2025年大學犯罪學專業(yè)題庫——犯罪學專業(yè)學生素養(yǎng)與團隊合作訓練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡答題（請根據(jù)要求回答下列問題，每題10分，共50分）1.簡述理性選擇理論的主要觀點及其在解釋犯罪行為方面的應(yīng)用局限性。2.結(jié)合社會控制理論，分析青少年犯罪現(xiàn)象的原因，并提出至少三種預(yù)防策略。3.犯罪統(tǒng)計在犯罪學研究中具有哪些重要作用？簡述官方犯罪統(tǒng)計的主要缺陷。4.試述社區(qū)警務(wù)的核心原則及其在預(yù)防社區(qū)犯罪、建立警民信任方面的作用。5.根據(jù)刑法的基本原則，分析“正當防衛(wèi)”與“緊急避險”的主要區(qū)別及其在司法實踐中的認定難點。二、案例分析題（請仔細閱讀以下案例，并回答問題，共50分）案例背景：某市近半年來發(fā)生多起入室盜竊案件，主要發(fā)生在城市近郊的居民區(qū)。作案時間多集中在深夜，作案手法相似，均通過翻窗或撬鎖進入，目標主要為現(xiàn)金、筆記本電腦等貴重物品。警方初步判斷可能是同一作案團伙所為，并開展了相關(guān)偵查工作，鎖定了幾個潛在的嫌疑人區(qū)域，但缺乏確鑿證據(jù)。社區(qū)方面也反映，居民夜間門窗安全意識有待提高，鄰里之間缺乏有效溝通和信息共享。問題：1.從犯罪學的角度，分析該系列入室盜竊案件可能存在的社會環(huán)境因素和個體因素。（15分）2.假設(shè)你是一名社區(qū)警務(wù)工作者，請?zhí)岢鲋辽偃椌唧w的社區(qū)防控措施，以預(yù)防此類案件的發(fā)生，并說明各項措施的理論依據(jù)。（20分）3.如果你是警方負責此案的偵查員，請設(shè)想一下，在現(xiàn)有初步判斷的基礎(chǔ)上，你可能會采取哪些進一步的偵查措施來獲取證據(jù)？（15分）三、團隊協(xié)作模擬項目（請根據(jù)要求完成下列任務(wù)，共100分）任務(wù)背景：你所在的大學犯罪學研究中心接到地方政府委托，要求就某市近年來網(wǎng)絡(luò)詐騙案件高發(fā)問題進行調(diào)研，并提出針對性的預(yù)防與控制建議。研究中心決定成立一個臨時項目小組來完成此項任務(wù)，小組由5名成員組成，分別來自犯罪學理論、犯罪心理學、網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查、社會統(tǒng)計學和社區(qū)警務(wù)五個專業(yè)方向。項目負責人（假設(shè)由教師擔任）已分配了初步任務(wù)，要求小組在兩周內(nèi)提交一份完整的調(diào)研報告。任務(wù)要求：請模擬你們小組在收到任務(wù)后的第一次會議情景。假設(shè)你們剛剛組建，需要明確各自的角色分工、討論確定調(diào)研報告的核心內(nèi)容框架、初步規(guī)劃調(diào)研方法（如文獻研究、問卷調(diào)查、訪談等），并制定一個簡單的時間表。請撰寫一份會議記錄（或模擬發(fā)言稿），清晰地展現(xiàn)你們是如何進行溝通、協(xié)作，并達成共識的。重點體現(xiàn)你們在明確分工、整合不同專業(yè)視角、解決潛在分歧（如果假設(shè)有）等方面的協(xié)作過程與成果。要求記錄中至少體現(xiàn)出你們是如何將犯罪學理論、心理學分析、偵查技術(shù)、數(shù)據(jù)分析和社會干預(yù)等不同層面的視角融入調(diào)研框架的。---試卷答案一、簡答題1.理性選擇理論認為，個體在做出是否實施犯罪的行為決策時，會像進行經(jīng)濟計算一樣，權(quán)衡犯罪的預(yù)期收益（如獲得金錢、權(quán)力等）和預(yù)期成本（如被捕風險、懲罰力度、心理壓力等）。