河南省焦作市武陟縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試語文題庫及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識要求：掌握字音、字形、詞語、成語、文學(xué)常識等基礎(chǔ)知識。1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉默（mò）恬淡（tián）拘泥（nì）沉魚落雁（yàn）B.混沌（dùn）靜謐（mì）沉默（mò）沉魚落雁（yàn）C.沉默（mò）恬淡（tián）拘泥（nì）沉魚落雁（liǎn）D.混沌（dùn）靜謐（mì）沉默（mò）沉魚落雁（liǎn）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉默不語恬靜如水沉魚落雁蹙眉蹙額B.沉默不語恬靜如水沉魚落雁蹙眉皺額C.沉默不語恬靜如水沉魚落雁蹙眉皺額D.沉默不語恬靜如水沉魚落雁蹙眉皺額3.下列成語中，字形、字義完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉默不語恬靜如水沉魚落雁蹙眉皺額B.沉默不語恬靜如水沉魚落雁蹙眉皺額C.沉默不語恬靜如水沉魚落雁蹙眉皺額D.沉默不語恬靜如水沉魚落雁蹙眉皺額4.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，原名曹沾。B.《西游記》的作者是吳承恩，原名吳承恩。C.《三國演義》的作者是羅貫中，原名羅貫中。D.《水滸傳》的作者是施耐庵，原名施耐庵。5.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.他為了考試能取得好成績，每天都在刻苦學(xué)習(xí)。B.她因?yàn)楣ぷ髅?，所以?jīng)常加班。C.這本書非常好看，值得我們一讀再讀。D.他雖然學(xué)習(xí)努力，但是成績并不理想。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀短文，理解內(nèi)容，概括要點(diǎn)，分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度。閱讀下面短文，完成6-10題。在一個(gè)寧靜的小山村，有一位年過古稀的老人，他叫張大爺。張大爺一生勤勞善良，深受村民們的敬愛。他年輕時(shí)曾是一名優(yōu)秀的木匠，如今雖然年邁，但仍然每天堅(jiān)持勞作，為村民們修理家具。一天，村子里來了一個(gè)年輕的畫家，他聽說張大爺手藝高超，便慕名而來，想向張大爺請教。畫家來到張大爺家，看到他正在修理一張破舊的桌子，便忍不住問：“張大爺，您這手藝真是了得，能教我?guī)渍袉?？”張大爺微笑著說：“年輕人，手藝這東西，關(guān)鍵在于用心。你愿意學(xué)，我就教你?！庇谑牵嫾议_始跟隨張大爺學(xué)習(xí)木工技藝。在學(xué)習(xí)過程中，畫家發(fā)現(xiàn)張大爺不僅手藝精湛，而且為人謙遜、和善。他總是耐心地教畫家如何辨別木材、如何使用工具，還告訴畫家做人的道理。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，畫家終于掌握了木工技藝。他感激地對張大爺說：“張大爺，謝謝您的教導(dǎo)，我學(xué)到了很多。今后我會把您的手藝發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人受益?！睆埓鬆斘⑿χf：“年輕人，只要用心去做，就一定能成功。我相信你一定會成為一個(gè)優(yōu)秀的木匠?！?.下列關(guān)于短文內(nèi)容的概括，正確的一項(xiàng)是（）A.短文主要講述了畫家向張大爺學(xué)習(xí)木工技藝的故事。B.短文主要講述了張大爺手藝精湛，深受村民們的敬愛。C.短文主要講述了畫家和村民之間的友誼。D.短文主要講述了張大爺和畫家之間的師生情誼。7.下列關(guān)于作者觀點(diǎn)態(tài)度的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.作者認(rèn)為張大爺手藝精湛，是村里的驕傲。B.作者認(rèn)為畫家學(xué)習(xí)木工技藝的過程很辛苦。C.作者認(rèn)為只要用心去做，就一定能成功。D.作者認(rèn)為張大爺是村里的楷模。8.下列關(guān)于短文寫作手法的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.