（部編語文）一年級上冊閱讀理解真題匯編(含答案)及解析一、一年級語文上冊閱讀理解練習1．背一背，填一填，選一選。解落______秋葉，能__________________花。過江千______浪，入______萬竿斜。（1）把古詩補充完整。（2）這首詩是寫________(風

雨)的，是________(唐

宋)代詩人________(李嶠

李白)寫的?！敬鸢浮浚?）三；開；二；月；尺；竹（2）風；唐；李嶠【考點】課文內(nèi)容理解，詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】

2．語段閱讀。

江南水鄉(xiāng)景色美，有潺潺的流水，美麗的荷花，綠色的荷葉。看水中的魚兒一會兒在嬉戲，一會兒在吐泡泡，一會兒在擺尾……他們真可愛?。?）這首兒歌共________句話。（2）江南水鄉(xiāng)有________、________、________、________等四種景物。【答案】（1）2（2）流水；荷花；荷葉；魚兒【考點】語段閱讀，江南【解析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。數(shù)一數(shù)可以發(fā)現(xiàn)，這首兒歌共2句話，從歌曲中也可以讀出，江南水鄉(xiāng)有流水、荷花、荷葉、魚兒等四種景物?！军c評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。3．讀兒歌，回答問題。文具歌鉛筆尺子田字本，學習用品好伙伴，天天幫助我學習，和我成長永相伴，不損壞，不浪費，學習用品要愛惜!（1）兒歌提到了哪幾種文具用品？在兒歌中找出來。（2）你學習的好伙伴還有哪些？寫下來和大家分享吧。（3）在正確的說法后面畫“√”，錯誤的畫“×”。①學習用品和“我”的成長永相伴。________②我們要愛惜學習用品，不應該借給同學用。________③鉛筆、尺子、田字本等都是學習用品。________【答案】（1）鉛筆、尺子、田字本（2）橡皮、彩筆、蠟筆、轉筆刀等。（3）√；×；√【考點】語段閱讀【解析】4．讀兒歌，填音節(jié)。

小i的媽媽是大y，大y小i挨一起________；小u的媽媽是大w，大w小u挨一起________；小u爸媽不在家，大y阿姨照顧它，小u非常有禮貌，見了大y就摘帽________.【答案】yi；wu；yu【考點】拼音【解析】5．讀一讀，回答問題。一只手，拉爸爸，一只手，拉媽媽，小娃娃，爬石階。石階高，他不怕，爬呀爬，爬上石階笑哈哈。（1）找出聲母是p的字。(重復的只選第一個)（2）根據(jù)兒歌填音節(jié)：________、________和________在爬石階?！敬鸢浮浚?）爬、怕（2）bàba；māma；xiǎowáwa【考點】拼音，字形【解析】6．讀兒歌，回答問題。小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起。刨刨土，捉捉蟲，青草地上做游戲。（1）找出聲母是j、q、x的字。(重復的只選第一個)（2）小黃雞和小黑雞在一起做什么?用橫線畫出來。【答案】（1）??；雞；喜；起；青；戲（2）刨刨土，捉捉蟲，青草地上做游殘?！究键c】兒歌【解析】7．讀一讀，完成練習。

下雨啦，下雨啦——______落在荷葉上：滴答，滴答……

荷葉下，兩只躲雨的小______，唱著快樂的歌兒：呱呱，呱呱（1）選擇合適的詞語，填在文中的橫線里。(填序號)①青蛙

②雨點（2）給這首兒歌取名字啦?、儆曛懈?/p>

②青蛙叫【答案】（1）②；①（2）①【考點】兒歌【解析】8．讀一讀，完成練習。春對秋，夏對冬。白云對紅日，明月對清風。（1）找出表示顏色的詞語。（2）“春”是表示季節(jié)的詞語，像這樣的詞語文中還有，找出來?！敬鸢浮浚?）白；紅（2）秋；夏；冬【考點】兒歌【解析】9．快樂閱讀愛動腦筋（jīn）的孩子

華(huà)佗(tuó)七歲時，有一天和幾個小朋友一起摘桑(sāng)葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細，根本上不去呀！

華佗想了想，找來一根繩(shéng)子，在繩子一頭拴(shuān)了塊石頭，把石頭拋(pāo)過枝條，枝條就被壓(yā)彎了。他又用雙手使勁拽(zhuài)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。

