2025年初中地理實(shí)驗(yàn)探究學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷及答案，解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1.某地學(xué)生觀察到太陽(yáng)總是在東南方升起，西北方落下，該地最可能位于（）A.北回歸線以北地區(qū)B.南回歸線以南地區(qū)C.赤道附近地區(qū)D.南北回歸線之間地區(qū)2.在進(jìn)行“模擬水循環(huán)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將濕潤(rùn)的沙土放在透明塑料袋內(nèi)，置于陽(yáng)光下，袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠。該現(xiàn)象主要模擬了水循環(huán)中的（）A.降水B.蒸發(fā)C.侵蝕D.搬運(yùn)3.小明同學(xué)想調(diào)查家鄉(xiāng)河流的含沙量變化，他最適合采用的方法是（）A.查閱歷史文獻(xiàn)B.詢(xún)問(wèn)當(dāng)?shù)乩先薈.實(shí)地測(cè)量D.觀看紀(jì)錄片4.地球儀上，連接南北兩極并垂直于緯線的弧線是（）A.經(jīng)線B.緯線C.本初子午線D.0°緯線5.下列地理現(xiàn)象中，主要由人類(lèi)活動(dòng)引起的是（）A.晝夜更替B.沙漠形成C.植被破壞D.季風(fēng)環(huán)流6.讀某地氣候資料圖（僅示意氣溫曲線和降水量柱狀圖），該地最有可能位于（）A.亞熱帶季風(fēng)氣候B.溫帶海洋性氣候C.熱帶沙漠氣候D.熱帶草原氣候7.修建水壩，除了發(fā)電外，主要利用了水的（）A.氣態(tài)B.液態(tài)C.固態(tài)D.動(dòng)能8.“一方水土養(yǎng)一方人”，這句話反映了（）A.自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響B(tài).人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響C.人類(lèi)與自然環(huán)境相互對(duì)立D.人文環(huán)境決定自然環(huán)境9.在繪制學(xué)校平面示意圖時(shí)，通常將學(xué)校大門(mén)畫(huà)在最上方，這主要體現(xiàn)了地圖繪制的（）A.準(zhǔn)確性原則B.清晰性原則C.實(shí)用性原則D.規(guī)范性原則10.對(duì)比同一地區(qū)不同時(shí)期的兩幅地圖，可以發(fā)現(xiàn)（）A.地圖比例尺一定不同B.地圖內(nèi)容一定相同C.地圖表達(dá)的主題可能不同D.地圖繪制方法一定相同二、填空題（每空1分，共15分）1.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是________和________。2.地球表面劃分三大自然帶：熱帶、溫帶和________。3.“沙進(jìn)人退”現(xiàn)象反映了人類(lèi)活動(dòng)與________之間關(guān)系的不協(xié)調(diào)。4.地圖的基本要素包括比例尺、方向、________和圖例。5.節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決________問(wèn)題的重要途徑。6.氣溫和降水是衡量一個(gè)地區(qū)________的主要指標(biāo)。7.在“制作簡(jiǎn)易地球儀”實(shí)驗(yàn)中，需要用到的主要材料有卡紙、________、膠水等。8.地貌是指地球表面的________形態(tài)。9.城市是人類(lèi)活動(dòng)的中心，其發(fā)展深受________和________因素的影響。三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述進(jìn)行地理野外考察時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)。2.解釋什么是地理實(shí)驗(yàn)？并舉一個(gè)你學(xué)過(guò)的地理實(shí)驗(yàn)例子。3.為什么說(shuō)保護(hù)森林對(duì)調(diào)節(jié)氣候具有重要意義？4.比較經(jīng)線和緯線的異同點(diǎn)。四、實(shí)驗(yàn)探究題（共15分）小明同學(xué)對(duì)“不同材料對(duì)陽(yáng)光的透過(guò)性”產(chǎn)生了興趣，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料：透明玻璃杯、塑料杯、陶瓷杯、黑色布、白色布、溫度計(jì)、水、秒表。實(shí)驗(yàn)步驟：1.在四個(gè)杯中分別倒入等量的水。2.