3.3.2+空間向量運算的坐標(biāo)及應(yīng)用課件-2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版2019選擇性必修第一冊_第1頁
3.3.2+空間向量運算的坐標(biāo)及應(yīng)用課件-2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版2019選擇性必修第一冊_第2頁
3.3.2+空間向量運算的坐標(biāo)及應(yīng)用課件-2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版2019選擇性必修第一冊_第3頁
3.3.2+空間向量運算的坐標(biāo)及應(yīng)用課件-2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版2019選擇性必修第一冊_第4頁
3.3.2+空間向量運算的坐標(biāo)及應(yīng)用課件-2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版2019選擇性必修第一冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

3.3.2空間向量運算的坐標(biāo)表示及應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握空間向量的正交分解及其坐標(biāo)表示,體現(xiàn)數(shù)學(xué)抽象能力(重點)2.掌握空間向量運算的坐標(biāo)表示、掌握空間向量的平行和垂直的條件,體現(xiàn)數(shù)學(xué)抽象能力(重難點)3.掌握空間向量的夾角與向量長度的坐標(biāo)計算公式,體現(xiàn)邏輯推理能力(重難點)新課導(dǎo)入回顧一下:空間向量基本定理的內(nèi)容是什么?如果向量a,b,c是空間三個不共面的向量,p是空間任意一個向量,那么存在唯一的三元有序?qū)崝?shù)組(x,y,z),使得p=xa+yb+zc.思考一下:當(dāng)空間的一組基向量兩兩垂直時,空間向量與空間直角坐標(biāo)系之間有什么關(guān)系呢?讓我們這節(jié)課學(xué)習(xí)一下.新課學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)正交基的概念在空間直角坐標(biāo)系O-xyz中,分別沿x軸、y軸、z軸正方向作單位向量i,j,k,這三個互相垂直的單位向量就構(gòu)成空間向量的一組基{i,j,k},這組基叫作標(biāo)準(zhǔn)正交基.新課學(xué)習(xí)空間向量的坐標(biāo)表示根據(jù)空間向量基本定理,對于任意一個向量p,都存在唯一的三元有序?qū)崝?shù)組(x,y,z),使得p=xi+yj+zk反之,任意給出一個三元有序?qū)崝?shù)組(x,y,z),也可找到唯一的一個向量p=xi+yj+zk與之對應(yīng).新課學(xué)習(xí)空間向量的坐標(biāo)表示這樣,就在空間向量與三元有序?qū)崝?shù)組之間建立了一一對應(yīng)的關(guān)系,把三元有序?qū)崝?shù)組(x,y,z)叫作向量p在標(biāo)準(zhǔn)正交基{i,j,k}下的坐標(biāo),記作p=(x,y,z).單位向量i,j,k都叫作坐標(biāo)向量.xi,yj,zk實際上分別是向量p在i,j,k方向上所作的投影向量,x,y,z分別是向量p在i,j,k方向上所作投影向量的數(shù)量.新課學(xué)習(xí)思考一下:空間中任意向量如何用坐標(biāo)表示?在空間直角坐標(biāo)系O-xyz中,對于空間任意一個向量p,一定可以把它平移,使它的起點與原點O重合,得到向量若點P的坐標(biāo)為(x,y,z),由空間向量的加法不難得出

=xi+yj+zk(如圖),于是向量

的坐標(biāo)也是(x,y,z).

zyxkpp向量p的坐標(biāo)恰是點P在空間直角坐標(biāo)系O-xyz中的坐標(biāo)(x,y,z).ij新課學(xué)習(xí)思考一下:空間中任意兩點A(x1,y1,z1),B(x2,y2,z2),如何用坐標(biāo)表示

?若點A的坐標(biāo)為(x1,y1,z1),點B的坐標(biāo)為(x2,y2,z2),則結(jié)論:一個向量在空間直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)等于表示這個向量的有向線段的終點的坐標(biāo)減去起點的坐標(biāo).新課學(xué)習(xí)設(shè)向量a=(x1,y1,z1),b=(x2,y2,z2),根據(jù)空間向量的運算法則,不難得到:空間向量的坐標(biāo)表示(1)a+b=(x1+x2,y1+y2,z1+z2)(2)a-b=(x1-x2,y1-y2,z1-z2)(3)λa=(λx1,λy1,λz1)(λ∈R)(4)a·b=x1x2+y1y2+z1z2新課學(xué)習(xí)思考一下:如何證明空間向量的數(shù)量積?設(shè)向量a=(x1,y1,z1),b=(x2,y2,z2),所以根據(jù)向量數(shù)量積的分配律,以及i·i=j·j=k·k=1,i·j=j·k=i·k=0,即可得出a·b=(x1x2)i·i+(x1y2)i·j+(x1z2)i·k+(y1x2)j·i+(y1y2)j·j+(y1z2)j·k+(z1x2)k·i+(z1y2)k·j+(z1z2)k·k=x1x2+y1y2+z1z2因此,空間兩個向量的數(shù)量積等于它們對應(yīng)坐標(biāo)的乘積之和.新課學(xué)習(xí)例2:已知向量a=(-1,-3,2),b=(1,2,0),求:

(1)2a;(2)(a+2b)·(-2a+b).(1)2a=2(-1,-3,2)=(-2,-6,4).(2)因為

a+2b=(-1,-3,2)+2(1,2,0)

=(-1,-3,2)+(2,4,0)=(1,1,2),-2a+b=-2(-1,-3,2)+(1,2,0)

=(2,6,-4)+(1,2,0)=(3,8,-4);所以(a+2b)·(-2a+b)=(1,1,2)·(3,8,-4)

=1×3+1×8+2×(-4)=3.新課學(xué)習(xí)空間向量平行與垂直的條件我們知道,當(dāng)b≠0時,a∥b

使得a=λb.如果設(shè)向量a=(x1,y1,z1),b=(x2,y2,z2),那么當(dāng)b≠0時,a∥b

使得

新課學(xué)習(xí)空間向量平行與垂直的條件當(dāng)b與三個坐標(biāo)平面都不平行(即x2y2z2≠0)時,a∥b

類似地,可得a⊥b

a·b=0x1x2+y1y2+z1z2=0.新課學(xué)習(xí)空間向量長度與夾角的坐標(biāo)表示設(shè)向量a=(x1,y1,z1),b=(x2,y2,z2),根據(jù)空間向量運算的坐標(biāo)表示,可以得到:若點A的坐標(biāo)為(a1,b1,c1),點B的坐標(biāo)為(a2,b2,c2),則新課學(xué)習(xí)例3:已知空間三點A(1,0,0),B(3,1,1),C(2,0,1),求線段AB的長和∠BAC的大小.又∵兩個向量的夾角取值范圍為[0,π],新課學(xué)習(xí)例4:如圖(1),三棱柱ABC-A'B'C'中,側(cè)棱與底面垂直,CA=CB=1,∠BCA=

棱AA'=2,點M,N分別是A'B'和A'A的中點.(1)求

;如圖(2),以點C為原點,CA,CB,CC'所在直線分別為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系.由題意,得B(0,1,0),N(1,0,1).則(2)(1)新課學(xué)習(xí)(2)求

的值;由題意,得B(0,1,0),C(0,0,0),A'(1,0,2),B'(0,1,2).因為所以所以新課學(xué)習(xí)(3)求證:證明:由題意,得A'(1,0,2)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論