社會工作者中級實務2025年考試模擬卷解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內。）1.社會工作者在接案過程中，與服務對象建立專業(yè)關系的基礎是（）。A.權力不對等B.等價交換C.信任合作D.行政指令2.個案工作理論中，強調個人行為受其成長經歷、社會環(huán)境和文化背景影響的是（）。A.行為主義理論B.精神分析理論C.人本主義理論D.系統理論3.小組工作開始階段，社會工作者主要扮演的角色是（）。A.領導者B.協調者C.顧問D.溝通者4.社區(qū)工作方法的核心是（）。A.個案輔導B.小組活動C.資源整合D.政策倡導5.評估服務對象家庭功能時，常用的工具是（）。A.句子CompletionTestB.社會支持網絡量表C.家庭系統評估模型D.阿爾茨海默病評估量表6.在社會工作服務機構中，負責制定和實施機構發(fā)展戰(zhàn)略的是（）。A.財務主管B.項目經理C.機構主任D.程序文員7.社會工作價值觀中的“保密原則”主要受到（）的約束。A.服務對象的自決權B.社會工作的倫理守則C.案例管理的要求D.社會輿論的壓力8.針對面臨失業(yè)風險的服務對象，社會工作者提供的就業(yè)服務屬于（）。A.教育服務B.支持服務C.輔助服務D.治療服務9.社會工作領域中，倡導和推動政策改變的工作方法屬于（）。A.個案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.組織工作10.對社會工作服務機構進行年度績效評估時，關注機構財務狀況和資源使用效率的指標屬于（）。A.服務數量指標B.服務質量指標C.效率指標D.效果指標11.在小組工作中，處理組內沖突時，社會工作者應遵循的原則是（）。A.保持中立B.強制解決C.排除異見D.順從多數12.社會工作者在為老年服務對象提供認知訓練服務時，主要運用的是（）理論。A.發(fā)展任務理論B.跨文化溝通理論C.壓力與應對理論D.認知行為理論13.家庭治療中，強調家庭成員之間溝通模式影響家庭功能的理論是（）。A.精神分析理論B.系統理論C.行為主義理論D.人本主義理論14.社會工作者在醫(yī)療場所提供服務時，需要了解（）。A.醫(yī)療診斷程序B.藥物使用規(guī)范C.醫(yī)患溝通技巧D.醫(yī)療保險政策15.針對流動兒童提供課后看護服務，主要目的是（）。A.改善其學業(yè)成績B.促進其社會融入C.提供經濟支持D.加強其健康管理16.社會工作服務機構在開展籌款活動時，需要向潛在捐贈者說明（）。A.機構的財務狀況B.籌款活動的具體安排C.捐贈資金的使用計劃D.捐贈者的稅收優(yōu)惠17.在進行社區(qū)需求評估時，常用的方法不包括（）。A.問卷調查B.個案訪談C.焦點小組討論D.家族系譜分析18.社會工作者在撰寫服務計劃時，需要明確服務對象的具體改變目標，這體現了服務計劃制定的（）原則。A.可行性B.目標性C.參與性D.動態(tài)性19.針對長期酗酒的服務對象，社會工作者提供的互助小組屬于（）。A.家庭治療B.個案輔導C.小組工作D.社區(qū)服務20.社會工作倫理守則要求社會工作者在服務中保持專業(yè)界限，其主要目的是（）。A.維護自身利益B.保護服務對象C.提升機構形象D.促進專業(yè)發(fā)展21.在學校開展反欺凌活動時，社會工作者主要扮演的角色是（）。A.教育者B.治療者C.媒介者D.倡導者22.社會工作者在評估服務對象的心理狀況時，可能會運用（）。A.社會功能量表B.簡易智力測驗C.精神病診斷標準D.財務收支記錄23.社區(qū)工作中，組織居民參與社區(qū)活動，提高居民的社區(qū)歸屬感，主要體現了（）的工作思路。A.資源為本B.社區(qū)發(fā)展C.社會策劃D.社會行動24.社會工作者在為服務對象鏈接資源時，需要了解（）。A.服務對象的個人偏好B.服務機構的政策規(guī)定C.社會資源的特點和可用性D.服務對象的家庭背景25.