版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
resolutions寫作課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人:XX目錄壹課程概述貳寫作基礎(chǔ)叁寫作技巧提升肆寫作實(shí)踐伍寫作資源推薦陸課程評(píng)估與反饋課程概述第一章課程目標(biāo)學(xué)習(xí)如何高效撰寫resolutions。掌握寫作技巧通過實(shí)踐,增強(qiáng)文字組織與表達(dá)能力。提升表達(dá)能力深入理解resolutions在各類場(chǎng)合的應(yīng)用與意義。理解決議意義適用人群適合中小學(xué)生,提升英語寫作技巧。學(xué)生群體英語教師備課參考,增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。教師群體課程結(jié)構(gòu)引言部分介紹決議寫作的重要性及應(yīng)用場(chǎng)景。主體內(nèi)容詳細(xì)講解決議寫作的步驟、技巧及注意事項(xiàng)。實(shí)踐環(huán)節(jié)通過案例分析,讓學(xué)生動(dòng)手撰寫決議,提升實(shí)踐能力。寫作基礎(chǔ)第二章寫作基本原理文章需圍繞一個(gè)中心思想展開,確保內(nèi)容聚焦不偏離。明確主題合理安排段落,開頭、主體、結(jié)尾層次分明,便于讀者理解。結(jié)構(gòu)清晰文章結(jié)構(gòu)與組織簡(jiǎn)明扼要,吸引讀者興趣,明確文章主題。開頭引入回顧要點(diǎn),提出結(jié)論或建議,給讀者留下深刻印象。結(jié)尾總結(jié)邏輯清晰,分段論述,每段圍繞一個(gè)中心思想。主體展開010203語言表達(dá)技巧運(yùn)用比喻、擬人等手法,增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力。生動(dòng)形象用詞精準(zhǔn),避免冗長,使表達(dá)更加清晰易懂。簡(jiǎn)潔明了寫作技巧提升第三章高效寫作方法先確定寫作目的,有助于聚焦主題,提升文章針對(duì)性。明確寫作目標(biāo)合理規(guī)劃文章結(jié)構(gòu),確保邏輯連貫,提升讀者閱讀體驗(yàn)。結(jié)構(gòu)清晰規(guī)劃修辭手法運(yùn)用01比喻手法用相似事物描繪,增強(qiáng)表達(dá)生動(dòng)性。02排比句式結(jié)構(gòu)相似語句連用,增強(qiáng)語言氣勢(shì)。避免常見錯(cuò)誤拼寫錯(cuò)誤仔細(xì)校對(duì),避免單詞拼寫錯(cuò)誤,影響文章質(zhì)量。語法錯(cuò)誤檢查時(shí)態(tài)、語態(tài)等語法問題,確保句子結(jié)構(gòu)正確。0102寫作實(shí)踐第四章主題選擇與構(gòu)思01明確寫作目的根據(jù)寫作目標(biāo)確定主題,確保內(nèi)容有的放矢。02創(chuàng)意構(gòu)思圍繞主題展開聯(lián)想,創(chuàng)新構(gòu)思,讓文章內(nèi)容新穎獨(dú)特。草稿撰寫與修改快速寫下初步想法,不拘泥于形式,重在捕捉靈感。初稿構(gòu)思對(duì)初稿進(jìn)行多次審閱,調(diào)整結(jié)構(gòu),潤色語言,提升文章質(zhì)量。反復(fù)修改寫作案例分析分析高分范文結(jié)構(gòu)、語言及創(chuàng)意,提煉寫作亮點(diǎn)。優(yōu)秀范文解析列舉并解析寫作中常見錯(cuò)誤,提供改進(jìn)建議。常見錯(cuò)誤剖析寫作資源推薦第五章參考書籍與資料推薦《寫作圣經(jīng)》等經(jīng)典書籍,為初學(xué)者提供系統(tǒng)寫作指導(dǎo)。經(jīng)典寫作指南01介紹針對(duì)特定領(lǐng)域如小說、新聞寫作的專業(yè)資料,提升專業(yè)寫作技巧。專業(yè)寫作資料02在線學(xué)習(xí)平臺(tái)01專業(yè)寫作網(wǎng)站推薦專業(yè)寫作學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供寫作技巧、范文等資源。02在線課程平臺(tái)介紹知名在線課程平臺(tái),可學(xué)習(xí)系統(tǒng)寫作課程,提升寫作能力。寫作社區(qū)與論壇推薦加入專業(yè)寫作社區(qū),獲取寫作技巧和行業(yè)資訊。專業(yè)寫作社區(qū)01參與互動(dòng)寫作論壇,與其他寫作者交流心得,共同進(jìn)步?;?dòng)寫作論壇02課程評(píng)估與反饋第六章作業(yè)與測(cè)試布置與課程相關(guān)的寫作練習(xí),鞏固學(xué)生對(duì)resolutions寫作的理解。課后作業(yè)布置通過小測(cè)驗(yàn)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。定期小測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)效果評(píng)估通過作業(yè)完成度評(píng)估學(xué)生對(duì)resolution寫作技巧的掌握情況。作業(yè)完成情況依據(jù)課堂互動(dòng)表現(xiàn),評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及對(duì)知識(shí)的吸收程度。課堂參與度收集學(xué)員反饋設(shè)計(jì)問卷收集學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 糖尿病相關(guān)認(rèn)知障礙的心理社會(huì)干預(yù)
- 糖尿病疾病負(fù)擔(dān)測(cè)算與醫(yī)保政策優(yōu)化策略-1
- 糖尿病數(shù)字療法的循證醫(yī)學(xué)與落地路徑
- 糖尿病指南依從性的患者賦能策略
- 糖尿病患者飲食教育的個(gè)性化方案
- 糖尿病患者運(yùn)動(dòng)處方的個(gè)性化方案評(píng)價(jià)-1
- 糖尿病患者的飲食傳播教育方案設(shè)計(jì)
- 糖尿病患者的團(tuán)體心理治療實(shí)踐效果分析
- 糖尿病并發(fā)癥的微循環(huán)障礙改善策略
- 糖尿病多學(xué)科管理中的跨文化溝通策略
- 規(guī)范外賣企業(yè)管理制度
- 2026年公共部門人力資源管理試題含答案
- 2026年中國數(shù)聯(lián)物流備考題庫有限公司招聘?jìng)淇碱}庫有答案詳解
- 黑龍江省哈爾濱市師范大學(xué)附中2026屆數(shù)學(xué)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析
- DB32/T+5311-2025+港口與道路工程+固化土施工技術(shù)規(guī)范
- DB31T+1661-2025公共區(qū)域電子屏播控安全管理要求
- 醫(yī)療聯(lián)合體兒童保健服務(wù)模式創(chuàng)新
- 2025年河南農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員考試真題
- 2026年書記員考試題庫附答案
- 中國高尿酸血癥與痛風(fēng)診療指南(2024更新版)課件
- 2025至2030中國專用車行業(yè)發(fā)展分析及投資前景與戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論