如果預(yù)期收益大于預(yù)期成本，個體就可能實施犯罪。其主要觀點包括：人是理性的趨利避害者；個體擁有自由選擇的權(quán)利；決策過程涉及成本效益分析。其應(yīng)用局限性在于：忽視了人的認知局限和非理性因素（如沖動、情緒、藥物影響）；難以解釋為何人們會進行成本遠高于收益的犯罪；低估了社會結(jié)構(gòu)、文化規(guī)范對個體選擇的影響；無法完全解釋無動機或被迫犯罪的情形。2.社會控制理論認為，犯罪的發(fā)生是由于個體與社會的聯(lián)系減弱或失效所致。青少年犯罪現(xiàn)象的原因在于其與家庭的Attachment（依戀）、與同伴的Commitment（承諾）、參與常規(guī)活動（Involvement）、對社會的Belief（信念）等社會紐帶薄弱。預(yù)防策略包括：加強家庭功能，增進親子依戀；鼓勵青少年參與學校、社區(qū)等有益活動，提高其承諾度；開展積極的同伴交往引導(dǎo)，建立健康的社交網(wǎng)絡(luò)；加強法治教育和道德引導(dǎo)，重塑青少年對societalnormsandlaws的認同（Belief）；完善社會支持系統(tǒng)，為青少年提供指導(dǎo)和幫助。3.犯罪統(tǒng)計在犯罪學研究中作用重大，包括：為描述犯罪態(tài)勢（類型、數(shù)量、分布、趨勢）提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；幫助識別犯罪熱點區(qū)域和時間段，為警務(wù)部署提供依據(jù)；為犯罪原因研究提供量化資料，檢驗理論假設(shè)；評估犯罪預(yù)防政策和干預(yù)措施的效果；公眾了解犯罪狀況的重要信息來源。官方犯罪統(tǒng)計（如警方記錄）的主要缺陷有：漏報（未報告的犯罪、未記錄的案件）；報告偏差（警方選擇報告、記錄的標準可能影響數(shù)據(jù)）；定義差異（不同地區(qū)、不同時期犯罪定義可能不一致）；無法反映所有犯罪行為（尤其是白領(lǐng)犯罪、網(wǎng)絡(luò)犯罪等）；數(shù)據(jù)收集和整理過程可能存在系統(tǒng)誤差。4.社區(qū)警務(wù)的核心原則包括：問題導(dǎo)向，將警務(wù)資源集中于解決社區(qū)實際存在的犯罪和秩序問題；合作伙伴關(guān)系，與社區(qū)居民、組織建立信任、互信的伙伴關(guān)系，共同參與治安維護；組織重構(gòu)，調(diào)整警局結(jié)構(gòu)，使警察更貼近社區(qū)；腳踏實地的巡邏，警察增加在社區(qū)的可見性，了解社區(qū)動態(tài)；社區(qū)參與，鼓勵居民積極參與決策過程，提出問題，協(xié)助解決。其作用在于：通過預(yù)防和早期干預(yù)減少犯罪發(fā)生；建立和維護良好的警民關(guān)系，提升公眾安全感和對警察的信任；調(diào)動社區(qū)資源，形成群防群治的網(wǎng)絡(luò)；使警務(wù)工作更貼近社區(qū)實際需求，提高警務(wù)效率。5.刑法的基本原則中，正當防衛(wèi)是為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。緊急避險是為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險，不得已采取的損害另一較小法益的行為，造成損害的，不負刑事責任。主要區(qū)別在于：起因條件不同，正當防衛(wèi)針對的是“不法侵害”，而緊急避險針對的是“危險”（包括自然災(zāi)害、事故、動物侵襲等非人為的不法侵害）；目的條件不同，正當防衛(wèi)的目的是“制止不法侵害”，緊急避險的目的是“避免危險”；對象條件不同，正當防衛(wèi)只能針對“不法侵害人”，緊急避險則不能針對危險來源本身（如果危險來源是合法的，則不能避險），且要求避險行為不能“轉(zhuǎn)嫁”危險，即不能使自己或他人陷入更大的危險。