實踐與創(chuàng)造說課稿-2025-2026學(xué)年初中音樂人音版九年級下冊-人音版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課以“實踐與創(chuàng)造”為主題，旨在通過音樂實踐活動，激發(fā)九年級學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)他們的音樂創(chuàng)造能力。結(jié)合人音版九年級下冊音樂教材，引導(dǎo)學(xué)生通過聆聽、演唱、演奏等多種形式，深入理解音樂作品，提高音樂素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，提升審美情趣和人文素養(yǎng)。通過音樂實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊意識和創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)音樂的能力。三、學(xué)情分析九年級學(xué)生正處于青春期，情感豐富，對新鮮事物充滿好奇。在音樂學(xué)習(xí)方面，他們已經(jīng)具備了一定的音樂基礎(chǔ)，能夠辨識基本的音樂元素，如節(jié)奏、旋律、和聲等。然而，由于個體差異，學(xué)生在音樂素養(yǎng)、技能水平和學(xué)習(xí)興趣上存在較大差異。部分學(xué)生可能對音樂有較高的熱情，具備良好的音樂表現(xiàn)力；而另一些學(xué)生可能對音樂興趣不高，音樂技能相對較弱。

在知識層面，學(xué)生對音樂史、音樂理論等基礎(chǔ)知識的掌握程度不一，這將對他們在音樂實踐活動中的表現(xiàn)產(chǎn)生影響。在能力方面，學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、創(chuàng)作能力和音樂鑒賞能力各有高低。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神和審美情趣有待提高。

在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，采取分層教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，讓他們在音樂學(xué)習(xí)中不斷成長。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：音響設(shè)備、多媒體投影儀、電子琴、吉他等樂器。

-課程平臺：人音版音樂教材配套教學(xué)平臺。

-信息化資源：音樂教學(xué)軟件、音樂教育網(wǎng)站、在線音樂庫。

-教學(xué)手段：課堂講授、小組討論、音樂實踐活動、音樂鑒賞等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

激發(fā)興趣：播放一段具有代表性的音樂作品，引導(dǎo)學(xué)生分享他們對音樂的感受，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧九年級上冊學(xué)過的音樂基礎(chǔ)知識，如節(jié)奏、旋律、和聲等，為學(xué)習(xí)新知識做好準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）：

講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括實踐與創(chuàng)造的基本概念、音樂創(chuàng)作的基本技巧等。

舉例說明：通過具體的音樂作品，如古典音樂、流行音樂、民族音樂等，展示實踐與創(chuàng)造在音樂創(chuàng)作中的應(yīng)用。

互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將所學(xué)知識運(yùn)用到音樂創(chuàng)作中，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）：

學(xué)生活動：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個主題進(jìn)行音樂創(chuàng)作，如校園生活、家鄉(xiāng)風(fēng)光等。

教師指導(dǎo)：巡視各小組，提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生在創(chuàng)作過程中能夠運(yùn)用所學(xué)知識。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）：

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一首簡單的音樂作品，可以是歌曲、器樂獨(dú)奏或合奏等形式。

6.教學(xué)環(huán)節(jié)詳細(xì)內(nèi)容：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

-播放《茉莉花》等具有代表性的音樂作品，引導(dǎo)學(xué)生分享自己對音樂的感受。

-提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為音樂創(chuàng)作需要具備哪些基本條件？”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧九年級上冊學(xué)過的音樂基礎(chǔ)知識，如節(jié)奏、旋律、和聲等。

新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：

-講解實踐與創(chuàng)造的基本概念，如音樂創(chuàng)作靈感來源、創(chuàng)作技巧等。

-通過古典音樂《月光奏鳴曲》、流行音樂《晴天》等作品，展示實踐與創(chuàng)造在音樂創(chuàng)作中的應(yīng)用。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將所學(xué)知識運(yùn)用到音樂創(chuàng)作中。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)：

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個主題進(jìn)行音樂創(chuàng)作，如校園生活、家鄉(xiāng)風(fēng)光等。