社會工作督導中，注重提升督導對象實務能力的督導模式是（）。A.教育性督導B.支持性督導C.行政性督導D.咨詢性督導二、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請將答案寫在答題紙上。）26.簡述社會工作者在接案過程中需要與服務對象進行溝通的內容。27.簡述小組工作準備階段社會工作者需要做的主要工作。28.簡述社會工作者在社區(qū)工作中如何進行資源鏈接。29.簡述老年社會工作的主要特點。30.簡述社會工作者在處理倫理困境時的一般步驟。三、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請將答案寫在答題紙上。）31.結合實際，論述社會工作者在開展兒童權益保護工作中應如何與公安、教育等部門合作。32.結合實際，論述社會工作者如何通過小組工作方法幫助長期服刑人員實現社區(qū)回歸。四、方案設計題（本大題共1小題，共15分。請將答案寫在答題紙上。）33.某社區(qū)老年人口比例高，且大部分是獨居或空巢老人，存在生活照料、精神慰藉等方面的需求。請為該社區(qū)設計一個以“關愛獨居老人”為主題的服務方案（需包含服務目標、服務對象、服務內容、實施步驟、所需資源、評估方法等要點）。試卷答案一、單項選擇題1.C2.B3.A4.C5.C6.C7.B8.B9.C10.C11.A12.D13.B14.C15.B16.C17.D18.B19.C20.B21.A22.C23.B24.C25.A二、簡答題26.簡述社會工作者在接案過程中需要與服務對象進行溝通的內容。答：社會工作者在接案過程中需要與服務對象溝通的內容主要包括：（1）了解服務對象的求助問題、原因和期望；（2）介紹社會工作者及其機構的服務內容、限制和流程；（3）探討服務對象是否有解決問題的意愿和資源；（4）明確服務雙方的權利、責任和義務；（5）建立初步的專業(yè)關系，營造信任氛圍。解析思路：本題考察接案溝通的核心內容。接案溝通是建立專業(yè)關系和界定服務范圍的關鍵環(huán)節(jié)，需要全面了解服務對象情況，同時也要清晰傳達服務機構信息和專業(yè)要求，為后續(xù)服務奠定基礎。溝通內容應圍繞問題、服務、意愿、權利責任和關系建立這五個方面展開。27.簡述小組工作準備階段社會工作者需要做的主要工作。答：小組工作準備階段社會工作者需要做的主要工作包括：（1）確定小組目標、類型和成員；（2）制定小組工作計劃，包括活動設計、時間安排等；（3）做好場地準備和物資準備；（4）進行成員招募和篩選；（5）提前進行成員溝通，建立初步聯系。解析思路：準備階段是小組工作的起始環(huán)節(jié)，其工作成效直接影響小組的后續(xù)發(fā)展。主要工作應圍繞目標制定、計劃設計、資源準備、成員組織和初步溝通等方面展開，為小組的順利啟動創(chuàng)造條件。28.簡述社會工作者在社區(qū)工作中如何進行資源鏈接。答：社會工作者在社區(qū)工作中進行資源鏈接的主要方法包括：（1）識別社區(qū)內外的各類資源，如人力、物力、財力、信息等；（2）分析資源的特點、可用性和獲取途徑；（3）建立與資源所有者或管理者的聯系和溝通；（4）設計資源鏈接方案，明確資源使用方式和責任分工；（5）協調各方資源，形成服務合力。解析思路：資源鏈接是社區(qū)工作的核心能力之一。其過程包括資源識別、分析、溝通、方案設計和協調等步驟。社會工作者需要具備發(fā)現、評估和整合資源的能力，以支持社區(qū)服務和問題解決。29.簡述老年社會工作的主要特點。答：老年社會工作的主要特點包括：（1）關注老年群體的生理、心理和社會需求；（2）強調尊重老年群體的經驗和價值；（3）注重家庭支持和社會網絡建設；（4）關注老年群體的社會參與和權益維護；（5）工作方法多樣化，包括個案、小組、社區(qū)和跨專業(yè)合作等。解析思路：老年社會工作有其獨特性，需要關注老年群體的多重需求，特別是精神慰藉和社會參與方面。其特點應體現對老年群體的尊重、對家庭和社會支持系統的重視，以及多樣化的工作方法。