司法實踐中的認定難點在于：對“不法侵害正在進行”和“危險正在發(fā)生”的時間點的把握；對“必要限度”的判斷（正當防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)負刑事責任，但應(yīng)減輕或免除處罰；緊急避險造成損害的，避險行為超過必要限度造成不應(yīng)有的損害的，應(yīng)當負刑事責任，但可以減輕或免除處罰）；具體情境下難以準確判斷哪個法益更小。二、案例分析題1.社會環(huán)境因素可能包括：城市近郊居民區(qū)治安管理相對薄弱；社區(qū)鄰里關(guān)系疏遠，缺乏互守望意識；部分居民安全防范意識不強，存在僥幸心理；可能存在一定的社會失范或壓力環(huán)境，誘使部分個體通過犯罪獲取利益。個體因素可能包括：部分潛在作案者存在經(jīng)濟壓力或物質(zhì)欲望；部分人法律意識淡薄，道德底線較低；可能受到不良同伴或亞文化的影響；部分人存在沖動或反社會人格等心理特質(zhì)。2.社區(qū)防控措施及理論依據(jù)：*措施：增加社區(qū)夜間巡邏頻次，特別是案發(fā)高發(fā)區(qū)域；組織開展防盜安全知識宣傳和技能培訓（如如何安裝防盜門鎖、如何發(fā)現(xiàn)可疑人員等），提升居民防范意識和能力。（理論依據(jù)：理性選擇理論——提高犯罪成本（被發(fā)現(xiàn)風險增加），降低犯罪收益（易于被盜物品價值降低）；社會控制理論——增強居民的Belief和Involvement）。*措施：鼓勵鄰里守望，建立社區(qū)微信群或守望小組，及時通報可疑信息；組織居民參與夜間聯(lián)合巡邏隊。（理論依據(jù)：社會控制理論——加強Attachment和Involvement，形成集體安全意識，增加犯罪難度；社會學習理論——通過觀察和參與，學習積極行為，模仿遵紀守法）。*措施：改善社區(qū)照明設(shè)施，消除治安死角；與物業(yè)合作，加強對小區(qū)出入口和重點區(qū)域的管理。（理論依據(jù)：環(huán)境犯罪學理論——破窗效應(yīng)——改善環(huán)境可以減少犯罪誘因；理性選擇理論——增加犯罪成本（被發(fā)現(xiàn)風險），降低犯罪便利性）。3.進一步的偵查措施：首先，對已發(fā)案件現(xiàn)場進行詳細勘查，提取指紋、DNA、鞋印等生物物證和痕跡物證，進行技術(shù)比對。其次，分析作案手法、路線特征，排查有相似作案歷史的嫌疑人。再次，擴大走訪調(diào)查，向案發(fā)地及周邊居民、商戶了解可疑人員信息、車輛信息或目擊線索。第四，對潛在的嫌疑人（如根據(jù)年齡、體貌、活動規(guī)律等篩選出的）進行排查、監(jiān)視或布控。第五，分析近期發(fā)案規(guī)律，判斷是否為流竄作案，如有流竄跡象，則可能需要跨區(qū)域協(xié)查。第六，研究監(jiān)控錄像（如果有），追蹤作案車輛或嫌疑人軌跡。第七，對可疑資金流動進行追蹤（如ATM使用記錄、銀行轉(zhuǎn)賬等），尋找經(jīng)濟動機線索。第八，考慮是否需要使用技術(shù)偵查手段（需符合法定程序）。三、團隊協(xié)作模擬項目（以下為模擬會議記錄/發(fā)言稿示例，重點體現(xiàn)協(xié)作過程）[模擬會議記錄]主題：網(wǎng)絡(luò)詐騙案件高發(fā)問題調(diào)研項目啟動會時間：[設(shè)定時間]地點：[設(shè)定地點]參與人員：張（理論）、李（心理）、王（偵查）、趙（統(tǒng)計）、劉（警務(wù)）記錄要點：*項目負責人（教師）開場：介紹項目背景、目標和時間要求，強調(diào)跨學科合作的重要性。