老爺爺笑了，說：“這孩子愛動腦筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原來，老爺爺就是當?shù)赜忻牟?cài)醫(yī)生。（1）這篇短文有________個自然段。（2）填一填。這篇短文寫的是華佗________歲時候的故事，文中的老爺爺是________的蔡醫(yī)生。（3）華佗是怎樣摘到樹頂上的葉子的？從文中找出相關的句子（4）華佗是個________的孩子?！敬鸢浮浚?）3（2）七；當?shù)赜忻?）華佗想了想，找來一根繩(shéng)子，在繩子一頭拴(shuān)了塊石頭，把石頭拋(pāo)過枝條，枝條就被壓(yā)彎了。他又用雙手使勁拽(zhuài)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。（4）愛動腦筋【考點】記敘文，烏鴉喝水【解析】【分析】（1）這篇短文有3個自然段。（2）這篇短文寫的是華佗七歲時候的故事，文中的老爺爺是地有名的蔡醫(yī)生。（3）華佗想了想，找來一根繩(shéng)子，在繩子一頭拴(shuān)了塊石頭，把石頭拋(pāo)過枝條，枝條就被壓(yā)彎了。他又用雙手使勁拽(zhuài)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。（4）華佗是個愛動腦筋的孩子。【點評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎之上，本題考查學生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。10．讀兒歌，做習題。秋風起了，一片片樹葉，落在地面。小螞蟻，撿起一片：它是我的渡船。小田鼠，撿起一片：它是我的雨傘。小刺猬，撿起一片：它是我的涼扇。梅花鹿，撿起一片：它是我的書簽。（1）我發(fā)現(xiàn)兒歌中每句最后一個字的韻母是________。（2）仿照兒歌中的句子寫一寫。(不會寫的字寫拼音)

________，撿起一片：它是我的________。【答案】（1）an（2）毛毛蟲；床單【考點】拼音，句子排序、仿寫，兒歌【解析】

11．讀兒歌，回答問題。哥哥有只小白鴿

，小白鴿愛唱歌

，咕咕咕，咕咕咕

，哥哥聽了笑呵呵

。（1）選音節(jié)填在帶線字后面的橫線上。________，________，________，________。（2）兒歌中小白鴿的叫聲是（

）。A.

ɡuā

ɡuā

ɡuā

B.

ɡū

ɡū

ɡū

C.

wō

wō

wō【答案】（1）ɡē；ɡē；ɡū；hē（2）C【考點】拼音，gkh【解析】【分析】第一小題選音節(jié)填空，只要能正確拼讀出每個音節(jié)，對號入座即可，第二小題拼讀出三個選項的音節(jié)詞，與兒歌內(nèi)容對照，答案即可明了?！军c評】本題考查短文聽讀能力和音節(jié)的拼讀情況。12．閱讀下文，回答問題。翻過來，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？（1）“睡不著”中“著”的讀音是________。（2）“睡不著”寫出了小朋友明天要遠足的________心情。（

）A.

很激動

B.

很驕傲（3）想一想，大海有哪些顏色呢？（4）仿照原文，寫句子。那地方的________，真的像________說的，那么________嗎？【答案】（1）zháo（2）A（3）藍色的海水、金黃的沙灘、五顏六色的貝殼……（4）山；爸爸；險峻【考點】詩，明天要遠足【解析】13．和大人一起讀《咕嚕?！?，完成練習。

一只小老鼠在密林深處溜達。一只狐貍看到了他，饞得口水直滴答。

“親愛的小老鼠，你要上哪兒啊?進來吃頓飯吧，樹底下就是我的家?！?/p>

“狐貍，你太客氣啦!可是很抱歉一咕嚕牛約我吃飯，一會兒就見面?！?/p>

“咕嚕牛?咕嚕牛是誰呀?”狐貍問道。

“咕嚕牛就是咕嚕牛!怎么，你連這也不知道?他有可怕的獠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里長滿了可怕的牙齒!”

“你們要在哪兒見面?”

“就在這塊巖石旁邊?？竞傔@個菜他最喜歡!”

“烤狐貍?對不起，小老鼠!我還有事，要先走!”狐貍說著，飛也似的就開溜。

“這只狐貍真是蠢!