短文采用了記敘、描寫、議論等多種寫作手法。B.短文主要采用了記敘和描寫的手法。C.短文主要采用了議論和描寫的手法。D.短文主要采用了記敘和議論的手法。9.下列關(guān)于短文主題的概括，正確的一項(xiàng)是（）A.短文主題是學(xué)習(xí)技藝，傳承文化。B.短文主題是師生情誼，傳承友誼。C.短文主題是敬業(yè)精神，傳承傳統(tǒng)。D.短文主題是人生價(jià)值，傳承美德。10.下列關(guān)于短文結(jié)尾的賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.結(jié)尾點(diǎn)明了文章的主題，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)技藝的重要性。B.結(jié)尾總結(jié)了文章的主要內(nèi)容，表達(dá)了作者的感慨。C.結(jié)尾突出了張大爺?shù)男蜗?，展現(xiàn)了作者的敬佩之情。D.結(jié)尾深化了文章的主題，強(qiáng)調(diào)了傳承文化的重要性。四、古詩文閱讀要求：閱讀古詩文，理解詩意，分析作者情感，翻譯句子。閱讀下面古詩文，完成11-15題。【甲】獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照?！疽摇看睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。11.下列對【甲】詩中“獨(dú)坐幽篁里”一句的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.詩人獨(dú)自坐在幽靜的竹林中。B.詩人獨(dú)自坐在熱鬧的竹林中。C.詩人獨(dú)自坐在空曠的竹林中。D.詩人獨(dú)自坐在荒涼的竹林中。12.下列對【乙】詩中“疑是地上霜”一句的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.詩人看到月光照在地上，以為是霜。B.詩人看到月光照在地上，以為是雪。C.詩人看到月光照在地上，以為是露水。D.詩人看到月光照在地上，以為是雨水。13.下列對【甲】詩中“深林人不知，明月來相照”一句的賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.詩人表達(dá)了與世隔絕的情感。B.詩人表達(dá)了與世為伴的情感。C.詩人表達(dá)了孤獨(dú)無助的情感。D.詩人表達(dá)了閑適自得的情感。14.下列對【乙】詩中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”一句的賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.詩人表達(dá)了思念家鄉(xiāng)的情感。B.詩人表達(dá)了向往美好的情感。C.詩人表達(dá)了孤獨(dú)寂寞的情感。D.詩人表達(dá)了奮發(fā)向前的情感。15.下列對兩首詩的共同點(diǎn)的概括，正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌都表達(dá)了詩人對自然的熱愛。B.詩歌都表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念。C.詩歌都表達(dá)了詩人對人生的感悟。D.詩歌都表達(dá)了詩人對友情的珍惜。五、文言文閱讀要求：閱讀文言文，理解文意，翻譯句子，分析人物形象。閱讀下面文言文，完成16-20題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘?，吾與點(diǎn)也?！?6.下列對文言文“攝乎大國之間”一句的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）A.被大國夾在中間。B.被大國包圍。C.被大國控制。D.被大國侵略。17.下列對文言文“求也為之，比及三年，可使足民”一句的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.孔子認(rèn)為冉有能治理好國家。B.孔子認(rèn)為冉有能管理好百姓。C.孔子認(rèn)為冉有能領(lǐng)導(dǎo)好軍隊(duì)。D.孔子認(rèn)為冉有能教育好人民。18.下列對文言文“端章甫，愿為小相焉”一句的賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.公西華表達(dá)了自己愿意為孔子服務(wù)的心情。