三年級語文期末復(fù)習(xí)知識點提綱親愛的同學(xué)們，期末考試的腳步漸漸近了。這是檢驗我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的時刻，也是展示我們學(xué)習(xí)能力的舞臺。為了幫助大家更有條理、更高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，這份知識點提綱應(yīng)運而生。希望同學(xué)們能對照這份提綱，查漏補缺，鞏固所學(xué)，以最佳狀態(tài)迎接考試，取得理想的成績！一、漢語拼音：基礎(chǔ)牢固，讀寫準(zhǔn)確漢語拼音是我們學(xué)習(xí)語文的“拐杖”，雖然三年級對拼音的考查不再是重點，但它仍是識字、正音、學(xué)習(xí)普通話的重要工具。1.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)：熟練認(rèn)讀23個聲母、24個韻母（單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母）和16個整體認(rèn)讀音節(jié)。注意易混淆的聲母（如：b-d,p-q,f-t,n-l,z-zh,c-ch,s-sh,r）和韻母（如：ui-iu,ei-ie,an-ang,en-eng,in-ing）。2.標(biāo)調(diào)規(guī)則：記住標(biāo)調(diào)位置口訣（有a找a，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后，單個韻母不用說），輕聲字不標(biāo)調(diào)。3.拼寫規(guī)則：jqx和ü相拼，ü上兩點要去掉；i開頭的韻母自成音節(jié)時要加y或把i改y；u開頭的韻母自成音節(jié)時要加w或把u改w。4.運用：能借助拼音識字、正音、學(xué)習(xí)普通話；能給漢字注音（注意聲調(diào)的準(zhǔn)確性）。二、漢字：識寫并重，掌握規(guī)律漢字是語文學(xué)習(xí)的基石，既要認(rèn)識，也要會寫，還要理解意思。1.識字：*認(rèn)識本學(xué)期要求會認(rèn)的生字，做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，初步了解字義。*掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)。能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。*能借助漢語拼音、工具書（字典）或生活經(jīng)驗認(rèn)讀生字。2.寫字：*熟練書寫本學(xué)期要求會寫的生字，做到書寫正確、規(guī)范、端正、整潔。*注意易錯字的辨析和書寫，特別是那些結(jié)構(gòu)復(fù)雜、容易多筆或少筆的字。*養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，姿勢正確，卷面整潔。3.查字典：*會用音序查字法和部首查字法查字典，理解字義，學(xué)習(xí)新詞。三、詞語：理解積累，靈活運用詞語是構(gòu)成句子的基本單位，要在理解的基礎(chǔ)上積累和運用。1.理解詞義：結(jié)合上下文和生活實際理解詞語的意思，能說出詞語的近義詞、反義詞。2.積累詞語：*積累課文中的優(yōu)美詞語、重點詞語（包括四字詞語、成語）。*掌握量詞的正確搭配（如：一只鳥、一朵花、一本書）。*學(xué)習(xí)詞語的歸類（如：表示顏色的詞、表示動作的詞、描寫天氣的詞等）。*掌握ABB式、AABB式、ABAC式等常見詞語結(jié)構(gòu)，并能進(jìn)行拓展。3.運用詞語：能根據(jù)語境選擇合適的詞語填空，能運用所學(xué)詞語進(jìn)行口頭和書面表達(dá)。四、句子：通順完整，準(zhǔn)確表達(dá)句子是表達(dá)完整意思的語言單位，要掌握基本的句式和用法。1.基本句式：認(rèn)識并能運用陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。2.句式轉(zhuǎn)換：學(xué)習(xí)“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換；陳述句與反問句的初步轉(zhuǎn)換（了解意思）；肯定句與否定句的轉(zhuǎn)換。3.關(guān)聯(lián)詞語：初步認(rèn)識并運用常見的關(guān)聯(lián)詞語，如“因為……所以……”、“不但……而且……”、“如果……就……”、“一邊……一邊……”等。4.標(biāo)點符號：正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號等常用標(biāo)點符號。5.造句：能根據(jù)詞語的意思，造出通順、完整的句子。五、閱讀理解：讀懂讀透，提取信息閱讀理解是考查綜合能力的重要部分，要掌握基本的閱讀方法。1.朗讀與默讀：能正確、流利、有感情地朗讀課文；學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀，并有一定的速度。2.提取信息：能聯(lián)系上下文和生活實際理解課文內(nèi)容，找出課文中的關(guān)鍵句子、中心句，理解詞語在句子中的意思。3.概括能力：能初步把握課文的主要內(nèi)容，體會課文表達(dá)的思想感情。能概括自然段的段意。4.簡單推斷：能對課文內(nèi)容進(jìn)行簡單的聯(lián)想和推斷。5.閱讀習(xí)慣：養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，樂于閱讀，喜歡閱讀童話、寓言、故事等，并從中受到啟發(fā)和教育。六、習(xí)作：樂于表達(dá)，寫清寫通習(xí)作是運用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，要樂于動筆。1.看圖寫話/看圖作文：能仔細(xì)觀察圖畫，看懂圖意，按照一定的順序（時間順序、空間順序、事情發(fā)展順序）把圖上的內(nèi)容寫清楚、寫完整。能根據(jù)圖畫展開合理的想象，加入簡單的人物對話和心理活動。2.寫片段/簡單記敘文：能寫自己熟悉的人、事、景、物，做到語句通順，意思明確。3.寫作要求：*語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。*內(nèi)容具體，感情真實。*書寫工整，注意卷面整潔。*學(xué)習(xí)寫日記或周記（如果教材有要求）。七、語文園地與日積月累：溫故知新，厚積薄發(fā)教材中的“語文園地”和“日積月累”是知識梳理和拓展的重要模塊。1.日積月累：熟練背誦并理解課本中“日積月累”部分的古詩詞、名言警句、三字經(jīng)、諺語等，并嘗試運用。2.口語交際：回顧本學(xué)期口語交際的主題，能積極參與討論，認(rèn)真傾聽，清楚表達(dá)自己的看法。3.其他：復(fù)習(xí)語文園地中涉及的查字典、識字方法、詞語歸類、句子練習(xí)等知識點。復(fù)習(xí)建議：1.回歸課本，夯實基礎(chǔ)：以課本為根本，認(rèn)真復(fù)習(xí)每一篇課文、每一個生字詞、每一個語文園地。2.整理錯題，查漏補缺：把平時作業(yè)和練習(xí)中的錯題整理出來，分析錯誤原因，重點復(fù)習(xí)。3.勤于練習(xí)，熟能生巧：適當(dāng)做一些綜合性的練習(xí)，檢驗復(fù)習(xí)效果，鞏固所學(xué)知識。4.不懂就問，不留死角：遇到不理解的問題及時向老師或同學(xué)請