什么咕嚕牛!難道他不知道，咕嚕牛根本就沒有？”（1）文章寫了一只________的狐貍和一只________

的小老鼠的故事。（2）小老鼠說的咕嚕牛是怎樣的一種動物?請你在文中找出相應的句子來。（3）狐貍為什么飛也似的開溜了呢?請找出正確的答案。①狐貍怕咕嚕牛把他給吃了。②狐貍怕小老鼠把他給吃了。（4）我喜歡文中的________，因為他________?！敬鸢浮浚?）愚蠢；聰明（2）他有可怕的撩牙，可怕的爪子，可怕的嘴里長滿了可怕的牙齒?。?）①（4）小老鼠；非常機智【考點】童話故事【解析】14．快樂閱讀。

獾和小狗做鄰居。

小狗很勤勞，他在屋前種蘿卜．在屋后種西瓜。懶惰的獾卻什么也沒種。

幾個月過后，西瓜成熟了，獾就動起了壞心思。在一天夜里，獾悄悄溜進西瓜地，偷了一個最大的西瓜。

第二天一早，小狗給獾抱來三個西瓜，說：“我想把那個最大的給你，誰知道昨晚被人給偷走了……”獾紅著臉吃著西瓜，怎么覺得熟透了的西瓜不甜呢?（1）短文共有________個自然段，文中畫線的句子是________說的。（2）從第二自然段中，我知道：小狗很________，他在屋前種________，在屋后種________；而獾什么也不種，所以他很________。（3）當西瓜成熟了，獾動起了什么“壞心思”?請在文中找出來。（4）獾吃著西瓜，為什么覺得不甜呢?選擇正確的答案。①西瓜熟透了，沒有甜味。②獾認識到自己偷西瓜不對，他為自己的行為而感到羞愧?！敬鸢浮浚?）4；小狗（2）勤勞；蘿卜；西瓜；懶惰（3）偷了一個最大的西瓜。（4）②【考點】語段閱讀【解析】15．閱讀短文，回答問題。小果樹請客

云云在院子里種了一顆種子，種子長成了一棵小果樹。

小果樹請小雨點做客。小雨點很高興，讓小果樹喝飽了水。小果樹又請小鳥做客。小鳥很高興，幫小果樹捉蟲子。小果樹開花了，請小蜜蜂做客。小蜜蜂很高興，幫小果樹傳播花粉。

小果樹結果了，它請云云做客。云云很高興，吃了香甜的果子，又把種子種到泥土里。（1）短文共有________個自然段，第二自然段有________句話。（2）選一選，填序號。①傳播花粉

②喝飽了水

③捉蟲子

小雨點讓小果樹________，小鳥幫小果樹________，小蜜蜂幫小果樹________。（3）云云吃了果子，又把種子種到泥土里，她會想：________?！敬鸢浮浚?）3；6（2）②；③；①（3）明年會吃到更多的果子【考點】童話故事【解析】16．我會閱讀，會思考。小雪人

北風吹，雪花飄，堆個雪人個子高。

頭上戴個小水桶，身上插把笤帚苗。

安上扣子做眼睛，我們的雪人堆好了。

圍著雪人蹦又跳，冬天的樂趣真不少。（1）我會照樣子寫詞語。例：蹦又跳、________、________（2）我知道堆雪人的季節(jié)是：________。（3）我知道，兒歌中雪人的帽子是________，眼睛是________。（4）我知道，冬天的樂趣還有：________?！敬鸢浮浚?）高又大；香又甜（2）冬天（3）小水桶；扣子（4）打雪仗、滑雪等【考點】語段閱讀【解析】17．讀一讀，做一做。

金色的樹葉有扇形的、掌形的，還有心形的……秋風吹來．它們一片片從樹上飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶慢慢地鋪滿了林間的小路，織成了一條金色的地毯。

這金色的秋天像童話世界一樣美麗，我愛秋天?。?）短文共________個自然段。（2）詞語模仿秀：一片片

一只只

________

________（3）短文寫了幾種形狀的樹葉。請你用橫線畫出來?！敬鸢浮浚?）2（2）一頭頭；一條條（3）扇形的；掌形的；心形的【考點】詞形，課文內(nèi)容理解，語段閱讀【解析】

18．讀一讀，回答問題。

二人從，三人眾。雙木林，三木森。

一人不成眾，獨木不成林。

眾人一條心，黃土變成金。（1）加一加，變新字。人+人=________

人+人+人=________木+木=________

木+木+木=________（2）“眾人一條心