同時(shí)將溫度計(jì)放入杯中，并將四個(gè)杯子放在陽(yáng)光下（或使用強(qiáng)光燈）。3.每隔5分鐘記錄一次每個(gè)杯子中水的溫度，持續(xù)記錄30分鐘。4.分析記錄的數(shù)據(jù)，比較不同杯子中水溫的變化情況。問(wèn)題：1.(3分)該實(shí)驗(yàn)的目的是什么？2.(4分)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要控制哪些變量保持不變？3.(4分)小明通過(guò)分析水溫變化，可以得出哪些關(guān)于材料對(duì)陽(yáng)光透過(guò)性影響的初步結(jié)論？4.(4分)如果要使該實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，還可以如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.C4.A5.C6.A7.D8.A9.C10.C二、填空題1.晝夜更替地球自轉(zhuǎn)2.寒帶3.水土資源4.圖例5.水資源短缺6.氣候7.球針8.地形9.自然條件社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件三、簡(jiǎn)答題1.答案要點(diǎn)：穿著適合的衣物，注意防曬防蟲(chóng)；遵守考察紀(jì)律，不擅自離開(kāi)隊(duì)伍；注意腳下安全，避開(kāi)危險(xiǎn)地帶；了解天氣情況，做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備；不亂丟垃圾，保護(hù)環(huán)境。解析思路：考察學(xué)生是否具備基本的戶(hù)外活動(dòng)安全意識(shí)，從個(gè)人防護(hù)、紀(jì)律遵守、環(huán)境愛(ài)護(hù)等方面作答。2.答案要點(diǎn)：地理實(shí)驗(yàn)是指運(yùn)用一定的儀器設(shè)備或材料，在模擬或真實(shí)的自然條件下，對(duì)地理現(xiàn)象、過(guò)程進(jìn)行觀察、操作和驗(yàn)證，以獲取地理知識(shí)或驗(yàn)證地理理論的活動(dòng)。例如：模擬水循環(huán)實(shí)驗(yàn)、觀察植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)、制作地形模型等。解析思路：要求學(xué)生理解地理實(shí)驗(yàn)的定義，并能結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉例說(shuō)明，體現(xiàn)對(duì)探究過(guò)程的理解。3.答案要點(diǎn)：森林通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持大氣中碳氧平衡；森林覆蓋率高的地區(qū)，蒸騰作用強(qiáng)，能增加空氣濕度，促進(jìn)降水形成；森林能涵養(yǎng)水源，保持水土，減少自然災(zāi)害；森林還能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，凈化空氣，提供生物棲息地。解析思路：考察學(xué)生對(duì)森林生態(tài)功能的理解，能從氣候調(diào)節(jié)、水文循環(huán)、水土保持、生態(tài)價(jià)值等方面闡述其重要性。4.答案要點(diǎn)：相同點(diǎn)：都是地球表面的線；都相互交織構(gòu)成網(wǎng)狀；都是地球儀或地圖上表示位置的工具。不同點(diǎn)：經(jīng)線連接南北兩極，是半圓，指示南北方向，長(zhǎng)度相等；緯線平行于赤道，是圓圈，指示東西方向，長(zhǎng)度不等。解析思路：要求學(xué)生掌握經(jīng)緯線的基本特征，并能從形狀、指示方向、長(zhǎng)度、分布等角度進(jìn)行比較。四、實(shí)驗(yàn)探究題1.(3分)探究不同材料（玻璃、塑料、陶瓷、布）對(duì)陽(yáng)光的透過(guò)性有何不同。解析思路：實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖敲鞔_要研究的核心問(wèn)題，即不同材料允許陽(yáng)光穿透的能力差異。2.(4分)需要控制的水量、水的初始溫度、陽(yáng)光強(qiáng)度（或光照時(shí)間、距離）、環(huán)境溫度、溫度計(jì)的種類(lèi)和放置深度等變量保持不變。解析思路：控制變量是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，確保只有一個(gè)變量（材料）不同，其他條件完全相同，才能得出可靠的結(jié)論。3.(4分)材料透光性越好，吸收太陽(yáng)輻射越少，水溫上升越慢（或水溫越低）；材料透光性越差，吸收太陽(yáng)輻射越多，水溫上升越快（或水溫越高）。解析思路：通過(guò)比較水溫變化這個(gè)現(xiàn)象，分析水溫上升快慢與材料透光性之間的關(guān)系，得出定