*劉（警務(wù)）發(fā)言：提出應(yīng)從社區(qū)警務(wù)角度切入，了解詐騙信息的傳播渠道、受害者的特征和求助途徑，建議調(diào)研方法包括社區(qū)訪談和受害者問卷調(diào)查。強調(diào)建立警民信任，收集一線信息的重要性。*趙（統(tǒng)計）發(fā)言：提出需要系統(tǒng)梳理全市近年網(wǎng)絡(luò)詐騙案件的發(fā)案數(shù)據(jù)、類型分布、涉案金額、地域分布等，運用統(tǒng)計學方法分析犯罪趨勢和規(guī)律。建議使用官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)平臺舉報數(shù)據(jù)等。強調(diào)數(shù)據(jù)分析的科學性和客觀性。*李（心理）發(fā)言：從犯罪心理學角度出發(fā)，建議深入分析詐騙分子的作案心理、慣用伎倆、目標選擇邏輯，以及受害者為何容易受騙的心理因素（如貪婪、恐懼、認知偏差等）。建議訪談部分受害者和（脫敏的）詐騙分子，或分析典型案例。強調(diào)理解“人”的因素。*王（偵查）發(fā)言：分享偵查部門在打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙方面的經(jīng)驗，指出案件的技術(shù)性、跨地域性特點，建議分析常見的詐騙手法（如釣魚網(wǎng)站、刷單詐騙、冒充公檢法等）的技術(shù)原理和防范要點。強調(diào)技術(shù)與偵查策略的結(jié)合。*張（理論）發(fā)言：強調(diào)需將調(diào)研置于犯罪學理論框架下，如分析不同犯罪學流派（如理性選擇、社會控制、RoutineActivities）對網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)象的解釋，評估現(xiàn)有法律法規(guī)的適用性，為提出具有理論深度的建議提供支撐。*討論與分工：*明確分工：經(jīng)討論，初步分工如下：*劉（警務(wù)）負責社區(qū)現(xiàn)狀調(diào)研、受害者訪談問卷設(shè)計與實施、基層警務(wù)人員訪談。*趙負責全市案件數(shù)據(jù)收集與整理、統(tǒng)計分析、撰寫數(shù)據(jù)分析報告部分。*李負責犯罪心理學分析、典型案例深度研究、受害者/（模擬）詐騙分子訪談、撰寫心理與動機分析部分。*王負責詐騙手法技術(shù)分析、偵查難點與策略研究、撰寫技術(shù)與偵查策略部分。*張負責整體理論框架搭建、文獻綜述、確保研究視角的全面性、整合各部分內(nèi)容、撰寫理論分析與政策建議部分。*整合視角：達成共識，各部分研究需相互呼應(yīng)，例如，劉的社區(qū)調(diào)查結(jié)果可為趙的數(shù)據(jù)分析提供背景，趙的數(shù)據(jù)分析可為李的心理研究提供統(tǒng)計支持，王的技術(shù)分析可為張的理論探討提供實證，張的理論框架可為劉的社區(qū)建議提供指導(dǎo)。*方法協(xié)同：討論確定將采用文獻研究、數(shù)據(jù)分析、實地訪談（社區(qū)、受害者、警務(wù)人員）、案例研究等多種方法，并將定期召開碰頭會，交流進展，討論問題，確保報告內(nèi)容的連貫性和深度。*時間規(guī)劃：初步制定時間表，包括數(shù)據(jù)收集期、分析期、報告撰寫期和修改期，并明確了各階段的關(guān)鍵節(jié)點。[模擬發(fā)言稿片段示例-可選，用于體現(xiàn)某成員觀點]*劉（警務(wù)）可以說：“大家好，從我們一線接觸的情況看，很多受害者其實很防備，信息不太愿意透露。所以我的問卷設(shè)計要側(cè)重于安全感、防范意識、求助渠道這些他們相對愿意回答的問題。同時，我們要和社區(qū)民警緊密合作，才能拿到真實的信息?！盵模擬發(fā)言稿片段示例-可選]*趙（統(tǒng)計