-每組需完成一首簡單的歌曲或器樂作品，要求體現(xiàn)實踐與創(chuàng)造的精神。

-教師巡視各小組，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)：

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實踐與創(chuàng)造在音樂學(xué)習(xí)中的重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索音樂創(chuàng)作，提高自己的音樂素養(yǎng)。

作業(yè)布置環(huán)節(jié)：

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一首簡單的音樂作品，可以是歌曲、器樂獨(dú)奏或合奏等形式。

-強(qiáng)調(diào)作品要體現(xiàn)實踐與創(chuàng)造的精神，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意。六、知識點(diǎn)梳理1.音樂實踐與創(chuàng)造的基本概念

-音樂實踐：指通過聆聽、演唱、演奏、創(chuàng)作等活動，參與音樂活動的全過程。

-音樂創(chuàng)造：指在音樂實踐基礎(chǔ)上，通過個人的想象、情感和技巧，創(chuàng)作出新的音樂作品。

2.音樂創(chuàng)作的基本要素

-節(jié)奏：音樂的基本構(gòu)成要素之一，指音樂中的時間結(jié)構(gòu)。

-旋律：音樂的基本構(gòu)成要素之一，指音樂中的音高結(jié)構(gòu)。

-和聲：音樂的基本構(gòu)成要素之一，指多個音同時發(fā)聲形成的和諧效果。

-調(diào)式：音樂的基本構(gòu)成要素之一，指音樂中的音階和調(diào)性。

3.音樂創(chuàng)作的基本技巧

-靈感捕捉：通過觀察生活、體驗情感等方式，捕捉創(chuàng)作靈感。

-構(gòu)思布局：根據(jù)創(chuàng)作意圖，確定音樂作品的結(jié)構(gòu)、主題和發(fā)展。

-音高選擇：根據(jù)音樂作品的風(fēng)格和情感，選擇合適的音高。

-節(jié)奏設(shè)計：運(yùn)用節(jié)奏變化、強(qiáng)弱對比等手法，豐富音樂作品的表現(xiàn)力。

-和聲處理：運(yùn)用和聲理論，為音樂作品增加層次感和立體感。

4.音樂實踐活動的形式

-個人練習(xí)：通過個人練習(xí)，提高音樂技能和表現(xiàn)力。

-小組合作：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作能力。

-群體活動：通過群體活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

-比賽與展示：通過比賽與展示，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新能力。

5.音樂鑒賞能力的培養(yǎng)

-了解音樂作品的時代背景、作者生平和創(chuàng)作意圖。

-分析音樂作品的節(jié)奏、旋律、和聲等構(gòu)成要素。

-評價音樂作品的藝術(shù)價值和審美情趣。

-比較不同音樂作品之間的異同，提高音樂鑒賞能力。

6.音樂實踐與創(chuàng)造的意義

-培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，提高審美情趣。

-增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

-促進(jìn)學(xué)生的身心健康，豐富校園文化生活。

-為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計①音樂實踐與創(chuàng)造的基本概念

-音樂實踐：聆聽、演唱、演奏、創(chuàng)作

-音樂創(chuàng)造：個人想象、情感、技巧、新作品

②音樂創(chuàng)作的基本要素

-節(jié)奏：時間結(jié)構(gòu)

-旋律：音高結(jié)構(gòu)

-和聲：和諧效果

-調(diào)式：音階和調(diào)性

③音樂創(chuàng)作的基本技巧

-靈感捕捉：觀察生活、體驗情感

-構(gòu)思布局：結(jié)構(gòu)、主題、發(fā)展

-音高選擇：風(fēng)格、情感

-節(jié)奏設(shè)計：變化、對比

-和聲處理：和聲理論、層次感、立體感

④音樂實踐活動的形式

-個人練習(xí)：技能、表現(xiàn)力

-小組合作：團(tuán)隊精神、合作能力

-群體活動：集體榮譽(yù)感、凝聚力

-比賽與展