事業(yè)單位D類招考試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會性B.階級性C.育人性D.時代性2.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.教書育人D.學生管理3.教育心理學的研究對象是（）A.教育教學情境中師生之間的心理活動B.學與教的基本心理規(guī)律C.學生的心理發(fā)展規(guī)律D.教師的心理發(fā)展規(guī)律4.以下哪種學習動機屬于內(nèi)部動機（）A.為了得到老師表揚B.為了獲得高分C.對知識的興趣D.為了獲得獎勵5.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.批改作業(yè)D.考試6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.協(xié)調(diào)各種教育影響7.個體身心發(fā)展的順序性要求教育要（）A.因材施教B.循序漸進C.抓住關鍵期D.揚長避短8.新課程改革倡導的學習方式是（）A.自主學習B.合作學習C.探究學習D.以上都是9.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛崗敬業(yè)B.關愛學生C.教書育人D.為人師表10.教育目的的層次結構由高到低依次是（）A.教育目的、培養(yǎng)目標、課程目標、教學目標B.培養(yǎng)目標、教育目的、課程目標、教學目標C.教育目的、課程目標、培養(yǎng)目標、教學目標D.培養(yǎng)目標、課程目標、教育目的、教學目標答案：1.C2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.D9.B10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.專業(yè)知識B.專業(yè)技能C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)情意3.影響學習遷移的主要因素有（）A.學習情境的相似性B.原有認知結構C.學習的心向與定勢D.學習策略4.常用的教學方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法5.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理6.學校心理健康教育的途徑有（）A.開設心理健康教育課程B.開展心理健康教育活動C.建立心理輔導室D.加強心理健康教育師資隊伍建設7.教育研究的基本方法有（）A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.行動研究法8.學生的學習特點有（）A.獨特性B.穩(wěn)定性C.發(fā)展性D.靈活性9.教師的教學反思包括（）A.教學前反思B.教學中反思C.教學后反思D.以上都不是10.素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵包括（）A.以提高國民素質(zhì)為根本宗旨B.面向全體學生C.促進學生全面發(fā)展D.促進學生個性發(fā)展答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.只要有良好的教育環(huán)境，學生就一定能成才。（）3.學習動機越強，學習效果越好。（）4.教學就是教師講、學生聽的過程。（）5.班級管理的最終目的是提高學生成績。（）6.心理健康就是沒有心理疾病。（）7.教育研究只能采用定量研究方法。（）8.學生是學習的主體，教師是主導。（）9.素質(zhì)教育就是不要考試。（）10.教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一蹴而就的。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述影響個體身心發(fā)展的因素。遺傳、環(huán)境、學校教育、個體主觀能動性。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一、教師主導作用與學生主體作用相結合。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。了解和研究學生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學生檔案、個別教育工作、組織班會活動、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、班主任工作計劃與總結。4.簡述教師職業(yè)道德的基本要求。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高學生的學習興趣？通過創(chuàng)設有趣情境、聯(lián)系生活實際、采用多樣化教學方法等激發(fā)學生好奇心與求知欲，讓學生體驗成功樂趣。2.怎樣建立良好的師生關系？教師要關愛尊重學生，提高自身素養(yǎng)與教學能力，與學生平等溝通交流，理解學生需求。3.如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)