答案：《促織》中的促織養(yǎng)殖對(duì)主人公虞育德的命運(yùn)產(chǎn)生了重要影響。一方面，促織養(yǎng)殖給了他希望和機(jī)會(huì)，讓他看到了改善生活的可能性；另一方面，促織養(yǎng)殖也加劇了他的困境，讓他陷入了更深的債務(wù)問題。最終，通過努力中得了彩票，他解決了債務(wù)問題，但也反映了他在社會(huì)壓力下的掙扎和奮斗。2.討論《促織》中的社會(huì)背景對(duì)故事發(fā)展的影響。答案：《促織》中的社會(huì)背景是明朝末年，這個(gè)時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩、民不聊生，官場(chǎng)腐敗嚴(yán)重。這樣的社會(huì)背景為故事的發(fā)展提供了舞臺(tái)，也決定了主人公虞育德的命運(yùn)。他的困境和掙扎反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)社會(huì)的批判和對(duì)人性的反思。3.討論《促織》中的主人公虞育德的心理變化。答案：《促織》中，虞育德的心理變化是一個(gè)從希望到失望、從堅(jiān)定到動(dòng)搖、從樂觀到悲觀的過程。他在面對(duì)困境時(shí)沒有放棄，而是通過自己的努力去解決問題。然而，隨著困境的加劇，他的心理也發(fā)生了變化，最終導(dǎo)致了他的失敗。這種心理變化反映了他在社會(huì)壓力下的掙扎和奮斗，也反映了人性的復(fù)雜和脆弱。4.討論《促織》中的藝術(shù)特色對(duì)作品表達(dá)的影響。答案：《促織》具有現(xiàn)實(shí)主義和象