教師資格考試題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是？A.有目的地培養(yǎng)人的社會活動B.傳授知識C.培養(yǎng)技能D.促進成長答案：A2.課程的表現(xiàn)形式不包括？A.課程計劃B.課程標準C.教材D.教案答案：D3.教學工作的中心環(huán)節(jié)是？A.備課B.上課C.批改作業(yè)D.輔導學生答案：B4.我國最早采用班級授課制是在？A.1862年B.1904年C.1912年D.1949年答案：A5.教師的根本任務(wù)是？A.教學B.班級管理C.教書育人D.科研答案：C6.個體身心發(fā)展的順序性要求教育要？A.因材施教B.循序漸進C.抓關(guān)鍵期D.揚長避短答案：B7.學校德育的基本途徑是？A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團及少先隊組織的活動答案：A8.教育目的的層次結(jié)構(gòu)中，處于中間層次的是？A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養(yǎng)目標C.課程目標D.教師的教學目標答案：B9.教育史上最早提出“教學具有教育性”這一命題的是？A.孔子B.杜威C.赫爾巴特D.夸美紐斯答案：C10.班主任工作的中心任務(wù)是？A.組織建立良好的班集體B.促進班集體全體成員的全面發(fā)展C.協(xié)調(diào)好各方面的教育力量D.培養(yǎng)學生良好的品德答案：B多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素包括？A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育手段答案：ABC2.教學方法的選擇依據(jù)有？A.教學目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和教材特點C.學生特點D.教學時間、設(shè)備、條件答案：ABCD3.學校教育制度的類型有？A.雙軌制B.單軌制C.分支型學制D.綜合型學制答案：ABC4.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括？A.教育理念B.專業(yè)知識C.專業(yè)能力D.專業(yè)態(tài)度答案：ABCD5.德育過程中常用的德育方法有？A.說服教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.情感陶冶法答案：ABCD6.影響個體身心發(fā)展的因素有？A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性答案：ABCD7.課程目標的特征有？A.整體性B.階段性C.持續(xù)性D.層次性答案：ABCD8.教學評價的功能有？A.診斷功能B.導向功能C.激勵功能D.調(diào)控功能答案：ABCD9.班級管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理答案：ABCD10.教師職業(yè)道德的特點有？A.境界的高層次性B.意識的自覺性C.行為的典范性D.影響的深遠性答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）答案：√2.課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據(jù)。（）答案：√3.教學就是教師講、學生聽的過程。（）答案：×4.班級授課制不利于因材施教。（）答案：√5.教師是教育活動的組織者和領(lǐng)導者。（）答案：√6.個體身心發(fā)展具有階段性，所以教育要一刀切。（）答案：×7.德育就是培養(yǎng)學生道德品質(zhì)的教育。（）答案：×8.教育目的是教育工作的核心。（）答案：√9.教學方法就是教師教的方法。（）答案：×10.班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者。（）答案：√簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教育的文化功能。答：傳遞保存文化、傳播交流文化、選擇提升文化、創(chuàng)造更新文化。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一、教師主導作用與學生主體作用相結(jié)合。3.簡述班主任工作的內(nèi)容。答：了解和研究學生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學生檔案、組織班會活動和課外活動、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述教師勞動的特點。答：復(fù)雜性和創(chuàng)造性、連續(xù)性和廣延性、長期性和間接性、主體性和示范性、勞動方式的個體性和勞動成果的群體性。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學的有效性？答：精心備課，明確目標；多樣教學，激發(fā)興趣；關(guān)注學生，及時反饋；合理評價，鼓勵進步。2.怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力？答：營造寬松氛圍，鼓勵大膽質(zhì)疑；開展實踐活動，提供創(chuàng)新機會；尊重個性差異，因材施教引導。3.如何加強家校合作？答：保持溝通順暢，定期交流學生