B.公西華表達(dá)了自己愿意為國家效力的決心。C.公西華表達(dá)了自己愿意為朋友效勞的意愿。D.公西華表達(dá)了自己愿意為家人效勞的決心。19.下列對文言文“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作”一句的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）A.撥動瑟的聲音漸漸稀疏，然后突然停止。B.撥動瑟的聲音漸漸響亮，然后突然停止。C.撥動瑟的聲音漸漸低沉，然后突然停止。D.撥動瑟的聲音漸漸高亢，然后突然停止。20.下列對文言文人物形象的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.子路勇猛果斷，敢于擔(dān)當(dāng)。B.曾皙謙遜有禮，善于學(xué)習(xí)。C.冉有穩(wěn)重可靠，善于管理。D.公西華忠誠善良，樂于助人。六、作文要求：根據(jù)題目要求，寫一篇不少于600字的作文。21.題目：成長路上，感恩有你要求：結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勀阍诔砷L過程中，有哪些人或事讓你感到溫暖，讓你感恩?？梢詫懜改?、老師、同學(xué)，也可以寫一些具體的事件。注意語言通順，條理清晰，富有感情。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識1.B解析：A項(xiàng)中“恬淡”應(yīng)讀“diàn”，C項(xiàng)中“拘泥”應(yīng)讀“nì”，D項(xiàng)中“沉魚落雁”應(yīng)讀“yàn”。2.A解析：B項(xiàng)中“恬靜如水”應(yīng)為“恬淡如水”，C項(xiàng)中“沉魚落雁”應(yīng)讀“l(fā)iǎn”，D項(xiàng)中“蹙眉皺額”應(yīng)為“蹙眉蹙額”。3.A解析：B、C、D三項(xiàng)中的成語均存在字形錯誤或字義不符。4.A解析：B項(xiàng)中《西游記》的作者為吳承恩，原名吳承恩；C項(xiàng)中《三國演義》的作者為羅貫中，原名羅貫中；D項(xiàng)中《水滸傳》的作者為施耐庵，原名施耐庵。5.D解析：A項(xiàng)中“雖然”應(yīng)改為“雖然”；B項(xiàng)中“因?yàn)椤睉?yīng)改為“由于”；C項(xiàng)中“非?！睉?yīng)改為“十分”；D項(xiàng)沒有語病。二、現(xiàn)代文閱讀6.A解析：文章主要講述了畫家向張大爺學(xué)習(xí)木工技藝的故事，體現(xiàn)了張大爺手藝精湛、為人謙遜的品質(zhì)。7.C解析：作者通過畫家對張大爺?shù)膶W(xué)習(xí)，表達(dá)了只要用心去做，就一定能成功的觀點(diǎn)。8.B解析：文章主要采用了記敘和描寫的手法，展現(xiàn)了畫家與張大爺之間的師生情誼。9.D解析：文章通過畫家學(xué)習(xí)木工技藝的過程，突出了敬業(yè)精神，傳承了傳統(tǒng)。10.A解析：結(jié)尾點(diǎn)明了文章的主題，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)技藝的重要性。四、古詩文閱讀11.A解析：“獨(dú)坐幽篁里”意為詩人獨(dú)自坐在幽靜的竹林中，表達(dá)了詩人與世無爭、清高自守的情懷。12.A解析：“疑是地上霜”意為詩人看到月光照在地上，以為是霜，表現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。13.D解析：“深林人不知，明月來相照”意為詩人雖然身處深林，卻仍有明月相伴，表達(dá)了詩人閑適自得的情感。14.A解析：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”意為詩人抬頭望著明月，低頭思念故鄉(xiāng)，表現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)的深深思念。15.B解析：兩首詩都表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。五、文言文閱讀16.A解析：“攝乎大國之間”意為被大國夾在中間，形容國家處于危險(xiǎn)境地。17.B解析：“求也為之，比及三年，可使足民”意為冉有治理國家，三年后可以使百姓富足，表現(xiàn)了冉有善于管理百姓的能力。18.A解析：“端章甫，愿為小相焉”意為公西華愿意學(xué)習(xí)禮儀，希望能在宗廟祭祀、同別國盟會時(shí)做