30.簡述社會工作者在處理倫理困境時的一般步驟。答：社會工作者處理倫理困境的一般步驟包括：（1）識別倫理困境，明確核心問題；（2）收集相關信息，了解各方立場；（3）查閱專業(yè)倫理守則和相關法規(guī)；（4）咨詢督導或同事，尋求專業(yè)意見；（5）權衡各種選擇，做出倫理決定；（6）記錄決策過程，采取行動并評估效果。解析思路：處理倫理困境是社會工作專業(yè)能力的重要體現。一般步驟包括識別、信息收集、文獻查閱、咨詢、決策、記錄和評估。這是一個系統性的過程，需要社會工作者遵循專業(yè)規(guī)范，謹慎處理。三、論述題31.結合實際，論述社會工作者在開展兒童權益保護工作中應如何與公安、教育等部門合作。答：社會工作者在開展兒童權益保護工作中與公安、教育等部門合作至關重要，主要方式包括：（1）建立信息共享機制：與公安部門共享失蹤、受虐等兒童信息；與教育部門共享校園欺凌、學習困難等線索，形成早期預警。（2）開展聯合干預行動：針對嚴重侵害案件，社工可配合公安進行家訪，配合教育進行心理疏導和行為矯正，提供綜合性保護。（3）提供專業(yè)支持服務：為受虐兒童提供心理輔導，為流動兒童提供就學支持，發(fā)揮社工在心理、教育方面的專業(yè)優(yōu)勢。（4）推動政策銜接落實：與教育部門合作推動校園安全制度建設；與公安部門合作推動社區(qū)層面的兒童保護網絡建設。（5）參與多部門協調會議：定期參與政府牽頭的安全、教育、民政等多部門聯席會議，共同研究兒童保護政策和個案。解析思路：論述題需結合實際，闡述合作的意義、方式和內容。合作應圍繞信息共享、聯合行動、專業(yè)支持、政策推動和協調會議等方面展開。要突出社工的專業(yè)角色和多部門合作的互補性，強調合作對提升兒童保護成效的作用。32.結合實際，論述社會工作者如何通過小組工作方法幫助長期服刑人員實現社區(qū)回歸。答：社會工作者通過小組工作幫助長期服刑人員實現社區(qū)回歸，主要方法包括：（1）開展心理支持小組：幫助成員處理焦慮、恐懼等情緒，增強回歸信心，學習應對壓力的技巧。（2）進行社交技能訓練小組：針對人際交往障礙，訓練溝通、合作、沖突解決等技能，模擬社區(qū)生活場景。（3）組織就業(yè)技能和資源鏈接小組：提供求職技巧培訓，鏈接就業(yè)信息和資源，建立朋輩支持網絡。（4）開展家庭關系調適小組：幫助成員修復與家人關系，學習有效的家庭溝通模式，爭取家庭支持。（5）實施社區(qū)融入準備小組：組織參觀社區(qū)、體驗社區(qū)服務，逐步適應社區(qū)環(huán)境，建立社區(qū)聯系。解析思路：論述題需闡述小組工作的具體應用，結合長期服刑人員的特殊需求。應設計不同類型的小組（心理、技能、資源、家庭、融入），每個小組聚焦不同的回歸準備任務，體現小組工作的互動性和系統性，強調其對促進社會適應的作用。四、方案設計題33.某社區(qū)老年人口比例高，且大部分是獨居或空巢老人，存在生活照料、精神慰藉等方面的需求。請為該社區(qū)設計一個以“關愛獨居老人”為主題的服務方案（需包含服務目標、服務對象、服務內容、實施步驟、所需資源、評估方法等要點）。答：服務方案設計如下：（1）服務目標：提升獨居老人的生活質量和精神健康水平；增強社區(qū)鄰里互助氛圍；構建社區(qū)老年支持網絡。（2）服務對象：社區(qū)內60歲以上獨居、空巢老人，優(yōu)先考慮高齡、健康狀況較差、缺乏社會支持的老人。（3）服務內容：*定期上門探訪：了解老人需求，提供生活協助（如代購、陪伴）。*組織健康講座和義診：普及健康知識，提供基礎健康檢查。*開展興趣小組活動：如書畫、棋牌、手工等，豐富精神文化生活。*建立鄰里互助隊：鼓勵低齡、有能力的老人幫助高齡獨居老人。*協助鏈接資源：對接家政服務、心理咨詢、社會福利等資源。（4）實施步驟：*第一階段：需求評估和方案細化（1個月）；招募和培訓志愿者（2個月）。*第二階段：啟動活動，建立聯系（3個月）；開展首次上門探訪和興趣小組。*第三階段：常規(guī)服務運行（6個